八年级政治下册第七课第二框财产留给谁继承权的实现方式新人教教案（2025-2026学年）

八年级政治下册第七课第二框财产留给谁继承权的实现方式新人教教案（2025—2026学年）一、教学分析本课内容为八年级政治下册第七课第二框“财产留给谁继承权的实现方式”，是学生在掌握基本法律知识的基础上，对财产继承这一现实问题进行深入探讨的重要环节。教材分析应结合教学大纲、课程标准以及考试要求，明确本课内容在单元乃至整个课程体系中的地位和作用。本框内容与前述的公民权利、家庭关系等内容紧密相连，为学生理解法律在保护个人财产权益中的作用奠定基础。核心概念包括继承权、法定继承、遗嘱继承等，技能方面则要求学生能够运用所学知识分析具体案例，提高法律意识和维权能力。二、学情分析八年级学生正处于青春期，对家庭关系和财产问题有一定的生活经验，但法律知识相对薄弱。学生在已有知识储备方面，对家庭关系有一定了解，但缺乏对继承权的系统认识。生活经验方面，学生可能对财产继承有一定的直观感受，但缺乏深入思考。技能水平上，学生分析问题的能力有限，对复杂案例的判断和推理能力有待提高。认知特点上，学生好奇心强，但注意力容易分散。兴趣倾向上，学生对与自身生活密切相关的法律问题较为关注。可能存在的学习困难包括对法律术语的理解、对继承顺序的混淆以及对案例分析的难度。三、教学目标与策略教学目标应围绕核心概念与技能展开，旨在提高学生的法律意识、分析能力和维权意识。具体目标包括：1.理解继承权的概念和意义；2.掌握法定继承和遗嘱继承的基本知识；3.能够运用所学知识分析具体案例，提高法律意识和维权能力。针对学情分析，教学策略应注重以下方面：1.采用情境教学法，结合生活实例，激发学生学习兴趣；2.通过小组讨论、案例分析等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力；3.运用多媒体教学手段，直观展示法律知识，帮助学生理解抽象概念；4.加强课堂互动，关注学生个体差异，提供个性化指导。二、教学目标1.知识目标学生能够说出财产继承的基本概念和类型。学生能够列举不同继承方式的条件和特点。学生能够解释法定继承和遗嘱继承的区别。2.能力目标学生能够设计一个简单的财产继承方案。学生能够通过案例分析，论证不同继承方式的应用。3.情感态度与价值观目标学生能够认识到财产继承中的公平性和正义感。学生能够树立正确的家庭观念和继承观念。4.科学思维目标学生能够运用逻辑推理分析财产继承中的法律问题。学生能够通过比较分析，理解不同继承方式的法律效力。5.科学评价目标学生能够评价不同继承方式对社会和家庭的影响。学生能够通过反思，评价自己在学习过程中的表现。三、教学重难点教学重点在于理解财产继承的概念和类型，掌握法定继承和遗嘱继承的基本知识。教学难点在于分析不同继承方式在实际案例中的应用，以及学生如何运用所学知识进行案例分析和法律论证。难点原因在于学生对法律概念的理解和实际案例分析能力的不足，需要通过案例教学和小组讨论来突破。四、教学准备为确保教学活动顺利进行，教师需准备多媒体课件、图表、模型等教具，以及相关音频视频资料。学生需预习教材内容，并收集相关资料。教学环境方面，将座位排列成小组合作模式，设计黑板板书框架，以促进互动和讨论。此外，准备评价表和任务单，以便对学生学习过程进行有效监控和反馈。五、教学过程（一）导入（5分钟）教师活动：1.以一个简短的故事引入，讲述一个家庭因财产继承问题引发的纠纷，引发学生对财产继承权的兴趣。2.提问：什么是财产继承？为什么会有财产继承的问题？3.学生活动：1.听取故事，思考故事中涉及到的财产继承问题。2.回答教师提出的问题。