2025-2026学年江苏省苏州市工业园区四年级（上）期中语文试卷

2025-2026学年江苏省苏州市工业园区四年级（上）期中语文试卷一、积累与运用（40分）1．（3分）请正确、规范、工整地抄写句子。神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。2．（10分）根据语境，看拼音写词语。秋的芬芳，zīrùn心灵，在róuhé的晨光中，雾气慢慢散去，没留下一丝hénjì。梯田里成熟的shuǐdào闪着金光，yóurú一片金色的海洋；山谷里草木màoshèng，小溪bēnliúbùxī在秋的世界里，我们寻找着大自然的àomì，享受着shūshì与宁静。3．（2分）下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是（）A．屹立（yì）霎时（sà）少年（shào）昂首东望（áng） B．薄雾（báo）荧屏（yíng）麦穗（suì）半明半昧（wèi） C．气氛（fèn）归巢（cháo）肝脏（zàng）摇摇欲坠（zhuì） D．风俗（sú）慎重（shèn）投降（xiáng）人声鼎沸（dǐng）4．（2分）下列词语书写无误的一项是（）A．犹如幕色世记随遇而安 B．期待显视拨打呼风换雨 C．休想平整茂盛精疲力竭 D．奥密即使枯委左顾右盼5．（2分）下列词句中加点字的解释全都正确的一项是（）①但闻人语响（只）②只缘身在此山中（原来）③题西林壁（题目）④故为精卫（因此）⑤梅雪争春未肯降（投降）⑥溺而不返（溺水）A．②③⑤ B．①④⑥ C．②④⑥ D．①③⑤6．（2分）下列句子句式与其他三项不同的一项是（）A．生命是什么？生命就是一个不完整的圆。 B．敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？ C．问渠那得清如许？为有源头活水来。 D．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。7．（2分）下列关于课文内容的说法不正确的一项是（）A．《繁星》一文中，时间在变，地点在变，但作者对繁星的喜爱不变。 B．不同的动物，家的名称也不相同，如狗窝、牛棚、虎穴、马厩、鱼塘等。 C．《题西林壁》和《雪梅》两首诗揭示的道理是相同的。 D．普罗米修斯上天“盗”取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。8．（2分）状状观察老师泡茶后，写了一段话。将“芽儿挨着芽儿，一片推动着另一片”这句话放在这段话中，位置最恰当的一项是（）①开始沏茶了，老师先去接满滚烫的热水，再把茶叶投入杯子中。②茶叶们柔柔地舒展着。③茶叶吸足了水分，轻盈润泽地在水中漂来漂去。A．第①句之前 B．第②句之后 C．第③句之后 D．第①句之后9．（3分）依据提示，按要求完成练习。ㅤㅤ秋之美，在于发现，在于想象：从下面的词语中选择一到两个，联系生活，展开想象，用文字描绘一处秋天的景象，可以是田野、河畔、天空、公园……顿时忽然过了一会儿一会儿功夫10．（12分）按课文内容或语境要求填空。（1）书中有美景。钱塘江大潮波涛汹涌气势令人赞叹：“浪潮越来越近，犹如齐头并进，浩浩荡荡地；那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。”月夜的家乡美丽温馨：“细细的溪水，流着的香味，流着。”《鹿柴》一诗中傍晚时分的空山深林令人神往：“返景入深林，。”（2）书中有故事。读“女娃游于东海，，故为精卫，，以堙于东海。”了解了《精卫填海》的传说；读“嫦娥应悔偷灵药，。”知道了《嫦娥奔月》的神话。（3）书中有哲理。《题西林壁》中“，远近高低各不同”告诉我们从不同角度观察事物会有不同的发现。《礼记》中“博学之，，，明辨之，笃行之”告诉我们学问长进的方法。二、阅读与理解（30分）11．（13分）阅读材料，回答问题。