2025-2026学年高二生物上学期第三次月考模拟卷 （天津专用）（考试版A3）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=PAGE1*2-11页共=SECTIONPAGES2*24页◎第=PAGE1*22页共=SECTIONPAGES2*24页…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=PAGE1*2-11页共=SECTIONPAGES2*24页◎第=PAGE1*22页共=SECTIONPAGES2*24页2025-2026学年高二生物上学期第三次月考模拟卷考试时间：60分钟满分：100分注意事项：1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试范围：选择性必修1+选择性必修2前2章4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题）一、选择题：本卷共20道小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个答案中，仅有一个正确答案。1．下列关于哺乳动物下丘脑与垂体的叙述，错误的是（

）A．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会定向运输到垂体B．下丘脑具有神经调节和内分泌调节的双重功能C．垂体分泌的生长激素能促进生长D．下丘脑与垂体功能上的联系是神经系统与内分泌系统联系的重要环节2．当种群数量达到K值时，不可能出现的现象是（

）A．种群的数量保持稳定不变B．天敌对该种群数量的变化起作用C．食物是限制种群发展的因素之一D．种群出生率和死亡率基本相等3．人体的心肌细胞吸收的葡萄糖直接来自细胞外液中的（）A．血浆 B．淋巴C．组织液 D．血浆和组织液4．神经系统的基本结构单位是（

）A．灰质 B．神经 C．反射弧 D．神经元5．如图表示用样方法进行相关调查，下列相关叙述不正确的是（

）A．用样方法调查植物种群密度时，常用的取样方法有五点取样法和等距取样法B．若图甲表示一个样方中某种植物的分布状况，则计数值应为8C．若图乙表示某森林物种数与样方面积的关系，则调查该森林物种数时设定样方面积最好为S1D．与双子叶草本植物相比，样方法更适用于调查单子叶草本植物的种群密度6．下列关于人体中枢神经系统的叙述错误的是（）A．小脑损伤可导致身体平衡失调B．人的中枢神经系统包括脑和脊髓C．下丘脑参与神经调节而不参与体液调节D．大脑皮层有躯体运动中枢和感觉中枢7．因交通事故，某人的脊髓不幸从胸部折断了，一般情况下不会表现出（）A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉B．膝跳反射存在，针刺足部无感觉C．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉D．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉8．有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验，正确的叙述是（

）A．改变培养液的pH不影响K值（环境容纳量）大小B．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养液C．取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D．营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素9．生物实验选择合理的试剂、材料和用具对实验目的达成有重要影响，下列叙述合理的是（）A．建立减数分裂中染色体变化的模型时，用两条相同颜色的材料代表同源染色体B．可用质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液、清水、玻璃纸通过模拟实验探究膜的透性C．自花传粉、闭花授粉的豌豆具有明显的相对性状，可用于研究伴性遗传D．用酒精的产生来探究培养液中酵母菌种群数量的变化10．脑脊液充满在各脑室内，能不断产生又不断被吸收回流至静脉。它向脑细胞供应一定的营养，并运走脑组织的代谢产物，调节着中枢神经系统的酸碱平衡。下列说法正确的是（）A．脑脊液属于细胞内液B．脑脊液中发生的丙酮酸氧化分解给脑细胞提供能量，有利于生命活动的进行C．CO2是脑细胞呼吸产生的废物，不参与维持内环境的稳态D．脑脊液含有氧气、氨基酸等物质11．俗话说“苦尽甘来”，但我们都有这样的体验：即便在苦药里加糖，仍会感觉很苦。研究发现，甜味和苦味分子首先被味细胞（TRC）识别，经一系列传导和传递，最终到达大脑皮层的CeA和GCbt区域，产生甜味和苦味（如下图，“+”表示促进，“-”表示抑制）。下列叙述错误的是（）A．甜味和苦味分子引起大脑皮层产生相应感觉的过程不属于反射B．GCbt产生的苦觉会抑制脑干中甜味神经元，因此“苦尽”才能“甘来”C．CeA产生的甜觉不能传至苦味中枢GCbt，所以“甜不压苦”D．GCbt产生的苦觉会负反馈作用于脑干中苦味神经元，使苦味增加12．1827年，科学家第一次报告了切除蝌蚪甲状腺的实验，实验处理及结果如下表所示。下列分析错误的是（

