2026届新高考生物热点冲刺复习 体液调节

2026届新高考生物热点冲刺复习体液调节考点一

激素与内分泌系统【核心要点1】激素的发现(科学史)【核心要点2】激素研究的实例【核心要点3】内分泌系统的组成和功能激素与内分泌系统·①激素的发现【P230】01【旧知识链接】人们发现的第一种激素是

，由

分泌，作用于

。促胰液素小肠黏膜胰腺沃泰默斯他林贝利斯激素与内分泌系统·①激素的发现【P230】01

在相当长的时间内，人们对内分泌腺的机能并不了解。在20世纪之前，激素这个概念还没有被提出，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。

对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为：完全是一种神经调节。激素与内分泌系统·①激素的发现【P230】01【事实依据】胰腺分泌胰液，胰液(含消化酶)经导管流向十二指肠，促进食物的消化。【理论依据】内脏器官大多同时接受交感神经和副交感神经的双重支配。【实验证据】刺激迷走神经(副交感神经)能引起胰腺的分泌。

思考根据上述依据，可以证明胰腺分泌胰液只受神经调节的控制吗？激素与内分泌系统·①激素的发现【P230】011.沃泰默的实验：①实验假设：胰腺分泌胰液只受

调节。②实验步骤：a．稀盐酸→狗的小肠肠腔(有神经有血管)→胰腺分泌胰液b．稀盐酸→狗的血液→胰腺不分泌胰液c．稀盐酸→狗的小肠肠腔(切除神经只留血管)→胰腺分泌胰液③实验结论：a、b组形成对照实验，说明：稀盐酸不能通过

直接作用于胰腺，直接接受盐酸刺激的部位是

。a、c组形成对照实验，说明：小肠上神经的有无，

胰液的分泌（胰液的分泌

神经调节）。神经血液小肠不影响可以不受激素与内分泌系统·①激素的发现【P230】011.沃泰默的实验：①实验假设：胰腺分泌胰液只受

调节。②实验步骤：a．稀盐酸→狗的小肠肠腔(有神经有血管)→胰腺分泌胰液b．稀盐酸→狗的血液→胰腺不分泌胰液c．稀盐酸→狗的小肠肠腔(切除神经只留血管)→胰腺分泌胰液神经【囿于定论的沃泰默】但当时沃泰默仍然认为：胰液的分泌只受神经调节的控制。并作出解释：这是一个十分顽固的神经反射。之所以说它顽固，是由于小肠上微小的神经难以剔除干净。沃泰默激素与内分泌系统·①激素的发现【P230】012.斯他林和贝利斯的实验：①实验假设：在稀盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了能促进胰腺分泌胰液的

物质。②实验步骤：③实验结论：胰液的分泌是

调节的结果。化学【巧妙之处】根据沃泰默的实验结果可知直接接受盐酸刺激的部位是小肠，该实验直接将提取液注射进狗的血液中，可彻底排除神经调节对实验的干扰。促胰液素(化学物质)激素与内分泌系统·①激素的发现【P230】01思考在斯他林和贝利斯的实验中，若想排除稀盐酸和小肠黏膜本身成分对实验结果的干扰，可增设两组对照组，请写出设计思路并预期实验结果。稀盐酸研磨后的小肠黏膜对照组①：

→

同一条狗的血液

→

胰腺不分泌胰液

对照组②：

→

同一条狗的血液

→

胰腺不分泌胰液

注射注射激素与内分泌系统·①激素的发现【P230】01思考请结合上述两个实验，完善下图。(小肠肠腔)传入神经神经中枢传出神经(传出神经末梢及其支配的胰腺)稀盐酸胰液小肠黏膜促胰液素血液循环胰腺感受器效应器激素调节神经调节激素与内分泌系统·激素调节【P230】01(1)概念：由

或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式，称为激素调节。(2)内分泌腺与外分泌腺的比较：内分泌器官类型特点实例

