山东省德州市宁津县西三社学区2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题（含答案）

2025—2026学年上学期七年级生物期中素养检测一、选择题（每空2分，共50分）1.绵毛风毛菊生活在高海拔寒冷地区，其叶片长有许多具有防风保暖作用的白色绵毛。这体现了生物基本特征是（）A.适应环境 B.影响环境 C.生长发育 D.遗传变异2.某兴趣小组设计了一款智能机器人，其能模拟光合作用、自主清洁空气，并可通过太阳能充电。你认为该机器人（）A.能进行光合作用，说明它是生物B.不能生长和繁殖，不属于生物C.自主清洁空气属于生物对外界刺激的反应D.太阳能充电，说明生物需要营养3.如图是著名的巴斯德“鹅颈瓶”实验示意图，甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是（）A.未打断瓶颈时，甲瓶肉汤不变质，乙瓶的变质B.瓶颈打断后，肉汤变质是因为空气中的细菌进入C.甲、乙形成的对照实验，其变量是“是否煮沸”D.此实验证明“细菌是由原来空气中存在的细菌产生的”4.一路“象”北，是指云南野象群集体北迁并返回事件。科学家研究野生象在自然状态下的各种行为，用无人机跟踪拍摄来记录野生象的行为，这种研究方法属于（）A实验法 B.观察法 C.调查法 D.分类法5.运用归纳、演绎等推理方法进行思考和判断，是一种科学思维的过程。下列属于归纳推理的是（）A.候鸟随季节不同进行周期性迁徙，大雁秋走春归因此属于候鸟B.金属能够导电，铁属于金属，因此铁能导电C.脊椎动物身体背部有脊柱，避役是脊椎动物，因此避役身体背部有脊柱D.狗、兔、鸡等动物都是白天活动、夜间休息，因此都属于昼行性动物6.某生物学兴趣小组的同学们探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”，实验方案和结果如下表。该实验不能得出科学的实验结论，是因为（）组别水质水量/mL水温/℃蛙卵数/个孵出的蝌蚪数/只A组河水500233028B组蒸馏水50010309A.水量过多 B.变量不唯一C.蛙卵数过少 D.未设置对照组7.2025年为农历乙巳蛇年，同学们将“蛇”字写在玻片上观察，视野中看到的物像是（）A. B. C. D.8.下列有关光学显微镜的说法，不正确的是（）A.由低倍镜换上高倍镜后视野内细胞数目减少B.向右上方移动装片，能将右上方的图像移到视野中央C.若高倍镜下看到的物像不清晰，可换用反光镜的凹面镜D.转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要从侧面注视物镜的下降9.下列关于用显微镜观察人的口腔上皮细胞的叙述中正确的是（）A.要将如图视野中的口腔上皮细胞移到视野正中央，需要向左下方移动装片B.若要放大物像应该用手直接拨动物镜镜头切换高倍物镜C.换高倍物镜后视野变得模糊，可以用粗准焦螺旋将视野调清晰D.视野过暗可以选择大光圈和凹面镜10.某同学在使用显微镜对光时，反复调整反光镜位置，可视野内依旧是完全黑暗一片，这可能是由于（）A.使用了小光圈 B.镜筒上升的位置太高C.镜头的放大倍数太小 D.物镜没有对准通光孔11.使用显微镜时，可参照下图快速判断“污物”的位置，图中①②分别为（）A.装片、装片 B.装片、目镜C.目镜、目镜 D.目镜、装片12.在细胞分化过程中，一般不会发生变化的是（）A.细胞的形态 B.细胞的结构 C.细胞的功能 D.细胞的遗传物质13.图1为小丰同学在低倍镜下观察到的物像，图2为一系列操作后的物像。物像由图1转为图2，小丰同学的操作顺序是（）①转动细准焦螺旋②向左上方移动玻片③转动粗准焦螺旋④向右下方移动玻片⑤擦拭镜头⑥换用高倍镜A.④⑥① B.⑤⑥① C.④⑥③ D.②①④14.如图为制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分操作示意图。下列说法正确的是（）A.制作临时装片的正确操作顺序是①→③→②→④→⑤B.制作临时装片时，步骤①滴加的液体是生理盐水C.若显微镜视野中出现气泡，则是步骤④操作不规范导致的D.绘图时各结构位置要准确，一般用点的疏密表示明暗15.红甜菜是一种营养丰富的蔬菜，常被用于烹饪佳肴。在炒红甜菜时，锅中会出现红色汤汁，主要是因为红甜菜含有一种天然红色素，该色素主要来自细胞的（）A.液泡 B.细胞核 C.叶绿体 D.细胞膜16.橘子是生活中常见的水果。吃橘子时，剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“丝络”,橘子瓣有很多汁水，你认为橘皮，“络”、橘肉分别对应的主要组织是（）A.上皮组织、输导组织、薄壁组织B.上皮组织、分生组织、肌肉组织C.保护组织、输导组织、薄壁组织D.保护组织、机械组织、结缔组织17.李清照词《如梦令》：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（）A.