2026年高考历史复习难题速递之宋元时期（2025年11月）

第18页（共18页）2026年高考历史复习难题速递之宋元时期（2025年11月）一．选择题（共20小题）1．（2025秋•福建月考）下表所示为北宋中期两位名臣给皇帝的奏疏中有关当时军队借贷问题的表述。这些表述可印证北宋中期（）记述出处传闻外州军官库无钱之处，或借贷民钱以供赏给[北宋]司马光《言遗赐札子》（1063年）朝廷自京师应副未及间，故有三两路州军尝措借于坊郭富民，然亦即时辇还[北宋]韩琦《上神宗论条例司画一申明青苗事》（1070年）A．经济改革失效 B．国家藏富于民 C．财政危机严峻 D．军阀割据重演2．（2025秋•泉州期中）宋人蔡襄著有《茶录》一书，上篇论茶，涉及色、香、味、藏茶、炙茶等十目；下篇论器，涵盖茶焙、茶笼、茶盏等九目，基本概括了当时茶的烹制方法和所用器具。这表明宋代（）A．茶具生产技术精湛 B．文人阶层引领社会的生活风尚 C．商品经济高度繁荣 D．社会对精致生活的追求与重视3．（2025秋•福建月考）辽太宗时期，诏令“契丹人授汉官者，听从汉仪，听与汉人缔姻”，并设南面官“治汉人州县、租赋、军马之事”，同时保留北面官“以国制治契丹”，使“契丹、汉人久为一家”，但“耕牧之俗”并未“尽易”。这体现了辽朝（）A．全面汉化的统治思想 B．实行蕃汉分治巩固统治根基 C．称霸中原的强盛国力 D．打破华夷界限实现民族平等4．（2025秋•福建月考）北宋立国后，宋太祖颁布《开宝通礼》，规定“寒食后三日为清明，士庶皆祭先茔”。《梦粱录》详述临安城酒肆推出“清明宴”套餐，“以青团、子推燕（面食）为节食”，更有商人开发“代客祭扫”服务。据此可知，北宋清明节活动（）A．助推商品经济发展 B．局限于官僚士大夫阶层 C．宣扬忠君爱国思想 D．促进了南北方文化交流5．（2025•福建开学）五代时期的巡检使行使监督地方军镇势力的职能，而到北宋前期，募兵御边与维护境内治安，则成为巡检使的职责，监督军镇势力的职能随之消失。这一变化说明，北宋前期（）A．权力分割影响行政效率 B．军镇集团积极应对边患 C．地方行政机构运行规范 D．中央集权体制得到加强6．（2025秋•南安市校级月考）元朝推行“交钞”，这是中国历史上首次大规模使用纸币；同时，元朝修建的大都成为当时世界上最大、最繁华的城市之一；此外，通过大规模的天文观测编写出的《授时历》对后世历法编制产生了深远影响。这些成就的取得主要得益于（）A．多元文化的整合 B．国家组织能力的强大 C．商品经济的繁荣 D．行政管理体系的严密7．（2024秋•三明期末）宋代学者陈襄认为，学校设立“非以教人为词章取利禄而已，当致学者首明《周官》（周礼）三物（“六德”“六行”“六艺”）之要，使有以自得于心而形于事类，然后可以言仕。”这反映了（）A．重义轻利的经济思想 B．道德教化的价值取向 C．宋代学校教育的普及 D．词章技艺的手段途径8．（2025春•三明校级月考）如表是唐宋两代漕运中粮食运量的对比简表。（单位：万石）朝代一般年运量折合万斤数最高年运量折合万斤数唐代10059.44400237.8宋代735484.8935617.61表中数据变化的关键因素是（）A．政治中心的转移 B．经济地理格局的变迁 C．人口流动的加速 D．造船航海技术的突破9．（2024秋•南平期末）北宋县域之内存在着三种武力体系，以禁军为主体的军事武力，以条块区域分割的司法武力，还有因应地方反抗力量而部署的防卫武力。宋代县域的武力构成（）A．反映了朝廷统治权力的延伸 B．说明了乡村社会的势力纠缠 C．违背了崇文抑武政策的初衷 D．展现了基层治理的基本模式10．（2025•泉州开学）宋仁宗时，知谏院事包拯弹劾转运使“以羡余进献，刻剥百姓”。仁宗下诏：“凡羡余悉蠲免，毋得进奉。”这一事件体现宋代（）A．台谏系统有效制衡行政权力 B．中央集权与地方分权达成动态平衡 C．商品经济冲击传统财政观念 D．理学官僚彻底取代门阀士族11．