小学语文六年级无锡试卷

小学语文六年级无锡试卷一.看拼音写词语。（8分）

zhīzhìyōuyǎjīnzhíshēnpō

zhànlìyuèdàobēitǎnqízhāng

xīshēnggēngtóuyìlǐzhènfú

shuāngqíyǐnrénwújìyuányě

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

给予（jǐyǔ）√（gěiyǔ）

散步（sǎnbù）√（sànbù）

规则（guīzé）√（guǐzé）

应该（yīnggāi）√（yìnggāi）

仿佛（fǎngfú）√（fǎngfù）

三.把下列词语补充完整。（5分）

心满意（足）惊慌失（措）翩翩起（舞）

风景如（画）不知不（觉）自言自（语）

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法应先查部首（爿），再查除部首外还有（11）画。在字典中，“爽”有“舒快”、“爽直”、“爽利”等意思，请选择一个合适的解释填入句子：“今天天气真（爽）。”（舒快）

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.雨后的空气格外（清新清澈）。

2.他做事总是（认真严重），从不马虎。

3.这幅画的色彩非常（鲜艳鲜美），引人注目。

4.面对困难，他毫不（犹豫犹豫），果断地做出了决定。

5.老师用（生动生动）的语言讲述了这个故事。

6.看到灾区人民的生活困苦，我们都感到非常（同情思想）。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们要从小养成爱护环境的好习惯。

2.老师和同学们都夸奖他乐于助人。

3.我经常看见他在公园里跑步。

4.书桌上放着许多课外阅读的书。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子改为“被”字句：大雨冲倒了路边的小树。

2.把句子改为反问句：我们不应该浪费宝贵的时间。

3.用关联词语合并句子：他喜欢读书。他喜欢写作。

4.缩句：活泼可爱的小朋友在草地上快乐地放风筝。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《草》的作者是唐代的（贺知章）。

2.“采菊东篱下，悠然见南山”这句诗出自（陶渊明）的《（饮酒）》》。

3.《只有一个地球》一文告诉我们，地球是人类唯一的（家园）。

4.《蝙蝠和雷达》一文说明了（蝙蝠）在夜间飞行时靠（超声波）来发现障碍物。

5.“天行健，君子以自强不息”这句话出自《（周易）》。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明家门前有一条小河。河水清澈见底，河里有一条条小鱼在快活地游来游去。河岸两边长满了绿油油的草，几只小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。傍晚时分，夕阳照在河面上，波光粼粼，景色非常美丽。

1.短文主要描写了（）的景色。

2.请用“√”画出文中的比喻句。

3.文中描写的动态景物有（），静态景物有（）。

4.你认为傍晚时分的小河景色怎么样？请用一句话概括。

5.请为这篇短文加一个合适的题目：（）

十.作文。（30分）

请以“我的理想”为题，写一篇作文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

知识优雅景致深泊

站立阅报悲叹奇章

希生更头伦理震奋

双栖隐忍无际原野

解析：考查学生对汉字的识记和拼写能力，需结合所学拼音和字形进行准确书写。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

给予（jǐyǔ）√（gěiyǔ）

散步（sǎnbù）√（sànbù）

规则（guīzé）√（guǐzé）

应该（yīnggāi）√（yìnggāi）

仿佛（fǎngfú）√（fǎngfù）

解析：考查学生对多音字的辨析能力，需结合具体词语和语境选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

心满意（足）惊慌失（措）翩翩起（舞）

风景如（画）不知不（觉）自言自（语）

解析：考查学生对成语的积累和运用能力，需根据语境和词语意思进行补充。

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法应先查部首（爿），再查除部首外还有（11）画。在字典中，“爽”有“舒快”、“爽直”、“爽利”等意思，请选择一个合适的解释填入句子：“今天天气真（爽）。”（舒快）

解析：考查学生使用字典的能力，包括部首查字法、字数统计和词语释义，需结合具体语境选择恰当的释义。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.雨后的空气格外（清新清澈）。

2.他做事总是（认真严重），从不马虎。

3.这幅画的色彩非常（鲜艳鲜美），引人注目。

4.面对困难，他毫不（犹豫犹豫），果断地做出了决定。

5.老师用（生动生动）的语言讲述了这个故事。

6.看到灾区人民的生活困苦，我们都感到非常（同情思想）。

解析：考查学生对近义词的辨析能力，需结合具体语境选择最合适的词语。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们要从小养成爱护环境的好习惯。

2.老师和同学们都夸奖他乐于助人。

3.我经常看见他在公园里跑步。

4.书桌上放着许多课外阅读的书。

解析：考查学生修改病句的能力，需识别句子中的语病（如搭配不当、成分残缺等）并进行修改，使句子通顺、完整。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子改为“被”字句：大雨冲倒了路边的小树。

大雨把路边的小树冲倒了。

2.把句子改为反问句：我们不应该浪费宝贵的时间。

难道我们不应该浪费宝贵的时间吗？

3.用关联词语合并句子：他喜欢读书。他喜欢写作。

他既喜欢读书，又喜欢写作。

4.缩句：活泼可爱的小朋友在草地上快乐地放风筝。

小朋友放风筝。

解析：考查学生变换句式的能力，包括改为“被”字句、反问句，用关联词语合并句子，以及缩句，需掌握不同句式的变换规则。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《草》的作者是唐代的（贺知章）。

2.“采菊东篱下，悠然见南山”这句诗出自（陶渊明）的《（饮酒）》》。

3.《只有一个地球》一文告诉我们，地球是人类唯一的（家园）。

4.《蝙蝠和雷达》一文说明了（蝙蝠）在夜间飞行时靠（超声波）来发现障碍物。

5.“天行健，君子以自强不息”这句话出自《（周易）》。

解析：考查学生对课文内容的掌握程度，包括作者、作品、关键信息等，需熟悉所学课文内容。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明家门前有一条小河。河水清澈见底，河里有一条条小鱼在快活地游来游去。河岸两边长满了绿油油的草，几只小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。傍晚时分，夕阳照在河面上，波光粼粼，景色非常美丽。

1.短文主要描写了（小明家门前的小河）的景色。

2.请用“√”画出文中的比喻句：

河水清澈见底，河里有一条条小鱼在快活地游来游去。

3.文中描写的动态景物有（小鱼、小鸟），静态景物有（小河、草、树、夕阳）。

4.你认为傍晚时分的小河景色怎么样？请用一句话概括。

傍晚时分的小河景色非常美丽。

5.请为这篇短文加一个合适的题目：（小明家门前的小河）

解析：考查学生的阅读理解能力，包括概括主要内容、识别修辞手法、提取信息、表达感受和加标题，需仔细阅读短文并理解其内容。

十.作文。（30分）

参考范文（仅供参考）：

我的理想

每个人都有自己的理想，我的理想是成为一名医生。医生可以救死扶伤，帮助人们解除病痛，这让我感到非常崇高和有意义。

我之所以选择医生这个职业，是因为我从小就对医学产生了浓厚的兴趣。记得小时候，我经常生病，每次去医院看到医生们忙碌的身影，他们耐心地为我们检查病情，用精湛的医术让我们恢复健康，我都非常敬佩他们。从那时起，我就下定决心要成为一名像他们一样的医生。

为了实现我的理想，我知道我需要付出很多努力。首先，我要认真学习文化知识，特别是生物和化学，为将来的医学学习打下坚实的基础。其次，我要锻炼好自己的身体，保持健康，这样才能更好地为病人服务。此外，我还要培养自己的爱心和责任心，因为医生不仅要治疗病人的身体，还要关心他们的心理，给他们带来温暖和希望。

未来的医学发展日新月异，