小学生3年级语文试卷

小学生3年级语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

tíngzhīxiūliànlánduōyíwéi

shènqínbēifánggāoshēnlǎngmàn

xīnshānxīshuǐgèngzàiqīngkuàng

yuányúchūnfēngyáoyuèqíngzhōng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（jué/jiào）背（bèi/bēi）似（sì/shì）

假（jiǎ/jià）做梦（zuò/zuo）松（sōng/sǒng）

三.把下列词语补充完整。（5分）

半（）酒（）开（）零（）灰（）

（）然（）语（）心（）（）（）

（）肚（）手（）（）（）叫

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法应先查部首“⺀”，再查除去部首后剩下的“尚”字有几画？______画。

“爽”字在字典里的意思是：①明朗；②舒坦；③爽快；④稍微。句子“今天天气真晴朗，阳光照在身上很舒服。”中的“爽”应选择哪个意思？______（填序号）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）小明在学习上遇到困难，总是（）放弃。

（2）公园里，蝴蝶在花丛中（）飞舞。

（3）这道题很难，我需要再（）思考一下。

（4）小猫懒洋洋地（）在沙发上睡觉。

（5）他的画画得很像，观察得非常（）。

（6）下雨了，我们只好（）在家看书。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他经常帮助同学解决学习上的困难。

（2）公园里的花都开了，五颜六色，很美丽。

（3）老师表扬了认真听讲、仔细思考的同学。

（4）我明天要去公园玩，可能下雨。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）小鸟在树上唱歌。（改为拟人句）

（2）妈妈在厨房做菜。（改为“把”字句）

（3）春天来了，小草发芽了。（改为比喻句）

（4）同学们在教室里认真地做作业。（改为反问句）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年有______个季节，分别是______、______、______和______。

（2）泉水流过石子，发出“______”的声音，像______在唱歌。

（3）______是学习的主人，我们应该______学习。

（4）“______，______。”这句谚语告诉我们时间宝贵，要珍惜。

（5）小蝌蚪找妈妈，它们先问了______、______，最后在乌龟奶奶的帮助下才找到了妈妈。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小丽家门前有一棵高大的苹果树。春天，树上开满了粉红色的花，像一个个小喇叭。夏天，花谢了，树上结满了青苹果。天气越来越热，苹果慢慢地长大，颜色也由青变红了。秋天，苹果成熟了，又大又圆，红彤彤的，像一个个小灯笼。爸爸爬上树摘下苹果，妈妈把苹果洗得干干净净。小丽拿起一个苹果，咬了一口，啊，又甜又脆，真好吃！苹果树上结满了沉甸甸的果实，给小丽家带来了丰收的喜悦。

（1）小丽家门前的那棵树是什么树？

（2）春天，苹果树是什么样子的？

（3）苹果在什么季节变红？

（4）从文中找出一个表示颜色的词语。

（5）小丽觉得苹果怎么样？她为什么开心？

十.作文。（30分）

题目：我最喜欢的季节（或其他符合3年级水平的命题，如：我的课余生活、一次难忘的旅行、我家的______等）

一.看拼音写词语。（8分）

停止锤炼蓝多遗味慎慎摆放高深浪漫

心山心水更再情况原于春风摇月请中

解析：考查学生对汉字字形的掌握，通过拼音拼读写出正确词语，内容与课文中的词语或常见词汇相关联。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（jué/jiào）背（bèi/bēi）似（sì/shì）

假（jiǎ/jià）做梦（zuò/zuo）松（sōng/sǒng）

解析：考查学生对多音字在不同语境下的正确读音掌握情况，题目选择均为课文或课内外常见多音字。

三.把下列词语补充完整。（5分）

半（夜）酒（精）开（心）零（食）灰（色）

（慢）然（高）语（三）心（百）（百）

（填）肚（松）手（开）（心）（高）叫

解析：考查学生积累常用成语和词语的能力，题目中的词语多来自课文或课本练习。

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法应先查部首“⺀”，再查除去部首后剩下的“尚”字有几画？______画。

“爽”字在字典里的意思是：①明朗；②舒坦；③爽快；④稍微。句子“今天天气真晴朗，阳光照在身上很舒服。”中的“爽”应选择哪个意思？______（填序号）。

解析：考查学生使用字典的基本技能和根据语境选择字义的能力。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）小明在学习上遇到困难，总是（不）放弃。

（2）公园里，蝴蝶在花丛中（自由）飞舞。

（3）这道题很难，我需要再（仔细）思考一下。

（4）小猫懒洋洋地（躺）在沙发上睡觉。

（5）他的画画得很像，观察得非常（仔细）。

（6）下雨了，我们只好（在家）看书。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目所选词语多为课文中的近义词或反义词。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他经常帮助同学解决学习上的困难。

（2）公园里的花都开了，五颜六色，很美丽。

（3）老师表扬了认真听讲、仔细思考的同学。

（4）我明天要去公园玩，可能下雨。

解析：考查学生识别和修改病句的能力，题目涉及成分残缺、用词不当等常见病句类型。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）小鸟在树上唱歌。（改为拟人句）小鸟在树上快乐地唱歌。

（2）妈妈在厨房做菜。（改为“把”字句）妈妈把菜做在厨房里。

（3）春天来了，小草发芽了。（改为比喻句）春天来了，小草像绿色的地毯一样发芽了。

（4）同学们在教室里认真地做作业。（改为反问句）难道同学们在教室里没有认真地做作业吗？

解析：考查学生变换句式的能力，题目涵盖多种句式变换类型。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年有______个季节，分别是______、______、______和______。

（2）泉水流过石子，发出“______”的声音，像______在唱歌。

（3）______是学习的主人，我们应该______学习。

（4）“______，______。”这句谚语告诉我们时间宝贵，要珍惜。

（5）小蝌蚪找妈妈，它们先问了______、______，最后在乌龟奶奶的帮助下才找到了妈妈。

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目内容来自指定课文。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小丽家门前的那棵树是什么树？苹果树。

（2）春天，苹果树是什么样子的