（2025•龙岩校级一模）下表是王安石变法中青苗法农民向政府借贷还纳本息示意表借贷方式换算方式实际支给还贷数实际价值现钱例（借钱）1000文/100斗最低价：10文/斗1000文1200文（还钱）1200文120斗（还粮）2400文时价：20文/斗斛斗例（借粮）50斗/1000文时价：20文/斗1000文1200文＝120斗（还粮）最低价：10文/斗2400文时价：20文/斗该表反映出青苗法（）A．致使农民免受地主压迫 B．有效缓解人地之间矛盾 C．驱动借贷货币化的发展 D．人身依附关系有所反弹12．（2025•泉州模拟）唐宋以前，以洛阳为中心的河洛地区为“天下之中”，北京被视为“夷狄之域”；自元明以来，北京为“天下之中”的观念逐渐成型。这一变化（）A．推动经济重心向南转移 B．适应边疆拓展需要 C．缘于交通运输格局改变 D．转移战略缓冲地带13．（2025秋•福建期中）宋代张载认为：“义，天下之本也；利，天下之用也。二者不可偏废。”程颢提出：“大凡出义则入利，出利则入义。天下之事，惟义利而已。”二者都（）A．义利兼备明辨关系 B．存理去欲坚守纲常 C．清心寡欲修养心性 D．重义轻利提倡明道14．（2025秋•三明校级月考）福州闵县人樊仁远于高宗绍兴三十年考中武状元，三年后，复登文举进士第二甲；孝宗淳熙八年，福州永福县人江南强考中武状元，御笔改名“伯虎”，孝宗淳熙十一年，再应文举，登进士第三甲。这一现象反映了（）A．边境战争压力减弱 B．宋初政治设计方向 C．科举制进一步完善 D．南方商品经济发展15．（2025秋•福建月考）王阳明指出，当世的儒者只知道为捍卫儒家之道而捍卫，即使是“贱杨、墨”“摈释、老”，也只是立场之争，而非义理之辨。他认为杨、墨、佛、老虽然与儒家传统有所不同，但却在一定意义上源于“自得”，因而也是有意义的。王阳明的这些言论（）A．迎合了商品经济的发展需要 B．高度肯定了佛教与道教思想 C．显示了理学思辨能力的提升 D．主张通过内心体验把握真理16．（2025•莆田校级开学）金大定四年（1164年），金世宗开始推行“通检推排”，即通过核定民户物力、土地、牛具及奴婢数量，将税户分三等以定赋役轻重，征收物力钱。金世宗称此举是“定差役之法，其大数不在多寡”。这一制度（）A．抑制土地兼并 B．增加财政收入 C．体现赋役公平 D．强化人身控制17．（2024秋•南平期末）宋与辽夏金官方的互市贸易中，宋输出商品多为加工制品，辽输出多为牧畜品，宋时常以开闭榷场控制贸易往来。这种贸易（）A．适应了安边绥远的政治需求 B．利于商品流通规模的扩大 C．消弭了民族之间的隔阂冲突 D．加速户口分布格局的定型18．（2024秋•福州校级期中）公元961年，宋太祖下诏要求藩镇提升精锐兵士的等级，藩镇精锐兵士越多，便可自留更多财税。广大藩镇节度使积极响应，登记了大量精锐兵士。宋太祖此举意在（）A．为削藩镇军力做准备 B．谋求与藩镇达成妥协 C．应对巨大的边防压力 D．解决中央冗兵的问题19．（2025秋•福州期中）辽朝自圣宗统和（983年）以后，逐渐形成了以汉族士人充任南枢密院和中书省各级官吏的政治传统。这说明（）A．中央对地方的控制不断强化 B．各民族政治地位趋于平等 C．北面官的行政能力出现弱化 D．多民族治理模式日益发展20．（2025秋•福建月考）辽朝时，在端午节和重阳节举行马球比赛逐渐成为风俗，统治者还在都城修建了供皇家打球的专用球场，辽朝贵族对马球的热爱堪比唐朝初年的李氏皇族。马球运动在辽朝的风靡（）A．传播了中原正统意识 B．体现了民族文化交融 C．印证了宋辽宗藩关系 D．改变了行营迁徙制度二．材料题（共1小题）21．（2025秋•宁德期中）阅读材料，完成下列要求。材料已出嫁母卖其子物业案宋代，随着社会生活的复杂化，民间各类纠纷时有发生，调解无果后往往诉诸官府。在某地，发生了已出嫁母卖其子物业案，徐氏为陈师言之继妻，曾领养一子绍祖，后亲生二子及一女。陈师言死后，自己将夫家产业分为五分，绍祖得一分，自己与亲生二子占四分，后来，徐氏以“接脚夫”的名义招夫陈嘉谋，欲卖掉所分的夫家产业，并控告绍祖兄弟不孝。官府认为，此案关系到风俗教化，应追究查办。经查，徐氏并未守节，而是践嫁阴嘉谋，其身份已非陈师言的妻子、绍祖兄弟的母亲，无资格指责绍祖兄弟不孝。法律规定的“接脚夫”指的是夫亡子幼、无人主家时允许寡妇招夫维持家计，而陈家三子年近三十，各能立家，无需陈嘉谋作为“接脚夫”，徐氏实为改嫁陈嘉谋。因此，徐氏卖陈家产业属于违法，同时，绍祖兄弟虽对已改嫁的徐氏无赡养义务，但也不应凌辱。对徐氏与陈绍祖，本案免予判决，责令写威励状，令其径自赴州听候处理。——摘编自（名公书判清明集）（南宋）根据材料并结合所学知识，指出该案的主要纠纷并分析其产生的历史背景。

