医学心理学题库

第一章

单选题

1.下列哪一项是医学心理学的相关学科（）

A临床心理学B变态心理学

C心身医学D健康心理学

E以上都是

2.对•一批A型行为类型者，目前开始做综合行为矫正指导，此后追踪五个月实施过程中的被

试行为改变程度，已验证该行为矫正技术的效果，这是（）

A前瞻性研究B回顾性研究

C以上都对D以上都不对

3.心理活动的实质是心理活动是对客观现实的主观反映以及（）

A是人的兴趣物B是物质的内容

C是客观现实D使人感觉到的事物

E是脑的功能

4.关于医学心理学研究中的晤谈法，正确的是（）

A.晤谈法是与来访者交谈、并做观察、记录和分析的方法

B.晤谈法可应用于心理评估、诊断、治疗、咨询领域

C.晤谈法与访问法、座谈法、问卷法等属于医学心理学的调查法

D.以上都对

5.（）医学模式认为医学强调身心一元论的观点，人的身（肉体或生理）新（精神或心

理）两个方面的相互联系和影响是双向的，其相互作用的模式是环形的，而非线性。

A.神灵医学模式B.自然哲学医学模式

C.生物医学模式D.生物心理社会医学模式

E.以上都不是

6.事先将各种需调查的内容列成调查表，当面或邮寄等方式被调查者填写，手机后对结果

逐条进行分析，在医学心理学中这种研究方法叫做（）

A.测验法B.问卷法C.座谈法D.以上都对

7.所谓医学模式的转变是指（）

A.中医模式向西医模式转变B.西医模式向中国结合模式转变

C.自然哲学模式向生物医学模式转变D.生物医学模式想生理心理社会医学模式转变

8.（0分）10.关于生物一心理一社会医学模式的特点为（）

A.认为任何身体疾病必定行其特殊的生物学原因

B.认为没有躯体疾病就等于健康

C.认为疾病是在生物和心理因素共同作用下形成的，与仄境无关

D.认为引起疾病的最主要的因素是心理因素

（.认为临床EK学服务的对象是病人而不仅仅是疾病

9.（0分）弗洛伊德提出心理防御机制是在

A.1894年B.1867年C1849年D.1824年E.1809年

10.（0分）现代心理学诞生的标志是什么？

A.布罗卡的大脑一机能定位研究；

B.德国心理学家冯特于1879年创办了第一个心理实验室；

C.1913年华生提出的行为主义学说；

D.1883年魏特曼建立的第一个儿童心理实验室；

E.弗洛伊德创立精神分析理论。

11.（0分）18、办事见异思迁，虎头蛇尾的人，其意志活动缺乏（）

A.自觉性B.果断性C坚韧性D.自制性

12.（0分）研究人的心理活动及其行为的学科（）

A.心理学B.思维C.心理过程D.人格E.心理现象

13.（0分）5.促进医学模式转变的因素（）

A.现代心身素质降低

B.心脑血管疾病等已成为人类死亡的主要因素

C.人预期寿命的逐建提高、生活方式的改变、工作节奏的加快，带来了新的健康和疾病问题

D.精神病和其它功能性疾病发病率高，单纯的药物治疗效果不尽如人意，因此对医学提出更

的要求

E.人们对生活质量的要求不断提高。不仅要求没有疾病，同时要求有好的心情，即使在躯体

治疗过程中.也要求治疗方案能保证个体一定的生活质量

14.（0）11.以下不符合心理学观点的是：（）

A.强调心理因素在临床中的主导作用B.强调个体内外环境因素相互作用在临床中的意义

C.强调疾病过程中心身相关作用的意义D.强调临床医学模式改变的迫切性

15.下列疾病中，那个不属于心身疾病（）

A十二指肠溃疡B抑郁症C癌症D糖尿病

16.有关生物医学模式错误的说法（）

A该模式的出现是近代自然科学发展的结果B注重生物学因素对人的影响

C受宗教思想的影响D忽视人的社会性

E该医学模式认为每一种疾病都有一种特殊的生物学原因，因此可以采用物理或化学方法治

疗

17.以精神分析理论为基础的疗法是（）

A自由联想疗法B森出疗法

C询者中心疗法D系统脱敏疗法

18.心理发展的原动力是（）

A意识活动B前意识活动

C潜意识活动D前意识活动与潜意识活动

19.所谓医学模式的转变指的是什么？

A中医模式向西医模式转变B西医模式向中西医模式转变

C自然哲学模式向生物医学模式转D生物医学模式向“生物一心理一社会”医学模式转变

E生物医学模式向全息医学模式转变

20.《黄帝内经》提出的“天人合一”、“形神合一”的心理学观点属于医学心理学发展的那一

阶段（）

A神灵医学心理学阶段B哲学医学心理时代

C科学医学心理时代D现代医学心理时代

E以上都不是

21.医学模式是（）

A.某一时代各种医学思想的集中反映B.某一时代各种医学学派的集中反映

C.对医学个门类的总称D.对医学知识和技术的总称

E.以上都不是

22.医学心理学的实验研究中，可以（）

A.使用分子遗传学、脑影像技术和神经电生理等方面的前沿手段

B.采用以心理作业作为应激源的各种心理应激测试技术

C.在临床和生活情景中对有关变量进行控制研究

D.以上都对

23.心理活动包括心理过程、心理状态和（）

A.感知B.认知过程C.人格倾向性D.人格E.意志过程

24.不影响病人遵医行为的因素是（）

A.病人的经济状况B.病人的人口统计学特点

C.医患关系D.疾病严重程度

25.关于医学模式，不正确的描述是（）

A.医学的一种主导思想B.存在于近30年

C.影响医学工作者的行为D.包括疾病观和健康观

E.受社会生产力水平、科学技术和哲学思想的影响

26.认为精神或幽灵是身体和精神疾病的原因的医学模式是（）

A.神灵医学模式B.自然哲学医学模式

C.生物医学模式D.生物心理社会医学模式

E.以上都不是

27.关于医学心理学方法学问题，以下不正确的描述是（）

A.内省法又称主观观察法B.调查法又称心理测验法

C.实验法可在生活情景中进行D.研究结果可用描述法报告

28.医学心理学是一门（）

