统编版一年级下册期中语文王朝霞试卷

统编版一年级下册期中语文王朝霞试卷一.看拼音写词语。（8分）

zhōngguódàjìerénmùmùyángguāng

xīhǎnwúlúnyǒuyìqīngchūnlìlùn

báifàlǎorénhónghuācǎocǎoyīnyuè

qínwēiwàngpànggāogēnxiǎohézhōngyāng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.人（rénrén）

2.在（zàizài）

3.是（shìshi）

4.看（kànkān）

5.开（kāik）

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.自__自__

2.亡__失__

3.无__无__

4.桃__李__

5.大__小__

四.查字典填空。（3分）

1.查“明”字，用音序查字法，应先查大写字母（）。（1分）

2.“明”字在字典中的解释有：①亮；②明白；③太阳。给“明天”的“明”选择正确的序号（）。（1分）

3.查“青”字，用部首查字法，应先查部首（），再查除去部首后剩下的笔画数（）画。（1分）

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（）爱我的祖国。

2.小白兔（）白白的毛。

3.他（）地跑了起来。

4.春天来了，桃花（）了。

5.老师教我们（）写字。

6.天空（）蓝蓝的。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.小明明天去公园玩。

2.他正在认真地看书。

3.雨水哗啦啦地下着。

4.我们学习要努力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。（2分）

(1)桃花______。

(2)我______。

2.变成“把”字句。（2分）

小鸟在树上唱歌。

__________。

3.变成“被”字句。（2分）

小猫吃掉了鱼。

__________。

4.加标点符号。（4分）

天气真好呀我们出去玩吧我很高兴

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，_________花开了，_________花开了，_________也来了。

2.我爱我的_________，我爱我的_________。

3.草地上有_________，有_________，还有_________。

4.小白兔长着_________的耳朵，_________的身体，脚下面是_________的。

5.爸爸妈妈工作很_________，我很_________他们。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个好学生。她每天按时上学，上课认真听讲。她的老师很喜欢她。下课了，她喜欢和同学们一起玩游戏，也喜欢帮助有困难的同学。小红说：“我要好好学习，天天向上。”

1.小红是个（）学生。

2.小红每天（）上学。

3.小红上课（）。

4.小红下课喜欢（）和同学们一起玩游戏。

5.小红说：“（）。”

十.作文。（30分）

请以“我的_____”为题，写一篇短文，可以写你的家人、朋友、老师或者宠物等，内容要具体，语句通顺。

一.看拼音写词语。（8分）

zhōngguódàjìerénmùmùyángguāng

xīhǎnwúlúnyǒuyìqīngchūnlìlùn

báifàlǎorénhónghuācǎocǎoyīnyuè

qínwēiwàngpànggāogēnxiǎohézhōngyāng

解析：考查学生对汉语拼音的掌握和拼读能力，以及对应汉字的书写。题目中的词语均选自统编版一年级下册语文教材中的生字和词语，覆盖了本学期部分重点内容。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.人（√rén人）

2.在（√zài在）

3.是（√shì是）

4.看（√kàn看）

5.开（√kāi开）

解析：考查学生对多音字的识别和正确读音的选择能力。题目中的多音字“人、在、是、看、开”均属于一年级下册需要掌握的重点多音字。

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.自己

2.亡亡

3.无比

4.桃李

5.大小

解析：考查学生对成语的掌握和积累情况，以及对字形结构的理解。题目中的成语“自己、亡亡（无忘）、无比、桃李、大小”均与教材内容相关，要求学生能够根据拼音或语境正确补充成语的缺失部分。

四.查字典填空。（3分）

1.D

2.②

3.月；5

解析：考查学生使用字典的基本技能，包括音序查字法、部首查字法和理解字义的能力。第1题考查音序查字法，根据拼音“明”找到对应的大写字母“D”；第2题考查选择正确的字义，根据“明天”的语境选择“明”的“②明白”的意思；第3题考查部首查字法，根据“青”字的部首“月”和笔画数“5”进行查找。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.爱

2.有

3.飞快

4.开放

5.学习

6.明明

解析：考查学生对词语的理解和运用能力，以及根据语境选择恰当词语的能力。题目中的词语“爱、有、飞快、开放、学习、明明”均选自教材中的重点词语，要求学生能够理解词语的意思并在句子中正确使用。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.小明明天要去公园玩。

2.他正在认真地看书。

3.雨水下着。

4.我们要努力学习。

解析：考查学生辨析和修改病句的能力。题目中的病句类型包括成分残缺、用词不当等，要求学生能够识别病句的原因并进行修改，使句子完整、通顺。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.(1)桃花开了。

(2)我爱学习。

2.小鸟把树上的歌唱了。

3.小猫把鱼吃掉了。

4.天气真好，呀！我们出去玩，吧。我很高兴。

解析：考查学生根据要求改写句子的能力，包括补充句子、改成“把”字句、“被”字句和添加标点符号等。题目要求学生能够理解不同的句式特点和标点符号的用法，并按照要求进行改写。

八.按照课文内容填空。