2026年高考历史复习难题速递之宋元时期（2025年11月）参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）题号1234567891011答案CDBADBBBAAC题号121314151617181920答案BABDCAADB一．选择题（共20小题）1．（2025秋•福建月考）下表所示为北宋中期两位名臣给皇帝的奏疏中有关当时军队借贷问题的表述。这些表述可印证北宋中期（）记述出处传闻外州军官库无钱之处，或借贷民钱以供赏给[北宋]司马光《言遗赐札子》（1063年）朝廷自京师应副未及间，故有三两路州军尝措借于坊郭富民，然亦即时辇还[北宋]韩琦《上神宗论条例司画一申明青苗事》（1070年）A．经济改革失效 B．国家藏富于民 C．财政危机严峻 D．军阀割据重演【分析】本题考查了北宋加强中央集权的措施，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】从司马光所说“传闻外州军官库无钱之处，或借贷民钱以供赏给”以及韩琦所说“朝廷自京师应副未及间，故有三两路州军尝措借于坊郭富民”可知，北宋中期军队存在资金短缺的情况，需要向民间借贷来满足赏赐等需求，这反映出北宋中期财政危机严峻，无法及时为军队提供充足的资金，C项正确；材料呈现的是王安石变法的背景，而不是王安石变法效果不佳，排除A项；“坊郭富民”是市民阶层崛起的体现，其财富增长得益于商品经济的发展，而不是得益于政府的藏富于民政策，排除B项；因为地方财权遭到中央的严重削夺，地方驻军才不得已靠借款自筹军饷，这正好说明地方军事力量无力割据，难以威胁中央，排除D项。故选C。【点评】本题考查了北宋加强中央集权的措施，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。2．（2025秋•泉州期中）宋人蔡襄著有《茶录》一书，上篇论茶，涉及色、香、味、藏茶、炙茶等十目；下篇论器，涵盖茶焙、茶笼、茶盏等九目，基本概括了当时茶的烹制方法和所用器具。这表明宋代（）A．茶具生产技术精湛 B．文人阶层引领社会的生活风尚 C．商品经济高度繁荣 D．社会对精致生活的追求与重视【分析】本题考查宋金元社会的变化，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】根据题干描述，蔡襄的《茶录》详细记载了宋代茶的烹制方法和器具，涵盖了茶的色、香、味、藏茶、炙茶等多个方面，以及茶焙、茶笼、茶盏等器具。这表明宋代社会对茶的烹制和器具非常讲究，反映了当时社会对精致生活的追求与重视，D项正确；题干没有直接提到茶具的生产技术，只是提到茶具的种类和使用方法，排除A项；题干没有提到文人阶层的作用或影响力，不能得知文人阶层引领社会的生活风尚，排除B项；题干没有涉及商业、货币等反映商品经济发展的内容，排除C项。故选：D。【点评】本题考查宋金元社会的变化，学生需掌握宋金元社会变化的表现。3．（2025秋•福建月考）辽太宗时期，诏令“契丹人授汉官者，听从汉仪，听与汉人缔姻”，并设南面官“治汉人州县、租赋、军马之事”，同时保留北面官“以国制治契丹”，使“契丹、汉人久为一家”，但“耕牧之俗”并未“尽易”。这体现了辽朝（）A．全面汉化的统治思想 B．实行蕃汉分治巩固统治根基 C．称霸中原的强盛国力 D．打破华夷界限实现民族平等【分析】本题考查辽朝的统治，要求依据材料“契丹人授汉官者，听从汉仪，听与汉人缔姻”“契丹、汉人久为一家”等信息并结合所学知识进行分析。【解答】根据材料及所学可知，辽太宗时期实行南北面官制，南面官治理汉人事务，北面官保留契丹旧制，同时允许契丹人与汉人通婚但未改变契丹“耕牧之俗”。