小学语文五年级上册《木笛》课后练习试卷4

小学语文五年级上册《木笛》课后练习试卷4一.看拼音写词语。（8分）

dùjuébēicángēngkǎnzhōngqíjūn

dòngtóulínlǜyáorènbómòwúxiá

mùdiépínghéngyìlǐngxīnyíngjiāoruò

wéiyǒuyuèqǐngyīnshíjiéxīnyuèdòngrén

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

命令（mìng**lìng**）模仿（**mó**fǎng）挣扎（zhēng**zhá**）

乐谱（**yuè**pǔ）纠正（**jiū**zhèng）奇迹（**jì**qì）

敏捷（**mǐn**jié）气概（**qì**gài）魔术（**mó**shù）

整洁（**zhěng**jié）欣赏（**xīn**shǎng）威武（**wēi**wǔ）

三.把下列词语补充完整。（5分）

雪中送（**炭**）心想事（**成**）（**拨**）乱反正

（**精**）益求精（**微**）不足道（**风**）平浪静

（**理**）直气壮（**聚**）精会神（**心**）安理得

四.查字典填空。（3分）

“拨”字用部首查字法，先查部首“扌”，再查除去部首外还有5画，这个字读作______，用在“拨乱反正”中，意思是______。

“境”字用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______，这个字读作______，意思是______。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）对于音乐，他有着惊人的______。

（2）在困境中，他始终没有______。

（3）他的画技已经达到了______的境界。

（4）老师的话让我深受______。

（5）这个谜底真是______，让人难以想到。

（6）他的演奏非常______，赢得了大家的掌声。

（答案依次为：天赋、气馁、精湛、启发、出乎意料、惟妙惟肖）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他激动地跳着，唱着，非常快乐地心情。

（2）通过老师的讲解，我明白了这个道理彻底。

（3）音乐的魅力非常动人，让人陶醉其中。

（4）他不仅学习好，而且乐于助人是一个好学生。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：夜幕降临了。

（2）改为反问句：他的演奏技巧非常精湛。

（3）缩句：优美的音乐在礼堂里回荡。

（4）改为拟人句：雪花轻轻地落下来。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）当评委老师宣布“退场”指令时，音乐厅里顿时响起一片______。

（2）他看到评委老师紧锁的眉头和______的眼神，心中充满了______。

（3）“不，我不退场！”他______地喊道，脸上没有丝毫______。

（4）他坚持演奏完毕，评委老师们听后，先是一愣，随即______地鼓起掌来。

（5）这首曲子名叫《______》，表达的是一种______的情感。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

有一年冬天，天气异常寒冷。一位音乐家正在街头演奏。他拉起了手中的小提琴，悠扬的琴声在寒冷的空气中飘荡。起初，只有零星几个人驻足聆听，渐渐地，越来越多的人被琴声吸引，围拢过来。人们冻得瑟瑟发抖，却都被这美妙的音乐所感染，脸上露出了温暖的笑容。音乐家看到此景，心中充满了力量，他更加卖力地演奏，琴声仿佛带着魔力，驱散了寒冷，带来了希望。

（1）这段短文主要写了什么？

（2）音乐家在演奏前，街上的人数是怎样的？

（3）人们被琴声吸引的原因是什么？

（4）从短文中找出一个描写天气寒冷的词语。

（5）短文最后一句表达了怎样的情感？

十.作文。（30分）

请以“______的启示”为题，写一篇作文。要求：内容具体，有真情实感；语句通顺，表达清楚；不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

坚决悲惨更看中军君子逗头琳琅妖娆魔莫无暇

木笛平衡仪表辛勤交卸为有月清实节心悦动人

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

命令（✓mìng）模仿（✓mó）挣扎（✓zhá）

乐谱（✓yuè）纠正（✓jiū）奇迹（✓jì）

敏捷（✓mǐn）气概（✓qì）魔术（✓mó）

整洁（✓zhěng）欣赏（✓xīn）威武（✓wēi）

三.把下列词语补充完整。（5分）

雪中送（炭）心想事（成）（拨）乱反正

（精）益求精（微）不足道（风）平浪静

（理）直气壮（聚）精会神（心）安理得

四.查字典填空。（3分）

“拨”字用部首查字法，先查部首“扌”，再查除去部首外还有5画，这个字读作**bō**，用在“拨乱反正”中，意思是**整理，治理**。

“境”字用音序查字法，先查大写字母**J**，再查音节**jìng**，这个字读作**jìng**，意思是**地方，状况**。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）对于音乐，他有着惊人的**天赋**。

（2）在困境中，他始终没有**气馁**。

（3）他的画技已经达到了**精湛**的境界。

（4）老师的话让我深受**启发**。

（5）这个谜底真是**出乎意料**，让人难以想到。

（6）他的演奏非常**惟妙惟肖**，赢得了大家的掌声。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他激动地跳着，唱着，心情非常快乐。

（2）通过老师的讲解，我彻底明白了这个道理。

（3）音乐的魅力非常动人，让人陶醉其中。

（4）他不仅学习好，而且乐于助人，是一个好学生。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）夜幕降临了，星星点点的灯火渐渐多了起来。

（2）他的演奏技巧难道不是非常精湛吗？

（3）音乐在礼堂里回荡。

（4）雪花像一位害羞的仙子，轻轻地落下来。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）当评委老师宣布“退场”指令时，音乐厅里顿时响起一片**议论声**。

（2）他看到评委老师紧锁的眉头和**失望**的眼神，心中充满了**不安**。

（3）“不，我不退场！”他**坚定**地喊道，脸上没有丝毫**犹豫**。

（4）他坚持演奏完毕，评委老师们听后，先是一愣，随即**赞许**地鼓起掌来。

（5）这首曲子名叫《**木笛**》，表达的是一种**高尚**的情感。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）这段短文主要写了音乐家在寒冷的天气里