预期行为：1.学生能够对财产继承有一个初步的认识。2.学生能够理解财产继承问题的普遍性和重要性。（二）新授（35分钟）任务一：财产继承的概念与类型（10分钟）教师活动：1.讲解财产继承的概念，包括法定继承和遗嘱继承。2.通过PPT展示不同类型的财产继承案例，如遗产继承、赠与等。3.提问：什么是法定继承？什么是遗嘱继承？它们有什么区别？4.学生活动：1.认真听讲，理解财产继承的概念和类型。2.观察PPT展示的案例，思考案例中涉及到的继承问题。3.回答教师提出的问题。即时评价标准：1.学生能够正确解释财产继承的概念。2.学生能够区分法定继承和遗嘱继承。3.学生能够举例说明不同类型的财产继承。任务二：法定继承的顺序与份额（10分钟）教师活动：1.讲解法定继承的顺序，包括第一顺序继承人和第二顺序继承人。2.通过PPT展示法定继承份额的计算方法。3.提问：法定继承的顺序是怎样的？如何计算继承份额？4.学生活动：1.认真听讲，理解法定继承的顺序和份额计算方法。2.观察PPT展示的计算示例，思考如何计算继承份额。3.回答教师提出的问题。即时评价标准：1.学生能够正确列举法定继承的顺序。2.学生能够理解继承份额的计算方法。3.学生能够独立计算简单的继承份额。任务三：遗嘱继承的特点与条件（10分钟）教师活动：1.讲解遗嘱继承的特点，如遗嘱继承的优先性、灵活性等。2.通过PPT展示遗嘱继承的条件，如遗嘱的形式、内容等。3.提问：遗嘱继承有哪些特点？遗嘱继承需要满足哪些条件？4.学生活动：1.认真听讲，理解遗嘱继承的特点和条件。2.观察PPT展示的遗嘱案例，思考遗嘱继承的问题。3.回答教师提出的问题。即时评价标准：1.学生能够正确解释遗嘱继承的特点。2.学生能够列举遗嘱继承的条件。3.学生能够分析遗嘱继承的案例。任务四：财产继承的争议与解决（10分钟）教师活动：1.讲解财产继承中可能出现的争议，如遗产份额分配不均、遗嘱无效等。2.通过PPT展示财产继承争议的解决方法，如协商、诉讼等。3.提问：财产继承中可能存在哪些争议？如何解决这些争议？4.学生活动：1.认真听讲，理解财产继承争议的解决方法。2.观察PPT展示的争议案例，思考争议的解决途径。3.回答教师提出的问题。即时评价标准：1.学生能够列举财产继承中可能出现的争议。2.学生能够理解财产继承争议的解决方法。3.学生能够分析争议案例。任务五：案例分析与应用（5分钟）教师活动：1.提供一个财产继承的案例，让学生分析案例中涉及到的继承问题。2.引导学生运用所学知识，提出解决方案。3.学生活动：1.认真阅读案例，思考案例中涉及到的继承问题。2.运用所学知识，分析案例并提出解决方案。即时评价标准：1.学生能够分析案例中涉及到的继承问题。2.学生能够运用所学知识，提出合理的解决方案。（三）巩固（5分钟）教师活动：1.通过提问或小测验的方式，检查学生对本节课内容的掌握情况。2.针对学生的错误，进行个别辅导和讲解。学生活动：1.认真听讲，回答教师提出的问题。2.主动提问，解决自己在学习过程中遇到的问题。（四）小结（5分钟）教师活动：1.总结本节课的主要内容，强调重点和难点。2.提醒学生在课后复习，巩固所学知识。学生活动：1.认真听讲，总结本节课的主要内容。2.主动复习，巩固所学知识。（五）当堂检测（5分钟）教师活动：1.设计一份简单的检测题，检查学生对本节课内容的掌握情况。2.收集学生的检测卷，进行批改和分析。学生活动：1.认真完成检测题。2.主动检查自己的答案，及时纠正错误。六、作业设计1.基础性作业内容：完成教材中的课后练习题，包括填空题、选择题和简答题，巩固对财产继承概念、类型和继承顺序的理解。