2026年高考历史复习难题速递之两次世界大战之间的世界（2025年11月）

第23页（共23页）2026年高考历史复习难题速递之两次世界大战之间的世界（2025年11月）一．选择题（共17小题）1．（2025秋•龙岩期中）1922年，华盛顿会议后，美、日两国为争夺在中国的权益而展开斗争，最直接的反映就是1922年4月爆发的直奉战争。毛泽东指出：“中国内部各派军阀的矛盾和斗争，反映着帝国主义各国的矛盾和斗争。”这说明（）A．凡尔赛体系是对战败国的掠夺 B．华盛顿体系的内在冲突性凸显 C．一战后国际政治秩序更加混乱 D．华盛顿会议激化军备竞赛危机2．（2025秋•龙岩期中）1928年，美国某工业建筑公司接到苏联价值4000万美元的拖拉机工厂建造订单。“后来，约有12个这样的工厂设计工作在底特律完成了，其余的工厂设计则准备在莫斯科的一个拥有1500名设计和制图员的特殊办公室去完成。”由此可知，当时苏联意在（）A．引入外国资本发展私营企业 B．为国家的经济建设筹措资金 C．寻求美国援助以渡过危机 D．利用西方技术推进工业化3．（2025秋•龙岩期中）20世纪30年代，英国首相鲍德温在私人信件中写道：“我们必须避免激化矛盾，任何强硬行动都可能引发灾难。”法国总理赖伐尔亦在日记中记录：“邻国的野心令人担忧，但我们无力阻止。”这表明（）A．大国一致原则不断发展完善 B．两国呼吁同盟国家协同作战 C．凡尔赛一华盛顿体系的崩溃 D．英法两国对国际局势的担忧4．（2025秋•福建月考）20世纪20年代，苏联的医疗卫生服务基本在城市范围开展，农村严重缺医少药。1929年，卫生部颁布命令，要求村委会与集体农庄密切合作，坚决解决农业生产进步和农民生活水平落后之间的主要矛盾，此后农村医疗卫生体系迅速铺开。苏联农村医疗卫生的发展反映了（）A．城乡建设不平衡依然严重 B．农民的医疗需求得以满足 C．苏联模式形成后优势彰显 D．社会主义建设的不断推进5．（2023秋•福建期末）1929年，苏联同外国资本家签订的技术援助协议有10项，到19611年增加到124项价值8300万卢布。1932年，在苏联工作的外国专家和技术人员分别为1910人和10655人。这表明这一时期苏联（）A．继续延续新经济政策 B．把握机遇解决技术问题 C．冲破了西方国家封锁 D．致力改善国内工业布局6．（2025春•福州期末）相较于凡尔赛体系，雅尔塔体系对战败国的处置是小心翼翼的。在以雅尔塔为核心的一系列会议上，人们再也听不到“绞死德国皇帝”的誓言了，“德国人还要吃饭”则成为新的口号。这说明，雅尔塔等国际会议（）A．忽视了惩治战争罪责 B．侧重配合马歇尔计划 C．有利于国际秩序稳定 D．体现强烈的强权政治7．（2025春•福州期末）20世纪10年代，西欧的主要资本主义国家工人失业现象差不多在一夜间就消失了。在爱国热情和高工资的吸引下，妇女们从事着以前属于男人的工作。这一现象出现的原因是（）A．男女平等思想流行 B．第一次世界大战爆发 C．国家领导人的鼓励 D．第二次工业革命拓展8．（2025春•福州期末）俄罗斯2008年版历史教材中提到：“新经济政策不是被‘取缔’的，而是由于它不能够承担如此沉重的任务被‘压垮’了”。“压垮”新经济政策的“任务”是（）A．市场经济体制存在弊端 B．战时共产主义政策引发危机 C．苏联国家工业化的要求 D．国内外敌对势力的武装干涉9．（2025春•福州期末）1933年美国联邦政府发行了“蓝鹰“标志，商家自愿加入“蓝鹰运动“，遵守政府规定的生产规模和价格标准。这一举措（）A．体现了自由放任政策的延续 B．推动了经济危机的解决 C．强化了政府对经济的干预 D．保障了企业的经营自主权10．（2025春•泉州期末）1918年以来，芬兰、德国、奥地利等国相继爆发大规模的工人罢工运动和武装斗争，建立了一批地方性工人苏维埃政权，随后南斯拉夫、波兰、捷克斯洛伐克也相继爆发了革命运动。这表明（）A．一战改变世界政治格局 B．社会主义革命影响不断扩展 C．民族解放运动蓬勃发展 D．资本主义世界陷入全面危机11．（2025•福建开学）二战结束前，苏联在波兰支持波兰工人党等力量在战后组建政府。二战结束前后，苏联推动亲苏的罗马尼亚共产党在政治中发挥重要作用，以逐步掌握政权。苏联此举意在（）A．促进东欧经济恢复发展 B．保障西部边界安全 C．率先挑起冷战遏制美国 D．巩固反法西斯同盟12．（2025•福建校级开学）比较下表所列的两次战役的差异，最能说明第二次世界大战的军事变革的是（）战役名称持续时间日均弹药消耗量主要交战方式凡尔登（1916）10个月40吨步兵堑壕战库尔斯克（1943）50天480吨装甲集群突击A．战争正义性影响士兵的士气 B．工业生产能力决定战争胜负 C．