材料一：神话故事分为三种类型：开辟神话用来解释天地是如何形成的，人类物是如何产生的，如《女娲造人》；自然神话是对自然界各种现象的解释，如《精填海》；英雄神话表达了人类反抗自然的愿望，把本部族里的一些有才能的人加大想象，塑造出具有超人力量的英雄形象，如神、黄帝、尧、舜、禹、后羿等。《山海经》是中国古籍中记述神话故事较多的一本书，《夸父逐日》《精卫填海》《共工触怒不周山》《后羿射日》等都出自它。材料二：神话故事一般充满大胆奇特的幻想，神话中的人物形象，大多具有超的力量；神话多表现对真善美的颂扬，对假恶丑的鞭笞，对美好生活的向往。材料三：见下表神话故事故事简介主要人物形象《大禹治水》带领百姓战胜洪水，三过家门而不入。大禹坚忍不拔，舍小家顾大家。《沉香救母》习武练功，翻山越岭，劈开华山，救出母亲。沉香不畏千难万险，英勇救母。《仓颉造字》仓颉生有四个眼睛，天生善辨，善于观察，根据事物形状创造了象形文字，被称为“文字之神”。仓颉睿智善良，呕心沥血创造文字。（1）神话包括、、三种。《》是中国古籍中记述神话故事较多的一本书。（2）判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。①《夸父逐日》《后羿射日》这两个故事出自《山海经》。②《精卫填海》属于创世神话。③神话故事表现了古代人民同自然的抗争和对美好生活的追求。④“三过家门而不入”是《沉香救母》里的故事情节。⑤仓颉创造了象形文字，像图画一样，非常有趣。（3）结合材料，说说神话故事有什么特点。12．（17分）阅读。一篱蔷薇春天的头茬（chá）阳光，洒遍了村庄。我家屋后，一篱野蔷薇长得格外茂盛。我来到屋后，发现蔷薇篱笆上竟然抽出了很多还没打花苞的嫩条，好像竹丛的竹子一般。我欣喜地折了，把皮一剥就往嘴里放，有点酸，有点甜，还有点涩，但青嫩得很，入口嚼几下就化了，这实在是大自然对嘴馋孩子的一丝慰藉。太阳是所有花儿的情人。在含苞待放的日子，所有的花儿都要赶在太阳出来之前绽放。初夏时节，当蜜蜂嗡嗡地从窗格飞进时，我睁开了眼睛，一股浓郁而甜腻的香味直扑鼻子。我知道，蔷薇花开了！我翻身起床，趿（tā）拉着布鞋往屋后跑。呀！一篱笆的蔷薇花都约上了，都约在昨天晚上一齐开放，谁也不赶早，谁也不赶晚。纯白的，浅粉的，挨挨挤挤，满枝满篱地开了，长长的绿篱上，仿佛哪位仙女遗落的一件云裳。饱满润泽的花瓣中，一簇簇的黄蕊在风中招摇，引得蜂嗡蝶舞。我摘了一朵又一朵，直到满手满襟。我把蔷薇轻轻地放在一个竹筛（shāi）里，就像把熟睡的白雪公主放入摇篮一样。从菜园边割来一些竹枝，我开始做游戏。我忙着跟伙伴们用蔷薇和竹枝做花环，戴在头上扮公主，做新娘，彩排我们心中一个又一个的童话。等我们玩够了，蔷薇花也就一朵一朵地凋谢了。过不了多久，透过一根根蔷薇枝，你会看到青青的金樱子已经挂上了。当白露为霜，秋风渐起，浑身是刺的金樱子，就由青转黄转红了，味道也会从涩入甜。为了这点甜味，我们不怕衣服被扯烂，手臂被划伤，一只只小手在蔷薇的茎刺旁试探、找寻，摘下后就用鞋底磨掉金樱子身上的刺，用嘴咬开它的肚皮，用手指挖出它一肚子毛刺刺的籽，终于剩下薄薄黄黄的果皮，洗也不洗，迫不及待地放进嘴里，享受一点点酸甜。雪花飘飞，树木干枯空荡，只有那一篱蔷薇依然青翠稠密，各种虫儿、雀儿躲进蔷薇枝叶之间，在它们的蔷薇山庄亦歌亦食，等待春姑娘的到来。（1）短文按照顺序来描写蔷薇的生长过程，表现这种顺序的词语有、、当白露为霜（秋风渐起）、，体现了作者的观察是的。（2）认真阅读第二至四自然段，归纳野蔷薇的特点。①没打花苞的嫩条，有点酸，有点甜，还有点涩，但青嫩得很。气味②颜色③④挨挨挤挤，满枝满篱，饱满润泽的花瓣，一簇簇的黄蕊。（3）文中画“”的句子运用的修辞手法，形象生动地描绘了野蔷薇的特点，表达了作者的思想感情。三、表达与创造（30分）13．（30分）曾经大闹天宫的孙悟空，如今在天庭待腻了，他听说你的家乡是个风景优美、瓜果飘香的好地方，便想到你的家乡看一看。请你展开想象，写一写孙悟空在你的家乡一日游发生的事情。想象合理，内容具体结构清晰，可按游览顺序来写，语言生动，题目自拟，不少于350字。