分泌腺有导管，分泌物经由

而流出体外或流到消化腔汗腺、唾液腺、胃腺等

分泌腺无导管，分泌物直接进入

，并随血液循环运输到全身各处垂体、甲状腺、肾上腺等外导管内毛细血管知识链接：胰腺（一种特殊的腺体）【P231】01放大胰腺

分泌部：腺泡细胞分泌

；

分泌部胰岛A细胞分泌

；胰岛B细胞分泌

；外内胰液/消化液(消化酶)胰高血糖素(激素)胰岛素(激素)激素与内分泌系统·②激素研究的实例【P231】01(1)胰岛素的发现：切除胰腺的狗会患上与人的糖尿病类似的疾病结扎胰管或因胆结石阻塞胰管都会引起胰腺萎缩，而胰岛却保持完好，机体不会患糖尿病给患糖尿病的狗注射结扎胰管狗的萎缩胰腺(只剩胰岛)提取液,患病狗血糖恢复正常抑制胰蛋白酶的活性，可直接提取正常胰腺中的胰岛素糖尿病与

有关；糖尿病与

有关；

.

可治疗糖尿病；证明了胰岛素的存在，其化学本质是

。胰腺胰腺中的胰岛胰岛提取液(含胰岛素)蛋白质班廷和助手贝斯特→研究方法：结扎法、摘除法、注射法激素与内分泌系统·②激素研究的实例【P231】01(2)睾丸分泌雄激素的研究：雄性性征明显消失雄性性征逐步恢复摘除睾丸移植睾丸→研究方法：摘除法、移植法注：睾丸分泌的雄激素是睾酮，其本质是类固醇，而不是蛋白质。激素与内分泌系统·②激素研究的实例【P231】01思考两个实例中哪些实验用到了“加法原理”，哪些实验用到了“减法原理”？研究实例变量处理实验结果原理应用胰岛素的发现摘除狗的胰腺造成实验性糖尿病给予注射从萎缩胰腺中提取的提取物病狗的血糖恢复正常睾丸分泌雄激素的研究摘除睾丸雄性性征明显消失移植睾丸雄性性征逐渐恢复[旧知识链接]加法原理：与常态比较，人为增加某种影响因素。减法原理：与常态比较，人为去除某种影响因素。减法原理加法原理减法原理加法原理激素与内分泌系统·③内分泌系统的组成和功能【P231】011.内分泌系统的组成：由

以及兼有

共同构成。①内分泌细胞聚集成为内分泌腺:

、

、

、

、

、

、

。②有内分泌功能的细胞：

分泌促胰液素的内分泌细胞；

中某些神经细胞。

相对独立的内分泌腺内分泌功能的细胞下丘脑垂体甲状腺肾上腺胰腺卵巢睾丸小肠黏膜下丘脑激素与内分泌系统·③内分泌系统的组成和功能01

下丘脑的一些神经细胞可以产生促激素释放激素，进入血管，运输到垂体前叶，促进垂体产生促激素。分泌部位激素名称化学本质作用部位主要生理作用下丘脑促

释放激素多肽促进垂体合成和分泌促甲状腺激素促

释放激素促进垂体合成和分泌促性腺激素促

释放激素促进垂体合成和分泌促肾上腺皮质激素甲状腺激素性腺激素肾上腺皮质激素垂体

补充：下丘脑和垂体上下相连。下丘脑的有些神经细胞的长长的轴突延伸到了垂体后叶，抗利尿激素和催产素就是由下丘脑合成分泌，而从垂体释放的。激素与内分泌系统·③内分泌系统的组成和功能01

垂体可以接受下丘脑分泌的激素（促激素释放激素）的调节，从而产生促激素,分别调节相应的内分泌腺的分泌活动。分泌部位激素名称化学本质作用部位主要生理作用垂体促

激素蛋白质促进甲状腺的生长和发育，调节甲状腺激素的合成和分泌促

激素促进性腺的生长和发育，调节性腺激素的合成和分泌促

激素促进肾上腺皮质的生长和发育，调节肾上腺皮质激素的合成和分泌全身调节生长和发育，主要促进蛋白质的合成和分泌甲状腺性腺肾上腺皮质生长激素甲状腺性腺肾上腺皮质激素与内分泌系统·③内分泌系统的组成和功能01分泌部位激素名称化学本质作用部位主要生理作用甲状腺含碘的氨基酸衍生物全身①调节体内的

