2025年教育公共基础知识真题

教育公共基础知识真题

1.赫尔巴特等人将小朋友的开展看作是一种自然过程，主张教

师不要过多干预小朋友的开展。

2.根据我国新课程改革理念，学生在教育教学过程中处在主导

地位。

3.德育目的是学校德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内

容、形式和措施，并且制约着德育工作的主线过程。

4.假如不考虑学生身心开展的特点，就会导致实际教育活动脱

离学生的开展水平，这阐明人是教育目的选择、确立的主线根据。

5.后现代主义课程论指出课程不应当协助学生去适应社会，而

是要建立一种新的社会秩序和社会文化。

6.学生是以学习为重要任务的开展中的完整的人。

7.实质教育论认为教育的重要目的是开展学生的智力而不是获

得知识。

8.建立班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的最重要

条件，是教育教学开展的重要根底。

9.从形式上看，教师的劳动是建立在集体协作根底上的个体脑

力劳动。

10.良好的师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。

11.伴随年龄的增长，小朋友的意义记忆能力逐渐开展，机械记

忆能力逐渐减弱。

12.学习迁移就是一种学习对另一种学习的增进。

13.幼儿听老师讲大灰狼扮成兔妈妈要吃小白兔的故事后，对大

灰狼憎恶，对小白兔友善。这里发生的是言语信息的学习。

14.人本主义认为，心理治疗的目的是使心理疾患者能自由地实

现他自己的潜能，成为功能完善者。

15.在教学过程中，教师应重视激发学生对学习的爱好、培养学

生的无意注意。

16.小溪是一种话很少的女孩子，不喜欢人多嘈杂的环境，爱好

阅读和写作，对事物的见解也常有读到的见解。由此可以推断，小

溪的认知风格更有也许属于内倾型。

17.先行组织者是课前辅导的教学组织管理者。

18.根据埃里克森的开展理论，对于零到一岁的婴儿，家长应当

积极地、一直如一地满足其需要。

19.适应性教学追求的目的是缩小学生之间的个别差异。

20.在教育实践中，所有与教育有关折为都必须以教育法律原则

来约束。

21.教育法是国家大多数公民意志在教育方面的体现。

22.国庆放假期间，小涛约了几种同学到学校踢足球时撞掉门

牙，家长规定学校赔偿医疗费。由于事故在校内发生，学校应承担

部分事故责任。

23.假如学生违反纪律，教师可以予以其警告或记过等处分。

24.对每一种教师而言，教书育人既是一种权利，也是一种义

务。

25.小强是一名初三在校生，参与团伙抢劫。由于其年龄只有

15岁，故免于刑事处分。

26.用同一种措施，用同一种态度去看待所有学生，才真正体现

了教育公平。

27.教师的职业道德要讨教师具有高度的责任感、事业心、渊博

的学识、崇高的精神等素质。

11“办人民满意的教育”体现了（）对教育质量的规定性、

A.教育方针B.教育目的C.教育功能D.教育政策

2、芳芳近段时间因父母离异，情绪十分低落，常常将自己封闭

起来，班主任张老师发现之后，时常找芳芳交谈、疏导、鼓励她从

家庭阴影中走出来、在此案例中张老师饰演的角色是（）

A.班级领导者3.行为示范者C.学习指导者D.心理辅导者

3.学校派工作了两年多的王老师参与了一次“国培方案”，回

校后他说：“参与这样的集中学习，收获较大，处理了我的许多困

惑。”这里有效增进王老师专业开展的途径是（）

A.职业培养B.岗前培训C.在职培训D.资格培训

4.如下选项中不属于对学生严格教育原则的是（）

A.严而有理一一合理B.严而有礼一一礼节

C.严而有度一一适度D.严而有恒一一永恒

5教育学对教育问题进展科学解释的目的不仅要增进教育知识

的增长，并且要更好地开展教育实践，这阐明了教育学的价值是（）

A.丰富教育理论B.科学解释教育问题

C.反思平常教育经历D.沟通教育理论与实践

6.片面追求升学率易导致教育的（）

A.正向个体功能B.负向个体功能

C.正向社会功能D.负向社会功能

7.根据我国《教师资格条例实行措施》，有关教师教育教学能

力的原则中，不包括（）

A.一般话抵达二级乙等以上原则

14.班级规章制度是由师生共同参与、民主协商制定的，学生依

章做事和调整自己的行为，这体现了班级原则的()。

A、指向作用B、制约作用C、自律作用D、协调作用

15、在班级组织改革尝试中有一种特朗普制，其特点是()o

A、小班上课，大班讨论，个人独立研究-

B、大班上课，小班讨论，个人独立研究

C、大班上课，小班讨论，小组合作研究

D、小班上课，大班讨论，小组合作研究

16.如下哪一顶是我国课程内容改革的开展趋势？

A、实现学科课程知识与个人知识的内在整合

B、实现国家课程、地方课程与校本课程的整合

C、实现超越目的取向，走向过程取向和主体取向

D、实现超越忠实取向，走向互相适应取向和课程创生取向

17、班主任着眼于学生近来开展区，选择某些通过努力可以到

达的目的，引导学生在实现目的过程中体验成功的快乐，这体现的

班级目的管理原则是0。

A、方向性原则B、可靠性原则

C、鼓励性原则D、约束性原则

18.学生的品德是一种立体的构造，在这个构造中，顶端是

()o

A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德信念

19、某老师在作经历交流时，强调学生学习积极性的重要性、

合作学习的重要性以及教师对学习情境创没的重要性，这位老师也

许更支持()。

A、联结学习理论B、认知学习理论

C、人本主义学习理论D、建构主义学习理论

20.吴老师是初二(二)班的班主任，在他上课时，教室里非常安

静，有的看书、有的翻作业本，有的心不在焉，似听非听。当吴老

师提问时非常紧张，生怕被点名，投有人积极答复如下问题。这种

课堂心理气氛()

