语文期末考试卷小学

语文期末考试卷小学一.看拼音写词语。（8分）

zhīzhīshíshíyáoyànglǎngwǎng

hūrúyānhuābōluówēiwēixiàoxiào

shǎnshǎnyúyúyínyángyōuyōu

zhīzhībōbōbùbùjīnjīnyǒngyǒng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

处(chǔ/chù)鲜(xiān/xiǎn)露(lù/lòu)

角(jiǎo/jué)重(chóng/chòng)折(zhé/shé)

泡(pào/pào)散(sǎn/sàn)降(jiàng/xiáng)

三.把下列词语补充完整。（5分）

风和（）（）（）光（）（）（）（）飘香

（）（）向上（）强（）（）（）头（）（）

（）（）可爱（）心（）（）（）（）不同

四.查字典填空。（3分）

“漂”字用部首查字法，先查部首“氵”，再查除去部首后剩下的3画，这个字是（漂），音序是（P），读音是（piāo），用“漂”字可以组词（漂亮）。

“然”字用音序查字法，先查音序（R），再查音节（rán），这个字读（rán），可以组成词语（然后）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.春天来了，小草（）出了头。

（悄悄漂亮慢慢）

2.这朵花真（）。

（美丽香甜温暖）

3.外公每天（）锻炼身体。

（认真高兴伤心）

4.我（）喜欢看故事书。

（已经已经真的）

5.小猫在缸里（）地捉鱼。

（认真活泼聪明）

6.今天天气很（）。

（晴朗雨天大风）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们要学习小英雄的勇敢精神。

2.老师和同学们都夸奖他乐于助人。

3.公园里开满了五颜六色的花朵。

4.他很快地写完了作业，并且正确率很高。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.小鸟在树上唱歌。（改为“把”字句）

2.花儿被风吹开了。（改为“被”字句）

3.我们去公园玩。（改为反问句）

4.他正在看书。（改为比喻句）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪们找妈妈，最后它们发现妈妈是（）。

2.《植物妈妈有办法》一课中，豌豆妈妈是用（）的办法传播种子。

3.《江南可采莲》一诗中，描写江南美景的句子是“（），荷叶罗裙一色裁；日照新荷初露水，（）”。

4.小英雄雨来把（）藏在外套里，被鬼子抓住了。

5.“（），不及汪伦送我情。”这句诗出自李白的《赠汪伦》。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小丽是个爱学习的好孩子。一天，她在公园里看见一只小猫摔倒了，腿好像也受伤了。她赶紧跑过去，轻轻地问小猫：“你怎么样了？”小猫“喵喵”叫了两声，好像在说：“我腿疼。”小丽小心地抱起小猫，找来了干净的布条，慢慢地给小猫包扎好。她扶着小猫，一步一步地把它送回了家。小猫的主人非常感谢小丽，夸她是个善良、有爱心的小姑娘。

1.小丽在公园里看见了一只怎样的小猫？

2.小丽是怎么照顾受伤的小猫的？

3.从短文中可以看出小丽是个什么样的孩子？

4.小猫的主人为什么感谢小丽？

5.你认为小丽做得对吗？为什么？

十.作文。（30分）

题目：一件难忘的事

要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，不写错别字，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

知识、事实、样式、来往、忽然、桃花、菠萝、微微、姗姗、洋洋、吱吱、勃勃、步步、金金、勇勇

（解析：考查学生根据拼音写汉字的能力，题目选取了小学阶段常见的词语，涵盖不同结构类型，与课文中的生字词关联。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

处(chǔ)鲜(xiān)露(lù)

角(jiǎo)重(chóng)折(zhé)

泡(pào)散(sàn)降(jiàng)

（解析：考查学生对多音字读音的辨析能力，题目涉及常用多音字，与课文及日常表达相关。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

风（和）日（丽）春（光）明媚花香（四）溢

积（极）向上（面）目（红）光（形）色可（爱）

（十）分（不）同

（解析：考查学生积累成语和词语的能力，题目中的成语多与课文描述的自然景象、人物品质相关。）

四.查字典填空。（3分）

“漂”字用部首查字法，先查部首“氵”，再查除去部首后剩下的3画，这个字是（漂），音序是（P），读音是（piāo），用“漂”字可以组词（漂亮）。

“然”字用音序查字法，先查音序（R），再查音节（rán），这个字读（rán），可以组成词语（然后）。

（解析：考查学生使用字典的基本技能，包括部首查字法、音序查字法和组词，符合小学语文学习要求。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.春天来了，小草（悄悄）出了头。

（悄悄漂亮慢慢）

2.这朵花真（美丽）。

（美丽香甜温暖）

3.外公每天（高兴）锻炼身体。

（认真高兴伤心）

4.我（真的）喜欢看故事书。

（已经已经真的）

5.小猫在缸里（活泼）地捉鱼。

（认真活泼聪明）

6.今天天气很（晴朗）。

（晴朗雨天大风）

（解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选词均与课文内容或生活经验相关。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们要学习小英雄的（勇敢的）精神。

2.老师和同学们都夸奖他（乐于助人）。

3.公园里开满了五颜六色的（花朵）。

4.他很快地写完了作业，（而且）正确率很高。

（解析：考查学生修改病句的能力，主要针对词语搭配不当、成分残缺等常见错误类型。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.小鸟把（它）唱（歌声）送到了（树上）。

2.（花儿）被风吹（开了）。

3.我们难道能不去公园玩（吗）？

4.他像（一位）读书的（小老师）一样（正在看书）。

（解析：考查学生变换句式的能力，包括“把”字句、“被”字句、反问句和比喻句的改写，与课文中的句式训练相关。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.（鲸鱼）

2.（豆荚炸开）

3.（荷叶罗裙一色裁；日照新荷初露水，闻歌始觉有人来）

4.（钱包）

5.（桃花潭水深千尺）

（解析：考查学生对课内重点内容的记忆和理解，题目涉及课文中的关键信息、诗句和人物情节。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.（小猫摔倒了，腿好像也受伤了。）

2.（小丽小心地抱起小猫，找来了干净的布条，慢慢地给小猫包扎好。她扶着小猫，一步一步地把它送回了家。）

3.（善良、有爱心、爱学习的好孩子