2025-2026学年江苏省苏州市工业园区四年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）题号345678答案DCBBCB一、积累与运用（40分）1．（3分）请正确、规范、工整地抄写句子。神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。【解答】故答案为：神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。2．（10分）根据语境，看拼音写词语。秋的芬芳，zīrùn滋润心灵，在róuhé柔和的晨光中，雾气慢慢散去，没留下一丝hénjì痕迹。梯田里成熟的shuǐdào水稻闪着金光，yóurú犹如一片金色的海洋；山谷里草木màoshèng茂盛，小溪bēnliúbùxī奔流不息在秋的世界里，我们寻找着大自然的àomì奥秘，享受着shūshì舒适与宁静。【解答】故答案为：滋润柔和痕迹水稻犹如茂盛奔流不息奥秘舒适3．（2分）下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是（）A．屹立（yì）霎时（sà）少年（shào）昂首东望（áng） B．薄雾（báo）荧屏（yíng）麦穗（suì）半明半昧（wèi） C．气氛（fèn）归巢（cháo）肝脏（zàng）摇摇欲坠（zhuì） D．风俗（sú）慎重（shèn）投降（xiáng）人声鼎沸（dǐng）【解答】A.有误，“霎时”的“霎”应读作“shà”。B.有误，“薄雾”的“薄”是多音字，读“báo”时，常指厚度小，如“薄片”；读“bó”时，有轻微、少等意思，“薄雾”指淡薄的雾气，这里“薄”应读“bó”。“半明半昧”的“昧”应读作“mèi”。C.有误，“气氛”的“氛”应读作“fēn”。D.正确。故选：D。4．（2分）下列词语书写无误的一项是（）A．犹如幕色世记随遇而安 B．期待显视拨打呼风换雨 C．休想平整茂盛精疲力竭 D．奥密即使枯委左顾右盼【解答】A.有误，暮色：指傍晚昏暗的天色。故“幕色”的“幕”错误。世纪：指计算年代的单位，一个世纪代表一百年，通常是指连续的一百年。故“世记”的“记”错误。B.有误，显示：明显地表现。故“显视”的“视”错误。呼风唤雨：原指神话中神仙道士操控气象的法力，现多比喻人具有支配自然的伟大力量，也可指为私利蓄意制造事端的行为。故“呼风换雨”的“换”错误。C.正确。D.有误，奥秘：深奥的尚未被认识的秘密。故“奥密”的“密”错误。枯萎：指因干枯而萎缩。故“枯委”的“委”错误。故选：C。5．（2分）下列词句中加点字的解释全都正确的一项是（）①但闻人语响（只）②只缘身在此山中（原来）③题西林壁（题目）④故为精卫（因此）⑤梅雪争春未肯降（投降）⑥溺而不返（溺水）A．②③⑤ B．①④⑥ C．②④⑥ D．①③⑤【解答】A．错误，②“只缘身在此山中”中的“缘”应解释为“因为”，而非“原来”，错误；③“题西林壁”中的“题”应解释为“书写，题写”，而非“题目”，错误；⑤“梅雪争春未肯降”中的“降”应解释为“服输”，而非“投降”，错误。故A错误。B．错误，①“但闻人语响”中的“但”解释为“只”，正确；④“故为精卫”中的“故”解释为“因此”，正确。⑥“溺而不返”中的“溺”解释为“溺水”，正确。故B正确。C．错误，②“只缘身在此山中”中的“缘”应解释为“因为”，而非“原来”，错误；④“故为精卫”中的“故”解释为“因此”，正确；⑥“溺而不返”中的“溺”解释为“溺水”，正确。但由于有错误选项，故C错误。D．正确，①“但闻人语响”中的“但”解释为“只”，正确；③“题西林壁”中的“题”应解释为“书写，题写”，而非“题目”，错误；⑤“梅雪争春未肯降”中的“降”应解释为“服输”，而非“投降”，错误。故D错误。故选：B。6．（2分）下列句子句式与其他三项不同的一项是（）A．生命是什么？生命就是一个不完整的圆。 B．敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？ C．问渠那得清如许？为有源头活水来。 D．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。【解答】A、相同。句子中先问“生命是什么？”，接着直接回答“生命就是一个不完整的圆”，有问有答，属于设问句。B、不同。“敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？”这个句子没有给出回答，但句子本身的意思是“敢于这样做的人是一个英雄”，只问不答，答案在问句里，属于反问句。C、相同。先问“问渠那得清如许？”接着回答“为有源头活水来”，有问有答，属于设问句。D、相同。先问“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”接着回答“唯一的秘诀就是忠实”，有问有答，属于设问句。故选：B。7．（2分）下列关于课文内容的说法不正确的一项是（）A．《繁星》一文中，时间在变，地点在变，但作者对繁星的喜爱不变。 B．不同的动物，家的名称也不相同，如狗窝、牛棚、虎穴、马厩、鱼塘等。 C．《题西林壁》和《雪梅》两首诗揭示的道理是相同的。 D．普罗米修斯上天“盗”取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。【解答】ABD.正确。C.有误，《题西林壁》是宋代苏轼的作品，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”揭示了要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见的道理。《雪梅》是宋代卢钺的作品，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”告诉我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明，取人之长，补己之短。两首诗揭示的道理并不相同。故选：C。8．（2分）状状观察老师泡茶后，写了一段话。将“芽儿挨着芽儿，一片推动着另一片”这句话放在这段话中，位置最恰当的一项是（）①开始沏茶了，老师先去接满滚烫的热水，再把茶叶投入杯子中。②茶叶们柔柔地舒展着。③茶叶吸足了水分，轻盈润泽地在水中漂来漂去。A．第①句之前 B．第②句之后 C．第③句之后 D．第①句之后【解答】从句子“芽儿挨着芽儿，一片推动着另一片”可以看出茶叶在水中已经泡开，也属于舒展的过程，所以接在②后面比较合适。故选B。9．（3分）依据提示，按要求完成练习。ㅤㅤ秋之美，在于发现，在于想象：从下面的词语中选择一到两个，联系生活，展开想象，用文字描绘一处秋天的景象，可以是田野、河畔、天空、公园……顿时忽然过了一会儿一会儿功夫公园的小径上铺满了金黄的落叶，仿佛是大自然编织的华丽地毯。我漫步其中，欣赏着周围的美景。忽然，一阵秋风拂过，树上的叶子纷纷飘落，宛如一只只翩翩起舞的蝴蝶。它们在空中打着旋儿，一会儿功夫，就在地面上又铺了一层，那场景就像下了一场金色的雪，美极了。【解答】本题考查对给定词语的运用以及对秋天景象的描写能力。首先从所给词语中选择“忽然”“一会儿功夫”，确定描写的地点是公园。先描绘公园小径上已有的落叶之景，奠定秋日氛围。接着使用“忽然”引出秋风，体现变化感，秋风作为触发点，让树叶飘落这一动作开始。用“一会儿功夫”来强调树叶飘落速度之快，堆积效果之明显，通过对树叶飘落场景的详细描写，如“宛如一只只翩翩起舞的蝴蝶。它们在空中打着旋儿”，将落叶比喻成蝴蝶，增加画面的美感和灵动性，充分展现秋天公园的独特魅力。故答案为：公园的小径上铺满了金黄的落叶，仿佛是大自然编织的华丽地毯。我漫步其中，欣赏着周围的美景。忽然，一阵秋风拂过，树上的叶子纷纷飘落，宛如一只只翩翩起舞的蝴蝶。它们在空中打着旋儿，一会儿功夫，就在地面上又铺了一层，那场景就像下了一场金色的雪，美极了。10．