A.交叉学科B.心理学学科

C.医学学科D精神病学学科

E.分支学科

29.医学心理学关于健康与疾病的认识，下列哪一项说法不确切？

A.健康是身体上。心理上和社会上的完美状态

B.健康与疾病是彼此相互依存、相互转化的统一体

C.从严重病态到健康巅峰是一个生命的连续体，也是一个动态变化的过程

D.健康与疾病是相互对立的静止状态

E.健康和疾病没有绝对的界限

H.多选题，共七题

I.不同时期产生过不同的医学模式，主要包括（）

A.神灵医学模式B.自然哲学医学模式

C.生物医学模式D.生物心理社会医学模式

E.以上都不是

2.符合生物心理社会医学模式的观点是（）

A.医学问题可以用心理学方法去研究B.现代心理疾病比躯体疾病更重要

C.心理社会有关课程应列为医学基础教育课D.注意心理因素在健康和疾病中的能动作用

E.人是一个统一的整体

3.非条件反射的特点有

A.先天遗传获得B.有固定反射弧

C.中枢多在大脑皮层以下的结构D.数量十分有限

4.有关弗洛伊德的潜意识理论正确的是（）

A.人的活动分为意识、潜意识、和无意识B.意识是三者中最小的部分

C.大部分心理活动是在意队中进行的D.被压抑下去的欲望存在于潜意识中

5.医学心理学研究的主要内容那个有（）

A.心理障碍B.心身疾病C.医患关系D.心理卫生

6.心理现象主要包括两个方面，他们是（）

A.心理过程B.意志过程C.情感过程D.人格

7.医学心理学的研究任务是（）

A.探讨在人类的健康和疾病中心理因素的作用

B.阐述心理因素、社会因素和生物学因素之间的联系和相互作用的规律和机制

C.对病人的心理或行为方面进行评定或诊断的方法，对病人实施心理干预的原则与方法

D.探讨脑与行为的关系，异常心理产生的原因及其发展变化的规律

E.保持和提高健康水平。预防精神疾病和心身疾病的科学原则与方法

三.判断题（共2题,0分）

L（0分）目前人类死亡谱的结构已经发生了显著变化：心脏病-恶性肿瘤-脑血管病•意

外死亡已取代传染病成为人类死亡的主要因素。（）

2.（0分）1977年首先提出生物----心理——社会医学的是冯特W・Wundl。（）

四.填空题（共5题,0分）

1.（0分）当前医学正处于从—模式向一模式转变阶段。

2.（0分）医学模式主要包括_____._____._____.______和o

3.（0分）医学心理学是和的交叉学科。

4.（0分）I.医学心理学是研究与的相互关系，研究在疾病的发

生•预防-诊断和治疗中的作用的科学。

5.（0分）2.现代医学模式是--。

五.简答题（共7题,0分）

1.（0分）6.简述情绪与情感的区别

2.（0分）华生的行为主义的基本理论是什么？

3.（0分）2.历史上医学模式？

4.（0分）4.患病后病人一般有哪些心理问题？

5.（0分）1.医学心理学的任务？

6.（0分）3.心理社会因素和躯体的相互影响表现为几个方面？

7.（0分）5.心理健康的意义

六.论述题（共7题,0分）

I.（0分）6.举例说明医学心理学的具体研究方法

2.（0分）2.医学模式转化同医学心理学间的关系。

3.（0分）5.件数医学心理学研究设计中的常见问题（或影响医学心理学研究结

果的因素）

4.（0分）1.件数现代医学模式产生的动因

5.（0分）试述心理健康的概念及评价

6.（0分）4.举例说明医学心理学的性质

7.（0分）3.举例说明医学心理学的性质

说明：名词解释

I.（0分）整体（或全息）医学模式（holisticmedicalmodel）

2.（0分）生物---心理---社会医学模式（bio-psycho-socialmedicalmodel）

3.（0分）4.Subjcctivcobservation

4.（0分）医学心理学（medicalpsychology）

5.（0分）2.医学模式

6.（0分）6.前瞻性研究

7.（0分）医学心理学（medicalpsychology）

8.（0分）5.纵向研究

9.（0分）3.health

正确答案：

单选BAEDDBDEABCAAABCACDBADDABABAD

多选及判断ABCD;ABCD;ABCD;BD;ABCD;AD;ABCDE;，；X

填空

1.生物医学、生物-心理-社会医学

2.神灵主义医学模式自然哲学医学模式机械论医学模式生物医学模式现代医学模式

3.医学、心理学

4.心理现象、健康或疾病、心理因素

5.生物-心理-社会医学模式、生物-心理-社会-自然医学模式、生态医学模式

简答题

1.情绪与请安这两个概念在人们的H常生活中并严格区分。情绪一般足作为情感的同义词来

运用的，但是在心理学上魂实两个不同的概念，主要表现在•下三个方面：①情绪与生理需

要是否获得满足有关。而情感则是与人的社会需要相联系②情绪具有明显的情境性，它往

往由当时的情景所引起。一旦情景发生改变，情绪会很快消失，一般是不稳定的。而情感则

不同，一般不受情景左右，具有稳定性、深刻性。③情绪比情感强烈，具有较大的冲动性和

较明显的外部表现。而情感体验一般较弱，很少有冲动性。

2•经典条件反射操作条件反射模仿学习理论

3.神灵主义医学模式出现于公元前10,000年的石器时代。

从公元前3.000年前后开始，自然哲学医学模式出现，它以整体观和心神•元论为基础。

在文艺复兴开始不久，笛卡尔提出健康是生理躯体的一种状态，在理论上为生物医学模

式奠定了基础，推动医学摆脱宗教影响，步入快速发展的轨道。

1977年Engel在《Science》上发表的一篇文章，提出卫生护理工作中用生物-心理-社会模

式指导研究和教育等工作.成为新的医学模式诞生的里程碑。

4.一个人躯体患病后的心理变化主要表现在心理过程和人格上的变化：①认知功能的变化:

