五年级小学生语文试卷签字

五年级小学生语文试卷签字一.看拼音写词语。（8分）

shānshānyìyìyáoyáotǐngtǐng

hónghūnwānwānyínyángbóbó

pípíhuíhuíxiāoxiāomìmì

shuāngshuānglěnglěngkuàikuàihuōhuō

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

处(chǔ/chù)铺(pū/pù)硬(yìng/yìng)

级(jí/jí)折(zhé/shé)撒(sǎ/sā)

三.把下列词语补充完整。（5分）

亡羊补（）（）头（）尾（）心（）德

（）心（）意（）有成（）心（）血（）心平（）气

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画；用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“飘”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画；用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.雨点（）地打在窗户上。

（滴答沙沙淅沥）

2.他学习非常（），每次都考第一名。

（认真仔细聪明）

3.小明（）地帮助同学解决难题。

（耐心勤快善良）

4.这朵花颜色（）得很漂亮。

（鲜艳美丽明亮）

5.外面下着（）大雨，我们不能出门了。

（倾盆瓢泼阵阵）

6.老师经常（）我们多读书，开阔眼界。

（教育鼓励指导）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.他明天可能去北京参加一个重要的会议。

2.我们应该保护环境，不乱扔垃圾。

3.老师和同学们都夸奖她唱得真好。

4.小猫在院子里追着蝴蝶跑来跑去。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.修改下面的句子，使它变得完整：小鸟在天上飞。

2.把句子写得更具体：春天来了。

3.改写成反问句：我们不应该浪费粮食。

4.用“虽然……但是……”把下面的句子合并成一句话：他生病了，但是坚持来上学。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《草原》一文中，老舍先生描写了草原的（）和（）。

2.“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这句诗描写的是（）的景象。

3.《威尼斯的小艇》中，作者描写了小艇的（）、（）和（）的特点。

4.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗的作者是（），表达了诗人（）的思想感情。

5.小英雄雨来生活在（）时期，他为了掩护李大叔，勇敢地和敌人（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是班里的学习委员。他每天早上都第一个到学校，打开教室的门，擦干净讲台，整理好桌椅。上课时，他专心听讲，积极回答问题。下课后，他总是帮助同学解答学习上的难题。同学们都很喜欢他，尊敬他。小明说：“帮助别人，快乐自己。”他用自己的行动证明着这句话。

1.小明是（）班的（）委员。

2.小明每天早上都做哪些事情？

3.小明上课时是怎样做的？

4.同学们为什么喜欢小明？

5.你认为小明的话有什么含义？他做到了吗？请结合短文说明。

十.作文。（30分）

请以“我的课余生活”为题，写一篇作文。

要求：

1.内容具体，语句通顺。

2.可以写你参加的活动，也可以写你自己的兴趣爱好。

3.不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

稍稍依依摇摇停停红晕婉婉银铃波波

嘴嘴灰灰消消秘秘双双冷冷快快活活

（评分标准：每空1分，要求写的词语与拼音完全对应且无错别字）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

处(chǔ)铺(pū)硬(yìng)

级(jí)折(zhé)撒(sǎ)

（评分标准：每题1分，要求选择正确的读音并打钩）

三.把下列词语补充完整。（5分）

亡羊补牢排头接尾善心美德

专心诚意满载而成指心泣血平心静气

（评分标准：每空0.5分，要求补充的字词与原成语完全对应且无错别字）

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法应先查部首（阝），再查（6）画；用音序查字法应先查大写字母（K），再查音节（kuò）“飘”字用部首查字法应先查部首（风），再查（10）画；用音序查字法应先查大写字母（P），再查音节（piāo）。

（评分标准：每空0.5分，要求填写的部首、笔画、大写字母、音节均正确）

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.沙沙2.认真3.耐心4.鲜艳5.倾盆6.鼓励

（评分标准：每空1分，要求选择的词语符合句子语境且无错别字）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.他明天可能去北京参加一个重要的会议。

2.我们应该保护环境，不乱扔垃圾。

3.老师和同学们都夸奖她唱得真好。

4.小猫在院子里追着蝴蝶跑来跑去。

（评分标准：每题2分，要求修改后的句子完整、通顺且符合语法规范，可给出多种正确答案）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.修改下面的句子，使它变得完整：小鸟在天上自由地飞。

2.把句子写得更具体：春天来了，柳树发芽了，小草变绿了，花儿也开了。

3.改写成反问句：我们不应该浪费粮食，难道我们应该浪费粮食吗？

4.用“虽然……但是……”把下面的句子合并成一句话：虽然他生病了，但是坚持来上学。

（评分标准：每题2.5分，要求改写后的句子符合题目要求且表达准确）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《草原》一文中，老舍先生描写了草原的（广阔）和（美丽）。

2.“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这句诗描写的是（春天放风筝）的景象。

3.《威尼斯的小艇》中，作者描写了小艇的（作用大）、（装饰美观）和（行船灵活）的特点。

4.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗的作者是（郑燮），表达了诗人（爱国）的思想感情。

5.小英雄雨来生活在（抗日战争）时期，他为了掩护李大叔，勇敢地和敌人（战斗）。

（评分标准：每空2分，要求填写的答案与课文内容完全对应且无错别字）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小明是（班级）的（学习）委员。

2.小明每天早上都做哪些事情？小明每天早上都打开教室的门，擦干净讲台，整理好桌椅。

3.小明上课时是怎样做的？小明上课时专心听讲，积极回答问题。

4.同学们为什么喜欢小明？因为小明乐于助人，帮助同学们解答学习上的难题。

5.你认为小明的话有什么含义？他做到了吗？请结合短文说明。小明的话意思是帮助别人可以让自己感到快乐。他做到了，因为短文中提到他帮助同学解答学习上的难题，同学们都很喜欢他，尊敬他。

（评分标准：第1题2分，第2、3、4题各1.5分，第5题2分，要求回答的内容与短文内容一致且表达通顺）

十.作文。（30分）

（评分标准：根据学生作文的内容、结构、语言、书写等方面进行综合评分，具体可参考以下标准：

优：内容具体，感情真挚，结构完整，语句通