山西省阳泉市盂县多校联考2025-2026学年七年级上学期12月月考生物试题

第第页2025-2026学年度七年级上学期12月月考试题生物学注意事项：1．答题前在答题卡上填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、单选题（共15分）1．（本题1分）制作临时装片的过程中，需要浸润在生理盐水中的生物材料是（）A．黑藻叶片细胞 B．人的口腔上皮细胞 C．游动的草履虫 D．黄瓜表层果肉细胞2．（本题1分）科学家利用美西螈进行克隆实验，过程如下图所示，正常情况下，该融合细胞发育成的美西螈新个体的体色是（

）A．黑色 B．白底黑斑C．黑底白斑 D．白色3．（本题1分）根据生物的特征判断，下列都属于生物的一组是（

）A．海胆与含羞草 B．蘑菇与钟乳石C．珊瑚与机器人 D．流感病毒与恐龙化石4．（本题1分）下图是人体的四种基本组织，属于上皮组织的是（

）A． B．C． D．5．（本题1分）国庆假期期间，七年级学生开展生物模型制作比赛，他们利用相关材料制作了如下图所示的模型。下列说法错误的是（

）A．甲为植物细胞模型，判断依据是该细胞具有①②⑥B．乙为动物细胞模型，用有小孔的保鲜膜能更好地模拟细胞膜的功能C．丙是“水滴显微镜”，上下大幅度调整支架的高度相当于调节光学显微镜的细准焦螺旋D．丁是利用鞋垫等材料模拟草履虫，其依靠纤毛运动6．（本题1分）下列有关植物与人类的关系叙述中，不正确的是（

）A．贯众是常用的中药材，具有清热解毒、止血的功效B．满江红可作为优良的绿肥和饲料C．肾蕨可以用来作为监测空气污染程度的指示植物D．红豆杉中提取的紫杉醇有抗癌作用7．（本题1分）某生物兴趣小组的同学，观察植物时做了以下梳理总结，其中正确的是（

）A．“应怜屐齿印苍苔”和“春来江水绿如蓝”中所描述的植物都属于苔藓植物B．肾蕨，有根、茎、叶的分化，有输导组织，用孢子繁殖，孢子是生殖器官C．海带依靠根固定在岩石上，从海水中吸收水分和无机盐D．葫芦藓，植株矮小，有茎、叶的分化，茎中没有导管，叶中没有叶脉8．（本题1分）在中国传统文化中用“岁寒三友”来形容松、竹、梅，因为它们都具有不畏严寒的特点。下列关于这三种植物的说法，不正确的是（）A．都是被子植物 B．都有根、茎、叶的分化C．都能产生种子 D．繁殖过程都不依赖水环境9．（本题1分）在植物调查活动中，小丽找到了下列四种类型的植物（如图），下列有关它们特征的描述，正确的是（）A．葫芦藓有输导组织 B．肾蕨用种子繁殖C．油松的种子无果皮包被 D．水稻的种子有两片子叶10．（本题1分）《诗经》中“黍稷重穋，禾麻菽麦”记载了古代五谷，其中“黍”和“菽”分别是指现在的小米（粟）和豆类，下列关于二者的描述正确的是（

）A．小米营养丰富，所含的主要成分是蛋白质 B．小米的叶脉为平行脉，豆类的叶脉为网状脉C．小米和豆类都属于裸子植物 D．小米属双子叶叶植物，营养物质储存在子叶11．（本题1分）蛇能吞食比它自己身体还要粗的食物，其原因是（

）A．用来张口的骨骼都是活动的关节B．用来张口的骨骼都是不活动的连结C．口内除了牙齿没有骨骼D．用来张口的骨骼下半部都是活动关节12．（本题1分）下图是巴斯德的鹅颈瓶实验，在本实验中，煮沸后保存一年的肉汤及打断瓶颈一天后的肉汤形成了对照，这组对照实验的变量是（