病人主观上感觉异常是病人认识上的变化。这种主观的强化使病人的注意力、感知觉、记忆

力、思维能力都围绕躯体的疾病长生异常反映。对自身的注意力增强；感受性提高，对华宁

刺激和变化更加敏锐，对时间、空间等的定向力发生障碍，甚至产生错句、幻觉；记忆力衰

退，健忘；逻辑思维能力受到损害，对基层的分析判断下降，对治疗表现的犹豫不决。疾病

可以直接或间接的损害病人的认知功能，甚至造成认知功能障碍。②情绪活动的变化：情绪

变化使病人在病中都将不同程度体验到地最常见、最重要的心理变化，它突出表现在病人情

绪活动的强度和稳定性上，病人的消极情绪反应增多，强度增大；请干脆托.易激惹受伤害,

容易悲伤哭泣。③人格变化和意志行为变化：人格变得自我中心、放纵自己，过分依赖，独

立性减弱，感情用事，性情不稳定,，过分要求增多，盲从、被动、缺乏主见等等。

5题

①探讨在人类的健康和疾病中心理因素的作用；

②阐述心理因素、社会因素和生物学因素之间的联系与相互作用的规律和机制；

③对病人的细腻/或行为方面进行评定或诊断的方法；

④对病人实施心理干预的原则与方法；

⑤探讨脑与行为关系；

⑥异常心理产生的原因及其发展变化的规律；

⑦保持和提高健康水平、预防精神疾病和心身疾病的科学原则与方法。

6题1）情绪和行为反应直接引起或伴发生理变化，如愤怒时心跳和呼吸加快，血压升

高。

2）行为危险因素造成疾病，行为保护因素（如均和饮食、合理运动、不吸烟和一定的心

理调适能力）则有益健康。

3）与疾病和健康有美的行为。疾病易患人格（如A型行为）和健康促进人格（如坚韧

人格）。

4）躯体疾病伴随心理症状：癌症病人的恐惧不安，甲状腺功能亢进病人的躁狂。

5）躯体疾病过程结束后遗留的心理问题：如幻肢痛。

7题心理健康的概念：包括三层含义，一是指心理卫生学，二是指心理健康状态（如一个人

具有积极稳定的情绪，健全的个性和良好的社会适应能力）三是指专业或实践即心理卫生工

作。心理健康的现实意义：1）有助于心理疾病的放置。2）有助于人的心理健康的发展。3）

有助于推动精神文明的建设。

论述题

1题

①观察法。通过对研究对象的科学观察和分析•，研究其中的心理行为规律。

②调查法。通过唔谈、访问、座谈或问卷等方式获得资料，并加以分析研究。

③心理检测法。以心理测验作为心理或行为变量的主要定量手段。

实验法。对某一变量进行系统的操作，从而研究这种操作为于心理、行为或生理过程的影响

规律。

2题

医学心理学的健康和疾病观与生物-心理-社会医学模式一致。因此，在医学模式由生物

学模式向生物-心理-社会模式转化的过程中，医学心理学在其中将发挥积极的促进和推

动作用。

首先，医学心理学帮助医学界了解和熟悉心理学的理论与知识，认识人心理活动的规律和心

身间的相互联系与影响。从理论观念上彻底动摇生物学模式的二元论的心身观，将人的身心

和外界环境（社会和自然环境）视为一个相互作用的统一整体。其次，医学心理学为医学提

供心理科学的研究方法和干预手段，有助于改善病人行为，提高医学研究的科学水平和医疗

服务质量。最后，医学心理学有助于帮助生物医学克服“重治轻防”、“只见病不见人”的不

良倾向，为培养能适应新的医学模式要求的医学人才贡献力量。

另一方面，生物-心理-社会医学模式对医学心理学的教学、科研和临床实践有着重要的指导

意义。第一，新的医学模式有助于消除“心理至上”和"精神万能”的观点，既看到心理因

素和社会环境在人类健康和疾病中的重要作用，又不过分令大。第二，新的医学模式有助于

促进医学心理学工作者同生物医学工作者的联系与合作，使双方各得其益，从而促进医学心

理学的发展。

3题

①研究目标不明确②方法运用不当③主观因素的影响

生物医学模式无疑推动了生物医学的发展，但是，将人的生物学方面同心理社会方面隔裂开

来，把疾病看做是独立于社会行为的实体，试图仅仅根据躯体过程的紊乱来解释人的心理和

行为障碍，反应了心身二元论和机械唯物论观点。

4题

随着时代的发展，生物医学模式的缺陷逐渐暴露。首先，医学的发展已经大大降低了传染病

死亡率。目前，心、脑血管病、癌症等多病因疾病成为“疾病谱”和死亡顺位中排在前列的

病种。其二，人预期寿命逐渐提高、生活方式的改变、工作节奏的加快，带来了新的健康和

疾病问题。其三，精神病却其他功能性疾病发病率高，单纯的药物治疗效果不尽如人意，因

此对医学提出更高的要求。其四，人们对生活质量的要求不断提高，不仅要求没有疾病，同

时要求有好的心情，其实在躯体治疗过程中，也要求治疗方案能保证个体一定的生活质量。

最后，在医学界内部，越来越多的医生逐渐认识到生物医学模式不能完全解释疾病原因，需

要从更广泛的角度认识健康和疾病，将心理社会因素纳入观察范围。同时，医学教育也产生

了变化，人文学科，特别是心理学，更多地进入临床教育。心理社会因素对健康和疾病的影

响引起人们的重视，促使新的医学模式加速走上医学舞台。

5题

健康不仅仅是没有疾病、不体弱，而是一种躯体、心理和社会功能均达到

到良好的状态..（WHO）内涵（三个纬度）身体健康心理健康社会健康心理健康是指个体的心理

活动的过程（认知、情绪和意志）协调一致，人格保持相对稳定，适应现实社会良好.心理健康

的内涵1、心理和环境的同一性和现实保持良好的接触在工作中能发挥自己的能力，乐于

工作自我评价客观，对取得的成绩有价值感和满足感2、认知、情感和意志行为的协调性

思维活动思维的结构和逻辑规律情绪反应的性质、强度和持续时间与心理状态和处境协调一

致对情绪和行为可自我调节和控制3、人格保持相对稳定ii内部人格的稳定性ii外部行为

的稳定性4,社会功能良好职业功能健全ii生活自理能力良好ii人际关系融冶生活和工作

有性0心理健康评估的主要指征I.适应能力个体为完成活动克服各种困难，以达饭期目的

所表现出来的各种行为个体为保持同自然环境、社会环境和人工食环境的和谐状态所作出

的各种反应个体为T.作需要，改夺态席、改变观念的一切内在过程2、应教耐受力个体耐

受应教的程度（强度、时间）3、自制力（自我调控能力）工作的计划性和目的性情绪调节动

机的趋向和取舍（最大效益原则）言行自制自觉遵守公共秩序4.社交能力（社会化水平）与

他人交住的密度交住的有效性（获取信息、促进心理功能）对他人行为的影响5、心理创伤

的恢复说力心理创伤恢复所需时间，创伤对心理功能产生的影响，有无后盗症等6.道德愉

快利他活动，自我肯定，体验到道德愉快，有减轻或消除心理痛苦的作用。日健康和疾病的

关系

6题

医学心理学认为，健康和疾病不是对立的权念，而是彼此相互依存相互

转化的统一体。从疾病极限到健康顶峰是一个生命的连续过程，它处于经常

①变化状态，并呈现不同层次的适应水平.

交叉学科。医学心理学与许多现有的医学院校课程，包括基础医学、临

床医学、预防医学和康复去学各有关课程有交叉联系.