线粒体和液泡 B.叶绿体和细胞核C.液泡和细胞质 D.叶绿体和液泡18.一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（）A.6个和3条 B.8个和8条 C.6个和8条 D.3个和4条19.生物圈中已知的绿色植物有50余万种，它们形态各异，生活环境也千差万别。下列有关叙述错误的是（）A.种子比孢子生命力强，是种子植物适应陆地生活的重要原因B.裸子植物根系发达，叶表皮有角质层，适应干旱和寒冷环境能力强C.银杏和杏都属于果实，属于生殖器官D.被子植物的果皮可以保护种子并为种子的传播提供条件20.“西湖春色归，春水绿于染”。春天来了，湖水泛起绿色，水变绿的原因是（）A.水中氧气增多 B.水中细菌增多C.水中藻类大量繁殖 D.水中苔藓植物大量繁殖21.下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A.海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海的岩石上B.蕨类植物有根、茎、叶的分化，且有输导组织，所以适应了干旱的环境C.苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，靠假根吸收水和无机盐D.蕨类植物的遗体层层堆积，逐渐变成了煤22.有些动物身体有分节现象，这是无脊椎动物进化过程中的一个重要标志。身体分节的主要作用是（）A.使运动更灵活 B.减少水分蒸发C.能保护身体 D.呼吸更旺盛23.“乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。睡起秋色无觅处，满阶梧桐月明中。”这首诗中描写的乳鸦和梧桐的结构和功能的基本单位是（）A.细胞核 B.细胞 C.叶绿体 D.器官24.我国科研人员在四川凉山州发现了已被评估为“野外灭绝”的枯鲁杜鹃（如图）。该植物6-8朵花聚集在一起，花瓣呈淡粉色，果实较小。根据其形态特征判断，枯鲁杜鹃应属于（）A.藻类 B.蕨类植物C.裸子植物 D.被子植物25.《葫芦娃》伴随了两代人的成长，片中有许多典型“人物”。下列对其描述错误的是（）A.①蜘蛛精、④蝎子精和⑤蜈蚣精同属节肢动物B.②蝙蝠精能够飞翔，属于鸟类C.③蛇精属于脊椎动物，在陆地产卵D.⑥蛤蟆精的成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸二、非选择题（每空1分，共50分）26.显微镜是我们学习生物学的重要工具，以下是某兴趣小组同学在“观察草履虫”的实验中遇到的一些问题，请结合你所学知识，补充完整相关内容。（1）显微镜使用：如图甲所示，小强同学对光时，要使______（填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔：在观察时，转动[]______使镜筒缓缓下降，在转动过程中，一定要从侧面看着[______]。在看到物像后，为使物像更清晰，应转动[______]（[]中填写图甲的字母）。（2）图乙中，草履虫沿着箭头方向运动，为了不让草履虫在视野中消失，可以将玻片向______方移动。（3）为了观察到草履虫的纤毛，需将视野调暗，小强同学应选用______面镜和遮光器上的______光圈来达到目的。、（4）选用图丙中的镜头组合进行观察，则物像的最大放大倍数为______倍。（5）小强同学通过观察发现：草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，但当草履虫前端遇到阻碍时，会避开障碍，改变方向继续前进，这体现了生物具有______基本特征。27.小华在实验室制作了洋葱鳞片叶内表皮临时装片，操作步骤如图一所示：并利用显微镜进行观察，图二为观察到的视野；图三为绘制的观察到的某个细胞的结构模式图。（1）图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片正确的实验操作顺序是______（填字母）。E中滴加的液体是______。（2）将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察，发现如图二所示的视野，则可能是图一实验步骤中的______（填字母）操作不当产生的，规范操作应该是______。（3）图三细胞模式图中的一处错误是______。光学显微镜下最不易看清的结构是______（填图三中代号）。（4）若通过显微镜观察到该细胞的细胞质在缓缓的顺时针流动，则该细胞中细胞质的实际流动方向是________。（5）图四所示的概念图可用来表示口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞结构的不同，则乙处应填写的细胞结构是______。28.我国完成了全球首例太空干细胞实验，通过基因重编程的方式，把肾上皮细胞转化成多能干细胞，多能干细胞经过一系列过程进一步形成心肌细胞等。