战争的机械化形态显著增强 D．制空权成为战役的核心要素13．（2025•南平开学）如下图所示为有关华盛顿会议的漫画，画面中从左至右三个人物分别代表英国、日本及美国，他们携手合作砍伐了代表“海军军备”（Navycompetition）和“太平洋竞争”（Pacificrivalry）的树木。此漫画揭示出华盛顿会议（）A．构建了太平洋地区的永久和平秩序 B．确立了日本在亚洲的霸主地位 C．重新调整了太平洋地区的权力格局 D．消除了列强在亚太地区的矛盾14．（2025秋•福建月考）图为1936年3月22日《申报周刊》上刊登的漫画《两条被牺牲的牛》。该漫画（）漫画说明：画中一条牛的背上写着“华北”，中国和日本分别在前后拉扯：另一条牛的背上写着“阿比西尼亚（埃塞维比亚）”埃塞俄比亚皇帝塞拉西一世和意大利墨索里尼分别在前后拉扯：下方绅士们身上则写着“日肉瓦”，背对二牛讨论“和平”。A．显示了坚决抵抗法西斯侵略的坚定信心 B．揭示了当时中埃两国政府的不抵抗态度 C．旨在批评日本和意大利侵略扩张的野心 D．揭露了国际联盟牺牲他国利益的真实意图15．（2025秋•鼓楼区校级期中）1933年，《申报月刊》发起中国知识界首次关于现代化路径的集中讨论，学者们批判资本主义剥削性，主张通过社会主义计划经济实现现代化，强调“民族独立”与“公平分配”，并借鉴苏联经验提出“非资本主义过渡”。这一讨论的发起主要是基于（）A．中国民族危机的持续加深 B．马克思主义成为社会共识 C．国民经济建设运动的开展 D．资本主义经济危机的影响16．（2025春•福州月考）如图为1913﹣1925年俄国粮食生产统计情况。由此可知（）A．建立集体农庄阻碍了农业的发展 B．市场机制有利于粮食的增产 C．工业化的实现促进了农业的发展 D．十月革命促进经济逐渐恢复17．（2025春•鼓楼区校级期末）阅读下列苏联1928—1940年的部分经济数据，对此分析正确的是（）A．苏联模式基本解决了经济发展结构性矛盾 B．苏联的经济建设为卫国战争奠定物质基础 C．农业集体化为国家工业化做出了巨大贡献 D．新经济政策为计划经济体制建立准备条件二．材料题（共3小题）18．（2025秋•龙岩期中）【历史上的重大会议】阅读材料，完成下列要求。材料：巴黎和会三巨头国际联盟成立大会雅尔塔会议三巨头布雷顿森林会议会场2016年二十国集团领导人杭州峰会2019年亚洲文明对话大会（主题：亚洲文明交流互鉴与命运共同体）从以上材料中任选两个或两个以上相关联的会议，自拟论题，并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑准确，表述清晰。）19．（2025春•福州期末）阅读材料，回答下列问题。20世纪上半期世界历史大事年表（部分）时间事件1917年俄国十月革命1919年巴黎和会召开1922﹣1923年埃及独立1939年第二次世界大战全面爆发（1）根据材料，列举20世纪上半期发生的引起国际秩序变化的重大历史事件。（2）结合材料与所学的相关知识，围绕“重大事件与世界历史进程”自行拟定一个论题，并就所拟论题进行简要论述。（要求：论题明确，史论结合，条理清晰。）20．（2025春•宁德校级月考）阅读材料，回答问题。材料：新华社北京2000年12月30日电：在征求了中国社会科学院部分专家、学者意见的基础上，新华通讯社评出20世纪对世界产生深远影响的十件大事。其中对于“第一次世界大战”的社评主要内容为：第一次世界大战是以德、奥匈为主的“同盟国”和以英、法、俄为主的“协约国”两大军事集团为重新瓜分世界而展开的武装争夺。战争于1914年爆发，1918年结束。这场战争给人类社会带来巨大的灾难。战争加速了欧洲的衰落和美日的崛起，引发了俄国的十月革命，促进了交战国工人运动和殖民地民族解放运动的新高涨。战后建构的凡尔赛一华盛顿体系确立了欧洲和远东国际关系的新秩序。参照上述社评的样式，结合所学知识，列出20世纪对世界产生深远影响的另一件大事并撰写社评。（要求：主题明确，论述完整，逻辑清晰。）

