辽宁省阜新市部分重点高中2025-2026学年高二上学期期中考试历史试卷（含答案）

辽宁省阜新市部分重点高中2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题一、单选题1．有学者认为“西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室之下，有几级的封建，从横切面看，统治阶级中也存在着以血缘为基础的宗族组织”，这最主要说明西周社会在政治上（

）A．具有家国同构的特点 B．以血缘关系为基础继承权力和财产C．尚未实现权力的高中集中 D．具有原始民主传统2．东汉建武十八年（公元42年），光武帝刘秀“罢州牧置刺史”，刺史基本恢复了监察官职能；中平五年（188年），为镇压人民反抗，汉灵帝“罢刺史置州牧”，刺史又转变为拥有军政大权的州牧。刺史职能的转变表明当时（

）A．官吏设置注重灵活性 B．选官制度走向成熟C．王国问题未得到解决 D．地方监察力度加强3．公元前5世纪后半叶的雅典剧作《马蜂》，刻画了每天天蒙蒙亮就起床跑到陪审法庭去占位置要当陪审员的老头。他们像一群马蜂，去陪审法庭并不是为主持正义，仅仅是为领取城邦的一份工资。这揭示了当时雅典（

）A．陪审法庭是雅典的最高权力机关 B．缓和了平民与贵族的矛盾C．公民参政普遍具有较高的参政意识 D．民主政治弊端凸显4．20世纪30年代初，江西一些地区的雇农、贫农、中农、知识分子等通过选举，成为乡苏维埃代表，同时，农民阶级中的先进分子也被吸收加入中国共产党，取代了没落的乡绅和宗族领袖，成为“新的精英管理阶级”。这些举措（

）A．扩大了革命统一战线 B．推动了反“围剿”的胜利C．重建了基层政治秩序 D．巩固了敌后抗日根据地5．北魏孝文帝时期，朝廷修订的《魏书》中，将拓跋氏的祖先追溯为“黄帝之苗裔，尧之裔子”；孝文帝本人还多次亲赴洛阳太学，与儒生讨论《诗》《书》等儒家经典，并下令在平城、洛阳等地修建祭祀尧、舜、禹等华夏先祖的庙宇。这些举措（

）A．消除了鲜卑族的民族特性 B．导致了鲜卑贵族分裂C．促进了北方民族间的交融 D．强化了中央集权统治6．清顺治年间，户科给事中朱之弼痛陈六部衙门的积弊，指出：“今乃尽若事外，遇事至，才者不肯决，无才者不能决，稍重大即请会议……上下相诿，彼此相安。”这一现象的出现主要源于（

）A．决策机制的异化 B．官员素质的降低 C．君主权力的强化 D．社会阶层的固化7．英国传统的文官制度以“恩赐官爵制”为主，1855年和1870年英国政府两次颁布法令进行改革，规定由独立于党派之外的文官委员会来主持考选事宜，公开竞争、择优录取等。这一变革（

）A．忽视了官员道德品质 B．确保了文官队伍廉洁C．深受工业革命的影响 D．减少了政府决策失误8．北洋政府1913年《文官考试法草案》规定：文官高等考试“大试”需“草拟外交条约草案”“判断地方行政纠纷案例”；普通考试需“分析租税制度利弊”。同时，草案允许“曾任京官五品以上者，经甄别合格可免考任用”。这表明北洋政府文官考试（

）A．兼顾专业能力与官僚特权，体现过渡特征B．以西方文官制度为蓝本，实现选官近代化C．侧重法律与行政考查，适应民主共和需求D．因“甄别免考”条款，失去选拔公平性9．湖北云梦出土的秦律竹简中，不仅包括对商鞅制定的秦律进行的解释和列举的案例，还有自商鞅变法以来先后修订的各方面的律令，包括从农业到手工业、从徭役到交换、从经济到政治等多方面的内容。秦朝这些做法（

）A．促进了律令的儒家化 B．适应了大一统的需要C．推动了小农经济兴起 D．消解了政治统治危机10．1215年颁布的《自由大宪章》，是英国历史上最早的宪法性文件，共包含63条内容。其中第39条规定：“任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，或经国法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放或加以任何其他损害。”在《自由大宪章》颁布后的一百余年间，它曾被反复颁布38次。这可用于说明当时英国（

）A．全国普遍适用的法律已形成 B．法律至上原则得到重视与传承C．国王逐渐丧失了实际统治权 D．法律观念开始被广大民众接受11．“十四五”时期，我国颁布实施了《民营经济促进法》《粮食安全保障法》《能源法》《无人驾驶航空器飞行管理暂行条例》等；制定修改了《食品安全法》《消费者权益保护法实施条例》《未成年人网络保护条例》等法律法规。这些举措（

）A．奠定中国法治建设的根基 B．推动了法律体系核心的重构C．决定经济发展的整体进程 D．为经济社会高质量发展护航12．元朝设置宣政院管辖西藏等地；明朝设置都司卫所等机构管理蒙古等地；清朝设置理藩院管辖蒙古、新疆及西藏等地。这些机构的设置（