；②促进

；③提高

；甲状腺激素有机物代谢生长和发育神经的兴奋性甲状腺：接受垂体分泌的激素的调节。激素与内分泌系统·③内分泌系统的组成和功能01肾上腺：接受垂体分泌的激素的调节，分为皮质和髓质两部分。分泌部位激素名称化学本质作用部位主要生理作用肾上腺肾上腺髓质氨基酸衍生物肝脏等提高机体的应激能力，使血压升高，心率加快，毛细血管收缩；促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，抑制糖原的合成；肾上腺皮质类固醇肾脏等调节水盐代谢和有机物代谢醛固酮皮质醇肾上腺素激素与内分泌系统·③内分泌系统的组成和功能01胰腺：胰岛内有多种分泌细胞。分泌部位激素名称化学本质作用部位主要生理作用胰腺胰岛B细胞蛋白质全身降低血糖浓度胰岛A细胞多肽肝脏提高血糖浓度胰岛素胰高血糖素激素与内分泌系统·③内分泌系统的组成和功能01卵巢：接受垂体分泌的激素的调节。睾丸：接受垂体分泌的激素的调节。卵巢睾丸分泌部位激素名称化学本质作用部位主要生理作用睾丸类固醇全身促进雄性生殖器官的发育、精子的生成和雄性的第二性征的出现卵巢全身促进雌性生殖器官的发育、卵细胞的生成和雌性第二性征的出现卵巢乳腺促进子宫内膜和乳腺的发育，为受精卵着床和泌乳准备条件雄激素雌激素孕激素激素与内分泌系统·③内分泌系统的组成和功能01内分泌系统是机体整体功能的重要调节系统。各种内分泌腺间具有复杂的功能联系，共同调节机体活动。内分泌系统的调节作用主要表现在以下方面：①

：如：抗利尿激素可以调节机体的水盐平衡等。②

：如：甲状腺激素可以提高细胞的代谢速率等。③

：如：甲状腺激素和生长激素可以调节生长发育等。维持内环境稳定调节物质和能量代谢调控生长发育和生殖激素与内分泌系统·③内分泌系统的组成和功能【P231】01【随堂小练】人体主要内分泌腺及其分泌的激素（连线）激素与内分泌系统·③内分泌系统的组成和功能【P231】01【补充】不同动物激素的化学本质及相应受体位置注：口服会被消化酶分解而失效可口服、可注射可口服、可注射不可口服、只能注射临床上需注射使用激素与内分泌系统·③内分泌系统的组成和功能【P231】01【扩展】激素失调症激素种类激素失调症生长激素幼年过多成年过多幼年过少甲状腺激素偏高偏低胰岛素偏低胰高血糖素偏低巨人症肢端肥大症侏儒症甲亢呆小症糖尿病低血糖→巨人症

侏儒症←

→肢端肥大症激素与内分泌系统·考点速览【P231】01()(1)甲状腺激素受体分布于人体内几乎所有细胞。()(2)睡梦中惊叫等应激行为与肾上腺髓质分泌的肾上腺素有关。()(3)如果食物中长期缺乏合成甲状腺激素的原料碘，

会导致促甲状腺激素释放激素分泌降低，甲状腺肿大。()(4)一种内分泌器官可分泌多种激素。()(5)激素发挥作用的前提是识别细胞膜上的受体。()(6)下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素,促进肾上腺皮质激素的分泌。()(7)肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高,呼吸频率减慢,心率减慢。√√×增多。√某些激素的受体在细胞内部，如性激素。×垂体。×呼吸频率加快、心率加快。×考向

围绕动物激素的种类、本质及探究，考查科学探究【P231】011.甲状腺激素在人体生命活动的调节中发挥重要作用。

下列叙述错误的是（

）。A.甲状腺激素受体分布于人体内几乎所有细胞B.甲状腺激素可以提高机体神经系统的兴奋性C.甲状腺激素分泌增加可使细胞代谢速率加快D.甲状腺激素分泌不足会使血中TSH含量减少D甲状腺激素不足→对下丘脑、垂体的抑制减弱→TRH、TSH分泌增加，×；考向

围绕动物激素的种类、本质及探究，考查科学探究【P231】012.某患者甲状腺激素分泌不足。经诊断,医生建议采用激素治疗，

下列叙述错误的是（

）。A.若该患者血液TSH水平低于正常,可能是垂体功能异常B.若该患者血液TSH水平高于正常，可能是甲状腺功能异常C.甲状腺激素治疗可恢复患者甲状腺的分泌功能D.检测血液中相关激素水平可评估治疗效果C只能提高患者体内甲状腺激素的含量，不能恢复甲状腺的分泌