中小学校规校纪手册

中小学校规校纪手册一、总则本手册旨在引导中小学生养成良好行为习惯、维护校园秩序、促进身心健康发展，依据《中华人民共和国教育法》《中小学德育工作指南》等法律法规，结合学校教育教学实际制定，适用于全体在校学生（含义务教育阶段及高中阶段）。校规校纪以“立德树人、育人为本、公平公正、教育为主”为原则，既明确行为边界，也为学生成长提供正向引导，助力形成自律、尊重、责任的校园文化。二、学生日常行为规范（一）仪容仪表规范学生仪容应整洁大方、符合学生身份：发型自然得体，不烫发、不染发；男生发型前不覆额、侧不掩耳、后不触领，女生发型简约利落（不披头散发），不佩戴夸张头饰。不化妆、不纹身，不佩戴耳环、项链、手链等首饰；校园内统一穿着校服（特殊活动除外），衣着整洁、扣齐衣扣，不穿奇装异服或拖鞋进校园。（二）课堂与学习场所纪律遵守作息时间，按时到校、上课，不迟到、早退、旷课；因病事假需提前（或事后1日内）提交家长签字的请假条，由班主任备案。课堂上尊重教师，坐姿端正，不做与课堂无关的事（如玩手机、传纸条、睡觉、扰乱他人学习等）；发言先举手，经允许后清晰表达观点。自习课保持安静，自主完成学习任务，不闲聊、不喧哗，服从班干部或值班教师管理。（三）课间与校园活动规范课间活动文明有序，不追逐打闹、不攀爬栏杆/楼梯扶手，不在走廊内奔跑、推搡；上下楼梯靠右行，礼让他人。爱护校园环境，不随地吐痰、乱扔垃圾，不践踏草坪、攀折花木；节约水电，离开教室时随手关灯、关窗、关电器。同学间互助友爱，不欺凌、侮辱他人，不传播谣言或恶意调侃；遇矛盾冲突及时报告老师，通过合理方式解决。（四）家校与社会行为规范上学、放学途中遵守交通规则，不闯红灯、不骑快车，不乘坐无资质车辆；在校外言行文明，维护学校形象。尊重家长与长辈，主动承担力所能及的家务；与家长沟通时态度诚恳，不顶撞、不隐瞒重大事项（如学业问题、校外纠纷等）。参与社会实践或社区活动时，遵守公共秩序，爱护公共设施，展现学生良好素养。三、学习管理规范（一）考勤与学业诚信学生须按课表参加所有教学活动（含课堂教学、实验、体育、艺术、社团等），无故缺席视为旷课；累计旷课达到学校规定学时，将启动学业预警或纪律处分程序。作业需独立完成，不抄袭、不代做；若因特殊原因未完成，须向老师说明情况并补交，严禁以欺骗方式逃避作业责任。（二）考试与评价纪律考试期间遵守考场规则，不带手机、纸条等违禁物品进入考场，不抄袭、不传答案、不扰乱考场秩序；若有作弊行为，该科成绩记为零分，视情节给予批评教育或纪律处分。尊重教师的学业评价结果，对成绩或评价有异议时，可在3日内向任课教师或教务处书面说明情况，申请复核，不得无理取闹。（三）学习资源使用规范爱护教室桌椅、图书、实验器材等学习资源，使用后及时归位、妥善保管；损坏公物需照价赔偿，故意破坏者加倍赔偿并受纪律处分。校园网络仅用于学习交流，不浏览不良网站、不传播有害信息，不利用网络欺凌他人或作弊；发现网络安全问题及时报告信息技术教师。四、校园安全与秩序管理（一）安全行为守则不携带管制刀具、易燃易爆品、有毒物品等危险物品进校园；不玩打火机、烟花爆竹等易燃易爆器具，不私自开展危险性游戏（如爬树、下河游泳等）。实验课、体育课严格遵守操作规范，听从教师指挥；实验后规范处理器材与废液，体育活动前做好热身，不违规使用体育器械。（二）校园设施与场所管理未经允许，不进入教师办公室、器材室、天台等非开放区域；不在教学楼、宿舍内使用明火或违规电器（如热得快、电暖宝等）。食堂就餐遵守秩序，排队打饭、文明用餐，不浪费粮食；饭后将餐具放回指定位置，不随意丢弃食物残渣。（三）应急与特殊情况处理遇到火灾、地震等突发事件，听从教师指挥，按疏散预案有序撤离，不慌乱、不拥挤；撤离后在指定区域集合，等待进一步指令。发现同学身体不适或受伤，及时报告老师并提供帮助；若自身突发疾病，立即向老师或同学求助，不隐瞒病情。五、奖惩制度（一）奖励措施表彰奖励：对品学兼优、进步显著、乐于助人的学生，学校通过“校园之星”“优秀学生”“进步标兵”等评选活动予以表彰，颁发荣誉证书并在校园公示。机会激励：优秀学生优先获得校级以上评优推荐、研学实践、竞赛培训等机会；在校园广播、校刊发表优秀作品，或在文体活动中表现突出者，学校给予宣传鼓励。（二）惩戒与教育批评教育：针对轻微违纪（如迟到、课堂小动作、乱扔垃圾等），由班主任或任课教师进行谈话教育，要求书面反思，家长需知悉情况。纪律处分：警告：适用于多次违纪或情节较轻但影响较坏的行为（如恶意顶撞教师、抄袭作业等），处分期1个月，期间表现良好可申请撤销。记过：适用于较严重违纪（如校园欺凌未遂、考试作弊、破坏公物等），处分期3个月，处分记入学生成长档案，撤销需经学校德育处审核。留校察看：适用于严重违纪（如聚众斗殴、携带违禁品、多次作弊等），处分期6个月，期间须定期向德育处汇报表现，撤销后档案留存记录。*注：义务教育阶段原则上不使用“开除”处分，高中阶段严重违纪且屡教不改者，按规定程序报教育主管部门处理。*家校协作：对违纪学生，学校及时与家长沟通，共同制定教育方案；家长需配合学校开展家庭教育，督促学生改正错误。六、申诉与监督机制（一）申诉流程学生或家长对纪律处分、学业评价等有异议时，可在收到通知3日内向学校德育处（或教务处）提交书面申诉，说明事实与诉求。学校在5个工作日内组织调查，必要时召开由教师、学生代表、家长参与的听证会，并在10个工作日内书面答复申诉结果。（二）监督途径校内监督：学生可通过班主任、德育处信箱或校园意见平台反映校规执行中的问题；教师需公平公正落实校规，接受学生与家长监督。家长监督：家长对校规执行有疑问，可联系班主任或学校德育处沟通，也可通过家长会、家长委员会提出建议。七、附则本手册由学校德育处负责解释，自发布之日起施行