2025年毕节地区特岗教师招聘真题题库附答案解析

2025年毕节地区特岗教师招聘真题题库第一部分单选题(30题)1、C大调的关系属调是()。

A.F大调

B.A大调

C.G大调

D.D大调

【答案】：C2、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是()

A.依从

B.认同

C.内化

D.坚定

【答案】：C3、人心脏的左心室连接着（）。

A.肺静脉

B.肺动脉

C.上、下腔静脉

D.主动脉

【答案】：D4、小红为了准备期末考试，整理了复习提纲，按时间先后把事件罗列了出来，这是（）。

A.复述策略

B.计划策略

C.精细加工策略

D.组织策略

【答案】：D5、企业战略具有（）特征。

A.全局性

B.系统性

C.长远性

D.风险性

E.抗争性

【答案】：A6、假如你漫步在唐朝长安街头，你能看到以下哪些有趣现象()

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

【答案】：C7、教育的质的规定性是指教育是()。

A.培育下一代

B.传递生活经验

C.培养人的社会活动

D.传递生产经验

【答案】：C8、某些学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，这样的学习动机属于()。

A.内部动机

B.外部动机

C.高尚的动机

D.远景的间接动机

【答案】：B9、第二次世界大战后不久就相继发生了朝鲜战争、柏林危机、越南战争和古巴导弹危机等一系列国际冲突。其共同背景是()。

A.亚欧对抗力量失衡

B.不结盟运动迅速展开

C.美苏“冷战”对峙格局

D.雅尔塔体系完全瓦解

【答案】：C10、唐太宗从隋朝的兴亡中吸取了深刻的教训，懂得“为君之道”。明白了怎样才能使国家长治久安。他遵从“兼听则明，偏听则暗”的原则，采取的措施是()。

A.虚心纳谏

B.轻徭薄赋

C.科举选才

D.微服私访

【答案】：A11、1949年，中央人民政府副主席6人中有3位民主党派和无党派人士．在63名中央人民政府委员中，民主党派和无党派人士为30人。对上述内容理解正确的是()。

A.该届中央人民政府由全国人民代表大会选举产生

B.体现了中国共产党领导下的多党合作制

C.从此确立了“长期共存、互相监督”的方针

D.标志着新中国根本政治制度的确立

【答案】：B12、在原型内化阶段。对学生言语培养的重点应放在（）上。

A.考查言语的动作效应

B.使学生了解动作本身

C.巩固学生对动作的认知

D.使学生学会利用言语来标志练习

【答案】：A13、人力的课程资源是历史课程资源的主要组成部分，其中最主要的是()。

A.老师

B.学生

C.亲友

D.名人

【答案】：A14、人格发展阶段理论的提出者是()。

A.皮亚杰

B.柯尔伯格

C.埃里克森

D.华生

【答案】：C15、“性善论”和“性恶论”所反映的观点都是（）。

A.教育万能论

B.环境决定论

C.多因素作用论

D.遗传决定论

【答案】：D16、1688年英国“光荣革命”后找到了一个能有效地控制“控制者”的办法。那就是实行()。

A.封建专制

B.君主立宪制

C.三权分立

D.幕府统治

【答案】：B17、教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（）。

A.客观性原则

B.系统性原则

C.教育性原则

D.发展性原则

【答案】：A18、《汉书》记载：“(秦朝)县令、长、皆秦官，掌治其县。万户以上为令，秩千石至六百石。减万户为长，秩五百石至三百石。皆有丞、尉，秩四百石至二百石，是为长吏。百石以下有斗食、佐吏为秩，是为少吏。大率十里一亭，亭有长。十亭一乡，乡有三老、有秩、啬夫、游徼。三老掌教化。”这说明秦朝()。

A.建立了严密的地方统治秩序

B.实现了皇权的高度集中

C.建立了完整的中央行政体制

D.建立了森严的等级制度

【答案】：A19、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是()。

A.孟子

B.荀子

C.墨子

D.孔子

【答案】：D20、期末考试后，某历史教师将期末考试试卷的成绩作为评价学生学习成绩优劣的标准，这违反了中学历史教学评价的()原则。

A.全面性

B.客观性

C.广泛性

D.多样性

【答案】：A21、风险决策树的优点是（）。

A.可以明确地比较决策问题的各种可行方案的优劣

B.对于某个方案有关的事件一目了然

C.可以表明每一方案实现的概率

D.每个方案的执行结果均能算出预期的收益

E.特别适合多级决策的分析

【答案】：A22、雷夫·艾斯奎斯是美国一位传奇教师，他运用了道德发展“六阶段”理论。这一理论的第一阶段“我不想惹麻烦”靠的是()起作用。

A.自律

B.魅力

C.惩罚

D.境界

【答案】：C23、决定教育的领导权的因素是()。

A.生产力

B.政治经济制度

C.上层建筑

D.科学技术

【答案】：B24、将下列句子按语序先后排列得最连贯的一项是()。

A.①③②⑤④

B.④②①③⑤

C.②⑤①③④

D.①④⑤②③

【答案】：B25、评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）。

A.教学目标

B.教育目的

C.教学计划

D.教学策略

【答案】：A26、生物与环境是一个不可分割的整体，我们把这个整体叫生态系统，下列有关其组成成分的叙述，正确的是()。

A.太阳光源于地球以外，不属于生态系统的成分

B.硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者

C.病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者

D.蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者

【答案】：B27、明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且放任这种结果发生而构成的犯罪，属于（）。