②基础学科。医学心理学揭示行为的生物学和社会学基础，心理活动和生物活动的相互作

用，以及它们对健庚和疾病的发生、发展、转归、m防的作

用规律。

③应用学科。医学心理学将心理行为科学的系统知识，包括理论和技术，

结台医学实践，应用到医学的各个部门，包括医院、疗养院等.

名词解释

1.整体医学模式指出:健康是整体素质健康，即身体素质、心理素质（含行为

卫生）和社会素质（含生活方式）三者完整结合好才是健康;疾病是整体素

质不好，主要是不良的行为习惯和生活方式导致。

2.生物一心理一社会医学模式是指从生物、心理、社会三轴系统综合看待健康和

疾病，即认为健康是躯体（生物）、心理、社会适应和道德品质都处于良好

状态;疾病发生和三种因素都有关系;心身是统一的，相互影晌的;对任一

疾病的诊断、治疗、预防、康复和护理都应从二轴系统全面考虑.

个人对自己的心理进行观察和分析研究，传统上称为内省法.

4.医学心理学是医学和心理学相结合的交叉学科，它研究心理因素、健康和疾

病关系的科学.

5医学模式是某一时代的心身观、健康观和疾病观的集中反映，是医学科学发

展的指导思想。受到社会生产力水平、科学技术和哲学思想的影晌，不同历

史时期产生过不同的医学模式，主要包括:神灵主义、自然哲学、生物医学

和生物一心理一社会四种关学模式。

6.纵向研究的一种，是以现在为起点追踪到将来的研究方法。

7.医学心理学是研究心理因素与健康和疾病的相互关系，研究心理因素在疾病

的发生、预防.、诊断和治疗中的作用的科学，医学心理学是应用心理学的分

支学科。

8对同一批对象在一定时期内作连续追踪研究，从而探讨某一问题的发展规

律。

9.健康乃是身体、心理和社会方面的完好状态，不仅仅是没有疾病和衰弱。

第二章

第二章

1.情绪状态分为心境、应激和E

A.愤怒

B.快乐

C.悲哀

D.悲哀E.激情

1.知觉的组织与原则不包括B

A.临近原则

B.思维原则

C.相似性原则

D.闭合原则

E.同阈原则D

2.多血质的表现与下列哪一个想同

A.兴奋型

B.安静型

C.抑制型

D.活泼型

E.多血型

情绪发展中，原始激动分化为两种矛盾的情绪状态，即痛苦和快乐，在婴儿D

A.6个月

B.6-I2个月

C.16个月

D.3个月

3.荣格按照心理活动指向外部还是内部把性格类型分为B

理智型，情绪型，意志型

B.内倾型，外倾型，中间型

AC.优越型，自卑型

B.D.A型性格E.以上都不正确

A.吃完糖后，再吃葡蜀，会觉得葡萄格外的酸，这种现象叫做A

B.感觉适应

B.感觉的连贯性

C.感觉的对比

D.感受性的提高

E.以上都不是

4.感觉分为内部感觉和C

A.视觉

B.运动觉

C.外部感觉

D.味觉

E.听觉

5.注意的品质包括的广度、注意的稳定性、注意的分配和D

A.无意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.注意的转移

E.注意的集中

6.提出海马区对记忆的存储非常重要的是B

A.Lashley

B.Kandel

C.Desimone

D.Brewer

E.Eden

A.某个人的个性表现为活泼好动，反应速度快，善交际，不怯生，注意力容易分散，情绪不

太稳定，这样的人可以初步认定为B

B.胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁质

E.以上都不正确

7.刺激边缘系统不能引起的反应有D

A.心情愉快或愤怒

B.血压升高或降低

C呼吸加快或变慢

D.听力增强或减弱

E.瞳孔扩大或缩小

12.下列除哪一个外，都是知觉的特征。C

A.整体性

B.恒常性

C.适应性

D.理解性

E.选择性

13.过去经历过的食物在大脑中的反映是B

A.思维

B.记忆

C.想象

D.幻想

E.推理

14.两个目标都是人们想回避的事物，但又必须选其一，是（）冲突。B

A.双趋

B.双避

C.趋避

D.多重趋避

E.以上都不对

15.以下哪种不是情绪的表现形式C

A.喜悦

B.愤怒

C.激情

D.赞叹

E.烦闷

16.个人对自己的态度总所表现出来的性格特征叫做（）A

A.对客观现实的态度特征

B.智力特征

C.情绪特征

D.意志特征

E.认知特征

17.“鱼，吾所欲也；熊掌亦吾所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也。”是形容（）冲突的。

A

A.双趋

B.双避

C.趋避

D.多重趋避

E.以上都不对

18.感知对象时，人们总是把它作为具有一定结构的整体来反映，这是知觉的A

A.整体性

B.选择性

C.理解性

D.恒常性

E.永恒性

19.性格的意志特征不包括:D

A.是否具有明确的行为目标的意志特征

B.对行为自觉控制水平的意志特征

C.在遇到紧急情况是表现出来的意志特征

D.内倾还是外倾的意志特征

E.长期工作中所表现出来的意志特征

20.一个自我观念中没有自我冲突时的心理现象，叫做：B

A.自我实现

B.自我和谐

C.积极关注

D.自我意识

E.自我调整

21.体液学说认为，多血质为气质特征是什么？A

A.活泼好动、反应迅速、行动敏捷、兴趣广泛、喜交际、情绪不稳定、粗枝大叶;