2026年高考历史复习难题速递之两次世界大战之间的世界（2025年11月）参考答案与试题解析一．选择题（共17小题）题号1234567891011答案BDDDBCBCCBB题号121314151617答案CCDDBB一．选择题（共17小题）1．（2025秋•龙岩期中）1922年，华盛顿会议后，美、日两国为争夺在中国的权益而展开斗争，最直接的反映就是1922年4月爆发的直奉战争。毛泽东指出：“中国内部各派军阀的矛盾和斗争，反映着帝国主义各国的矛盾和斗争。”这说明（）A．凡尔赛体系是对战败国的掠夺 B．华盛顿体系的内在冲突性凸显 C．一战后国际政治秩序更加混乱 D．华盛顿会议激化军备竞赛危机【分析】本题考查了华盛顿会议，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料并结合所学知识可知，华盛顿会议上签订的各项条约，虽然暂时调整了英，美、日在远东和太平洋地区的关系，但是，并未消除帝国主义之间在这一地区对抗的深刻根源。因此，帝国主义之间的矛盾仍然尖锐，华盛顿体系具有不稳定性，B项正确；材料涉及的是华盛顿会议，而且材料并没有涉及一战战败国，排除A项；C项表述不符合史实，一战后国际政治秩序相对稳定，排除C项；材料并没有涉及“军备竞赛”的内容，与材料无关，排除D项。故选B。【点评】本题考查了华盛顿会议，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。2．（2025秋•龙岩期中）1928年，美国某工业建筑公司接到苏联价值4000万美元的拖拉机工厂建造订单。“后来，约有12个这样的工厂设计工作在底特律完成了，其余的工厂设计则准备在莫斯科的一个拥有1500名设计和制图员的特殊办公室去完成。”由此可知，当时苏联意在（）A．引入外国资本发展私营企业 B．为国家的经济建设筹措资金 C．寻求美国援助以渡过危机 D．利用西方技术推进工业化【分析】本题考查了斯大林模式，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】1928年，苏联正处于工业化建设的高时期，尤其是在斯大林执政时期，苏联推行了一系列的五年计划，旨在快速实现国家的工业化。在这个背景下，苏联向美国的一家工业建筑公司订购了价值4000万美元的拖拉机工厂建造订单，并且在美国底特律完成了部分设计工作，这表明苏联在积极引进西方的技术和设计来加速自己的工业化进程。利用西方技术推进工业化与题目中的描述最为吻合。苏联通过引进美国的工业建筑技术和设计，加快了自己工业化的步伐，特别是在重工业领域，D正确；引入外国资本发展私营企业与苏联当时的政策不符，因为苏联实行的是计划经济，私营企业并不是其经济发展的方向，排除A；虽然引进外资可以在一定程度上帮助筹措资金，但从题目描述来看，主要强调的是技术引进和设计工作，而不是资金筹措，排除B；寻求美国援助以渡过危机与当时的历史背景不符，1929年苏联并没有面临严重的经济危机，而是正在积极推进工业化，排除C。故选：D。【点评】本题考查了斯大林模式，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。3．（2025秋•龙岩期中）20世纪30年代，英国首相鲍德温在私人信件中写道：“我们必须避免激化矛盾，任何强硬行动都可能引发灾难。”法国总理赖伐尔亦在日记中记录：“邻国的野心令人担忧，但我们无力阻止。”这表明（）A．大国一致原则不断发展完善 B．两国呼吁同盟国家协同作战 C．凡尔赛一华盛顿体系的崩溃 D．英法两国对国际局势的担忧【分析】本题考查二战的相关知识，要求依据材料“我们必须避免激化矛盾，任何强硬行动都可能引发灾难”等信息并结合所学知识进行分析。【解答】题干“我们必须避免激化矛盾，任何强硬行动都可能引发灾难”“邻国的野心令人担忧，但我们无力阻止”均体现对当时局势的担忧，结合所学知识可知，这主要是由于法西斯德国的扩张所致，故D正确；“大概一致”是联合国的原则，此时联合国还为成立，故排除A；同盟国是一战时期的军事集团，故排除B；题干没有体现凡尔赛﹣华盛顿体系演变的相关信息，故排除C。故选：D。【点评】本题考查了二战的相关知识，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。4．（2025秋•福建月考）20世纪20年代，苏联的医疗卫生服务基本在城市范围开展，农村严重缺医少药。1929年，卫生部颁布命令，要求村委会与集体农庄密切合作，坚决解决农业生产进步和农民生活水平落后之间的主要矛盾，此后农村医疗卫生体系迅速铺开。苏联农村医疗卫生的发展反映了（）A．城乡建设不平衡依然严重 B．农民的医疗需求得以满足 C．苏联模式形成后优势彰显 D．社会主义建设的不断推进【分析】本题考查了斯大林模式，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】选项A：题干重点强调的是农村医疗卫生体系从无到有的发展，而非城乡建设不平衡依然严重这一现状，所以该项不符合题意，排除。选项B：虽然农村医疗卫生体系迅速铺开，但仅从体系铺开不能直接得出农民的医疗需求得以满足，“得以满足”表述过于绝对，排除。选项C：苏联模式形成于20世纪30年代，而材料时间是1929年开始农村医疗卫生体系建设，时间不符，排除。