A、积极的B、的C、对抗的D、失控的

21、为了准备两个月后的高考，小轩从寝室搬了出来，在学校

附近一种安静的小区里租了一种单间认真备考。小轩的行为属于学

习方略中的()。

A、组织方略B、方案方略C、调整方略D、资源管理方略

22、有的学生在处理问题时十分重视问题的逻辑次序，喜欢一

步一步地处理。此类学生的认知风格属于()。

A、场独性B、场依性C、整体性D、系列性

23李专家参观一所中课时，翻了翻学生课桌上的书本，问道：

“地下一千米比地面冷还是热”学生面面相觑，哑口无言，旁边的

任课老师急了，立即问学生：“地球深层是什么地质构造？”全班学

生立即答复“是熔岩”，以上案例中，学生对地球构造的学习属于

()o

A、机械学习B、意义学习C、发现学习D、模仿学习

24、某老师认为学生对三角形定义的学习和总结，有助于正方

形定义的学习，那么这位老师更多受到如卜哪种埋论的影响？

A、相似要素说B、形式训练说C、元认知理论D、情境性理论

25小牧是小学二年级学生，在学校里十分调皮，上课常常成心

发出某些奇怪的声响引起其他同学的注意，每次老师都要对其严厉

制止，为此打断课程，让许多老师师十分头疼。为了变化小牧这一

行为，班主任和其他几位任课老师商议，决定后来小牧每次发出奇

怪声响时，老师都继续上课不予理会，漫漫的小牧也就不再发出声

响了。这一案例中班主任采用的措施属于0

A、正强化B、负强化C、消退D、惩罚

26、妈妈为小楠和小董榨了两杯同样容量的鲜果汁，分别装在

大小相似的两个玻璃杯里，妈妈让小楠先拿，小楠说“我要这杯多

的”，小董在旁边说“其实两杯是同样多的"。根据两姐妹的答

复，可以判断出小楠和小董分别处在（）

A.感知运动阶段和前运算阶段

B.前运算阶段和详细运算阶段

C.详细运算阶段和形式运算阶段

D.感知运动阶段和详细运算阶段

27.胖虎是学校初二年级的学生，老师发现他在学校里偷偷吸

烟，通过班主任老师的教育,胖虎认识到了吸烟的害处，表达再也不

吸烟了。后来老师又一再发现他在学校厕所或校园周围吸烟，每次

问询他，胖虎都说自己确实不想吸烟但就是忍不住。针对这种状

况，班主任老师对其最应当从哪方面进展教育（）

A、道德认识

B、道德行为

C、道德意识

D、道德情感

28、小芳的妈妈乐于助人，受其影响小芳在学校也常常关怀协

助同学。小芳的学习属于（）。

A、试误学习

B、顿悟学习

C、强化学习

D、观测学习

29.有关智慧技能的学习，如下说法错误的选项是()。

A、练习是必不可少的

B、概念一般需要反复背诵学习

C、要选择和展现合适的正反例证

D、可以从例子中概括出规那么来学习

30、按科尔伯格的观点，划分小朋友的道德开展阶段重要看其()

