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文档简介
2024年无锡市特岗教师笔试真题题库第一部分单选题(50题)1、小强今年16岁,他的心肺耐力的靶心率下限是()次每分
A.162、2
B.132、6
C.153
D.112、2
【答案】:B2、教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是()。
A.客观性原则
B.系统性原则
C.教育性原则
D.发展性原则
【答案】:A3、布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和()。
A.道德目标
B.动作技能目标
C.发展目标
D.健康目标
【答案】:B4、所谓职业化,指的是从业人员工作状态的()。
A.国际化、流动化、制度化
B.标准化、社会化、高效化
C.规范化、制度化、定型化
D.标准化、规范化、制度化
【答案】:D5、我国古代有很多德才兼备的人,通常被称为“圣人”。“书圣”“画圣”“诗圣”分别指()。
A.王羲之、吴道子、李白
B.王羲之、吴道子、杜甫
C.王羲之、阎立本、李白
D.王羲之、阎立本、杜甫
【答案】:B6、下列乐器属于新疆维吾尔族独特的是()。
A.长鼓
B.手鼓
C.架子鼓
D.腰鼓
【答案】:B7、心理咨询与辅导的基本方法是()。
A.会谈
B.倾听
C.鼓励
D.询问
【答案】:A8、20世纪60年代初,()发起课程改革,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。
A.布鲁纳
B.布卢姆
C.桑代克
D.斯金纳
【答案】:A9、用于测量一个行为样本的系统程序是指()。
A.测量
B.测验
C.评价
D.评估
【答案】:B10、及时复习是指()。
A.学习之后一周再复习
B.当天复习
C.学习之后马上复习
D.大面积遗忘开始前复习
【答案】:C11、1927年,为了回应党内外对于农民革命斗争的责难,毛泽东实地考察了湖南五县农民运动,写出了著名的《湖南农民运动考察报告》,提出了解决中国农民问题的理论和政策。这表明()。
A.社会存在决定社会意识
B.实践是认识的来源
C.真理是具体的、有条件的
D.人的认识具有无限性
【答案】:B12、“权利的真正源泉在于义务。”对这句话理解正确的是()。
A.权利的实现需要义务的履行
B.履行义务必然要享受权利
C.必须先履行义务.后享受权利
D.公民的权利.都以自己履行义务而获得
【答案】:A13、20世纪初,有人写了一句上联,公开征求下联。上联是“或在圜中,拖出老袁还我国;余临道上,不堪回首话前途”。上联主要反映了()。
A.袁世凯篡夺辛亥革命胜利的果实遭到全国人民上下一致的反对
B.民主共和观念深入人心
C.讨袁斗争具有广泛的群众基础
D.袁世凯复辟称帝,国家前途堪忧
【答案】:D14、被称为“窑彩”,用色彩在……,然后罩以白色透明釉或者其他浅色面釉,一次烧成的是()。
A.釉上彩
B.画坯
C.斗彩
D.釉下彩
【答案】:D15、课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力及自然资源的总和。张老师利用网络资源进行教学,这一做法属于开发利用资源中的()。
A.信息化资源
B.教科书资源
C.人力资源
D.实践活动资源
【答案】:A16、有学者描绘中国近代经济的基本格局:“第一世界已是马达隆隆,汽笛长鸣,是工业文明曙光初现;而第二世界则是农民面朝黄土背朝天,男耕女织、耕织结合的传统农业经济;第三世界则依然是‘天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊’的传统畜牧业经济。”对此理解正确的是()。
A.①②
B.③④
C.②③
D.①③
【答案】:D17、下列动物不属于鱼类的是()。
A.鲸鱼
B.鲨鱼
C.鲤鱼
D.海马
【答案】:A18、市场按交换对象不同可分为()和信息市场等。
A.商品市场
B.服务市场
C.技术市场
D.金融市场
E.劳动力市场
【答案】:A19、《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。
A.应联系生活中的实际问题开展学习活动
B.主要由教师自行设计和组织相关探究活动
C.应强调合作精神,培养学生组织策划协调能力
D.应以提高语文素养为目的,进行跨学科学习
【答案】:B20、钱穆在《国史大纲》中写道:“秦灭六国……此乃古代贵族封建势力之逐步崩溃……直至汉兴。始为中国史上平民政权之初创……然在平民政府创建的过程中,却屡次有‘封建’思想之复活……平民政府的……思想则为‘无为而治’,‘无为’之实则为‘因循”’。下列选项符合上述观点的是()。
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
【答案】:D21、为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是()。
A.科学知识
B.信息技术
C.文化发展
D.政治体制
【答案】:B22、“性善论”和“性恶论”所反映的观点都是()。
A.教育万能论
B.环境决定论
C.多因素作用论
D.遗传决定论
【答案】:D23、主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的,就形成了()。