选项D：从20世纪20年代农村缺医少药到1929年后农村医疗卫生体系迅速铺开，这体现了苏联在社会主义建设过程中对农村医疗卫生事业的关注和发展，反映了社会主义建设的不断推进，该项正确。故选：D。【点评】本题考查了斯大林模式，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。5．（2023秋•福建期末）1929年，苏联同外国资本家签订的技术援助协议有10项，到19611年增加到124项价值8300万卢布。1932年，在苏联工作的外国专家和技术人员分别为1910人和10655人。这表明这一时期苏联（）A．继续延续新经济政策 B．把握机遇解决技术问题 C．冲破了西方国家封锁 D．致力改善国内工业布局【分析】本题考查了斯大林模式，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】据材料“苏联同外国资本家签订的技术援助协议有10项，到19611年增加到124项价值8300万卢布。1932年，在苏联工作的外国专家和技术人员分别为1910人和10655人”可知，1929年，苏联积极利用外国技术和专家进行经济建设，由于当时正逢西方国家的经济危机，苏联把握了这一历史机遇，B项正确；1924年列宁去世后，苏联就逐渐废除了新经济政策，排除A项；引进技术和人才并不意味着冲破了封锁，当时西方国家仍旧对苏联实行封锁的政策，排除C项；工业布局指的是工业在苏联国内的分布，引进技术和人才不能体现苏联工业的分布，不能反映改善工业布局，排除D项。故选：B。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。6．（2025春•福州期末）相较于凡尔赛体系，雅尔塔体系对战败国的处置是小心翼翼的。在以雅尔塔为核心的一系列会议上，人们再也听不到“绞死德国皇帝”的誓言了，“德国人还要吃饭”则成为新的口号。这说明，雅尔塔等国际会议（）A．忽视了惩治战争罪责 B．侧重配合马歇尔计划 C．有利于国际秩序稳定 D．体现强烈的强权政治【分析】本题侧重于考查战后国际秩序的建立，解题关键信息是“雅尔塔体系对战败国的处置是小心翼翼的。在以雅尔塔为核心的一系列会议上，人们再也听不到‘绞死德国皇帝’的誓言了，‘德国人还要吃饭’则成为新的口号”。【解答】A.“忽视”不符合史实，材料反映的是谨慎，排除；B.材料只涉及处理德国问题，不涉及马歇尔计划，排除；C.根据材料分析可知，材料反映的是谨慎处理战败德国，有利于稳定国际秩序，正确；D.材料不涉及强权政治，排除。故选：C。【点评】本题侧重于考查战后国际秩序的建立，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。7．（2025春•福州期末）20世纪10年代，西欧的主要资本主义国家工人失业现象差不多在一夜间就消失了。在爱国热情和高工资的吸引下，妇女们从事着以前属于男人的工作。这一现象出现的原因是（）A．男女平等思想流行 B．第一次世界大战爆发 C．国家领导人的鼓励 D．第二次工业革命拓展【分析】本题考查了一战，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】据材料“20世纪10年代，西欧的主要资本主义国家工人失业现象差不多在一夜间就消失了。在爱国热情和高工资的吸引下，妇女们从事着以前属于男人的工作。”并结合所学可知，说明一战爆发，导致大规模的劳动力需求，包括妇女在内的所有人都被鼓励参与工作，以支持国家的战争努力，同时由于战争的紧迫性和重要性，许多传统上男性的工作也可以由妇女来承担，并伴随着高工资的吸引，B项正确；男女平等思想流行是一个长期的过程，排除A项；国家领导人的鼓励更可能是战争动员的一部分，并非是原因，排除C项；第二次工业革命发生在19世纪末20世纪初，它主要影响的是工业生产和经济结构，而非直接导致工人失业现象的消失和妇女从事男性工作，排除D项。故选：B。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。8．（2025春•福州期末）俄罗斯2008年版历史教材中提到：“新经济政策不是被‘取缔’的，而是由于它不能够承担如此沉重的任务被‘压垮’了”。“压垮”新经济政策的“任务”是（）A．市场经济体制存在弊端 B．战时共产主义政策引发危机 C．苏联国家工业化的要求 D．国内外敌对势力的武装干涉【分析】本题考查苏联经济建设的相关知识。关键信息有：是由于它不能够承担如此沉重的任务被‘压垮’了”。【解答】苏联斯大林模式是计划经济体制，不存在市场经济的弊端，排除A。“压垮”新经济政策的不是战时共产主义政策，而是斯大林模式，故B项错误。