B.刚强、直率、热情、易感情用事、喜冒险、易冲动；

C.冷静、踏实、善于忍耐、稳定、情感不外露；

D.想象丰富、情感体验深刻、善于觉察细节、遇事缺乏果断性；

E.情绪不稔定、思维不灵活、情感体验丰富、外向、冲动

22.对客观现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式是指人的B

A.外倾

B.性格

C.独立

D.内倾

E.情绪

23.人们对客观事物进行/解的认识的心理活动过程是指E

A.心理活动

B.感觉

C.知觉

D.记忆

E.认知过程

24.盲人用竹竿探路属于A

A.感觉补偿

B.感觉的相互作用

C.联觉现象

D.感觉适应

E.深部感觉

25.以下哪一选项不是知觉的一般特性（A）

A.知觉的选择性；

B.知觉的整体性；

C.知觉的理解性：

D.知觉的恒常性；

E.知觉的关联性

26.意志过程的基本阶段包括（E）

A.采取决定阶段

B.思考修改阶段

C.执行决定阶段

D.目标修改阶段

E.A和C

27.训练有素的驾驶员可以一边驾车一边谈话，这属于（C）

A.选择性注意

B.持续性注意

C.分配性注意

D.调节性注意

E.指向性注意

28.知觉包括时间知觉、空间知觉和（A）

A.运动知觉

B.联觉

C.距离知觉

D.视知觉

E.大小知觉

29.认识和改造客观世界的心理活动过程指（E）

A.意志过程

B.情感过程

C.认知过程

D.心理活动

E.心理过程

30.人格特征包括能力、气质和（B）

A.需要

B.性格

C.人格倾向性

D.人格

E.动机

31.关于注意的描述错误的是（C）

A.注意具有选择的功能

B.注意具有维持功能

C.注意与自身行为的调节无关

D.注意具有稳定性

E.随意注意也称为有意注意

32.把记忆的内容进行“组块”,是减少记忆的（A）

A.广度

B.干扰

C.内容

D.深度

E.内容混淆

33.性格的特征不包括（E）

A.对客观事实的态度特征

B.智力特征

C.情绪特征

D.意志特征

E.能力特征

34.观察力、注意力、记忆力、思维力等指的是（D）

A.特殊能力

B.模仿能力

C.创造能力

D.一般能力

E.社交能力

35.人们在感知、记忆、想像和思维等活动中表现出来的个体差异是（B）

A.对客观现实的态度特征

B.智力特征

C.情绪特征

D.意志特征

E.认知特征

36.人们在智力活动中所产生的情感体指的是（A）

A.理智感

B.美感

C.道德感

D.恐惧

E.愤怒

37.个人在对社会，对集体.对他人的态度中所表现出来的性格特征，叫做（A）

A.对客观现实的态度特征

B.智力特征

C.情绪特征

D.意志特征

E.认知特征

38.在培养记忆的过程中应及时复习、日的明确、加强理解、减少干扰、合理用脑和（A）

A.方法适当

B.注意劳逸结合

C.避免信息干扰

D.理解记忆

E.集中学习

39.人的心理活动和行为的动力特点方面的稳定的心理特征指的是（A）

A.气质

B.能力

C.性格

D.个性

E.人格特征

40.根据思维探索忖标的方向将思维分为聚合思维和（D）

A.动作思维

B.形象思维

C.习惯思维

D.发散思维

E.创造思维

41.个体对客观事物简接的和概括的反应是（C）

A.抽象思维

B.集中思维

C.思维

D.习惯性思维

E.创造性思维

42.心理活动的源泉是（D）

A.脑

B.主观能动性

C.知觉

D.客观现实

E.感觉

43.表象思维乂称作（A）

A.形象思维

B.动作思维

C.命题思维

D.间接思维

E.常规思维

44.下列哪项属于人格心理倾向？E

A.能力

区性质

C.气质

D.自我意识

E.动机

45.下列哪一个选项的说法不正确A

A感觉足人脑对于直接作用于感觉据官的事物的综合反映

B感觉是我们获取知识的方式

C感觉是维持人的正常心理活动所必须的

D感觉是人脑对直接作用于感觉器官的食物的个别属性的反映

E并不是所有刺激都能引起感觉

46.与后天社会环境条件及实践活动有关，且随环境而变化的心里倾向性反应，是指D

A心理活动

B人格特征

C意志过程

D人格倾向性

E气质

47.舌尖现象是由什么原因造成的遗忘D

A编码缺失

B衰退

C干扰

D提取失败

E动机性遗忘

48.对一个目标的追求中兼具带有好恶的情感是（C）冲突

A双趋

B双避

C趋避

D多重趋避

E以上都不对

49.抑郁质的表现与下列哪一个相同C

A兴奋型

B兴奋型

C移植性

D活泼型

E多血质

50.抑制机体运动的皮质主要位于B

A中央后回

B中央前回

C海马旁回

D枕回

E频回

51.个人生来就有的特征性和稳定的心理活动的动力特征是A

A气质

B性格

C能力

D智力

E意志

52.胆汁质的表现与下列哪一个相同A

A兴奋型

B安静型

C抑制型

D活泼型

E多血质

53.一下关于人格的说法中，不正确的是E

A人格心理特征包括气质性格和能力

B气质和性格是最富有个人色彩的人格特征

C人格表示一个人的行为噗式或所表现出的内心世界

D以上说法都不正确

54.对体验过的情绪、情感的记忆是D

A瞬时记忆

B短时记忆

C长时记忆

D情绪记忆

E形象记忆

55.“喜则见喜，忧则见忧”主要指情绪状态中的B

A激情

B心境

C悲哀

D应激

E快乐

56.个体通过感官对客观事物整体属性的反映是A

A知觉

B感觉

C运动觉

D平衡觉

E内脏感觉

57.体液学说认为，多血质的气质特征是A

A活泼好动、反应迅速、行动敏捷、兴趣广泛、喜交际、缺乏耐力和毅力

B刚强。直率、热情、易感情用事、喜冒险、易冲动

C冷静、踏实、善于忍耐、稳定、情感不外露

D想象丰富、情感体验深刻、善于觉察细节、遇事缺乏果断

58.以下关于人格的说法中，不正确的是:E

A人格心理特征包括，气质、性格和能力

B气质和性格是最富有个人色彩的人格特征

C人格表示一个人的行为噗式或表现出来的内心世界

D人格是一个人在其素质基础上，社会化过程中形成的独特的，稳定的行为模式和心理特征

E以上说法都不正确

59.某个人的个性表现为胆小畏缩，消极防御方应强，那这个人的气质类型是D

A胆汁质

B多血质

C粘液质

D抑郁质

E以上都不正确

60.在认识和改造客观世界的心理活动中，表现出个体心理活动的不同特点，构成心理活动

