六年级英语句型完形填空训练题

六年级英语句型完形填空训练题英语句型完形填空是提升语言综合运用能力的关键题型。对六年级学生而言，它不仅能巩固核心句型结构，还能培养语境理解、语法分析与词汇辨析能力。结合小学英语新课标要求及六年级教学实际，本文将梳理核心考点，设计分层训练题，并分享实用解题策略，助力学生高效突破句型完形填空难关。一、六年级句型完形填空核心考点梳理六年级英语句型学习已从基础结构向“语境化应用”过渡，完形填空常围绕以下核心考点设题：1.基础句型结构巩固Therebe句型：考查“就近原则”及肯定/否定/疑问句式转换（如“There__abookandtwopensonthedesk.”）。时态类句型：一般现在时（含第三人称单数）、现在进行时（be+doing结构）、一般过去时（规则/不规则动词）的语境应用。情态动词：can/must/should等的语义辨析与句型搭配（如“You__finishyourhomeworkfirst.”）。2.情景交际句型应用购物、问路、邀请、建议等场景中的常用句型，如：问路：“__isthenearestbookstore?”“Go__thestreetandturnleft.”建议：“__wegotothepark?”“Why__takeabus?”3.复合句型初步感知含状语从句（如时间、条件）或并列结构的简单复合句，如：“I’llcallyou__Igethome.”“Hurryup,__you’llbelate.”二、分层训练题设计（附解题思路）训练题一：基础句型巩固篇短文主题：MyDreamSchool考点：Therebe句型、一般现在时、情态动词短文：解题思路：1.第1空：Therebe句型后接“alargeplayground”（单数），填is。2.第2空：主语“everyclassroom”为单数，一般现在时，填has。3.第3空：语境表“能够读电子书”，填can。4.第4空：Therebe后接“agarden”（单数），填is。5.第5空：结合校规类语境，“必须帮忙浇水”，填must。训练题二：情景交际应用篇短文主题：ATriptotheZoo考点：问路句型、建议句型、现在进行时短文：TodayisSunday.MyfriendsandI__(go)tothezoo.“__(Where/How)canwegettothezoo?”Iask.“Let’s__(take/taking)thebus,”Lisasays.“__(What/Why)notwalk?It’snearourschool,”Tomsays.Nowwe__(walk)tothezoo.Weseemanyanimalsthere.解题思路：1.第1空：“TodayisSunday”提示用现在进行时表计划，填aregoing。2.第2空：问路需问“方式”，填How。3.第3空：let’s后接动词原形，填take。4.第4空：建议句型“Whynot+动词原形”，填Why。5.第5空：“Now”提示用现在进行时，填arewalking。训练题三：复合句型拓展篇短文主题：MyWeekend考点：时间状语从句、并列连词短文：Iusuallydomyhomework__(after/before)IwatchTVonweekends.__(If/When)Ifinishhomeworkearly,Icanplaygameswithmybrother.Ilikereading,__(and/but)mybrotherlikesdrawing.Sometimeswegotothelibrary__(because/so)webothlovebooks.__(Hurryup/Bequiet)!Thelibraryisquiet.解题思路：1.第1空：逻辑关系为“先做作业后看电视”，填before。2.第2空：“当我早完成作业时”用when引导时间状语从句，填When。3.第3空：“我喜欢阅读，弟弟喜欢画画”是并列关系，填and。4.第4空：“去图书馆”的原因是“爱书”，填because。5.第5空：图书馆需保持安静，填Bequiet。三、实用解题策略1.通读全文，把握语境先快速浏览短文，了解主题（如学校、周末、旅行），预判句型类型（陈述、疑问、建议等）。2.分析空格，锁定考点观察空格位置：句首/句中动词：考虑时态、情态动词、祈使句。Therebe结构：关注后接名词单复数。连词/介词：分析逻辑关系（时间、因果、并列）。3.代入验证，检查一致性填完后通读全文，检查语法（如主谓一致、时态呼应）、语义（是否符合语境逻辑）。四、综合训练题（附答案解析）短文主题：OurSchoolLibrary短文：Ourschoollibraryisopenfrom9:00a.m.to4:00p.m.There__(be)manykindsofbooks.You__(can/must)borrowtwobooksatatime.__(Before/After)youborrowbooks,you__(must/need)showyourstudentcard.Thelibraryisquiet,sowe__(should/must)talkloudly.答案与解析：1.are：Therebe后接“manykindsofbooks”（复数），用are。2.can：语境表“许可”（可借两本书），用can。3.Before：借书前需出示学生证，逻辑合理。4.must：校规类要求“必须”出示学生证，用must。5.shouldn’t：结合“图书馆安静”的语境，应填否定形式（表“不应该大声说话”