由于苏联工业化的进行，新经济政策在粮食供应等方面无法满足国家工业化的需要，因此新经济政策逐渐被取消，故C项正确。新经济政策实施之前，国内外敌对势力的武装干涉已被打退，故D项错误。故选：C。【点评】本题考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。9．（2025春•福州期末）1933年美国联邦政府发行了“蓝鹰“标志，商家自愿加入“蓝鹰运动“，遵守政府规定的生产规模和价格标准。这一举措（）A．体现了自由放任政策的延续 B．推动了经济危机的解决 C．强化了政府对经济的干预 D．保障了企业的经营自主权【分析】本题考查罗斯福新政，要求依据材料“遵守政府规定的生产规模和价格标准”等信息并结合所学知识进行分析。【解答】结合所学知识可知，1933年，美国正在实行罗斯福新政。“蓝鹰运动”要求商家遵守政府规定的生产规模和价格标准，这一举措是罗斯福新政的一部分，旨在通过政府的干预来稳定经济，减少恶性竞争，提高就业率，C项正确；自由放任政策是指政府不过多干预经济活动，让市场自行调节，而“蓝鹰运动”恰恰是政府干预经济的体现，排除A项；“蓝鹰运动”确实是为了应对经济危机而推出的措施，但单凭这一举措并不能完全解决经济危机，经济危机的解决是一个复杂的过程，需要多方面的努力，排除B项；“蓝鹰运动”要求商家遵守政府的规定，实际上限制了企业的经营自主权，排除D项。故选：C。【点评】本题考查了罗斯福新政的相关知识，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。10．（2025春•泉州期末）1918年以来，芬兰、德国、奥地利等国相继爆发大规模的工人罢工运动和武装斗争，建立了一批地方性工人苏维埃政权，随后南斯拉夫、波兰、捷克斯洛伐克也相继爆发了革命运动。这表明（）A．一战改变世界政治格局 B．社会主义革命影响不断扩展 C．民族解放运动蓬勃发展 D．资本主义世界陷入全面危机【分析】本题考查十月革命的影响，要求依据材料“芬兰、德国、奥地利等国相继爆发大规模的工人罢工运动和武装斗争，建立了一批地方性工人苏维埃政权”等信息并结合所学知识进行分析。【解答】根据材料及所学可知，芬兰、德国等国相继爆发大规模的工人罢工运动和武装斗争，随后南斯拉夫、波兰、捷克斯洛伐克也相继爆发了革命运动，这种革命浪潮从一个国家迅速蔓延到多个国家的现象，充分表明社会主义革命的影响力在不断增强和扩展，B项正确；题干主要强调的是工人罢工、武装斗争和苏维埃政权建立等社会主义革命相关的内容，并没有直接体现一战对世界政治格局的改变，排除A项；题干中所涉及的国家如芬兰、德国、奥地利等并非殖民地半殖民地国家，其工人运动和革命斗争主要是围绕国内的社会变革和政权更迭，与民族解放运动的性质和目标不同，排除C项；题干中仅描述了部分国家出现的相关运动，并不能据此得出资本主义世界陷入全面危机的结论，排除D项。故选：B。【点评】本题考查了俄国十月革命的影响，要求运用所学分析解读材料信息，难度适中。11．（2025•福建开学）二战结束前，苏联在波兰支持波兰工人党等力量在战后组建政府。二战结束前后，苏联推动亲苏的罗马尼亚共产党在政治中发挥重要作用，以逐步掌握政权。苏联此举意在（）A．促进东欧经济恢复发展 B．保障西部边界安全 C．率先挑起冷战遏制美国 D．巩固反法西斯同盟【分析】本题考查了美苏冷战，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】苏联在二战结束前后支持波兰工人党和罗马尼亚共产党掌握政权，主要基于地缘战略需求，波兰位于苏联西部边境，历史上多次成为苏军西进的门户，罗马尼亚则控制着黑海出海口及战略要地，通过扶持亲苏政权，苏联能够确保这些国家作为缓冲区，防止未来西方势力东扩威胁其安全，因此，苏联的核心目的是保障西部边界安全，B项正确；苏联支持亲苏政权的主要目的是确保政治和军事控制，而不是经济恢复，且题干未涉及经济措施，排除A项；冷战由美国率先发起，排除C项；苏联在东欧推动亲苏政权的建立，被视为单边行动，这种行为导致了苏联与西方盟国之间的紧张关系，实际加速了反法西斯同盟的瓦解，排除D项。故选：B。【点评】本题考查了美苏冷战，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。12．（2025•福建校级开学）比较下表所列的两次战役的差异，最能说明第二次世界大战的军事变革的是（）战役名称持续时间日均弹药消耗量主要交战方式凡尔登（1916）10个月40吨步兵堑壕战库尔斯克（1943）50天480吨装甲集群突击A．战争正义性影响士兵的士气 B．工业生产能力决定战争胜负 C．