的差异，是指B

A心理活动

B人格

C人格倾向

D气质

E人格特征

61.明确的意识到并想到现实的需要，是C

A意向

B动机

C愿望

D驱动力

E以上都不是

62.以下哪个部位不能对情绪进行调控A

A下丘脑

B边缘系统

C大脑皮质

D脊髓

E自主神经系统

63.大脑皮层的基本联合区有感觉联合区，前额联合区和A

A运动联合区

B知觉联合区

C思维联合区

D想象联合区

E记忆联合区

64.有意识的确立目的，调节和支配行为，并通过困难和挫折，实现预定目的的心理过程叫做

B

A认知

B意志、

C情感

D思维

E以上都不是

65.四种基本情绪不包括B

A喜悦

B轻蔑

C悲哀

D悲哀

E愤怒

67.儿童人格形成的关键期在D

A1岁

B1-3岁

C7-9岁

D3-7岁

E9-I1岁

68.情绪包含许多狂杂成分，但不包括下列哪项D

A主管体验

B对情绪刺激的应激

C胜利唤醒

D内部表现

E外部表现

69.影响问题解决的心理因素中不包括D

A思维稳定

B酝酿效应

C知识经验

D外界干扰

E动机和人格

70.一个人有自制力最大的特点是A

A能控制自我

B为突然着想

C行事果断

D意志坚定

E做事独立

71.下列情绪不属于基本情绪的是D

A喜

B怒

C哀

D乐

E惧

72.人们对客观事物的态度体验是指D

A情绪

B情感

C原始情绪

D情绪、情感

E认知过程

73.情绪不包括哪种功能B

A信号功能

B维持功能

C适应功能

D动机功能

E组织功能

74.个体通过感觉器官对客观事物个别属性的反映是指B

A心理活动

B感觉

C知觉

D记忆

E认知过程

75.吃完糖后，再吃葡萄，会觉得葡萄格外的酸，这种现象叫做A

A感觉适应

B感觉的连贯性

C感觉的对比

D感受性的提高

E以上都不是

76.听觉语言中枢在C

A枕叶

B中央后回

C左颠叶上回后部

D中央前回

E丘脑下部

77.某男，13岁，常常打架、争强好胜，不遵守校规孤僻。对这个孩子应注意D

A科学安排教育活动

B调动积极性

C激发学习动机

D培养健全人格

E培养其思维的灵活性

78••个人的成缓与同年龄组被测试的平均成绩相比较而得的相对分数指A

A.离差智商

B.智商

C.比率智商

D.智龄

E.实龄

79.个体能以积极有效的心理舌动，平衡正常心理状态，对当前和发展着的内外环境保持良

好的适应说力是指人的B

A.善于调节和控制情绪

B.心理卫生

C.人际关系和谐

D.能适应和改造现实环境

E.心理行为符合年龄特征

80.个性心理特征不包括《》D

A.能力

B.性格

C.气质

D.兴趣

81.关于注意的描述错误的是C

A.注意具有选择的功能

B.注意具有维持功能

C.注意与自身行为的调节无关

D.注意具有稳定性

E.随意注意也称为有意注竞

82.知觉对象的条件在一定范围内改变时，知觉映象仍保持相而不变，这是知觉的D

A.整体性

B.迭择性

C.理解性

D.恒常性

E.永恒性

83.情绪状态不包括E

A.情调

B.激情

C.应激

D.心境

E.心态

84.某学生,20(岁，考入医科大学.因对学医不感兴趣.就每天的学习内容而言，总觉得记得比

忘得多。最有可能的原因是B

A.没有及时复习

B.对学的内容兴趣不够

C.没有理解所学的内吝

D.以前高中学的知识干扰了现在的学习

E.没有合理用脑

85.意志行为是通过()来实现的A

A.一系列随意运动

B.一系列倾向性运动

C.一系列目的性运动

D.一系列主观性运动

E.以上都不对

86.粘液质的表现与下列哪一个相同B

A.兴奋型

B.安静型

C.抑制型

D活泼型

E.多血质

87.意志活动总是与《》相联系。A

A克服困难

B改变环境

C身体状况

D心情状态

E处事凤格

88.独立性与()存在巨大的差别区别。E

A.武断

B.受暗示性

C.坚定性

D.果断性

E.A和B

89.体液学说认为，乡血质的气质特征是什么?A

A.活泼好动、反应迅速、行动敏捷、兴趣广泛、喜交际、缺乏耐力和毅力；

B.刚强、直率、热情、易感情用事、喜欢冒险、易冲动；

C.冷静、猎实、善于忍耐、稳定、.情感不外露；

D.想象丰富、.情感体验深刻、善于觉察细节、遇事缺乏果断性；

E.情绪不稳定、思维不灵活、.倩感体验丰富、外向，冲动。

90.以下关于气质的说法不正确的是:A

A.每个人都能归入某一气质类型

B.个体一出生就具有生理机制决定的某种气质

C.社会环境和后天的教养能够强化，削弱或者改变儿童的气质特征

D.具有某种气质类型的人，常在内吝很不相同的活动中显示出同样性质的动力特点

E.以上都正确

91.关于注意的描述错误的是C

A.注意具有选择的功能

B.注意具有维持功能

C.注意与自身行为的调节无关

D.注意具有稳定性

E.随意注意也称为有意注意

92.心理过程包括认知过程、情感过程和C

A.心理活动

B.人格特征

C.意志过程

D.人格倾向性

E.气质

93.大脑接受外界刺教的承受力和持久工作的能力，是:A

A.神经过程的强度

B.神经过程的均衡性

C.神经过程的灵活性

D.神经过程的持久性

E.以上都不是

94.记忆的基本过程识记、保拎、再认或回忆，相当于信息的E

A.加工

B.输入

C.铃存、提取

D.愉入、提取

E.输入、贮存、提取

95.属于体表感觉的有D

A.视听

B.味嗅

C.内脏感觉

D.温觉

E.前庭感觉

96.心理活动对一定事物的指向和集中是指D

A.有意注意

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意

E.注意、的范围

97.艾克曼的七种基本面部表清不包括D

A.厌恶

B.恐.俱

C惊奇

D.得意

E.悲伤

98.意志对智力活动的控制尤为突出，是在B

A.童年早期

B.童.年中期

C.童年晚期

D.青年初期

E.成年期

99.与失天遗传素质有类的且相对稳走的心理特征是B

A.意志过程

B.人格特征

C.人格倾向性

D.心理活动

E.人格

100.下丘脑与清绪没有的关系有C

A.许乡动机和情绪中枢位与下丘脑

B.下丘脑有“摄食中枢”

C.下丘脑有“嗜食中枢”

D.下丘脑有“饮水中枢”

E.下丘脑有“厌食中枢”