）组别第一步：处理措施第二步：饲料喂养实验结果甲摘除甲状腺正常饲料长成大蝌蚪，未发育成青蛙乙摘除甲状腺含有甲状腺粉末的饲料生长发育成正常青蛙丙手术但不摘除甲状腺正常饲料生长发育成正常青蛙丁手术但不摘除甲状腺含有甲状腺粉末的饲料发育加速，长成小型青蛙A．实验的自变量为是否摘除甲状腺，因变量为蝌蚪生长发育的结果B．甲组与丙组对照说明甲状腺影响幼小动物的生长发育C．乙组与丁组对照说明甲状腺激素能促进幼小动物的生长发育D．设置丙组与丁组的目的是排除手术外伤对实验结果的干扰13．乙肝病毒（HBV）属嗜肝DNA病毒，慢性乙肝患者长期携带HBV。如图表示人体抵抗HBV的部分过程，下列叙述正确的是（

）A．图中体现了乙肝病毒侵染引发的细胞免疫和体液免疫过程B．图中乙细胞与丙细胞可能是相同的B细胞C．甲细胞活化后对乙细胞和丙细胞的活化具有促进效应D．患者的丁细胞、戊细胞分别只来自乙细胞、丙细胞14．为了探究血浆pH能维持稳定，设计实验比较①蒸馏水、②人工配制的缓冲液、③血浆分别滴加0.1mol/LNaOH和0.1mol/LHCl后pH变化的情况。下列关于实验设计和分析的叙述，错误的是（

）A．②和③在加入少量酸或碱后pH没有明显变化B．本实验中①和②属于对照组，③属于实验组C．无论是缓冲液还是血浆中都含有碱性和酸性物质D．随意增加NaOH和HCl的浓度不影响实验结果15．如图为人类反射弧的神经中枢之一，相关叙述错误的是（）

A．如果刺激图中“中央前回”的下部，则会出现上肢运动B．图中S区受损将导致运动性失语症C．“中央前回”手和头面部的代表区域大，因为其动作精细程度高D．“望梅止渴”反射的完成需要图中某些区域参与，而“吃梅止渴”反射的完成则不需要如图所示神经中枢参与16．考试过程中神经系统高强度运转。下列有关说法错误的是（

）A．考试前考生拉肚子是因为交感神经促进胃肠蠕动B．考试前考生紧张与交感神经使心跳加快有关C．考试过程中考生可以控制排尿是因为排尿反射受到高级中枢的调控D．考试过程中考生会运用到大脑皮层的语言、学习、记忆等功能17．呋塞米是一种利尿剂，可用于治疗高血压，它能抑制肾小管对Na+、C1-的重吸收。下列相关叙述正确的是（

）A．呋塞米会使尿液渗透压降低，细胞外液渗透压升高B．呋塞米是通过加快排尿、减少血容量来降低血压的C．静脉注射呋塞米，患者垂体合成并分泌的抗利尿激素会减少D．呋塞米能减慢有毒物质随尿排出，抢救急性药物中毒病人时不可使用18．下列有关促胰液素发现史的叙述，正确的是（

）A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由垂体分泌的B．斯他林和贝利斯的实验排除了神经调节的影响C．沃泰默实验说明胰液分泌不受神经的调节D．促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素19．在农业生产中，人们为了提高单位产量，下列措施不正确的是（

