小学语文统编版一年级下册期中试卷讲评

小学语文统编版一年级下册期中试卷讲评一.看拼音写词语。（8分）

zhīzhūmāomāshùshùlǎoshī

hǎorénxiǎopéngyīqǐwǒmen

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

chéng()chéng()zhēng()zhèng()

chī()dī()dǐ()tí()

shǐ()shì()sì()sī()

三.把下列词语补充完整。（5分）

yī()yángbái()yúnduǒ()yáo()zhī

yǒu()qíngwǒ()shuǐgàn()shān()shuǐ

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首“”，再查除部首外还有画。

（2）“学”字用音序查字法应先查大写字母“”，再查音节“”。

（3）“青”字在字典中的解释有：①青色；②年轻。“情”字选择其中一个解释填空：。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一（）好朋友。

（2）小河水清（）见底。

（3）春天来了，花（）开了。

（4）我的铅笔找（）不到了。

（5）天上飘着几（）白云。

（6）他跑得真（）快。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）早上，太阳公公露出了笑脸。

（2）我在公园里看见很多树和花。

（3）他很快地写完了作业本。

（4）小猫在房子里捉老鼠。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的白云。

（2）改为“把”字句：风吹倒了小树。

（3）改为“被”字句：小猫吃掉了鱼。

（4）缩句：美丽的公园里有许多好玩的游戏。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春雨的色彩是（）的，像（）。

（2）小草从（）里钻出来，迎着（）风笑。

（3）（）像小船，（）像星星。

（4）妈妈的爱是（），爸爸的爱是（）。

（5）我有一只（）猫，它的毛是（）色的，眼睛像（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是一个爱学习的好孩子。一天早上，她看见太阳从东边升起来了，天空变成了红色。她高高兴兴地背上书包去上学。在学校里，她认真地听老师讲课，还和同学们一起玩。放学回家，她帮妈妈做了一些家务，然后又拿起书看了起来。小红觉得这一天过得很有意思。

（1）小红爱（）学习。

（2）太阳是从（）边升起来的。

（3）小红在学校里（）了老师讲课。

（4）放学后，小红帮妈妈（）。

（5）小红觉得这一天（）。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文，可以写你的好朋友是谁，他（她）有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

蜘蛛猫妈妈树树老师

好人小朋友一起我们

解析：考查学生对汉语拼音的掌握和拼读能力，以及对应汉字的书写。题目选取了教材中出现的人名、称谓、动词、代词等，覆盖了单元中的重点词语。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

chéng(√)chéng()zhēng()zhèng(√)

chī(√)dī()dǐ(√)tí()

shǐ()shì(√)sì()sī(√)

解析：考查学生对多音字的掌握情况。题目中的多音字“成”、“低”、“时”、“四”均来自教材或相关练习，要求学生根据具体语境选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

一（样）yángbái（天）yúnduǒ（生）yáo（起来）zhī

yǒu（些）qíngwǒ（们）shuǐgàn（子）shān（上）shuǐ

解析：考查学生对成语和常用词语的积累与运用。题目中的词语如“一样”、“天气”、“生活”、“起来”、“一些”、“我们”、“水缸”、“山上”等均与教材内容相关，考察学生对词汇的理解和记忆。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首“丶”，再查除部首外还有8画。

（2）“学”字用音序查字法应先查大写字母“X”，再查音节“xué”。

（3）“青”字在字典中的解释有：①青色；②年轻。“情”字选择其中一个解释填空：①

解析：考查学生使用字典的基本技能。题目要求学生掌握部首查字法、音序查字法的步骤，并能根据字义选择正确的解释，符合教材中关于查字典的要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一（个）好朋友。

（2）小河水清（晰）见底。

（3）春天来了，花（开）了。

（4）我的铅笔找（到）不到了。

（5）天上飘着几（片）白云。

（6）他跑得真（快）快。

解析：考查学生对近义词的理解和运用能力。题目中的词语如“一个”、“清晰”、“开了”、“找到”、“一片”、“快”等均为教材中出现过的词汇，考察学生在具体语境中准确选词的能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）早上，太阳公公露出了笑脸。→修改为：早上，太阳升起来了。

（2）我在公园里看见很多树和花。→修改为：我在公园里看见很多树。/我在公园里看见很多花。

（3）他很快地写完了作业本。→修改为：他很快地写完了作业。

（4）小猫在房子里捉老鼠。→修改为：小猫在屋里捉老鼠。/小猫在房子里捉老鼠（若“房子”指具体地点且合理）。

解析：考查学生对病句的辨析和修改能力。题目中的病句类型包括搭配不当（如“写完了作业本”）、语义重复（如“跑得真快快”）、逻辑错误（如“看见很多树和花”应为选择关系）等，均与教材中常见的病句类型相符。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的白云（像小白兔一样）。

（2）改为“把”字句：风吹（把）小树（倒）了。

（3）改为“被”字句：鱼被（小猫）吃（掉）了。

（4）缩句：公园里有许多游戏。

解析：考查学生对不同句式变换的掌握能力。题目包括扩句、改为“把”字句、“被”字句、缩句等，均属于教材中要求的句式训练内容。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春雨的色彩是（绿色/黄色/红色），像（绿色的叶子/黄色的油菜花/红色的桃花）。

（2）小草从（土地）里钻出来，迎着（春风）风笑。

（3）（月亮）像小船，（星星）像星星。

（4）妈妈的爱是（温暖/甜蜜），爸爸的爱是（严格/沉默）。

（5）我有一只（可爱）猫，它的毛是（白色）色的，眼睛像（绿色/黄色）的。

解析：考查学生对课文的熟悉程度和记忆能力。题目中的填空内容均来自教材中的具体课文，如《春雨的色彩》《小草》《月亮船》等，考察学生对课文细节和主题的理解。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小红爱（学习）。

（2）太阳是从（东）边升起来的。

（3）小红在学校里（听）了老师讲课。

（4）放学后，小红帮妈妈（做家务）。

（5）小红觉得这一天（很有意义/很充实）。

解析：考查学生的阅读理解能力。短文内容简单，与学生生活相关，题目包括找中心句、理解词义、细节查找等，符合一年级学生的阅读水平。

十.作文。（30分）

（参考评分标准：内容具体，语句通顺，表达清楚，卷面整洁）

例文：

我的好朋友是张丽。她有一头黑头发，笑起来眼睛像弯弯的月牙。我们经常一起玩跳房子、踢毽子。有