战争的机械化形态显著增强 D．制空权成为战役的核心要素【分析】本题考查了二战，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：1916﹣1943年（欧洲）。从凡尔登战役的步兵堑壕战到库尔斯克战役的装甲集群突击，以及日均弹药消耗量大幅增加，体现了战争从传统作战向机械化作战转变，战争的机械化形态显著增强，C项正确；表格中未涉及战争正义性与士兵士气相关内容，无法从所给信息得出该结论，排除A项；表格主要呈现的是战役持续时间、日均弹药消耗量和主要交战方式，没有体现工业生产能力对战争胜负的决定作用，排除B项；表格中没有关于制空权的任何信息，不能得出制空权成为战役核心要素的结论，排除D项。故选：C。【点评】本题考查了二战，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。13．（2025•南平开学）如下图所示为有关华盛顿会议的漫画，画面中从左至右三个人物分别代表英国、日本及美国，他们携手合作砍伐了代表“海军军备”（Navycompetition）和“太平洋竞争”（Pacificrivalry）的树木。此漫画揭示出华盛顿会议（）A．构建了太平洋地区的永久和平秩序 B．确立了日本在亚洲的霸主地位 C．重新调整了太平洋地区的权力格局 D．消除了列强在亚太地区的矛盾【分析】本题考查了华盛顿会议，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料“英国、日本和美国”“共同砍伐了代表‘海军军备’（NAVYCOMPETITION）和‘太平洋竞争’（PACIFICRIVALRY）的树木”等信息可知，漫画反映的是一战后召开的华盛顿会议，这次会议上列强达成妥协，实行裁军，这次会议美国是最大利益的获得者，重新调整了太平洋地区的权力格局，C项正确；构建了太平洋地区的永久和平秩序与史实不符，后期太平洋战争爆发，排除A项；华盛顿会议削弱了日本的海军力量，确立了日本在亚洲的霸主地位与史实不符，排除B项；华盛顿会议引发了日本的不满，加剧了列强在亚太地区的矛盾，排除D项。故选C。【点评】本题考查了华盛顿会议，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。14．（2025秋•福建月考）图为1936年3月22日《申报周刊》上刊登的漫画《两条被牺牲的牛》。该漫画（）漫画说明：画中一条牛的背上写着“华北”，中国和日本分别在前后拉扯：另一条牛的背上写着“阿比西尼亚（埃塞维比亚）”埃塞俄比亚皇帝塞拉西一世和意大利墨索里尼分别在前后拉扯：下方绅士们身上则写着“日肉瓦”，背对二牛讨论“和平”。A．显示了坚决抵抗法西斯侵略的坚定信心 B．揭示了当时中埃两国政府的不抵抗态度 C．旨在批评日本和意大利侵略扩张的野心 D．揭露了国际联盟牺牲他国利益的真实意图【分析】本题考查法西斯主义与亚欧战争策源地的形成，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】两条“牛”分别代表华北（中国被日本侵略）和阿比西尼亚（埃塞俄比亚被意大利侵略），下方写着“日内瓦”的绅士们背对被侵略的“牛”讨论“和平”，影射国际联盟，漫画未体现“坚决抵抗的坚定信心”，反而讽刺了国际联盟的妥协，排除A；埃塞俄比亚皇帝塞拉西一世进行了抵抗，“中埃两国政府不抵抗”与史实不符，排除B；漫画的核心讽刺对象是国际联盟的“绥靖”，而非单纯批评日、意的野心，排除C；国际联盟（日内瓦绅士）对日本侵略华北、意大利侵略埃塞俄比亚的行为，以“讨论和平”的名义妥协，实质是牺牲他国利益，符合漫画讽刺意图，D当选。故选：D。【点评】本题考查法西斯主义与亚欧战争策源地的形成，学生需了解法西斯主义与亚欧战争策源地的形成过程。15．（2025秋•鼓楼区校级期中）1933年，《申报月刊》发起中国知识界首次关于现代化路径的集中讨论，学者们批判资本主义剥削性，主张通过社会主义计划经济实现现代化，强调“民族独立”与“公平分配”，并借鉴苏联经验提出“非资本主义过渡”。这一讨论的发起主要是基于（）A．中国民族危机的持续加深 B．马克思主义成为社会共识 C．国民经济建设运动的开展 D．