101.4.空间知觉处理事物的信息中不包括E

A.大小

B.形状

C.方位

D.距离

E.时间顺序

102.情绪与情感的区别错误的是D

A.性质上的差异

B.表现形式上的差异

C.情绪与生理需要是否满足相联系

D.情感与生理需要是否满足相联系

E.情感与社会性需要相联系

103.刚刚能引起差别感觉的刺教的最小变化里足（A

A.感觉阂限；

氏最小可觉差

C.绝对阂限

D.感受性；

E.以上都不是。

104.冷良据知觉对象的种类可以把知觉分为社会知觉和（A

CA.空间知觉；

B.时间知觉；

C.深度知觉；

D.物体知觉；

E.以上都不是。

105.短时记忆数字广度是E

A.614

B.无限

C.5±2

D.7±3

E.7±2

106.在解决问题的思维中，全面分析问题，顾全大局是思维品质的B

A.深刻性

B.广阔性

C.独立性

D.逻辑性

E.灵活性

107.人格的主要特点不包括B

A.社会性

B.均衡性

C.独特性

D.稳定性

E.整体性

108.个性心理不包括下列哪一个?A

A.知觉

B.自我意识

C.动机

D.性格

E.能力

H.多选题（共18题,0分）

L英国心理学家培因和李波把性格划分为:CDE

A,A型性格

B.B型性格

C.理智型

D.情绪型

E.意志型

2.下列大于意志的认识。正确的有哪些ABCD

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.乡重趋避冲突

E.单趋冲突

3.下列属于社会性情感的是哪些?B

A.心境

B.理智感

C.应激

D.激情

4..清绪状态的表现形式有ABDE

A.激情

B.心境

C.心态

D.应激

E清调

5.人格心理特征包括:CDE

A.个性

B.意识

C.气质

D.性格

E.有G力

6..清绪状态具有的特点有ABCE

A.持续性

B.夕卜显性

C.个体性

D.目的性

E清境性

7.有关能力发展的规律，下列叙述哪些是正确的?ABD

A.先快后慢，到一定年龄稳定在一定的水平上；

B.五岁以前出现能力发展的关键期；

C.老年期能力发展呈现下降趋势；

D.可出现人才早熟和大器晚成的发展差异。

8.8.意志过程可以分为（）阶段AB

A.采取行动

6.执行决定

C.迭择目标

D.制定计划

E.改变决定

9.下列关于气质的认识。正确的是哪些?AD

A.气质具有先天性；

6.气质主要是后天形成的；

C.气质可决定一个人的社会价值和成就；

D.气质没有好坏之分；

10.情感可被分为ACE

A.道德感

B.义务感

C.理智感

D.羞耻感

E.美感

11.意志的品质有哪些?ABD

A.自觉性

B.理解性

C.流畅.性

0.果断性

12.问题解决过程包括ACDE

A.确定『司题

B.转移问题

C.组织信息

0.形成策略

E.分酉己资源

13.可造成遥忘的原因有ABD

A.编码缺失

B.衰退

C.社会不认同

D.干扰

E.编码特异.1生

14.自我意识包括:ABC

A.自我认识

B.自我评价

C.自我为待

D.自我迭择

E.自我损害

15.可作为改善记忆的策略和方法的有BCD

A.经常改变学习环境

B.组织线索

C.练习和复述

D.做有效的笔记

E.月民用药物

16.在关于气质类型的学说包括ABCDE

A.体液说

B.体型说

C.血型说

D.激素说

E.希波克拉底学说

17.意志品质有哪些AD

A.自觉性

B.理解性

C.流畅性

D.果断性

18.意志品质的特点有ABCDE

A.目的性

B.独立性

C.坚定性

D.果断性

E.自制力

HI.判断题（共6题）

1.多血质的神经过程的特征是强，平街，灵活对

2.江山易改本性难移说的是-个人的气质在一生中是比较稳定对

3.荣格把兴趣和关注指向于内部的人格类型叫做内向型.对

4.意志行动中只能有一个目标。错

5.并不是所有有自觉，有目的的行动都有内心意志努力的成分对

6.记忆是指过去经验在头脑中的反应对

N.填空题（共58题）

I.按错觉的主要器官可将错觉分为、、和等。

2.意志行动的心理过程包活、、阶段。

3.感觉的产生必须具备两个条件:、。

4.在研究图像记忆中，主要的方法是o

5.智力在____岁达到高峰。

6.护理心理学的学科性质是护理心理学是一门、,并有别与其它学科。

7.评价记忆的方法有、、和。

8.先吃了糖再吃橙子，会觉得橙子很酸，这是现象。

9.健康情绪情感的特征是____、、、。

10.影响智力形成和发展的因素有、和。

11.知觉的特性包括、、、。

12.感觉分为、o

13.根据注意的功能，可以把注意分为、、。

14.知觉特性包括知觉的、、和。

15.思维的形式包活、和。

16.记忆障碍分为、。

17.心理的物质基础是,源泉是，心理发生发展的基础是。

18.意志的品质包括：意志的、、、。

19.知觉障碍包括、。

20.现代心理学诞生的演变经历了心理学、心理学、心理学、心理学、

心理学、心理学、心理学

21.心理的源泉客观现实包括、、o

22.按知觉对象存在的形式可将知觉分为:、、。

23.意志的品质有、、和o

24.智力存在、和___上的差异。

25.夏天从空调房到户外感觉特别热，这是一种现象。

26.知觉的基本特征有、、和。

27.记忆可分为、、、。

28.对意志品质的评价要求是:、o

29.感受性变化的规律有:感觉适应、、、、。

30.遗忘包活、o

31.人类的四种基本情绪有喜、、、

32.体液学说将人的气质分为、、和四种类型。

33.现代心理学将情绪分为心境、、。

34.记忆的过程包括、、o

35.意志行动最基本的特征有、、o

36.思维的特征包括、。

37.智力形成和发展的关键期在___岁。

39.盲人的触觉特别灵敏属「心理现象。

40.1922年我国的第一部心理学杂志是。

41.记忆错误包括错构、、和。

42.妄想通常分为、、、、、、、、、

43.认知心理学认为，短时记忆的容量一般为。个组块。

A.10±2;B.8±2;C.5±2;D.7±2

44.“如芝兰之室，久而不闻其香;如鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这是现象。

45.意志障碍有、、、。

46.痛觉的程度评分法包括视觉模拟法、、。

47.情绪情感的特点包括、。

48.思维过程有、、o

49.思维按探索目标的方向可分为、。

50.自我意识调控着个体的心理活动和行为，由、和组成。

51.感觉障碍有、、、、和。