A.个人本位的教育目的论
B.教育无目的论
C.神学的教育目的论
D.社会本位的教育目的论
【答案】:D24、公元前4世纪时,罗马的某法官接了一个案件:“一个仁慈的贵族罗莫洛,也是一支军队的首领,生前立遗嘱,希望把他一半的家产捐给那些跟随他作战受伤或战死的士兵的家人。但他死后,他的家人却不履行遗嘱。”法官最后判定罗莫洛的家人败诉,依据是()。
A.未成文的习惯法
B.《十二铜表法》
C.《查士丁尼新敕》
D.《查士丁尼民法大全》
【答案】:B25、教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()。
A.有差异的认识
B.有个性的认识
C.有领导的认识
D.有基本的认识
【答案】:C26、第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师发现真理。”这体现了教学的()。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则
【答案】:B27、“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”体现的是()。
A.创造性
B.学会学习
C.学习迁移
D.学习动机
【答案】:C28、最高人民法院在法律适用过程中,对具体应用法律规范有关问题所进行的解释属于()。
A.行政解释
B.立法解释
C.司法解释
D.学理解释
【答案】:C29、据美国太空网报道。在2009年曾有一颗小天体撞击木星,造成木星表面出现黑斑。一项最新研究显示这颗撞击木星的小天体应当是一颗小行星,其大小和泰坦尼克号相当。在太阳系中小行星运行轨道位于哪两颗行星之间?()
A.水星和金星之间
B.金星和火星之间
C.金星和木星之间
D.火星和木星之间
【答案】:D30、在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境()。
A.有所不同
B.相类似
C.有一定联系
D.没有必然联系
【答案】:B31、下列有关文学常识和名著阅读的表述,有错误的一项是()。
A.惠特曼是美国浪漫主义最伟大的诗人,他的代表作《草叶集》是美国浪漫主义文学发展到顶峰的产物。诗人用草叶的形象来象征生机勃勃的年轻的美国
B.《红楼梦》中凤姐在协理宁国府时,威重令行,办事条分缕析。她喝命打了未到的迎亲送客的人二十大板。众人这才知道凤姐的厉害,不敢偷闲,每个人做事都兢兢业业
C.周冲是《雷雨》中最具有理想主义色彩的人物,四凤对于他来讲不只是理想的伴侣。更是爱与美的象征,因此四凤选择周萍意味着周冲所追求的理想之梦终归破碎,于是这个陷入绝望的青年选择与四凤一同触电而亡
D.卡夫卡的《骑桶者》描绘了一个真实而荒诞的世界,“真实”是因为作者对骑桶者生活细节和心理状态的描写是深入而真实的,“荒诞”是因为故事主要情节——“我”骑着煤桶去煤店不符合生活逻辑,不是对现实的真实摹写
【答案】:C32、《汉书》记载:“(秦朝)县令、长、皆秦官,掌治其县。万户以上为令,秩千石至六百石。减万户为长,秩五百石至三百石。皆有丞、尉,秩四百石至二百石,是为长吏。百石以下有斗食、佐吏为秩,是为少吏。大率十里一亭,亭有长。十亭一乡,乡有三老、有秩、啬夫、游徼。三老掌教化。”这说明秦朝()。
A.建立了严密的地方统治秩序
B.实现了皇权的高度集中
C.建立了完整的中央行政体制
D.建立了森严的等级制度
【答案】:A33、目前我国各级各类学校教学的基本组织形式是()。
A.现场教学
B.复式教学
C.分组教学
D.班级授课制
【答案】:D34、下列对实验的相关叙述,正确的是()。
A.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中,制片流程为解离一染色一漂洗一制片
B.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液代替斐林试剂进行鉴定
C.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低
D.健那绿可以使活细胞中的叶绿素呈现蓝绿色
【答案】:C35、政治经济制度决定教育的()。
A.规模
B.速度
C.内容
D.性质
【答案】:D36、内质网腔内的分泌蛋白输送到高尔基体腔内进一步加工,最后释放到细胞外。此过程中分泌蛋白通过几层生物膜()
A.4层
B.0层
C.2层
D.3层
【答案】:B37、现代教育与传统教育的根本区别在于重视()。
A.实践能力的培养
B.思维能力的培养
C.想象能力的培养
D.创新能力的培养
【答案】:D38、目前世界上最大的经济体是()。
A.欧洲联盟
B.北约组织
C.美国
D.WTO
【答案】:A39、1个葡萄糖分子有氧呼吸释放的能量为m.其中40%用于ADP转化为ATP,若1个高指磷酸键所含能量为n,则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生的ATP分子数为()。
A.2n/5
B.2n/5n
C.n/5
D.m/5
【答案】:B40、教育与其他社会活动的根本区别集中体现在()。
A.为人类社会所特有
B.培养人
C.具有历史性
D.起源于劳动
【答案】:B41、全年炎热高温,湿季草原茂盛,生活着许多大型动物如长颈鹿等,该气候类型是()。