在太空细胞学研究实验中，将心肌细胞在适宜温度和气体浓度下进行培养，了解失重条件下的细胞变化规律。请据图回答下列问题。（1）人体心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于______组织。在失重条件下，观察到成片的心肌细胞有节律地跳动，说明该组织在太空中仍具有_______和______的功能。（2）科学家利用多能干细胞培养出了心肌细胞，如图二所示，通过①_________过程使细胞的数量增加；再经过②_________过程，在细胞形态和功能上向着不同的方向变化，形成心肌细胞。（3）心脏不停跳动，心肌细胞需要消耗大量能量，与上皮细胞相比，心肌细胞中的____________（填细胞结构）数量更多。（4）某同学选取了部分生物材料：人的血液、猪的小肠、蚕豆种子和胡萝卜根，其中不同于“心脏”这一结构层次的是_________；要构成动物体完整的结构层次，除图一和图二中已有的结构层次外，还需要补充的是_________。29.如图是五种不同生物的部分结构示意图，请据图和所学知识回答相关问题：（1）图中E是海带，该生物没有______的分化，是能够进行光合作用的结构简单的生物。海带细胞中碘的浓度远高于海水中碘的浓度，这是与海带细胞的______（填细胞结构）直接相关。（2）在A、C、E三种生物共同特点是都能产生______用于繁殖后代，其中______（填字母）的体内有专门运输物质的输导组织。（3）图中①②所示结构属于植物的______（填“生殖”或“营养”）器官，①是裸露的，外面没有果皮包被，这类植物被称为______植物。（4）植物都与环境密切相依，______（填字母）类生物的“叶”只有一层细胞，对环境中的二氧化硫等有毒气体很敏感，它通常作为监测空气污染程度的指示植物。（5）图中所示生物中，繁殖过程摆脱了对水环境依赖的是______（填字母）。30.下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，据图回答：（1）A终生生活在水中，是因为A具有适于水中生活的结构：鳍游泳和______呼吸，它依靠______的摆动产生前进动力。（2）B不能称为真正的陆生生物的原因是______。（3）C蚯蚓用______进行气体交换，通过______运动。（4）D的体内有许多______辅助呼吸，提高了气体交换的效率。（5）E鳖的______比青蛙的发达，气体交换能力强，满足鳖在陆地上对氧气的需要。（6）蝗虫适应陆地生活的特点是身体体表有一层坚韧的______可以起到保护自己的“盔甲”和防止______的作用。（7）从生殖发育来看，G的特点是______从而提高了后代的成活率。（8）生物分类上，依据上述动物体内有无______可分成A、B、D、E、G和C、F两类。31.冬天很多人爱吃烤红薯。有媒体报道“吃长黑斑的红薯会引起食物中毒”，但有老人说：“黑斑红薯是安全的，可以吃”，到底哪种观点正确呢？兴趣小组的同学针对这一问题进行了如下探究实验：实验器材：未长黑斑的红薯、长黑斑的红薯、小白鼠若干，两个规格相同且空间足够大的铁笼等。（1）该同学提出的问题是______？（2）实验过程：①将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，两个铁笼中各放入1只体重、健康等生理状况相同的小白鼠。选择体重、健康等生理状况相同的小白鼠做实验材料的目的是______。②甲组饲喂未长黑斑的红薯，乙组饲喂______。本实验的对照组是______。③观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况。（3）实验结果预测和结论：如果______，说明长黑斑的红薯会引起食物中毒。（4）有人提出本实验结果和结论没有说服力，请你提出有效的改进建议：______。

2025—2026学年上学期七年级生物期中素养检测一、选择题（每空2分，共50分）【1题答案】【答案】A【2题答案】【答案】B【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】B【5题答案】【答案】D【6题答案】【答案】B【7题答案】【答案】C【8题答案】【答案】C【9题答案】【答案】D【10题答案】【答案】D【11题答案】【答案】B【12题答案】【答案】D【13题答案】【答案】A【14题答案】【答案】D【15题答案】【答案】A【16题答案】【答案】C【17题答案】【答案】D【18题答案】【答案】B【19题答案】【答案】C【20题答案】【答案】C【21题答案】【答案】D【22题答案】【答案】A【23题答案】【答案】B【24题答案】【答案】D【25题答案】【答案】B二、非选择题（每空1分，共50分）【26题答案】【答案】（1）①.低倍②.b粗准焦螺旋③.e④.c（2）右上（3）①.平②.小（4）400（5）应激性##能对外界刺激的作出反应【27题答案】【答案】（1）