2025年幼儿园教育事业统计数据核查自查报告

2025年幼儿园教育事业统计数据核查自查报告为全面贯彻落实《教育部关于加强教育事业统计工作的意见》及省、市教育事业统计工作要求，切实保障幼儿园教育事业统计数据的真实性、准确性和完整性，我局于2025年5月至6月组织开展了幼儿园教育事业统计数据专项核查自查工作。本次核查覆盖辖区内所有经审批注册的幼儿园（含公办园、民办园、普惠性民办园、非普惠性民办园），共计127所，其中公办园43所（含街道中心园18所、乡镇中心园25所），民办园84所（普惠性62所、非普惠性22所）。现将自查情况报告如下：一、核查工作组织与实施情况为确保核查工作有序推进，我局成立了由分管基础教育工作的副局长任组长，基教科、督导室、计财科、学前教育研训中心负责人为成员的专项核查领导小组，明确“统一部署、分级负责、交叉核验、闭环整改”的工作原则。制定《2025年幼儿园教育事业统计数据核查工作方案》，细化核查指标3大类12项（包括机构信息、人员信息、幼儿信息、校舍及设备信息），配套《幼儿园统计数据核查清单》《实地核查记录表》等工具表。核查前，组织召开专题培训会议，邀请市教育事业统计中心专家进行业务指导，重点解读《学前教育统计调查制度》指标口径、数据逻辑关系及常见问题，覆盖区、园两级统计人员152人次（其中区级统计员3人，园所统计员149人）。培训后通过闭卷测试检验学习效果，合格率达100%，优秀率87%，确保统计人员准确掌握核查标准。核查过程分为三个阶段：一是园所自查（5月1日-5月15日），各园对照统计指标逐项核对原始台账（包括教职工劳动合同、社保缴纳记录、幼儿入园登记表、收费票据、校舍产权证明、设备采购清单等），形成《自查问题清单》并提交区基教科；二是区级初审（5月16日-5月31日），通过全国学前教育管理信息系统提取上报数据，与教育事业统计年报、幼儿园年检报告、财务审计报告等进行交叉比对，筛选出数据异常园所41所（占比32.3%）；三是实地核查（6月1日-6月15日），由督导室牵头，联合基教科、计财科组成3个核查组，每组配备统计专家、财务人员、督学各1名，对41所异常园所及随机抽取的20所正常园所（共61所）开展实地核查，通过查阅档案、核对系统、访谈师生、现场丈量等方式验证数据真实性。二、统计数据核查结果及问题分析（一）总体数据质量情况经核查，2025年辖区幼儿园教育事业统计数据总体准确率为96.8%（以指标项为统计单位，共核查127所×12项=1524个指标项，其中准确项1475个，误差项49个），较2024年提升2.3个百分点，主要得益于近年持续推进的统计规范化建设。但仍存在部分数据偏差，需重点整改。（二）具体问题及成因1.机构信息类问题（共12项误差）（1）3所民办园“举办者类型”填报错误：其中2所为“集体举办”误填为“个人举办”（因园所变更举办者后未及时更新系统），1所为“其他社会组织”误填为“民办非企业单位”（因统计人员对分类标准理解偏差）。（2）5所园所“校舍建筑面积”与产权证明不符：涉及公办园2所（因2024年校舍扩建后未办理产权变更登记，系统数据未更新），民办园3所（其中2所将租赁校舍的装修面积计入自建面积，1所误将地下车库面积计入总建筑面积）。（3）4所园所“是否普惠性幼儿园”标注错误：均为普惠性民办园，因2025年春季学期调整收费标准后未及时向教育部门备案，系统标注仍显示“非普惠”。2.人员信息类问题（共21项误差）（1）教职工总数漏报：7所园所漏报临时聘用的保健医、厨师（其中民办园5所，因未与临时用工签订正式合同，认为不属于“教职工”范畴；公办园2所，因新入职人员手续办理滞后，系统未及时录入）。（2）专任教师学历信息错报：9所园所将非全日制大专学历填为“全日制大专”（其中6所为民办园，统计人员误以为“非全日制”与“全日制”在统计中无区别；3所为公办园，因教师提供的学历证明复印件模糊，未仔细核对原件）。（3）保育员持证情况不实：5所园所将未取得保育员资格证的临时用工计入“持证保育员”（均为民办园，因人员流动频繁，新招聘保育员正在参加资格考试，园所提前填报为“持证”）。