A、心理冲突状况

B、人格开展状况

C、道德行为开展状况

D、道德判断能力开展状况

31、如下有关引起和增进陈说性知识学习的描述不对的的选项

A、提问可引起学习的多种认知过程

B、学习是要记住教师和书本中展现的内容

C、原有的知识能增进学生对新知识的学习

D、学习的认知过程重要由教师来引导和增进

32、如下不属于班杜拉对学生行为强化的方式是()。

A、直接强化

B、替代强化

C、自我强化

D、典范强化

33、某小学低年级教师喜欢用“真棒、真行”来表扬学生，伴

随年龄的增长，学生对其表扬不再感爱好。学生往往得到鼓励，但

这一现象阐明（）o

A、伴随年龄的增长，学生对语言鼓励不感爱好

B、伴随年龄的增长，学生对物质鼓励更感爱好

C、伴随年龄的增长，学生的认知内驱力有所减弱

D、伴随年龄的增长，学生的附属内驱力有所减弱

34、教师但愿测量学生的语言能力，通过其编制的试题很好地

抵达了这一目的，这阐明该试卷的（）。

A、内容效度高

B、效标效度高

C、同质信度高

D、复本信度高

35.如下有关教育法律关系的描述，错误的选项是（）

A、权利和义务不一定是对等的

B、权利和义务对其主体来说，具有可选择性

C、教育法律关系的内容由教育权利和义务构成

D、权利与义务的关系是一种成对的互相依存的关系

36.有关我国教育法规与教育道德的共性体现，如下描述不对的

的选项是（）

A、违反两者的行为都要受到法律的制裁

B、两者以共同的现实物质生活条件为根底

C、两者都对社会关系起调整作用，对人的行为起原则作用

I）、教育法规与占社会主导地位的教育道德具有共同的作用方向

37.我国《教师法》规定:教师享有“指导学生的学习和开展，

评估学生的品行和学业成绩”的权利。这顶权利属于()。

A、教育教学权

B、学术自由权

C、评价学生权

D、参与学校管理权

38、我国《教育法》规定:受教育者有“对学校予以的处分不服

向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法

权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。该条款包括的教育法

律救济方式有()。

A、行政、诉讼

B、仲裁、调解

C、行政、仲裁

D、诉讼、调解

39.如下有关义务教育阶段学校权利与义务的说法错误的选项是

()。

A、学校具有教育管理学生的权利

B、学校不得违反国家规定收取费用

C、学校不得开除违反学校管理制度的学生

D、学校应无条件接受残疾适龄小朋友随班就读

40.学校上课铃响后，教师根据事先准备好的教案内容给学生上

课，如下属于教育法律关系的主体和客体的是()。

A、教师与学生

B、学生与学校

C、教师与学校

D、教师与教案

41、幼稚园园舍、设施不符合国家卫生原则、平安原则，损害

幼儿身体安康或者威胁幼儿生命平安的，假设情节严重，教育行政

部门可以停止其招生，这属于教育行政处分中的（）。

A、人身自由罚

B、行为罚

C、财产罚

D、声誉罚

42、学生平等承受教育的权利首先体现在（）。