）A．空气 B．微生物 C．肉汤的量 D．温度13．（本题1分）噬菌体是一类专门寄生在细菌体内的病毒，如图所示。下列有关噬菌体的叙述中，正确的是（

）A．噬菌体具有细胞结构，能独立生活 B．噬菌体的遗传物质位于蛋白质外壳中C．噬菌体属于细菌病毒，其宿主是细菌 D．噬菌体在电子显微镜下无法观察到14．（本题1分）每年10月到次年3月是诺如病毒感染高发期，诺如病毒通过消化道传播，极易感染学龄儿童，从而引发急性胃肠炎，如图表示其结构。有关叙述错误的是（）个体很小，需电子显微镜才能看到 没有细胞结构，需寄生在活细胞里不能用培养细菌的培养基培养该病毒 ①表示遗传物质，②表示蛋白质15．（本题1分）细菌和真菌虽然个体微小，它们在生物圈中的作用却是不可低估的，人们对它们“爱恨交加”。下列相关叙述错误的是（）A．白酒酿造过程中先后利用霉菌和酵母菌两种真菌发酵B．冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果的原理是低温杀死了大量的微生物C．农业上豆粮间作、瓜豆轮作，主要是利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力D．“落红不是无情物，化作春泥更护花”蕴含了细菌、真菌参与物质循环的道理第II卷（非选择题）二、综合题（共20分）16．（本题4分）同学们从公园小河中采集水样，过滤浓缩后将水样制成临时装片，在显微镜下进行观察。(1)同学们在显微镜视野中观察到一种生物（如图1），如果想要观察到完整清晰的结构应。(2)查阅资料发现这种生物叫钟虫，观察发现钟虫细胞内不具有，不能制造有机营养。钟虫可以使微小的悬浮颗粒相互聚集形成絮凝，使水质清澈透明。(3)在显微镜下观察钟虫结构（如图2），发现钟虫的顶部具有，且钟虫尾部的柄具有肌丝，能够进行运动，快速地捕捉食物。(4)钟虫虽然个体微小，但是对于人类来说，是一种（“有益”或“有害”）的单细胞生物。17．（本题6分）某校实验小组到某湿地参加实践活动，采集水样后，在校内实验室培养、观察到了如图所示的水中生物，请据图回答：(1)实验小组观察到的该生物是。已知该生物的生活需要氧气，在吸取该生物的培养液时应从培养液的（填“表层”或“底层”）吸取液体。(2)观察发现，该生物体表有［⑥］，有助于它的运动；食物会随着水流通过口沟进入体内，形成［③］，食物在其中被消化，不能消化的食物残渣则由胞肛排出体外。(3)对于单细胞生物，一个细胞就是一个完整的生命体，能独立进行全部生命活动，说明细胞是生物体的基本单位。(4)除图所示单细胞生物外，你还认识的单细胞生物有（写出一种即可）。18．（本题10分）一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中有很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题：(1)①的结构是由［A］和［B］组成；①与②在结构上最大的区别是①，人类用经过人工处理的减毒的或无毒的①可制成，来防治病毒性疾病。(2)制作泡菜的原理就是利用［②］，使蔬菜中的有机物生成乳酸。(3)图③能产生，可治疗多种细菌性疾病。(4)图④的地上部分叫，是由菌盖和菌柄组成。它是靠繁殖。该生物与植物营养方式不同，主要是它细胞内没有，只能利用现成的有机物生活。(5)葡萄酒的酿制离不开图【⑤】的参与。三、资料分析题（共15分）19．（本题8分）建构模型，理解细胞结构。模型是人们对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述。这种描述可以借助具体的实物或图画形式直观地表现出来，如细胞模型。制作细胞模型可以帮助我们更加深入地认识细胞。下面是小苏同学制作植物细胞模型的过程，请你运用所学回答问题。(1)小苏同学按照、制订方案、实施方案、等四个步骤，制作细胞模型。(2)在制作植物细胞各结构时，小苏同学参考制订方案时梳理的关于细胞核、叶绿体、线粒体3个结构的信息，初步制作了细胞核、叶绿体、线粒体。与其他同学制作的三种结构相比，他发现了一些问题：①三种结构的大小比例失调；②使用的橡皮泥颜色层次不明显；③三种结构形状差不多，区分不明显。怎么办呢？小苏同学认为梳理的三种结构的信息还不够全面，需要进一步查阅资料，于是，他查到了下面的补充信息及图片资源。细胞核叶绿体线粒体1个，直径5~20微米很多，直径大约5微米较多，直径0.5~1微米呈球形，由核膜、核仁等构成扁球状，绿色，由闭合的盘状中空结构垛堆形成片层粒状或杆状，内膜向内皱褶形成线粒体嵴在细胞一侧在细胞质中在细胞质中依据补充的信息和图片，小苏同学分析得出：细胞核大约是叶绿体的4倍大，叶绿体大约是线粒体的5倍大；可以将细胞核做成灰褐色，叶绿体做成色，线粒体做成黄色；模型中可以呈现每个结构的特点，以区分三种结构。这样，就可以解决初步制作模型中发现的问题。于是，他用彩色橡皮泥重新制作了这三种结构。下面是他制作叶绿体的大致操作步骤，请你完善。①用橡皮泥做一个的结构。②做中空的小圆环，五个一组，做组，然后，用牙签串起来，固定在底部。③每组之间用连接起来。(3)小苏同学补充信息和图片重新制作了这三种结构，这主要是从三种结构的数量大小、、位置等方面进行了重新加工，让结构看起来更加立体形象。20．（本题7分）阅读下列资料，回答相关问题资料一：稷山板枣成熟后味道甘美、营养丰富，含糖量高达75%；但若在收获的季节碰到连绵阴雨天，枣的果面就会裂开一长缝，果肉稍外露，一旦炭疽杆菌侵入，裂果就会腐烂变酸，不堪食用。产生裂果现象的原因主要是幼果发育初期干旱少雨，果实接近成熟时高温多雨、果皮变薄等；同时也与果实中钙元素含量不足有关。资料二：枣瘿蚊是枣树叶部主要害虫之一。其幼虫为害时，正值枣树发芽展叶期，它吸食尚未展开的枣树嫩叶及嫩芽汁液，造成大量嫩叶不能展开，最后干枯脱落，进而影响枣树结枣及枣中的含糖量。之后幼虫便进入茧期入土过冬