A.热带沙漠气候
B.热带雨林气候
C.热带季风气候
D.热带草原气候
【答案】:D42、提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维,促进道德水平向高阶段发展的儿童心理学家是()。
A.杜威
B.科尔伯格
C.皮亚杰
D.班杜拉
【答案】:B43、教师要掌握基本的教育研究方法,其中深入剖析研究单一的研究对象的研究方法是()。
A.观察方法
B.实验方法
C.访谈方法
D.个案研究法
【答案】:D44、财务管理的原则主要包括()。
A.资金合理配置原则
B.风险与报酬均衡原则
C.利益关系协调原则
D.分级分权管理原则
E.企业贡献最大化原则
【答案】:A45、思想政治课教学的基本组织形式是()。
A.课堂讲授
B.活动探究
C.课堂导入
D.课堂活动
【答案】:A46、最佳学习效果的过度学习需达到()。
A.50%
B.100%
C.150%
D.200%
【答案】:C47、下列属于演奏法记号的是()。
A.波音
B.颤音
C.倚音
D.琶音
【答案】:D48、对于求函数f(x)=x3+2x2-x+1,x∈[-1,3]最大值的问题,下列关于该问题的解题过程蕴涵的主要数学思想的表述中,不恰当的一项是()。
A.方程与函数思想
B.特殊与一般思想
C.化归与转化思想
D.有限与无限思想
【答案】:B49、下列属于演示技能作用的是()。
A.强化教具工作原理
B.激发兴趣、集中注意力
C.培养学生的操作技能
D.培养学生观察思维能力
【答案】:B50、后滚翻动作时,()
A.1次
B.2次
C.3次
D.4次
【答案】:B第二部分多选题(20题)1、德育目的是一种对活动结果的期望与预设。以下属于德育目的功能的是()。
A.导向功能
B.调控功能
C.评价功能
D.规范功能
【答案】:ABC2、关爱学生是教师职业道德要求中的重要规范,关爱学生就要设身处地地为学生着想。下列有关做法正确的有()。
A.对待学生的消极行为.教师要当机立断,马上进行说理教育和情感教育
B.当学生的成绩不能满足教师的期望和要求时,教师要重复提醒学生,使其明确努力方向
C.当教师和学生对同一问题的认识存在差异时,教师应“求同存异”,尊重学生的选择
D.如果在某问题上是教师自己的过错,教师要敢于承认自己的错误,真诚地向学生道歉
【答案】:CD3、学校管理改革的趋势有()
A.学校管理自主化
B.学校管理现代化
C.学校管理民主化
D.学校管理技术手段现代化
【答案】:ACD4、[多选题]从业人员加强职业道德修养的途径和办法有()。
A.己所不欲,勿施于人
B.勿以恶小而为之,勿以善小而不为
C.见利思义
D.吾日三省吾身
【答案】:ABCD5、施用中国比奈测验应该注意()。多选
A.态度和善
B.房问安静
C.先做例题
D.不限制时间
【答案】:AB6、下列说法正确?的?有(??)。
A.笛是我国广泛应用于戏曲、说唱、民间器乐的吹管乐器,因多以竹子制造,又叫竹笛
B.琵琶独奏曲《大浪淘沙》,是我国民间音乐家阿炳在民间音乐的基础上创作改编的
C.二胡是我国广泛流行的弓弦乐器,因有两条弦而得名
D.“磐”是一种由石头制成的打击乐器
【答案】:ABCD7、彭老师的这种教学方法有何积极意义()
A.及时调整教学安排,抓住学生的兴趣
B.因势利导,适当地改变教学内容和进程
C.及时化解突发事件带来的负面影响
D.将突发事件巧妙转化为积极有用的课程资源
E.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程
【答案】:ABCD8、合理情绪疗法中,常用的技术包括()。多选
A.与不合理信念辩论
B.阳性强化
C.合理情绪想象技术
D.社会学习
【答案】:AC9、当前,我国学校德育内容主要有()
A.政治教育
B.道德教育
C.心理健康教育
D.思想教育
【答案】:ABCD10、教育目的对整个教育工作的指导意义是通过发挥()作用实现的。
A.导向
B.激励
C.评价
D.控制
【答案】:ABC11、以下属于影响迁移的客观因素的是()。
A.教师指导
B.学习材料特性
C.媒体
D.认知结构
E.智力
【答案】:ABC12、物联网是在互联网的基础上进行信息交换和通信的一种网络,是物物相连的互联网。小王同学通过“物联网”购买到自己称心如意的学习用品。这一过程反映了“物联网”的使用()。
A.丰富了商品交换的形式
B.方便了消费者购物并减少了现金使用
C.减少了商品的价值量
D.促进了商品所有权和使用权的分离
【答案】:AB13、下列选项中,能体现细胞的结构与功能相适应的是()。
A.动物卵细胞一般比较大,有利于储存营养供胚胎发育
B.变形虫的伸缩泡能增加膜表面积与体积的比,提高物质交换效率
C.草履虫出现两个细胞核保证了正常的核质比,有利于生命活动正常进行
D.控制细胞器进行物质合成的基因,主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的
【答案】:ABC14、为什么呢()
A.正迁移也叫“助长性迁移”,是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用,负迁移是指一种学习对另一种学习起干扰或抑
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