52.年，由德国的心理学家在____成立了第一所心理学实验室，标志着心理

学成为一门科学。

53.记忆的加工过程是、-和o

54.影响解决问题的心理因素有、、、、和o

55.情感可被分为、和。

56.生活中常说到的“度日如年”是一种现象。

57魂军决问题的思维过程有、、、四个阶段。

58.健康情绪的特征有、、和o

1.视错觉、味错觉、嗅错觉、触错觉；2.动机斗争、采取决定和执行决定；3.有效刺激、个体

的感受能力；4.局部报告法：5.30：6.边缘科学、新兴理学：7.敏捷性、持久性、精碓性和

准备性；8.感觉对比；9.诱因明确、反应适度、稳定而灵活、能自我控制；10.遗传因素，环

境因素，非智力因素11.选择性、整体性、理解性、恒常性；12.外部感觉、内部感觉；13.选

择性注意、持续性注意、分配性注意；14.整体性、选择性、理解性、恒常性：15.概念、判

断、推理；16.记忆错误、遗忘；17.脑、客观现实、活动；18.自觉性、果断性、坚韧性、自

制力；19.错觉、幻觉；20构浩主义、机能主义、精神分析、完形（格式塔）、行为主义、人本

主义、认知21.自然界、社会环境、自我22.空间知觉、时间知觉、运动知觉。23独立性，果

断性，坚定性，自制力24类型、早晚和发展水平-25感觉对比26.知觉的整体性，知觉的迭

择性，知觉的理解性，知觉的恒常性27.感觉记忆、短时记忆、长时记忆

28不能离开其具内体容，评价应从补会、道德的角度来评价，29.感觉对比、感觉补偿、感

觉的相互作用、联觉30暂时遗忘、永久遗忘31.喜、怒、哀、惧32胆汁质，粘液质，多血

质，抑郁质33.激情、应激34识记、保持、再认或回忆。35.预定目标、克服困难、随意动

作。36间接性、概括性。37。0-4岁。39感觉补偿40.《心理》41虚构、柯萨可夫综

台征和似曾泪识感。42•.关系妄想、被需妄想、夸大妄想、嫉妒妄想、钟情妄想、罪恶妄想、

疑病妄想、被控制妄想、变兽妄想、内心被揭露感；43..D；44.感觉适应；45.意志增强、意

志减退、意志缺乏、意向倒错；46.1」述法、马盖尔问答法；47.多样性、两极性；48.分析和

综合、比较和分类、抽象和概括；49.聚合思维、发散思维；50自我认识、自我体验、自我

对待；51.感觉过敏、感觉减退、感觉增强、感觉缺失、感觉倒错、内感性不适；52.1879.冯

特，莱比锡；53.编玛，存储，提取；54问题的呈现方式、认知结构、定势、功能固着、迁

移和动机强度；55.道德感理智感美感；56.错觉（时间错觉）；57.发现问题、分析问题、提

出假设、检验假设；58.诱因明确、反应适度、稳定而灵活、良好的自制力、有效能

V.简答题（共18题）

1.请比较三个机能系统的功能

1..主要功能

第•机能系统:保持大脑皮层的•般觉醒状态，提高其兴奋性和感受性，并实现对行为的自

我调节。

第二机能系统:接受来自机体内、外的各种刺激，并对它们进行加工，将其保存下来

第三机能系统

直接调节身体各部位的动作反应

实现对运动的组织，并制定相应的运动程序

2.产生活动的意图，并制定行为程序，从而实现对复杂行为形式的调节与控制

3.请简要答出基本情绪的分类及其含义

（1）快乐:盼望的目的达到，紧张解除后继之而来的情绪体验.

（2）悲哀:失去所盼望的、所追求的东西或有价值的东西而引起的情绪体验。

（3）愤怒:由于目的和愿望不能达到或顽固地、一再地受到妨碍，逐渐积累而成的情绪体验。

3.（4）恐俱:企图摆脱，逃遥某种可怕的情景.

4.记忆可以分为哪五种类型？

记忆按照其内容可以分为五种⑴形象记忆⑵情景记忆⑶情绪记忆(4)语义记忆《5)动作记忆。

4.简述记忆的分类。

(1)感觉记忆(2分)(2)短时记忆(I分)(3)长时记忆(2分

5.请简要答出情绪状态的集中表现形式并加以解释

(1)情调:情调(feelingtone)是一种伴随看感觉而产生的情绪状态。

(.2)心境:心境(mood)是一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态。

⑶激情:激情(intenseemotion)是一种短暂的、爆发式的情绪状态。

(4)应激:应激(slress)是指出乎意料的紧张情况所引起的情绪状态。

6.简述性格分类的主要分类方法。

(1)依理智，情绪，意志三种心理功能何者占有优势，把性格分为理智型，情绪型，意志

型.(2)按照心理活动指向外部还是内部，把性格分为内倾型和外倾型.(3)根据个体竞争性的

不同将性格分为优越型和自卑型.(4)很据人们在紧迫感，好胜心上面的特点，将性格分为A

型性格和B型性格。

7.性格有哪些特征？

8.从性格的各个方面来分析，可以把性格分解为态度特征，意志特征，情绪特征和理智特征。

几个特征并不是互分离的.而是彼此联系，相互制约，有机的组成一个整体的。

9.人格的特性有哪些？

(1)独特性⑵稳定性⑶功能性(4)整体性(5)自然性和社会性的统•

9.人格的概念？

10.人格是指一个人在其素质基础上，在社会化过程中形成的独特的、稳定的行为摸式和心理

特征。人格决定了个体的行为方式、生活方式和习惯倾向，影晌个体对心理社会应激源的认

知评价、情绪的产生和生理反应性。人格既可以作为疾病的丰特异性因素，在不同疾病中均

起作用，也可以成为某种疾病产生的重要条件。

1L请简述内隐记忆和外显记忆之间的区别。

(1).内隐记忆:是指在不需要意识或有意回忆的条件下，个体的过去经验对当前任务自动产

生影晌的现象“

(2)外显记忆:指过去经验对当前活动的一种有意识的影晌亦可称之为提取自己觉知的过程。

II.简述健康情绪的特征

(1)诱因明确，反应造度(2)稳定而灵活(3)良好的自钊力(4)有效能

12.简述造成遗忘的原因。

(1)编码缺失(1分)(2)衰退［1分)(3)干扰(1分)(4)提取失致［1分)(5)动机性遗忘(1分)

13.简述左半球损伤病人临床表现。

14..左半球大脑皮层损伤，主要引起语言文字阵碍.抽象思维阵碍。病人会突然感到“思想停

止了"、“脑子变空了”。或者感到自己有强迫性思维难以摆放，大里的思想不自主的“涌现”，

然而病人对时间和空间的真实感并不发生歪曲。

15.简述思维的特征。

(1)概括性(2)间接性(3)思维是对知识经验的重组

15.简述边缘系统的定义组成及功能

边缘系统是中枢神经系统中由古皮层、旧皮层演化成的大脑组织以及和这些组织有密切联系

的神经结构及核团的总称.主要由三个结构组成:海马、杏仁核和下丘脑。其与动机、情绪状

态和记忆过程相关，也参与体温、血压和血技水平的调节，并执行其他体内环境的调节。

16.请列举大脑两半球功能的一侧优势。

左脑右脑右手触摸