2025年浙江金融职业学院辅导员考试真题

2025年浙江金融职业学院专职辅导员公开招聘考试试题《综合知识》【说明】1.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调，高等学校总体上要按师生比不低于()以下的B.贫困学生3.下列选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?A.优先选拔使用B.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。C.优先推荐上高一层次学校D.补偿学费或代偿国家助学贷款C.追求真理，崇尚科学5.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的()的内容。A.授权性规范B.奖励性规范C.制裁性规范D.义务性规范6.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是()。A.多科性或单科性的职业性技能型院校B.多科性或单科性专业性应用型大学或学院C.综合性的研究型大学D.技能型大学7.高等学校的()是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.管理者B.办学者C.执行者D.举办者8.不属于大学生亲和行为的特点是()。A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响B.亲和行为都会顺利进行C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.人际交往需要骤增9.大学生良好品德修养的最先特征是()。A.自觉性B.坚持性C.自律性D.自我性10.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特A.交往内容的多样性B.交往目的的单纯性C.交往心理的差异性D.交往动机的迫切性11.高校教师角色形成的影响因素中，不包括()A.榜样示范B.职业认同C.投身实践D.生涯规划12.大学生正处于认知发展的()。A.平稳期B.下降期C.高原期D.高峰期13.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是()A.服务者角色B.研究者角色C.应用者角色D.教学者角色14.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了()A.文化对高等教育的影响B.高等教育对文化的传承功能C.高等教育的文化功能D.高等教育对文化的影响15.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家()的实验证A.塞利格曼B.费德C.佩奇D.切拨曼16.看书时，用红色笔画出重点，以便于阅读，这利用的是知觉的()A.理解性B.选择性C.整体性D.恒常性17.小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是()。A.言语信息B.动作技能C.辨别学习D.概念学习18.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和()。A.态度一致B.行动一致C.观点趋同D.互相理解与扶持19.从历史上看，不同历史时期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育A.专业教育、职业教育、人文教育、自由教育B.通识教育、专业教育、职业教育、人文教育C.人文教育、自由教育、通识教育、专业教育D.自由教育、通识教育、专业教育、职业教育20.我国正式建立学位制度是在()。A.古代中国B.中世纪的西欧C.古希腊D.古代印度22.一般说，以教学与科研并重的大学，职务结构呈()。A.菱形结构B.金字塔型结构C.卵型结构D.倒金字塔型结构23.美国斯坦福大学教授舒尔曼认为，教师专业知识的核心是()。A.课程知识B.教育背景的知识C.教学设计的知识D.教育内容的知识24.将可能达到目标的方法都罗列出来，再一一尝试，最后确定答案的问题解决策略称为()。A.手段一目的分析法B.算法式策略C.逆推法D.爬山法25.根据问题的构成，把问题的起始状态称为()。B.情境D.障碍26.库马尔说：“我们必须坦承，真正维护大学地位的是这样一种学位：它被授予那些参加特定文化和社交活动的学生。人们现在常常提到的‘课外活动’必须作为大学生活的真正核心和大学存在的主要理由而得到重视。”从课程类型的角度来说，其中指涉的课程属于()。A.多学科交叉课程B.隐性课程C.文化素养课程D.科研项目课程27.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的?()A.学年制强调共同性，学分制强调个体性B.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法C.学年制重过程管理，学分制重目标管理D.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大28.以下对行为主义的描述，不正确的有()。A.重视实验法B.主张研究行为C.重视个体的自我实现D.研究外在刺激和个体行为之间的联系29.科技开发工作在进行技术转让、技术承包、技术咨询、技术培训等多种形式服务时要有()。A.研究意识B.经济意识C.维权意识D.经营意识30.下列选项中；哪项完整地表达了心理学的研究对象?()A.心理现象及其规律B.情绪人格及其规律C.生理现象及其规律D.心理过程及其规律31.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”,从教师的角度来说可以理解A.走路身体一定要端正B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C.对学生下命令一定要正确D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响32.高等学校课程编制的关键依据是()。A.教育政策B.学生需求C.教师素质D.学校管理33.希望通过交往与别人建立和谐的人际关系，受到别人的关心、重视、承认和接纳。按照舒茨的观点，这种人际交往的需要是()。A.情感需要B.包容需要C.控制需要D.交换需要34.按照马丁·特罗高等教育大众化理论，高等教育毛入学率超过50%属于高等教育发展阶段A.精英型阶段B.大众型阶段C.起步型阶段D.普及型阶段35.在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是()A.整体互动模式B.双向传播模式C.单向传播模式D.互动传播模式二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.关于教学与科研之间的关系，下列说法正确的是()。A.教学没有科研做底子，就是一个没有观点的教育，没有灵魂的教育B.教学可使科研的成果得到进一步传播C.教学与科研很难两全其美D.高等学校教师的研究局限于教学研究37.影响我国高等教育的基本调节力量是()。A.市场调节B.国际因素C.高校自主办学D.国家宏观调控38.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是()A.先多后少B.遗忘速度是不均匀的C.直线下降D.先快后慢39.一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有以下几个方面：表现性因素、知识性A.组织性因素B.生成性因素C.大学生个体性因素D.专业性因素40.自我决定理论强调学生与生俱来的心理需要包括()。A.自主需要B.成就需要C.归属需要D.胜任需要41.()是从业人员基本职业道德在业务技术水平方面的重要表现，也是从业人员基本职业道德规范的一项重要要求。A.开拓创新B.技术精湛C.精通业务D.以身作则42.下列有关高校师生关系中，学生的相对独立性和自主性的叙述，正确的有()。A.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导B.大学生学习自主性是社会发展的客观要求C.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展D.由于自我意识和反省水平不断提高，学生需要独立自主43.要创新，必须做到()。A.大胆地试、大胆地闯B.学习钻研、激发灵感C.敢于提出新的问题D.循规蹈矩44.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在()。A.教师和学生之间的关联性B.学科与社会之间的关联性C.学科与学习者之间的关联性D.学科与教师之间的关联性E.各学科之间的相互关联性45.对成为一个良好道德修养的成功人理解正确的是()。A.见贤思齐B.从小事做起，注意细节C.做大事者不拘小节D.从现在做起、从自我做起46.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育的问题，下列说法正确的是()。A.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育B.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育C.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作D.大学生在恋爱中也该自尊自重47.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?()。A.自我保护期B.尽责期D.墨守成规期48.教育研究的意义是()。A.提高教育决策水平、培育良好师资B.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神C.揭示教学规律、改进教学质量D.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向E.使教师从经验走向理论【答案】:ABCDE49.要建立()的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.党政齐抓共管B.党委统一领导C.有关部门各负其责D.全社会协同配合50.激励应遵循的原则有()。A.递进性原则B.物质性原则C.多多益善原则D.多样性原则E.协调性原则51.处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是()。A.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事B.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体C.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素D.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现52.与正规高等教育相比，非正规高等教育具有以下优点()。