）A．在油菜开花时，如果遇到狂风大雨天气影响传粉，可以通过喷施一定浓度的2，4-D来提高结籽率B．长期种水稻的农田，有时候会间隔种一季大豆，有利于保持农田的持续高产C．秸秆回田，可为农作物生长提供CO2和无机盐D．为提高棉花的产量，农民通常进行去顶处理20．破伤风是由破伤风梭菌侵入人体伤口生长繁殖并释放外毒素引起的。这种外毒素毒性很强，微量即可迅速发挥致病作用。它由a和β两条链组成，其中β链无毒性，但能协助a链进入宿主细胞发挥毒性作用。据此，制备疫苗时应选用的成分及依据是（）A．外毒素，刺激人体产生的抗毒素抗体可阻止细菌入侵B．破伤风梭菌，刺激人体产生的抗菌抗体可阻止该菌入侵人体C．外毒素a链，刺激人体产生的特异性抗体可阻止β链发挥作用D．外毒素β链，刺激人体产生的特异性抗体可阻止外毒素发挥毒性作用第II卷（非选择题）二、非选择题：本卷5道小题，共60分21．（8分，每空1分）探险旅游爱好者，在一次野外探险中，一位队友脚掌被一枚长钉扎入猛然抬脚，大叫“哎呀，我的天啊”。下图为某反射弧结构示意图，A、E、M、N为反射弧上位点，D为神经与肌细胞接头部位，是一种与B、C类似的突触。据图作答。(1)与探险者大叫一声“哎呀，我的天啊”有关的是大脑皮层言语区中_____区。(2)若对A施加一强刺激，则细胞膜外电位变化是_____；若刺激图1中M点，则A点_____（能、不能）发生这种变化，原因是_____。(3)将B放大后为图2，该结构称为_____，此结构中信号转换方式是_____。(4)探险者感觉痛之前先发生了抬脚反应，这是因为_____中有调节该活动的低级中枢，医生给探险者注射抗毒素血清时，他的手脚并未缩回，这说明缩手、缩脚反射可以受_____的调控。22．（10分，每空2分）“今朝春气寒，自问何所欲。酥暖薤白酒，乳和地黄粥”面对如此“倒春寒”，大诗人白居易是用“吃”“喝”来御寒的，这未尝不是一个好方法。你打算如何度过寒冬呢？请回答下列相关问题：（1）寒冷的户外，低温会刺激冷觉感受器，受刺激部位的细胞膜内电位变为________，电位变化产生神经冲动，该神经冲动在机体内的传导方向是________(填“单”或“双”)向的。（2）在寒冷环境中，下丘脑分泌的：________________增加，该激素作用于________细胞，使其分泌相应的激素来促进甲状腺激素的分泌。（3）当血糖浓度降低时，下丘脑通过相关神经刺激________，使其释放胰高血糖素，从而升高血糖。23．（14分，每空2分）排尿是一种复杂的反射活动，当膀胱被尿液充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动导致膀胱逼尿肌收缩、尿道括约肌舒张，完成排尿反射。如图表示人体神经系统不同中枢对排尿的调节过程，请回答以下问题：(1)人体直接完成“排尿”反射的排尿中枢位于___，排尿反射的效应器是_______________；婴幼儿的神经系统发育不完全，排尿属于不受控制的非条件反射，但正常健康的成年人可以适当“憋尿”，环境适当时才去排尿，若从神经系统分级调节的角度分析“憋尿”的实例，说明________________。(2)当膀胱壁牵张感受器受到尿液压力刺激产生冲动，冲动到达b点时，神经纤维膜内、外两侧的电位变为_________，兴奋在c处的传递方向是__________（填“单向”或“双向”）的，原因是__________________________________。(3)某成年患者神经系统受损，虽能产生尿意，但却出现“尿失禁”（排尿不受控制），推测其受损的部位最可能是图中的________（填字母）部位。24．（12分，每空1分）图1、图2分别表示1000m持续全速游泳对女子运动员不同生理期雌二醇（一种雌激素）、胰岛素水平的影响。请据图回答下列问题：（1）1000m持续全速游泳会使女子运动员雌二醇激素水平________________________。（2）由图中检测结果可推测，影响雌二醇激素水平的因素有________________________。（3）1000m持续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平，合理的解释有____________________（填下列字母）。a．胰岛B细胞分泌活动受到抑制b．收缩肌群对胰岛素的利用量增加c．胰岛素为运动提供能量

d．血糖浓度升高导致胰岛素分泌量减少（4）1000m持续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平，有利于肝糖原分解和________________________，以保持血糖浓度的相对稳定。（5）葡萄糖转运载体（GLUT）有多个成员，其中对胰岛素敏感的GLUT4。①GLUT1~3几乎分布于全身所有组织细胞，它们的生理功能不受胰岛素的影响，其生理意义在于_____________________________，以保证细胞生命活动的基本能量需要。②据图3分析，当胰岛素与蛋白M结合之后，经过细胞内信号转导，引起____________________________的融合，从而提高了细胞对葡萄糖的转运能力。③结合图3分析，下列因素中可能会引发糖尿病的有___________（填下列字母）。a．体内产生蛋白M抗体b．体内产生胰岛素抗体c．信号转导蛋白缺失

d．胰高血糖素与其受体结合发生障碍（6）胰岛素是人体内降低血糖的唯一激素。研究人员对胰岛素分泌的调节机制进行了相关研究。胰岛B细胞分泌胰岛素的机制如上图所示。血液中的葡萄糖浓度升高时，葡萄糖通过葡萄糖转运