（12分）按课文内容或语境要求填空。（1）书中有美景。钱塘江大潮波涛汹涌气势令人赞叹：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”月夜的家乡美丽温馨：“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。”《鹿柴》一诗中傍晚时分的空山深林令人神往：“返景入深林，复照青苔上。”（2）书中有故事。读“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。”了解了《精卫填海》的传说；读“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”知道了《嫦娥奔月》的神话。（3）书中有哲理。《题西林壁》中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”告诉我们从不同角度观察事物会有不同的发现。《礼记》中“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”告诉我们学问长进的方法。【解答】（1）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”出自赵宗成、朱明元的《观潮》。“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”出自吴然的《走月亮》。“返景入深林，复照青苔上”出自唐代王维的《鹿柴》，意思是落日的余晖映入了深深的林间，又照在幽暗处的青苔上。（2）“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海”出自《山海经•北山经》，意思是女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”出自唐代李商隐的《嫦娥》，意思是嫦娥应该后悔偷取了长生不老之药，如今空对碧海青天夜夜孤寂。（3）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自《礼记》，意思是多方面地学，审慎地求问，慎重地思考，明白地分辨，笃诚地践行。故答案为：（1）千万匹白色战马飞奔而来山崩地裂山草和野花月光复照青苔上；（2）溺而不返常衔西山之木石碧海青天夜夜心；（3）横看成岭侧成峰审问之慎思之。二、阅读与理解（30分）11．（13分）阅读材料，回答问题。材料一：神话故事分为三种类型：开辟神话用来解释天地是如何形成的，人类物是如何产生的，如《女娲造人》；自然神话是对自然界各种现象的解释，如《精填海》；英雄神话表达了人类反抗自然的愿望，把本部族里的一些有才能的人加大想象，塑造出具有超人力量的英雄形象，如神、黄帝、尧、舜、禹、后羿等。《山海经》是中国古籍中记述神话故事较多的一本书，《夸父逐日》《精卫填海》《共工触怒不周山》《后羿射日》等都出自它。材料二：神话故事一般充满大胆奇特的幻想，神话中的人物形象，大多具有超的力量；神话多表现对真善美的颂扬，对假恶丑的鞭笞，对美好生活的向往。材料三：见下表神话故事故事简介主要人物形象《大禹治水》带领百姓战胜洪水，三过家门而不入。大禹坚忍不拔，舍小家顾大家。《沉香救母》习武练功，翻山越岭，劈开华山，救出母亲。沉香不畏千难万险，英勇救母。《仓颉造字》仓颉生有四个眼睛，天生善辨，善于观察，根据事物形状创造了象形文字，被称为“文字之神”。仓颉睿智善良，呕心沥血创造文字。（1）神话包括开辟神话、自然神话、英雄神话三种。《山海经》是中国古籍中记述神话故事较多的一本书。（2）判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。①《夸父逐日》《后羿射日》这两个故事出自《山海经》。√②《精卫填海》属于创世神话。×③神话故事表现了古代人民同自然的抗争和对美好生活的追求。√④“三过家门而不入”是《沉香救母》里的故事情节。