这体现了辽朝“蕃汉分治”的政策，即根据不同民族的生产方式和文化习俗采取差异化管理，以巩固统治根基，B项正确；仅针对“授汉官的契丹人”允许“听从汉仪，与汉人缔姻”，并非全体契丹人强制汉化，排除A项；题干核心是辽朝“蕃汉分治”的统治制度设计，未涉及“军事征伐”“疆域扩张”“对中原政权（如北宋）的压制”等体现“强盛国力”的信息，排除C项；“民族平等”不符合史实，辽朝虽促进民族交融，但仍存在等级差异，排除D项。故选：B。【点评】本题考查了辽朝的统治，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。4．（2025秋•福建月考）北宋立国后，宋太祖颁布《开宝通礼》，规定“寒食后三日为清明，士庶皆祭先茔”。《梦粱录》详述临安城酒肆推出“清明宴”套餐，“以青团、子推燕（面食）为节食”，更有商人开发“代客祭扫”服务。据此可知，北宋清明节活动（）A．助推商品经济发展 B．局限于官僚士大夫阶层 C．宣扬忠君爱国思想 D．促进了南北方文化交流【分析】本题考查了宋朝商业，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料“临安城酒肆推出‘清明宴’套餐……更有商人开发‘代客祭扫’服务”可知，北宋清明节活动为商人提供商机，助推商品经济发展，A项正确；材料“士庶皆祭先茔”反映北宋清明节活动并非“局限于官僚士大夫阶层”，排除B项；材料未涉及“忠君爱国”相关内容，清明节核心是祭祖扫墓，与政治思想宣扬无关，排除C项；材料仅提及北宋都城及临安（南宋都城）的清明节活动，未体现南北方文化交流的信息，排除D项。故选A。【点评】本题考查了宋朝商业，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。5．（2025•福建开学）五代时期的巡检使行使监督地方军镇势力的职能，而到北宋前期，募兵御边与维护境内治安，则成为巡检使的职责，监督军镇势力的职能随之消失。这一变化说明，北宋前期（）A．权力分割影响行政效率 B．军镇集团积极应对边患 C．地方行政机构运行规范 D．中央集权体制得到加强【分析】本题考查了北宋加强中央集权的措施，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】五代时期巡检使需监督地方军镇，说明当时军镇势力强大，威胁中央；北宋前期，巡检使监督军镇的职能消失。巡检使转而负责边防与治安，反映出地方军镇势力已得到有效控制，中央对地方的掌控加强，即中央集权体制得到强化，D项正确；巡检使监督军镇势力的职能消失，是因为现实情况变化，而非其权力被分割，且材料没有体现巡检使工作效率低，排除A项；如果军镇集团积极应对边患，理论上巡检使就应该取消而非增加募兵御边职能，排除B项；巡检使职能起初是监督地方军镇，其职能变化也直接与军镇势力有关，而非直接与地方行政机构有关，排除C项。故选：D。【点评】本题考查了北宋加强中央集权的措施，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。6．（2025秋•南安市校级月考）元朝推行“交钞”，这是中国历史上首次大规模使用纸币；同时，元朝修建的大都成为当时世界上最大、最繁华的城市之一；此外，通过大规模的天文观测编写出的《授时历》对后世历法编制产生了深远影响。这些成就的取得主要得益于（）A．多元文化的整合 B．国家组织能力的强大 C．商品经济的繁荣 D．行政管理体系的严密【分析】本题考查了元朝的商业发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料可知，元朝在纸币推行、城市建设和科技成就方面的成功，主要得益于其强大的国家组织能力。这种能力体现在资源调配、政策执行、科学研究和大型工程的组织等方面，是元朝取得这些成就的核心推动力，B项正确；“多元文化的整合”更多是背景条件，而非直接推动这些成就的主要原因，排除A项；“商品经济的繁荣”为“交钞”的推行提供了经济基础，但无法直接解释大都的修建和《授时历》的编写，排除C项；“行政管理体系的严密”是国家组织能力的一部分，B项更全面地涵盖了国家在资源调配、政策执行等方面的能力，排除D项。