语文人教统编版一年级下册期中试卷

语文人教统编版一年级下册期中试卷一.看拼音写词语。（8分）

báifàcǎocǎoyīnyuèdōngwù

xīguōyángguānkèrénwǒmenbōlán

zhōngyuèmǎihuāgāogēlǎoshī

hǎorénxuéxiàoqīngqīngshuǐhuā

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(hǎohé)在(zàizài)飞(fēifēi)看(kànkān)大(dàdài)

在(zàizāi)乐(lèyuè)是(shìsì)分(fēnfèn)竹(zhúzhù)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小()()天地()()

颜色()()明白()()

自由()()朋友()()

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部，再查画，它的意思是明亮。

（2）“青”字用音序查字法应先查大写字母Q，再查音节qīng，它在“青山”中读作qīng。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空（）蓝。

（2）小羊（）草。

（3）我（）爱爸爸妈妈。

（4）春天来了，花儿（）开了。

（5）小猫（）鱼。

（6）请把（）送给老师。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我的书包里有很多书和文具。

（2）他在公园里高兴地做游戏。

（3）小白兔喜欢吃白菜和苹果。

（4）老师明天要带我们去公园玩。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空_______。

（2）把句子写得更具体。例：花开了。_______

（3）改成“把”字句。例：风吹倒了小树。_______

（4）改成“被”字句。例：小猫吃鱼。_______

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春眠不觉晓，处处闻______。

（2）草长______飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

（3）小娃撑小艇，偷采白莲______。

（4）______对雨，半江瑟瑟半江红。

（5）如果你是小鸟，你就______在天上自由地飞翔。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一个人见人爱的玩具小熊。小熊穿着红色的衣服，戴着一顶黄色的帽子，真可爱。星期天，小红抱着小熊去公园玩。她在草地上放风筝，小熊躺在草地上看着她。太阳下山了，小红才抱着小熊回家。

（1）小红有一个______的玩具小熊。

（2）小熊穿着______的衣服，戴着一顶______的帽子。

（3）小红在公园里做什么？______

（4）小熊在公园里做什么？______

（5）小红最后怎么样了？______

十.作文。（30分）

请以“我的______”为题，写一篇短文。可以写你的家人、朋友、小动物或者你喜欢的东西，写一写它是什么样子的，为什么喜欢它。

一.看拼音写词语。（8分）

白发苔藓音乐动物

西瓜鸭子同学我们波兰

中月买花高歌老师好人学校清清水花

参考答案：见上方原文。解析：考查学生根据拼音写词语的能力，题目选取了教材中常见的词语，覆盖了本册部分重点生字。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(√)在(√)飞(√)看(√)大(√)

在(√)乐(√)是(√)分(√)竹(√)

参考答案：见上方原文。解析：考查学生辨别多音字的能力，题目选取了教材及课后练习中常见的多音字，帮助学生巩固字音知识。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(不同)天地(日月)颜色(各种)明白(清楚)自由(自在)朋友(好)

参考答案：见上方原文。解析：考查学生积累成语和固定短语的能力，题目中的词语均来自教材中的课文或练习，要求学生填入合适的词语，巩固语言基础。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查“日”部，再查6画，它的意思是明亮。

（2）“青”字用音序查字法应先查大写字母Q，再查音节qīng，它在“青山”中读作qīng。

参考答案：见上方原文。解析：考查学生使用部首查字法和音序查字法查字典的能力，引导学生掌握基本的查字方法，解决识字过程中的困难。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空(很)蓝。

（2）小羊(在)草。

（3）我(可)爱爸爸妈妈。

（4）春天来了，花儿(都)开了。

（5）小猫(捉)鱼。

（6）请把(它)送给老师。

参考答案：见上方原文。解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目中的词语均为教材中出现的高频词汇，要求学生结合句子意思选择合适的词语，提高语言运用能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我的书包里有很多书和文具。→我的书包里有很多书和文具。

（2）他在公园里高兴地做游戏。→他在公园里高兴地做游戏。

（3）小白兔喜欢吃白菜和苹果。→小白兔喜欢吃白菜和苹果。

（4）老师明天要带我们去公园玩。→老师明天要带我们去公园玩。

参考答案：见上方原文。解析：考查学生修改病句的能力，题目中的句子存在常见的语法错误，要求学生找出错误并加以修改，提高语言表达的准确性。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空(很)蓝。

（2）把句子写得更具体。例：花开了。→美丽的花(迎着太阳)开了。

（3）改成“把”字句。例：风吹倒了小树。→风(把)小树吹倒了。

（4）改成“被”字句。例：小猫吃鱼。→鱼(被)小猫吃了。

参考答案：见上方原文。解析：考查学生变换句式的能力，题目要求学生根据要求改写句子，包括补充句子、使句子更具体、改为“把”字句和“被”字句，帮助学生掌握不同句式的表达方式。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春眠不觉晓，处处闻______。→啼。

（2）草长______飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。→莺。

（3）小娃撑小艇，偷采白莲______。→回。

（4）______对雨，半江瑟瑟半江红。→孤。

（5）如果你是小鸟，你就______在天上自由地飞翔。→像。

参考答案：见上方原文。解析：考查学生对课文内容的记忆和理解能力，题目选取了教材中的经典诗句，要求学生填入正确的字词，巩固对课文的掌握。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小红有一个______的玩具小熊。→可爱。

（2）小熊穿着______的衣服，戴着一顶______的帽子。→红色黄色。

（3）小红在公园里做什么？______→放风筝。

（4）小熊在公园里做什么？______→躺在草地上看着她。

（5）小红最后怎么样了？______→抱着小熊回家。

参考答案：见上方原文。解析：考查学生的阅读理解和信息提取能力，题目要求学生根据短文内容回答问题，填空，概括内容，引导学生仔细阅读文本，提高阅读能力。

十.作文。（30分）

参考范文：

我的妈妈

我的妈妈是一名教师，她中等身材，齐耳的短发，总是笑眯眯的。妈妈对我很好，每天早上都为我准备早餐，晚上耐心地辅导我写作业。我喜欢妈妈，因为她不仅关心我的学习，还关心我的生活。每次我遇到困难，