）A．旨在防御西方列强的侵略 B．巩固了统一多民族国家C．推动了边疆地区对外开放 D．促成了各民族风俗趋同13．有学者认为“在'天圆地方’的宇宙论影响下，形成的古代中国非常特殊的天下观，以及在这种天下观基础上，发展出来的一种看待世界的图像，在这样的天下想象下，古代中国还形成了以▲为基础的国际秩序。”“▲”处最有可能是（

）A．丝绸之路 B．朝贡体制 C．华夏认同 D．多元一体14．中世纪的欧洲没有国家概念，只有地域概念。1523年，加尔文改革使瑞士成为近代国家；1566年，信仰新教的尼德兰宣告独立；1648年，天主教联盟和新教同盟签订《威斯特伐利亚和约》，形成了威斯特伐利亚体系，确立了国际关系中的领土、主权与独立原则。上述事件（

）A．体现了欧洲国家意识的觉醒B．推动了欧洲各国经济快速发展C．导致欧洲各国间的长期战争D．消除了宗教对欧洲政治的影响15．下表所示为1954年以来关于中国民族关系的重要论述。这些规定（

）11954年《宪法》序言规定：“我国各民族已经团结成为一个自由平等的民族大家庭”21982年《宪法》规定，我国“平等、团结、互助的社会主义民族关系已经确立”32018年3月，第十三届全国人民代表大会第一次会议提出，“平等、团结、互助和谐的社会主义民族关系已经确立，并将继续加强”A．维护了新中国基层民主建设的有序开展B．推动了民族区域自治制度的贯彻发展C．体现了新时期中国特色民族关系的构建D．为社会主义现代化建设提供了法律保障16．2013年3月，习近平总书记在莫斯科国际关系学院发表重要演讲，首次提出“人类命运共同体”的理念。2017年2月，联合国社会发展委员会将“构建人类命运共同体”理念写入联合国决议，这标志着“人类命运共同体”理念已经得到联合国广大成员的普遍认同。这说明（

）A．中国积极参与全球治理 B．美国丧失超级大国地位C．民族国家间的竞争消亡 D．中国重视睦邻友好外交二、材料题17．阅读材料，完成下列要求。材料一

战国时期，各国普遍实行郡县制，郡长官为太守，既负责行政，也负责军事；县长官称令，下设丞、尉，丞主管民政，尉主管军事。郡县以下，还设有乡、里等级管理机构。郡县是按地理划分的行政区划。官僚制替代贵族制，官员主要由任命而非世袭产生，君主掌握官员任免权。由此形成战国新型官僚管理制度。材料二

