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文档简介

小学语文四年级下册第二十一课《古诗三首》同步练习试卷3一.看拼音写词语。(8分)

chūnfēnglínqǐngyáoyuèbōzhōng

héshānyuèlínxiāngsīzhūlǎn

二.选择正确的读音(在正确的读音上打钩)。(5分)

眠/miánjián在/zàizhài

落/luòlào着/zhezháo

处/chǔchù穿/chuānchuàn

三.把下列词语补充完整。(5分)

春风山月相波中

江山处处着舟

四.查字典填空。(3分)

“疑”用部首查字法应先查部,再查画,它的意思是;

“行”用音序查字法应先查大写字母H,再查音节,它的意思有行走、坚持的意思。

五.选词填空。(6小题,共6分)

1.看到这美丽的景色,我感到很________。

(A.清楚B.欣赏C.赞赏)

2.弟弟写字总是歪歪扭扭,需要多加________。

(A.练习B.效果C.美观)

3.春风吹拂,柳树发芽了,春天真美啊,让人________。

(A.觉得B.感到C.觉察)

4.这首古诗写得很________,表达了作者对大自然的喜爱。

(A.精彩B.深入C.生动)

5.我们应该保护环境,不乱扔垃圾,做个________的小学生。

(A.文明B.懒惰C.爱好)

6.远看长城,它像一条巨龙________在群山之中。

(A.蜿蜒B.依靠C.静静)

六.修改病句。(4小题,共8分)

1.我们学校的花园里有许多五颜六色的花朵和绿色的树木。

2.老师在课堂上认真地讲解着问题,我们都在专心地听讲。

3.小明跑步的速度非常快,比任何人都跑得快。

4.雷声大作,闪电照亮了整个天空。

七.按要求改句子。(4小题,共10分)

1.春风吹过,柳树的枝条摇摆着。(改为比喻句)

2.这首诗写得很美。(改为反问句)

3.江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。(改为陈述句)

4.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。(用“,”将诗句断开)

八.按照课文内容填空。(5小题,10分)

1.《江雪》是朝代诗人写的,诗中描写的景象是:,千山鸟飞绝,万径人踪灭。

2.《独坐敬亭山》是朝代诗人写的,诗中表达了诗人的心情。

3.《滁州西涧》是朝代诗人写的,诗中描写了春涧野渡的景色,其中“春潮带雨晚来急”一句描写了。

4.“,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”这句诗描写了春风。

5.读了《古诗三首》,我感受到了祖国山河的,也体会到了古代诗人对大自然的。

九.阅读短文,然后做题。(5小题,10分)

古诗是中华文化的瑰宝,它们用简洁的语言描绘了美丽的景色和丰富的情感。《春晓》让我们感受到春天睡醒时的美好,《咏柳》赞美了春天柳树的生机,《江雪》展现了冬天雪景的寂静。《独坐敬亭山》表达了诗人与自然相融的孤独心境,《滁州西涧》描绘了春日雨后涧边野渡的幽静。这些古诗不仅让我们欣赏到优美的意境,更激发了我们对祖国大好河山的热爱之情。

1.文中提到了哪几首古诗?请列举出来。

2.《春晓》描写的季节是什么?

3.《咏柳》中把春风比作了什么?

4.《江雪》描绘的画面有什么特点?

5.你最喜欢哪一首古诗?为什么?

十.作文。(30分)

请以“我心中的春天”为题,写一篇作文。要求:内容具体,感情真挚,语句通顺,书写工整,不少于400字。

一.看拼音写词语。(8分)

春风林晴遥波中

和山月相诗舟

二.选择正确的读音(在正确的读音上打钩)。(5分)

眠/mián在/zài

落/luò着/zhe

处/chù穿/chuān

三.把下列词语补充完整。(5分)

春风山月相波中

江山处处着舟

四.查字典填空。(3分)

“疑”用部首查字法应先查隹部,再查8画,它的意思是怀疑;

“行”用音序查字法应先查H,再查xíng,它的意思有行走、坚持的意思。

五.选词填空。(6小题,共6分)

1.C2.A3.B4.A5.A6.A

六.修改病句。(4小题,共8分)

1.我们学校的花园里有许多五颜六色的花朵。

2.老师在课堂上认真地讲解着问题。

3.小明跑步的速度非常快。

4.雷声大作,闪电照亮了天空。

七.按要求改句子。(4小题,共10分)

1.春风吹过,柳树的枝条像绿色的波浪一样摇摆着。

2.这首诗难道不是写得很美吗?

3.江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

4.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

八.按照课文内容填空。(5小题,10分)

1.《江雪》是唐朝诗人柳宗元写的,诗中描写的景象是:千山鸟飞绝,万径人踪灭。

2.《独坐敬亭山》是唐朝诗人李白写的,诗中表达了诗人与自然融为一体的心情。

3.《滁州西涧》是唐朝诗人韦应物写的,诗中描写了春涧野渡的景色,其中“春潮带雨晚来急”一句描写了春雨来势猛、速度快。

4.“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。”不对,应为“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。”描写的不是春风,而是桃花。这句诗描写了桃花的美丽。

5.读了《古诗三首》,我感受到了祖国山河的壮丽,也体会到了古代诗人对大自然的热爱。

九.阅读短文,然后做题。(5小题,10分

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