故选：B。【点评】本题考查了元朝的商业发展，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。7．（2024秋•三明期末）宋代学者陈襄认为，学校设立“非以教人为词章取利禄而已，当致学者首明《周官》（周礼）三物（“六德”“六行”“六艺”）之要，使有以自得于心而形于事类，然后可以言仕。”这反映了（）A．重义轻利的经济思想 B．道德教化的价值取向 C．宋代学校教育的普及 D．词章技艺的手段途径【分析】本题考查了宋明理学，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】陈襄强调学校设立的目的不是为了让学生学习词章以获取利禄，而是要让学者首先明白《周礼》中“六德”“六行”“六艺”的要点，使学生能够在内心有所得并体现在行为上，这突出了道德教化在教育中的重要地位，B项正确；材料主要是在教育的价值取向而非对功利的态度，而不是单纯地强调轻视功利，排除A项；材料强调学校教学内容和原则，没有表现学校数量多少，体现不出学校教育的普及，排除C项；题干中明确指出学校教育不应只是为了教学生词章以获取利禄，是对单纯追求词章技艺这种教育目的的否定，并非强调词章技艺是手段途径，排除D项。故选B。【点评】本题考查了宋明理学，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。8．（2025春•三明校级月考）如表是唐宋两代漕运中粮食运量的对比简表。（单位：万石）朝代一般年运量折合万斤数最高年运量折合万斤数唐代10059.44400237.8宋代735484.8935617.61表中数据变化的关键因素是（）A．政治中心的转移 B．经济地理格局的变迁 C．人口流动的加速 D．造船航海技术的突破【分析】本题考查古代中国经济的南移，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】宋代时，江南地区成为全国主要的粮食产区，而政治中心仍位于北方（如北宋都城开封）。漕运作为连接经济重心与政治中心的重要纽带，需将大量南方粮食北运，导致宋代漕运量显著高于唐代。这一变化的核心原因是经济地理格局的变迁，B项正确；漕运主要是通过水路运输粮食，尤其是供应首都和军事要地的需求。唐代的首都主要在长安和洛阳，而宋代的首都是开封，后来南宋迁到临安。政治中心的变化可能会影响漕运的方向和路线。比如，长安位于西北，而开封更靠近东部，可能更接近产粮区，这可能减少运输距离，增加运量，但题目中的表格显示宋代运量大幅增加，与材料信息相悖，排除A项；人口流动虽与经济相关，但直接推动漕运量剧增的关键因素仍是经济重心南移后对粮食运输的依赖加强，排除C项；造船航海技术的突破，比如宋代造船技术确实有进步，比如指南针的应用，船只更大更稳固，这可能提高运输效率，增加运量。不过问题在于，题目中的运量增长非常显著，比如一般年运量从100万石到735万石，最高年运量从400到935万石，这样巨大的增长无法单靠技术突破实现，技术是辅助因素，根本原因还是经济产区的变化，导致需要运输更多的粮食，排除D项。故选：B。【点评】本题考查古代中国经济的南移，学生需掌握古代中国经济重心南移的过程、原因和影响。9．（2024秋•南平期末）北宋县域之内存在着三种武力体系，以禁军为主体的军事武力，以条块区域分割的司法武力，还有因应地方反抗力量而部署的防卫武力。宋代县域的武力构成（）A．反映了朝廷统治权力的延伸 B．说明了乡村社会的势力纠缠 C．违背了崇文抑武政策的初衷 D．展现了基层治理的基本模式【分析】本题考查了北宋加强中央集权的措施，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料并结合所学可知，从宋代县域社会武力存在全局而言，禁军是北宋县域社会治理体系当中的定海神针，禁军与地方上防卫武力共同构成了朝廷统治权力基础，反映的是朝廷统治权力的延伸，A项正确；材料体现的是乡村社会结构与治理体系的动态变化，非乡村社会的势力纠缠，排除B项；北宋时期并未改变崇文抑武政策，排除C项；宋朝时期的基层治理制度主要包括乡、村和坊三个层面，每个层面都有其特定的组织结构和职责，材料未涉及，排除D项。