文帝时，贾谊上《治安策》，提醒朝廷注意王国势力强大所带来的政治隐患，认为当时朝廷和王国之间是枝强干弱的关系，最好的治疗方法是将大的王国分解为若干小国，国小力弱，则对朝廷构不成威胁。公元前157年，景帝继位，晁错上《削藩策》，提出削夺王国封地。七国之乱平定后，景帝改革王国制度，诸侯王不得治民，仅衣食租税；王国官吏全部由天子任免，改王国的丞相为相，取消御史大夫、廷尉等职官，削减大夫、谒者等员额。——以上材料摘编自中国历史研究院《新编中国通史纲要》(1)根据材料一，概括战国社会结构的变化；结合所学知识简析其原因。(2)根据材料二并结合所学知识，说明贾谊、晁错上策的目的和效果。(3)综合材料并结合所学知识，概括从战国到西汉政治制度变革的特点。18．阅读材料，完成下列要求。材料一：统治者倡导的礼义、制定的法令未能贯彻实施的地方这视之为“化外”。有关“化外人”的规定始于唐朝，《唐律疏议》规定:“诸化外人同类自相犯者，各依本俗法;异类相犯者，以法律论。”承认化外民族的“俗法”对其内部纠纷具有有效性作为基本原则编入国家法典，“化外人”异类相犯的，以集中体现礼教的唐律处理，使对涉及不同民族和国家的案件审理有了明确的法律依据，表明中国封建社会鼎盛时期法律的完备。这将秦汉以来“以汉法治汉人，胡法治胡人”的传统政策规范化、法律化，还使“化外人”树立新的法律观念，信奉礼教，最终实现“用夏变夷”的目的，历代沿袭。——摘编自苏钦《唐明律“化外人”条辨析》材料二：清王朝在民族地区分别设置管理机构，在中央专门建立了一个相对它整的机构体系。清王朝在东北、西北、西部、西南等民族地区采取了不同的民族管理制度，制定了较为符合民族实际的统治政策与措施，即“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”。清统治者并未局限于对历史上的民族政策的沿用，而是在原有的基础上有所创新发展。清王朝对少数民族进行了全面的管理，这种管理涵盖面覆盖到思想管理、经济管理等，全面渗透到少数民族民众生活的各个领域。——摘编自董文强《清朝民族政策的历史进步与局限》材料三：1936年，毛泽东在接受美国记者斯诺采访时指出：“至于内蒙古，这是蒙汉杂居的地区，我们要把日本赶出那里，并帮助内蒙古建立一个自治的政府。”1941年《陕甘宁边区施政纲要》中宣布依据各民族平等的原则，再次申明“建立蒙回民族自治区”的政治主张，表明在少数民族聚居地区建立“自治区”，即是中国共产党解决民族问题已确定的“新办法”。1947年，在解决民族问题方面，中国共产党在内蒙古地区领导的自治运动实践，当时也进入建政实施的阶段。——摘编自郝时远《新时代坚持和完善民族区域自治制度》(1)根据材料一，概括指唐律有关“化外人”的规定有何特点。结合所学，指出《唐律疏议》的别称及在中国古代法制史上的地位。(2)根据材料二，指出清王朝管理边疆民族事务的机构名称。并结合所学，简述清王朝管理西北地区的措施。(3)根据材料三，概括中共在内蒙古地区建立自治政府的背景条件。结合所学，概述改革开放前中共推进民族区域自治的举措。指出中共十九大以来习近平新时代中国特色社会主义思想在民族工作领域的具体表现。19．[中西传统用人观]材料项目中国传统用人观西方传统用人观用人标准德才兼备，以德为先。强调个人品德修养和忠诚正直，同时注重才能。注重才能和专业技能。更看重个人在特定领域的能力表现。选拔方式科举制度等选拔体系，通过考试选拔人才。也有举荐等方式。以能力为导向，通过竞争、面试等方式选拔。部分时期有贵族世袭等情况。用人理念用人不疑，疑人不用。强调对人才的信任和放权。强调契约精神，在明确职责的基础上用人，更注重制度约束。人才培养通过学校教育结合实践培养，强调个人的自我修养和学习。重视专业教育和实践经验，通过学校、企业等多种途径培养人才。人才流动相对较为稳定，受社会等级、家族观念等影响较大。人才流动较为频繁，更注重个人发展和市场需求。——摘编自陈菊香《中西方传统用人观及其现代启示》中西方传统用人观存在诸多差异。根据上表信息并结合所学知识，任选1-2个项目，自拟论题，并进行阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述准确。)1．A2．A3．D4．C5．C6．C7．C8．A9．B10．B11．D12．B13．B14．A15．B16．A17．(1)变化：①地方行政制度突破传统分封制，确立以郡县为核心的行政管理体系（郡——县——乡——里）。②官员选拔方式发生转变，官僚制取代贵族制，官员由君主直接任免而非世袭，打破血缘垄断。③国家治理从贵族自治转向中央集权管理。（答出两点即可）原因：①经济基础变动。铁犁牛耕推广推动生产力进步，井田制崩溃，土地私有制发展，新兴地主阶级壮大，要求打破旧贵族特权。②政治竞争驱动。诸侯争霸，分封制下难以高效动员资源，郡县制更利于集中人力物力增强国力。③思想文化影响。法家“事在四方，要在中央”的理念被采纳，强调君主集权与官僚服从。④军事需求推动。频繁的战争需要快速调配兵力粮草，郡县制的垂直管理体系比分封制的间接控制更具效率。（任答两点即可）(2)目的：都聚焦于汉初“郡国并行制”引发的严重隐患——诸侯王势力膨胀，威胁中央集权。贾谊提出“众建诸侯而少其力”（分割大国），晁错主张“削夺封地”，本质是通过削弱诸侯实力，重构中央与地方的权力平衡。效果：①短期激化矛盾引发“七国之乱”，但叛乱被镇压后，景帝借机取消诸侯治国权，王国官吏改由中央任免，压缩其人员规模。②长期上看有利于巩固中央集权。诸侯从此沦为“惟得衣食租税”的虚衔，为汉武帝彻底解决王国问题奠定基础。③强化了“天下共主”的政治格局，使西汉统治根基更加稳固。（答出两点即可）(3)变革特点：①主线鲜明。始终围绕“加强中央集权”展开，战国以郡县制、官僚制破除分封贵族制，西汉以削藩、收归人事权削弱诸侯，本质是对地方权力的持续收束。②实践导向。制度变革紧扣时代需求，战国因争霸需高效动员资源，故行郡县；汉初因分封遗留隐患，故削藩改制，体现“问题倒逼改革”的现实逻辑。③渐进性与创新性统一。战国开创郡县制，西汉在实践中不断完善（如从简单削地到制度性剥夺诸侯治民权）；同时吸收秦亡教训，未完全复制秦制（如保留部分封国），呈现“试错一调整”的动态演进。④权力结构重组。贵族政治向官僚政治转型（战国），地方割据向中央集权过渡（西汉），最终形成“皇帝——中央官僚——郡县”的垂直管理体系，奠定了中央集权制度的基本框架。（答出两点即可）18．(1)特点：因俗而治，礼法结合；明确规范，比较完备。别称：《永徽律疏》。地位：是中