资本主义经济危机的影响【分析】本题考查了资本主义经济危机，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】1929﹣1933年资本主义世界爆发了严重的经济危机，这场危机暴露了资本主义制度的弊端，如生产的无政府状态、贫富差距过大等，这使得中国知识界对资本主义产生了质疑和批判，从而发起了关于现代化路径的讨论，主张通过社会主义计划经济实现现代化，借鉴苏联经验提出“非资本主义过渡”，D项正确；虽然民族危机是当时中国面临的重要问题，但题干中讨论的重点是现代化路径以及对资本主义的批判和对社会主义计划经济的主张，并没有直接体现出民族危机与此次讨论发起的主要关联，排除A项；在1933年，马克思主义在中国有一定的传播和影响，但并没有成为社会共识，社会上存在着多种思想和观点，不能简单地认为马克思主义已经被广泛认同，排除B项；国民经济建设运动是1935年开展的，而题干中讨论发起的时间是1933年，时间不符，排除C项。故选D。【点评】本题考查了资本主义经济危机，考查学生阅读材料、分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。16．（2025春•福州月考）如图为1913﹣1925年俄国粮食生产统计情况。由此可知（）A．建立集体农庄阻碍了农业的发展 B．市场机制有利于粮食的增产 C．工业化的实现促进了农业的发展 D．十月革命促进经济逐渐恢复【分析】本题要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】“1913——1925年俄国粮食生产统计情况”可知，1921至1925年俄国粮食作物耕种面积和粮食产量都在不断增加。结合所学可知，这是新经济政策实施的结果，即固定粮食税取代了余粮征集制，通过运用市场机制激发了农民的生产积极性，从而促进了粮食产量的增加，B项正确；1927年12月，联共（布）“十五大”通过了逐步开展农业集体化的方针；1929年，在全国范围内开展了大规模的农业集体化运动；与题干时间不符，排除A项；苏联工业化实现是在1937年，排除C项；十月革命后的三年国内战争和战时共产主义政策的推行不利于农业经济的发展，排除D项。故选B。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。17．（2025春•鼓楼区校级期末）阅读下列苏联1928—1940年的部分经济数据，对此分析正确的是（）A．苏联模式基本解决了经济发展结构性矛盾 B．苏联的经济建设为卫国战争奠定物质基础 C．农业集体化为国家工业化做出了巨大贡献 D．新经济政策为计划经济体制建立准备条件【分析】本题考查斯大林模式下的苏联工业化进程及其影响。题干通过1928—1940年苏联工业增长数据，引导学生分析工业化与历史事件的关系，重点考察学生对经济政策、历史因果关系的理解能力。【解答】A．苏联模式优先发展重工业，导致农轻重比例严重失调，未能解决经济发展结构性矛盾，故A排除；B．材料显示苏联工业产值大幅增长，表明工业化成果显著。1941年卫国战争爆发后，苏联凭借强大的工业基础（如坦克、飞机产量跃居欧洲第一）支撑战争需求，B项正确；C．材料未体现农业集体化与工业化的直接关系，且农业集体化实际挫伤农民积极性，粮食产量长期停滞，故C排除；D．新经济政策（1921—1928年）已被斯大林模式取代，与题干时间（1928—1940年）及计划经济体制建立无关，故D排除。故选：B。【点评】本题关键在于结合数据与历史事件的因果关系分析。易错点在于混淆新经济政策与斯大林模式的时间线，以及忽视农业集体化的负面影响。解题需注意：一是从数据中提炼工业化成果，二是结合卫国战争背景理解工业化的作用。二．材料题（共3小题）18．（2025秋•龙岩期中）【历史上的重大会议】阅读材料，完成下列要求。材料：巴黎和会三巨头国际联盟成立大会雅尔塔会议三巨头布雷顿森林会议会场2016年二十国集团领导人杭州峰会2019年亚洲文明对话大会（主题：亚洲文明交流互鉴与命运共同体）从以上材料中任选两个或两个以上相关联的会议，自拟论题，并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑准确，表述清晰。）【分析】本题考查了战后国际秩序，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】论题拟定思路：观察这些会议，发现它们在不同时期有着不同的特点和影响，从早期的以利益争夺和战后秩序构建为主，到后来注重全球合作与文明交流，所以可以从国际会议体现的人类追求变化角度拟定论题。论述逻辑：先分别阐述各个会议的主要内容、目的和影响，然后按照时间顺序或者逻辑关系，分析它们之间的联系以及所反映的人类追求的演变，从而论证论点。史实运用：准确列举每个会议的关键史实，如巴黎和会的《凡尔赛和约》、雅尔塔会议的大国合作与战后安排、布雷顿森林会议的国际货币体系建立、二十国集团和亚洲文明对话大会的新理念等，增强论述的说服力。故答案为：论题：国际会议的发展体现了人类对和平与合作追求的不断进步。