故选：A。【点评】本题考查了北宋加强中央集权的措施，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。10．（2025•泉州开学）宋仁宗时，知谏院事包拯弹劾转运使“以羡余进献，刻剥百姓”。仁宗下诏：“凡羡余悉蠲免，毋得进奉。”这一事件体现宋代（）A．台谏系统有效制衡行政权力 B．中央集权与地方分权达成动态平衡 C．商品经济冲击传统财政观念 D．理学官僚彻底取代门阀士族【分析】本题考查了北宋中央集权的加强，解答本题关键是根据“知谏院事包拯弹劾转运使‘以羡余进献，刻剥百姓’。仁宗下诏：‘凡羡余悉蠲免，毋得进奉’”进行分析。【解答】A.包拯作为知谏院事，属于台谏系统，他上碑刻揭露地方官员的不法行为，说明台谏系统在监督行政权力方面发挥了作用。仁宗采纳其建议并下诏禁止“羡余”进献，说明台谏的监督确实对行政权力形成了有效制衡，A项正确；B.材料并未体现中央与地方之间的权力分配问题，而是强调中央对地方财政行为的干预，排除B项；C.题干中没有涉及商品经济或财政观念的变化，排除C项；D.材料未涉及理学官僚与门阀士族的更替问题，排除D项。故选：A。【点评】本题考查了北宋中央集权的加强，考查了考生正确获取解读材料信息分析理解史料的能力。11．（2025•龙岩校级一模）下表是王安石变法中青苗法农民向政府借贷还纳本息示意表借贷方式换算方式实际支给还贷数实际价值现钱例（借钱）1000文/100斗最低价：10文/斗1000文1200文（还钱）1200文120斗（还粮）2400文时价：20文/斗斛斗例（借粮）50斗/1000文时价：20文/斗1000文1200文＝120斗（还粮）最低价：10文/斗2400文时价：20文/斗该表反映出青苗法（）A．致使农民免受地主压迫 B．有效缓解人地之间矛盾 C．驱动借贷货币化的发展 D．人身依附关系有所反弹【分析】本题考查了王安石变法，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】据表格信息可知，“请钱还钱”是最省心省钱的模式，然而只要是“还斛斗”，给纳时就必须按照十年最低的价格进行换算，即借1000文，当还1200文，如果折算成粮食则需还120斗（按最低价10文/斗）。但因时价是20文/斗，这120斗就相当于2400文实值，这对农民来说既不划算也不现实。这使农民在青苗借贷还纳时不可避免地趋向唯一一种官方认可的模式：请钱还钱。据此，青苗法促使借贷货币得以强化，C项正确；根据材料可知，材料并非涉及地主多农民的盘剥，而且地主的压迫是封建制度下的必然结果，青苗法也无法免除这种压迫，排除A项；材料主要涉及青苗法与借贷的方式，与人地矛盾无关，排除B项；根据所学知识可知，王安石变法时期，社会上的人身依附关系进一步松弛，“有所反弹”不符合史实，排除D项。故选C。【点评】本题考查了王安石变法，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。12．（2025•泉州模拟）唐宋以前，以洛阳为中心的河洛地区为“天下之中”，北京被视为“夷狄之域”；自元明以来，北京为“天下之中”的观念逐渐成型。这一变化（）A．推动经济重心向南转移 B．适应边疆拓展需要 C．缘于交通运输格局改变 D．转移战略缓冲地带【分析】本题考查古代中国经济的南移，解答本题需要掌握古代中国经济的南移。【解答】结合所学知识可知，唐宋时期以洛阳为“天下之中”，而元明以来，随着北方游牧民族对中原的持续威胁及边疆治理的复杂化，北京为“天下之中”不仅是地理位置的变动，更是政权对边疆控制力增强的体现，B项正确；经济重心南移完成是在南宋，与材料时间不符，排除A项；交通运输格局的改变是服务于政治军事需求的结果，而非根本原因，排除C项；北京的核心作用是直接控制边疆，而非被动缓冲，排除D项。故选：B。【点评】本题考查古代中国经济的南移，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。13．