×⑤仓颉创造了象形文字，像图画一样，非常有趣。√（3）结合材料，说说神话故事有什么特点。【解答】（1）考查了内容理解。结合“神话故事分为三种类型：开辟神话用来解释天地是如何形成的，人类物是如何产生的，如《女娲造人》；自然神话是对自然界各种现象的解释，如《精填海》；英雄神话表达了人类反抗自然的愿望”“《山海经》是中国古籍中记述神话故事较多的一本书”可知答案。（2）考查了内容理解。①结合“《山海经》是中国古籍中记述神话故事较多的一本书，《夸父逐日》《精卫填海》《共工触怒不周山》《后羿射日》等都出自它”可知题干说法正确。②结合“自然神话是对自然界各种现象的解释，如《精卫填海》”可知，《精卫填海》是自然神话。题干说法错误。③结合“神话多表现对真善美的颂扬，对假恶丑的鞭笞，对美好生活的向往”可知题干说法正确。④结合材料三中的“《大禹治水》，带领百姓战胜洪水，三过家门而不入”可知题干说法错误。⑤结合材料三中的“《仓颉造字》，仓颉生有四个眼睛，天生善辨，善于观察，根据事物形状创造了象形文字，被称为‘文字之神’。”可知题干说法正确。（3）本题考查内容概括。结合材料二内容“神话故事一般充满大胆奇特的幻想；神话中的人物形象，大多具有超人的力量；神话多表现对真善美的颂扬，对假恶丑的鞭笞，对美好生活的向往。”可知，神话故事的特点：①充满大胆奇特的幻想。②人物形象具有超人的力量。③多表现对真善美的颂扬，对假恶丑的鞭笞，对美好生活的向往。故答案为：（1）开辟神话自然神话英雄神话山海经；（2）①√；②×；③√；④×；⑤√；（3）神话故事的特点：①充满大胆奇特的幻想。②人物形象具有超人的力量。③多表现对真善美的颂扬，对假恶丑的鞭笞，对美好生活的向往。12．（17分）阅读。一篱蔷薇春天的头茬（chá）阳光，洒遍了村庄。我家屋后，一篱野蔷薇长得格外茂盛。我来到屋后，发现蔷薇篱笆上竟然抽出了很多还没打花苞的嫩条，好像竹丛的竹子一般。我欣喜地折了，把皮一剥就往嘴里放，有点酸，有点甜，还有点涩，但青嫩得很，入口嚼几下就化了，这实在是大自然对嘴馋孩子的一丝慰藉。太阳是所有花儿的情人。在含苞待放的日子，所有的花儿都要赶在太阳出来之前绽放。初夏时节，当蜜蜂嗡嗡地从窗格飞进时，我睁开了眼睛，一股浓郁而甜腻的香味直扑鼻子。我知道，蔷薇花开了！我翻身起床，趿（tā）拉着布鞋往屋后跑。呀！一篱笆的蔷薇花都约上了，都约在昨天晚上一齐开放，谁也不赶早，谁也不赶晚。纯白的，浅粉的，挨挨挤挤，满枝满篱地开了，长长的绿篱上，仿佛哪位仙女遗落的一件云裳。饱满润泽的花瓣中，一簇簇的黄蕊在风中招摇，引得蜂嗡蝶舞。我摘了一朵又一朵，直到满手满襟。我把蔷薇轻轻地放在一个竹筛（shāi）里，就像把熟睡的白雪公主放入摇篮一样。从菜园边割来一些竹枝，我开始做游戏。我忙着跟伙伴们用蔷薇和竹枝做花环，戴在头上扮公主，做新娘，彩排我们心中一个又一个的童话。等我们玩够了，蔷薇花也就一朵一朵地凋谢了。过不了多久，透过一根根蔷薇枝，你会看到青青的金樱子已经挂上了。当白露为霜，秋风渐起，浑身是刺的金樱子，就由青转黄转红了，味道也会从涩入甜。为了这点甜味，我们不怕衣服被扯烂，手臂被划伤，一只只小手在蔷薇的茎刺旁试探、找寻，摘下后就用鞋底磨掉金樱子身上的刺，用嘴咬开它的肚皮，用手指挖出它一肚子毛刺刺的籽，终于剩下薄薄黄黄的果皮，洗也不洗，迫不及待地放进嘴里，享受一点点酸甜。雪花飘飞，树木干枯空荡，只有那一篱蔷薇依然青翠稠密，各种虫儿、雀儿躲进蔷薇枝叶之间，在它们的蔷薇山庄亦歌亦食，等待春姑娘的到来。（1）短文按照时间顺序来描写蔷薇的生长过程，表现这种顺序的词语有春天的头茬阳光、初夏时节当白露为霜、当白露为霜（秋风渐起）、雪花飘飞，体现了作者的观察是长期而连续的的。（2）认真阅读第二至四自然段，归纳野蔷薇的特点。①味道没打花苞的嫩条，有点酸，有点甜，还有点涩，但青嫩得很。气味②浓郁而甜腻颜色③纯白的、浅粉的、黄蕊④神态挨挨挤挤，满枝满篱，饱满润泽的花瓣，一簇簇的黄蕊。（3）文中画“”的句子运用比喻的修辞手法，形象生动地描绘了野蔷薇洁白