A.过于自信的过失犯罪

B.直接故意犯罪

C.疏忽大意的过失犯罪

D.间接故意犯罪

【答案】：D28、某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是()。

A.80

B.90

C.100

D.125

【答案】：A29、教育心理学主要研究的是学校教育中的()。

A.学生的学习

B.教育措施

C.学校环境

D.学与教的规律

【答案】：D30、体现统治阶级意志，由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的社会规范是（）。

A.道德规范

B.法律规范

C.宗教规范

D.纪律规范

【答案】：B第二部分多选题(20题)1、心理学研究表明，新的学习需要可以通过下列哪些途径来形成（）

A.直接发生途径

B.间接发生途径

C.直接转化途径

D.间接转化途径

E.以上选项都正确

【答案】：AD2、心理发展的不平衡性体现在()。

A.个体不同系统在发展速度上的不同

B.个体不同系统在发展的起讫时间上的不同

C.个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同

D.个体不同系统在发展优势领域的不同

E.同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

【答案】：ABC3、杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）。

A.学校即社会

B.教育即生活

C.儿童为中心

D.课堂为中心

【答案】：ABC4、躯体疾病患者的一般心理特点包括（）。多选

A.对自身价值的态度变化

B.注意力集中在自身体验

C.对客观世界的态度不变

D.时间感觉发生变化

【答案】：ABD5、在教育法规的实施方式中，下列行为需要遵守的有()。

A.为人师表

B.不体罚学生

C.进行教育教学活动

D.不断提高教育教学业务水平

E.对侮学学生的教师给予行政处分

【答案】：ABCD6、中国太空探索和深海探索循序渐进、厚积薄发，“神九”、“蛟龙”为探索大自然奥秘提供了平台和技术支持。材料中体现的哲学道理是（）。

A.人类追求真理的过程充满了曲折

B.实践是认识发展的动力

C.科学实验活动是人类最基本的实践活动

D.量变是质变的基础和必要准备

【答案】：ABD7、16PF的适用范围是()。

A.小学以上文化程度的受测者

B.可用于个别施测

C.初中以上文化程度的受测者

D.可用于团体施测

【答案】：BCD8、有些教师不讲职业道德，对学生进行谩骂、体罚、变相体罚，私拆学生信件等，其行为侵犯了学生的（）。

A.人身自由权

B.人格尊严权

C.身心健康权

D.隐私权

【答案】：BCD9、社会心理学家凯尔曼认为，个体品德都是从他律到自律的发展。一般来说，态度和品德的形成过程会经历()三个阶段。

A.服从

B.认同

C.顺从

D.内化

【答案】：ABD10、中华民族有着悠久的历史传统，设立多种节日，如春节、端午节、中秋节、重阳节等。在这些节日里，人们精心布置环境、创设节日氛围，给儿童讲解节日的由来，使儿童感受到节日的快乐。节日在儿童的成长过程中具有重要作用，其功能主要包括（）

A.娱乐功能

B.教育功能

C.文化功能

D.交际功能

【答案】：ABC11、“改革开放只有进行时没有完成时。”这句话蕴含的哲理是（）

A.运动是绝对的

B.事物是永恒发展的

C.事物的发展是一个过程

D.相对静止是物质运动的一种特殊状态

【答案】：ABC12、为什么呢（）

A.学习动机与学习效果的关系不是直接的，它们以学习行为为中介

B.学习动机强，学习积极性高，学习行为好，则学习效果好

C.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为不好，则学习效果不好

D.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为好，则学习效果也好

E.总体而言，学习动机越强，学习活动的积极性越高，从而学习效果越好

【答案】：ABCD13、学校教育的基本要素有()。

A.教育者

B.受教育者

C.教育目的

D.教育影响

E.教育规律

【答案】：ABD14、中小学美育的任务是()。

A.培养学生健康的审美观

B.发展学生鉴赏美、创造美的能力

C.发展学生的智力

D.培养学生的高尚情操与文明素养

E.培养学生正确的人生观、世界观和价值观

【答案】：AB15、小张老师是初中一年级(1)班的新任英语老师，第一次登上初中一年级(1)班的讲台。学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。

A.张老师在备课教学内容上出了问题

B.张老师的问题在于没有充分地了解学生，即备学生这一环节没有做好，导致上讲台参与互动的学生不能好好配合达到教学目标的要求

C.张老师作为新老师，不能很好地驾驭课堂，而她所设计的互动场面太大，以致失控

D.在备课学生应急上她没有下足工夫，场面出现混乱，她又没有足够的经验和教学机智挽回局面

E.小张老师在备教材上也反映出问题

【答案】：BCD16、下列关于情绪与情感关系的表述，正确的有()。

A.情绪是情感的基础，情感离不开情绪

B.情绪依赖于情感，是情感的具体表现

C.情绪具有情境性，情感具有较强的稳定性和持久性

D.情绪更多是与人的生理需要相联系，情感则是与人的社会性需要相联系

【答案】：ABCD17、如案例所示，学生问题行为常常影响课堂教学的正常进行，是教师需要重视的问题，若处理不当，常会使中性行为转化为消极行为，并引起师生矛盾冲突，甚至造成整个班级纪律的混乱。如果学生在课堂中表现出的问题行为是用来吸引教师的注意力，那么教师应该（）查看材料

A.给予学生选择活动的机会和权利，培养学生自动自发的能力和责任感

B.面对课堂中许多的突发问题做好充分心理准备

C.对待学生公平、公正、一视同仁、以理服