（2025秋•福建期中）宋代张载认为：“义，天下之本也；利，天下之用也。二者不可偏废。”程颢提出：“大凡出义则入利，出利则入义。天下之事，惟义利而已。”二者都（）A．义利兼备明辨关系 B．存理去欲坚守纲常 C．清心寡欲修养心性 D．重义轻利提倡明道【分析】本题考查了宋明理学，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】据材料并结合所学知识可知，张载明确的观点强调义是根本、利是功用，二者需兼顾；程颢的观点意在区分义与利的界限，同时承认二者是天下事务的核心维度。二者均未否定“利”的存在，而是强调义与利的关系需要明确，本质上是对义利关系的辨析，且隐含“义利兼备”的合理性，A项正确；“存理去欲”是宋明理学中“存天理，灭人欲”的核心主张，强调摒弃个人私欲以维护天理，但材料中张载和程颢均未提及“去欲”或“纲常”，而是聚焦于义与利的关系，排除B项；清心寡欲”强调通过克制欲望来修养心性，但材料中二人的论述核心是义与利的关系，而非个人心性修养或对欲望的克制，排除C项；“重义轻利”强调义的绝对优先性，轻视或排斥利，但张载与程颢也未否定利的存在，只是强调义与利的界限，均未体现“轻利”的倾向，排除D项。故选A。【点评】本题考查了宋明理学，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。14．（2025秋•三明校级月考）福州闵县人樊仁远于高宗绍兴三十年考中武状元，三年后，复登文举进士第二甲；孝宗淳熙八年，福州永福县人江南强考中武状元，御笔改名“伯虎”，孝宗淳熙十一年，再应文举，登进士第三甲。这一现象反映了（）A．边境战争压力减弱 B．宋初政治设计方向 C．科举制进一步完善 D．南方商品经济发展【分析】本题考查北宋加强中央集权的措施，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】据材料“樊仁远于高宗绍兴三十年考中武状元，三年后，复登文举进士第二甲”和“福州永福县人江南强考中武状元，御笔改名‘伯虎’，孝宗淳熙十一年，再应文举，登进士第三甲”可知，材料中体现的是两人弃武从文的现象，主要受宋初崇文抑武政策的影响，B项正确；此时南宋边境的战争压力增大，应该需要更多武将，排除A项；科举制的完善包括武举和文举，不能解释弃武从文，排除C项；弃武从文与商品经济发展无关，排除D项。故选：B。【点评】本题考查北宋加强中央集权的措施，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。15．（2025秋•福建月考）王阳明指出，当世的儒者只知道为捍卫儒家之道而捍卫，即使是“贱杨、墨”“摈释、老”，也只是立场之争，而非义理之辨。他认为杨、墨、佛、老虽然与儒家传统有所不同，但却在一定意义上源于“自得”，因而也是有意义的。王阳明的这些言论（）A．迎合了商品经济的发展需要 B．高度肯定了佛教与道教思想 C．显示了理学思辨能力的提升 D．主张通过内心体验把握真理【分析】本题考查王阳明心学的核心思想及其对其他学派的态度。王阳明主张“致良知”，强调通过内心体悟而非外在形式来把握真理，材料中其对杨、墨、佛、老的态度体现了对“自得”的重视，需结合心学思想与理学的差异进行分析。【解答】A．王阳明心学关注哲学层面的内在修养，与商品经济发展无直接关联，故A排除；B．材料中王阳明“在一定意义上”认可佛、道思想，并非“高度肯定”，表述绝对化，故B排除；C．王阳明心学以“心即理”为核心，强调内省而非理学的外在思辨，故C排除；D．“自得”“义理之辨”等表述直接指向王阳明主张通过内心体验把握真理的思想，故D正确。故选：D。【点评】本题易错点在于混淆心学与理学的区别，以及对“自得”一词的误读。需明确王阳明对佛道思想的包容态度并非全盘肯定，而是基于对内在体悟的重视。解题关键在于抓住“义理之辨”与“自得”的内在逻辑。16．（2025•莆田校级开学）金大定四年（1164年），金世宗开始推行“通检推排”，即通过核定民户物力、土地、牛具及奴婢数量，将税户分三等以定赋役轻重，征收物力钱。金世宗称此举是“定差役之法，其大数不在多寡”。这一制度（）A．