A、学校平等

B、教师平等

C、时机平等

D、教材平等

43.从系统管理学的角度看，师生关系体现为伦理关系、管理关

系、法律关系与人际关系等。处在最高层次的是（）。

A、伦理关系

B、管理关系

C、法律关系

D、人际关系

44、我国《教师法》规定:教师的平均工资水平应当不低于或者

高于国家公务员的平均工资水平，并逐渐凫高。从教育法律原则

看，该表述属于（）

A、概念性原则

B、原则性原则

C、技术性原则

D、确定性原则

45.xx年教育部新修订的《中小学教师职业道德原则》中初次

增长了如下哪一条？

A、维护学生合法权益

B、公正看待学生

C、保护学生平安

D、平等看待学生

根据下面资料，作答1,2题

【资料】张老师是某中学一名语文老师，他在教学中常根据课

程原则和学生状况自主选择教学内容，并且在教学过程中使用某些

自己独特的教学措施。学校领导听课后，认为张老师役有严格按照

教材内容展开教学。也许会影响到学生的学习成绩，对张者师进展

了批评。、

1、张老师的做法与否对的？

2、为何?

A、教材是课堂教学的重要根据

B、张老师的课堂教学既是预设的

C、学校领导对张老师的批评是课程领导力强的体现

D、新课程改革鼓励教师自主选择教学内容和创新教学措施

E、语文教学可在课标范围内选择教学内容，而不是照搬教材

根据如卜材料，作答3.4题

【资料】李老师为了协助班上学生树立学习数学的信心，在一

次考试中成心减少了考试的.难度，成果全班学生都考了比平时高的

分数。当成绩公布时，全班同学都喜形于色，甚至有些忘乎因此

了。见此状况，李老师说：“大家考得好。我也很快乐，不过大家要

想想，为何每个同学都比过去考得好呢？”

3、李老师这样做对吗？

4、为何？

A、李老师的话打击了学生的学习热情

B、李老师的考试设计符合增进性原则

C、李老师故意减少考试难度违反了教学原则

D、李老师的做法满足了学生获得成功体验的需要

E、李老师但愿学生能对这次成绩的提高进展外部归因

根据下面资料，作答5.6题。

【资料】王某是一位全职太太，孩子在一所小学上学，因琐事

与老师发生矛盾。王某一之下把孩子领回家，自己在家对孩子进展

教育。后来通过教育主管部门与小区的劝解，加之王某自己对有些

学科完全无法辅导，只好又把孩子送回学校。

5、从教育法律角度看,王某选择让孩子在家承受教育的行为与

否对的?

6、为何？

A、根据我国《教育法》,王某应当为孩子受教育提供必要条件

B、根据我国《教育法》,教育主管部门与小区无权干预王某的

选择

C、根据我国《义务教育法》,土某可以中断孩子在校承受教育

D、根据我国《义务教育法》，王某必须保证孩子承受并完毕义

务教育

E、根据我国《未成年保护法》,王某有权选择孩子在家承受教

育

根据下面资料，作答7.8题。

【资料】何老师的好朋友在校外办了几家教育培训机构，经何

老师简介，他班上的诸多学生都缴费参与补课，成绩有所提高。学

校懂得后，予以何老师警告处分，取消各类评优评先资格。何老师

不服学校的处理成果，提出抗议。

7、学校的做法与否对的？

8、为何?