论述：巴黎和会是第一次世界大战后战胜国召开的重要会议，会议主要由英、法、美三国主导，目的是重新瓜分世界和建立战后新秩序。虽然《凡尔赛和约》等一系列条约构建了凡尔赛体系，暂时调整了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序，但它是建立在战胜国对战败国的掠夺基础之上，埋下了仇恨的种子，未能真正实现持久和平，而且国际联盟在维护世界和平方面也未能发挥有效作用。雅尔塔会议是第二次世界大战后期美、英、苏三国首脑召开的会议，会议对于加强反法西斯统一战线、协调对德日法西斯的作战行动、加速二战胜利进程以及战后惩处战争罪犯、消除纳粹主义和军国主义势力影响等起了重要作用，对战后世界格局的形成产生了深远影响。它一定程度上体现了大国合作以结束战争和规划战后秩序的努力。布雷顿森林会议建立了以美元为中心的国际货币金融体系，为世界经济的恢复和发展创造了相对稳定的金融环境，在一定程度上促进了国际贸易和国际合作。2016年二十国集团领导人杭州峰会和2019年亚洲文明对话大会则反映了在新的时代背景下，国际社会更加注重合作共赢、文明交流互鉴。二十国集团领导人峰会旨在推动工业化国家和新兴市场国家之间就实质性问题进行开放及有建设性的讨论和研究，以寻求合作并促进国际金融稳定和经济的持续增长；亚洲文明对话大会倡导亚洲文明交流互鉴与命运共同体理念，促进了不同文明之间的相互理解与尊重，推动了人类文明的共同发展。从巴黎和会到二十国集团领导人杭州峰会、亚洲文明对话大会，国际会议的议题从单纯的战后利益分配逐渐转变为全球性的经济合作、文明交流以及人类命运的休戚与共，体现了人类对和平与合作的追求在不断深化和拓展，也反映出国际社会在处理国际关系问题上的进步。【点评】本题考查了战后国际秩序，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。19．（2025春•福州期末）阅读材料，回答下列问题。20世纪上半期世界历史大事年表（部分）时间事件1917年俄国十月革命1919年巴黎和会召开1922﹣1923年埃及独立1939年第二次世界大战全面爆发（1）根据材料，列举20世纪上半期发生的引起国际秩序变化的重大历史事件。（2）结合材料与所学的相关知识，围绕“重大事件与世界历史进程”自行拟定一个论题，并就所拟论题进行简要论述。（要求：论题明确，史论结合，条理清晰。）【分析】本题考查了俄国十月革命、一战后的国际秩序，第一问结合战后的国际秩序分析；第二问要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】（1）由材料“俄国十月革命、巴黎和会召开、第二次世界大战全面爆发”可得出俄国十月革命；巴黎和会召开；第二次世界大战全面爆发。（2）首先，根据材料“俄国十月革命”“第二次世界大战全面爆发”“重大事件与世界历史进程”及所学可得出论题：重大历史事件深刻影响着世界历史的进程。其次，由材料“俄国十月革命”及所学可知，俄国十月革命建立了人类第一个社会主义国家，世界历史进入资本主义和社会主义两种制度的并存与竞争。由材料“巴黎和会召开”及所学可知，由于帝国主义国家发展的不平衡，1914年一战爆发，一战后战胜国召开了分赃的巴黎和会和华盛顿会议，建立了以凡尔赛——华盛顿体系为代表的国际秩序。由材料“第二次世界大战全面爆发”及所学可知，受1929﹣1933年世界性经济大危机的打击，德日建立法西斯专政并疯狂对外侵略扩张，1939年二战全面爆发。结合第二次世界大战的对世界格局的影响可知，二战后，建立了以美苏为主导的雅尔塔体系，虽然具有强权政治的烙印，但对战后的和平发展起到了一定的作用。结合世界大战对殖民体系的影响可知，两次世界大战还推动了亚非拉民族解放运动的高涨，加速了帝国主义殖民体系的瓦解。故答案为：（1）事件：俄国十月革命；巴黎和会召开；第二次世界大战全面爆发。（2）论题：重大历史事件深刻影响着世界历史的进程。论述：俄国十月革命建立了人类第一个社会主义国家，世界历史进入资本主义和社会主义两种制度的并存与竞争。由于帝国主义国家发展的不平衡，1914年一战爆发，一战后战胜国召开了分赃的巴黎和会和华盛顿会议，建立了以凡尔赛——华盛顿体系为代表的国际秩序。受1929﹣1933年世界性经济大危机的打击，德日建立法西斯专政并疯狂对外侵略扩张，1939年二战全面爆发。二战后，建立了以美苏为主导的雅尔塔体系，虽然具有强权政治的烙印，但对战后的和平发展起到了一定的作用。同时，两次世界大战还推动了亚非拉民族解放运动的高涨，加速了帝国主义殖民体系的瓦解。综上所述，十月革命、两次世界大战改变了人类历史发展的进程，引起了国际秩序的重要变化。【点评】本题考查了俄国十月革命、