完成形式：书面作业，独立完成。提交时限：下节课前。预期能力培养目标：帮助学生巩固基础知识，提高解题能力。2.拓展性作业内容：选择一个与财产继承相关的社会热点事件，进行资料收集和分析，撰写一篇短文，探讨该事件中涉及的继承法律问题。完成形式：研究报告，小组合作完成。提交时限：一周内。预期能力培养目标：培养学生收集信息、分析问题和写作的能力，提高学生的社会意识。3.探究性/创造性作业内容：设计一个模拟财产继承的游戏，让学生扮演不同的角色，体验财产继承的过程，并探讨其中的法律问题。完成形式：小组合作，制作游戏规则和道具。提交时限：两周内。预期能力培养目标：培养学生的创新思维、团队合作能力和实践能力，提高学生对法律知识的运用能力。七、本节知识清单及拓展1.财产继承的定义：财产继承是指被继承人死亡后，其财产依法转移给法定继承人或者遗嘱指定继承人的法律行为。2.法定继承的概念：法定继承是指按照法律规定，由法律直接规定的继承人继承被继承人财产的一种继承方式。3.遗嘱继承的特点：遗嘱继承是指被继承人在生前通过遗嘱指定的继承人继承其财产的一种继承方式，具有优先性和灵活性。4.继承人的分类：继承人分为法定继承人和遗嘱指定继承人，法定继承人包括配偶、子女、父母等。5.法定继承的顺序：法定继承的顺序分为两个顺序，第一顺序为配偶、子女、父母，第二顺序为兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。6.继承份额的计算：法定继承中，同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。7.遗嘱的形式要求：遗嘱应当符合法律规定的形式，如书面遗嘱、口头遗嘱等。8.遗嘱的效力问题：遗嘱的效力受到遗嘱人立遗嘱时的意思表示真实性和遗嘱的形式合法性等因素的影响。9.财产继承的争议解决：财产继承中可能出现的争议包括遗产份额分配不均、遗嘱无效等，可以通过协商、调解、诉讼等方式解决。10.财产继承的法律适用：财产继承的法律适用包括《中华人民共和国继承法》等相关法律法规。11.财产继承的社会影响：财产继承不仅关系到家庭成员的个人利益，还关系到社会稳定和家庭和谐。12.财产继承的教育意义：通过学习财产继承，可以培养学生的法律意识、责任感和家庭观念。13.财产继承与税收的关系：财产继承过程中，可能涉及到遗产税等相关税收问题。14.财产继承与社会保障的关系：财产继承与社会保障制度相辅相成，共同维护社会公平。15.财产继承的国际比较：不同国家和地区的财产继承法律制度存在差异，可以进行国际比较研究。16.财产继承与家族企业传承：财产继承在家族企业传承中扮演重要角色，需要考虑家族成员的利益和企业发展。17.财产继承与伦理道德：财产继承涉及到伦理道德问题，如公平、公正、诚信等。18.财产继承与遗产规划：通过遗产规划，可以更好地实现财产的合理分配和传承。19.财产继承与遗嘱信托：遗嘱信托是一种特殊的财产继承方式，可以更好地保护继承人利益。20.财产继承与继承权的放弃：继承人有权放弃继承权，但需遵循法律程序。八、教学反思在本节课的教学过程中，我主要关注了学生对财产继承知识的掌握和应用能力的培养。通过案例分析和小组讨论，学生能够较好地理解法定继承和遗嘱继承的概念，以及不同继承方式的特点和适用条件。然而，在教学过程中也存在一些不足之处。首先，我在导入环节通过故事引入，学生的兴趣得到了激发，但在后续的讲解中，部分学生对法律术语的理解存在困难。因此，我意识到在今后的教学中，需要更加注重对法律术语的解释和举例说明，以帮助学生更好地理解抽象概念。其次，在小组讨论环节，我发现部分学生参与度不高，可能是因