A、学校要有包容心，对教师应当以教育为主，惩罚为辅

B、何老师简介本班学生参与有偿补课，客观上增长了学生的学

'也承担，违反了教育部的有关规定

C、参与有偿补课使教师的职业观，价值观不一样程度被扭曲，

师德师风建立无法有效展开，学校应当严加处理

D、何老师的做法虽然欠妥，不过个人没有从中得到，没有违反

教育部的规定，学校处分过重，他可以向教育行政部门申诉

E、教师具有增进学生全面开展的义务，何老师应当做好自己的

本职工作，提高教育教学水平，而不是让学生通过补课来提高成绩

【资料】某小学周老师要上一节公开课，为此她穿了一条非常

漂亮的裙子，裙子上面双面胶粘上了诸多刍己手工制作的红色校

花，非常炫目。

上课过程中，周老师的教学环节比较清晰，教学效果也比很

好。其中有一点让听课老师觉得很故意思。那就是，周老师在课堂

上只要发现某个同学发言积极，活动积极，就取下一朵小红花贴在

孩子额头上。

课后，有几种孩子围着周老师要小红花，周老师问：“为何

呀？”孩子们说，他们上课的时候也举手了，但老师没有给他们答复

如下问题的时机。于是，周老师拿出小红花，贴在了他们几种的额

头上。还剩余几朵，也给了其他没有举手的同学。

1、在此案例中周老师的哪些做法属于有效教学行为？（）

A、课前准备充足

B、注意形象打扮

C、教学环节清晰，教学设计有创意

D、用小红花强化学生的学习行为

E、给没有答复如下问题的学生也发了小红花

2、就周老师的教学可提出的提议有（）

A、公开课应当是常态课，不要上成演出课

B、小红花不应贴在额头上，以免影响学生形象

C、改革教学内容，调整教学方式，扩大鼓励范围

D、减少与课堂无关的外部刺激，以免分散学生的拄意力

E、制定合理的奖惩原则，使每一朵小红花都发挥鼓励作用

根据下面资料，作答3,4题

【资料】小辉是G市一所中学的初二学生，前几天由于交友的

事情离家出走了。小辉成绩不错，与班上几种成绩差的同学是好朋

友，常常与他们一起打球，参与比赛，还把作业拿给他们抄。班主

任刘老师对此一再批评小辉，让他少与这几种同学一起玩，担忧小

辉成绩下降。但没有效果，刘老师将此状况告诉了小辉父母。

小辉的父母十分反对他与这几种同学交往，常常与小辉发生争

执。前几日，父母又为此事跟小辉大吵一架，父母扬言，假设小辉

再不与这几种同学断交，就要他转学。不料次日起床就在小辉的桌

上发现一封信。信上写着“父亲妈妈，我懂得你们很爱我，但我有

我的自由，我不想失去朋友，我目前想出去走走，你们不要找

我。”与孩子一起消失的尚有书包、几百元压岁钱和几套衣服。夫

妻俩看到信，赶紧组织亲戚朋友分头寻找，终于在当日下午将孩子

找到。

3、针对该案例，如下说法对的的选项是（）

A、教师和家长应从多角度看待每个孩子，防止以偏概全。

B、小辉因爱好相投而交友，教师和家长应引导他们共同学习。

C、小辉正处在心理断乳期，家长对孩子的教育，不能急于求成

D、家长对子女有的教育的义务，替孩子选择益友是家长应尽之

责

E、教师和家长制止小辉与成绩差的同学交往，是对他的一种保

护

4、该案例给我们的启示是（）

A、教育孩子时，家长应多听听孩子的心声，而不是替孩子做决

定

B、教师应注意发挥班级中非正式群体的积极作用，引导其安康

开展

C、教师和家长应尊重孩子的交友选择，不能采用强制措施或威

胁手段

D、家长应为孩子发明和睦的家庭气氛，依法履行对未成年人的

监护职责

E、假如不及时对班级中的非正式群体进展十预，任其开展，会

导致严重后果

根据下面资料，作答5.6题。

【资料】某初中林老师上课时，学习成绩不怎么好的女生王某

又姗姗来迟，林老师批评了她几句，让其进了教室。约十分钟后，

坐在王某前面的女生忽然尖叫起来，本来是王某用力拉了她的头

发。林老师呵斥王某“耗子屎”。王某不服，与老师对嘴。林老师

很生气，叫王某滚出教室，王某不动，林老师拉着王某进了年级办

公室，说要让学校给王某处分，然后又回教室上课。

张老师进了办公室，见王某单独站在办公室，就关切地拉了张

凳子要其坐下，问：“吃早饭役有？”见王某没吭声，张老师翻开抽

屉拿出牛奶、饼干让她吃。

等她吃完后，张老问她怎么回事。王某一下子泪流满面，张老

师掏出纸巾替她擦干。本来王某父母前段时间离婚了，谁都不愿抚

养孩子，王某只好暂住奶奶家，奶奶是个麻将迷，对王某的学习生

活关怀关注不够。王某心里憋闷，对学习役有了爱好。。。。。。

就有了今天上课违纪一幕。

理解这些后，张老师向学校领导作了汇报，学校在学习和生活

上对王某予以一定的照顾，让她感觉到温暖。王某也不再迟到，更

没有违纪了，一段时间后，王某的学习有很大起色

5、针对该案例，对林老师、张老师评价对的的