3.幼儿信息类问题（共16项误差）（1）在园幼儿数偏差：8所园所存在“虚增”或“漏报”情况，其中3所民办园为提高普惠性认定通过率，将已离园但未办理退园手续的幼儿计入在园数（涉及幼儿27名）；2所公办园因小班幼儿春季学期延迟入园（因疫情后家长观望），未及时更新系统数据（漏报幼儿15名）；3所乡镇园因部分幼儿随父母外出务工，未同步告知园所，导致系统数据未核减（漏报幼儿18名）。（2）幼儿户籍信息错误：5所园所将“本地户籍”与“随迁子女”混淆统计（其中4所位于城乡结合部，因家长未及时更新居住信息，园所仅依据入园登记表填报；1所因统计人员对“随迁子女”定义理解错误，将父母在本地经商但户籍在本区其他街道的幼儿误判为“非随迁”）。（3）特殊儿童统计遗漏：3所园所未将诊断为“轻度自闭症”“语言发育迟缓”的幼儿纳入“特殊需要儿童”统计（均为普通园所，因对特殊儿童界定标准掌握不精准，认为需“中重度”才需上报）。三、整改措施及成效针对核查发现的问题，我局建立“一园一策”整改台账，明确整改责任人和完成时限，于6月16日-6月30日集中推进整改，并于7月5日开展“回头看”验收。具体措施及成效如下：（一）机构信息整改对3所举办者类型错误的园所，要求提供《民办学校办学许可证》《营业执照》等证明材料，经审核后系统数据修正率100%；对5所校舍面积偏差的园所，协调自然资源和规划局调取产权登记档案，公办园已完成扩建部分的产权登记并更新系统数据，民办园通过现场丈量核减错误面积（累计核减无效面积1200㎡）；对4所普惠性标注错误的园所，要求其补充提交《普惠性民办园认定申请表》及收费备案材料，经区教育局复核后重新标注，确保普惠性幼儿园信息与实际收费政策一致。（二）人员信息整改针对教职工漏报问题，7所园所已补充录入临时聘用人员信息（共35人），并明确“教职工”统计范围为“所有在园工作并领取报酬的人员”，要求园所每月核对考勤表与系统数据；对学历信息错报的9所园所，组织统计人员与教师本人核对学历证书原件（共核查教师217名），修正非全日制学历信息18条；对保育员持证情况不实的5所园所，要求未持证人员限期3个月内完成资格考试（已报名42人），未通过者予以清退，目前已清退2人，系统数据已核减。（三）幼儿信息整改对在园幼儿数偏差的8所园所，通过调取幼儿接送卡记录、与家长电话核实等方式，核减虚增幼儿27名，补录漏报幼儿33名（其中15名延迟入园幼儿已正式入园，18名外出务工幼儿家长确认返园时间后标注为“暂时离园”）；对户籍信息错误的5所园所，联合公安部门调取幼儿户籍及家长居住证数据，修正随迁子女信息46条；对特殊儿童统计遗漏的3所园所，邀请区特殊教育指导中心专家开展专题培训，明确“特殊需要儿童”包括经专业机构诊断的发育迟缓、自闭症等类别，目前已补录特殊儿童信息12条。截至7月5日，所有49项误差指标均已整改完成，经再次核查，数据准确率提升至99.6%。同时，针对问题频发的民办园和乡镇园，分别开展“民办园统计规范专题会”（覆盖62所普惠性民办园）和“乡镇园数据管理培训会”（覆盖25所乡镇中心园），强化统计责任意识。四、长效机制建设为巩固核查成果，防止问题反弹，我局从制度、技术、队伍三方面构建长效管理机制：1.完善制度规范：印发《XX区幼儿园教育事业统计工作管理办法》，明确统计人员岗位职责、数据采集流程、审核校验标准及责任追究制度，将统计工作纳入幼儿园年度考核（占比10%），与普惠性认定、奖补资金发放挂钩。2.强化技术支撑：升级全国学前教育管理信息系统区级端功能，增加“数据逻辑校验”模块（自动比对教职工数与幼儿数配比、校舍面积与在园幼儿数配比等12项逻辑关系），设置“预警提示”功能，数据上报前需通过系统校验方可提交。3.提升队伍能力：建立“区-园”两级统计人员库（区级3人、园级127人），实行年度考核与动态调整，每季度开展“统计微课堂”（线上+线下结合），每年组织1次跨园所交叉互查，提升统计人员业务水平。五、下一步工作计划下一步，我局将重点推进以下工作：一是深化数据应用，结合