抑制土地兼并 B．增加财政收入 C．体现赋役公平 D．强化人身控制【分析】本题考查了金朝的统治，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】金世宗通过核定民户物力、土地、牛具等将税户分为三等，来确定“赋役轻重”，财产多，承担赋役相对多，考虑了百姓的承担能力，体现了一定的赋役公平，C项正确；“通检推排”制度主要是通过核定民户的财产来确定赋役，而不是直接干预土地所有权的转移，排除A项；推行“通检推排”后，富户纳税可能增加，贫民纳税可能减少，无法断定财政收入是否会增加，排除B项；这一制度主要是针对财产的核定和赋役的分配，而不是对人身的控制，排除D项。故选：C。【点评】本题考查了金朝的统治，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。17．（2024秋•南平期末）宋与辽夏金官方的互市贸易中，宋输出商品多为加工制品，辽输出多为牧畜品，宋时常以开闭榷场控制贸易往来。这种贸易（）A．适应了安边绥远的政治需求 B．利于商品流通规模的扩大 C．消弭了民族之间的隔阂冲突 D．加速户口分布格局的定型【分析】本题考查了多民族政权的并立，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】在宋辽夏之间的贸易中，宋输出的多是加工制品，而辽输出的多是牧畜品，因此这一贸易中，宋是占据优势地位的，由此宋可以通过开闭榷场来控制贸易往来，从而对辽或者夏进行制约，一定程度上维护边境稳定，适应了安边绥远的政治需求，A项正确；宋通过开闭榷场来控制贸易往来，所以商品流通规模并不一定扩大，排除B项；“消弭了”的说法过于夸张绝对，排除C项；这种贸易和户口分布格局没有关系，并不能够影响户口分布格局，排除D项。故选：A。【点评】本题考查了多民族政权的并立，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。18．（2024秋•福州校级期中）公元961年，宋太祖下诏要求藩镇提升精锐兵士的等级，藩镇精锐兵士越多，便可自留更多财税。广大藩镇节度使积极响应，登记了大量精锐兵士。宋太祖此举意在（）A．为削藩镇军力做准备 B．谋求与藩镇达成妥协 C．应对巨大的边防压力 D．解决中央冗兵的问题【分析】本题考查北宋加强中央集权的措施，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】据本题材料概括得出主要结论是：宋太祖下诏藩镇提升精锐兵士等级，藩镇精锐兵士越多，可自留更多财税，宋太祖的这一举措，使藩镇为了财税利益而主动上报更多精锐兵士，结合北宋初年加强中央集权的措施，可知宋太祖意在削弱藩镇军力，A项正确；结合所学可知宋太祖建立政权后采取了一系列削弱地方和武将权力的措施，“谋求与藩镇达成妥协”与史实不符，排除B项；北宋初年，边防压力不足以用“巨大”形容，排除C项；三冗两积局面随着北宋的发展逐渐形成，北宋初年冗兵问题不突出，排除D项。故选：A。【点评】本题考查北宋加强中央集权的措施，学生需理解北宋加强中央集权的影响。19．（2025秋•福州期中）辽朝自圣宗统和（983年）以后，逐渐形成了以汉族士人充任南枢密院和中书省各级官吏的政治传统。这说明（）A．中央对地方的控制不断强化 B．各民族政治地位趋于平等 C．北面官的行政能力出现弱化 D．多民族治理模式日益发展【分析】本题考查了辽与西夏，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】辽朝形成了以汉族士人充任南枢密院和中书省各级官吏的政治传统，结合所学知识可知，辽朝原有自己的一套官僚体系，后来学习唐宋制度，逐步形成南面官制度。材料体现的是南面官的完善，反映出多民族治理模式得到发展，D项正确；材料不涉及中央与地方关系，排除A项；辽朝是以契丹族为主导的政权，契丹贵族在政治权力的核心部分依然占据绝对优势，排除B项；辽朝任用汉族士人充任南枢密院和中书省各级官吏，并不意味着北面官的行政能力弱化，排除C项。故选：D。【点评】本题考查了辽与西夏，考