2025年苏教版四年级下册语文古诗文默写与赏析训练卷

2025年苏教版四年级下册语文古诗文默写与赏析训练卷一、古诗文默写题（共30分）1.根据课文内容默写古诗（每空2分，共20分）（1）______，______。千山鸟飞绝，万径人踪灭。（《江雪》）（2）床前明月光，______。______，低头思故乡。（《静夜思》）（3）______，______。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（《春晓》）（4）______，______。锄禾日当午，汗滴禾下土。（《悯农》）（5）______，______。白日依山尽，黄河入海流。（《登鹳雀楼》）2.根据课文内容默写古文（每空2分，共10分）（1）______，______。学而时习之，不亦说乎？（《论语》）（2）______，___八、古诗文填空题（共20分）根据古诗意境填入恰当的字词，每空2分。1.春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫___饿死。2.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴___船。3.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红___春。4.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江___流。5.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人___。九、古诗文改错题（共15分）下列各句中均有一处错误，请找出并改正，每题3分。1.床前明月光，疑是地上霜。抬头望明月，低头思故乡。2.白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。3.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。4.千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。5.锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。十、古诗文连线题（共10分）将下列古诗题目与对应的作者用线连接起来。《静夜思》——王之涣《登鹳雀楼》——李绅《悯农》——李白《春晓》——柳宗元《江雪》——孟浩然十一、古诗文排序题（共10分）将下列打乱的诗句按正确的顺序排列，每题5分。第一组：A.低头思故乡B.床前明月光C.疑是地上霜D.举头望明月正确顺序：___第二组：A.欲穷千里目B.白日依山尽C.更上一层楼D.黄河入海流正确顺序：___十二、古诗文情境题（共15分）根据提供的情境，选择合适的古诗填空，每空3分。1.当你看到农民伯伯在烈日下辛勤劳作时，你会想到：___，___。2.当你站在高楼上眺望远方美景时，你会吟诵：___，___。3.当你春天早晨醒来听到鸟儿鸣叫时，你会想到：___，___。4.当你看到雪花纷飞、天地一片洁白时，你会想到：___，___。5.当你夜晚看到明月思念家乡时，你会想到：___，___。十三、古诗文创作题（共20分）1.请以"春天"为主题，模仿《春晓》的格式创作一首五言绝句，要求押韵，意境优美。（10分）2.请以"思乡"为主题，模仿《静夜思》的表达方式，写一段话表达你对家乡的思念之情，不少于50字。（10分）十四、古诗文知识题（共20分）1.唐代被称为"诗仙"的诗人是谁？请写出他的两首代表作。（5分）2.什么是绝句？绝句有哪几种类型？请举例说明。（5分）3.古诗中的"对仗"是什么意思？请从学过的古诗中举一个对仗的例子。（5分）4.什么是古诗的"韵脚"？请指出《静夜思》的韵脚是什么。（5分）十五、古诗文鉴赏题（共25分）阅读下面的古诗，回答问题。悯农二首其一春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。其二锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。1.这两首诗的作者是谁？他生活在哪个朝代？（5分）2.第一首诗中"四海无闲田，农夫犹饿死"表达了诗人怎样的思想感情？（5分）3.第二首诗中"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"这句诗有什么深刻含义？（5分）4.比较这两首诗在内容和表达方式上的异同点。（10分）十六、古诗文应用题（共20分）1.在班级举办古诗文朗诵会，请你为主持人写一段开场白，要求至少引用两句学过的古诗。（10分）2.学校要开展"节约粮食"主题活动，请你设计一条宣传标语，要求引用《悯农》中的诗句，并说明设计理由。（10分）十七、古诗文综合题（共25分）2.结合自己的生活实际，谈谈学习古诗文的收获和体会，不少于100字。（10分）一、古诗文默写题答案：（1）千山鸟飞绝，万径人踪灭（2）疑是地上霜，举头望明月（3）春眠不觉晓，处处闻啼鸟（4）锄禾日当午，汗滴禾下土（5）白日依山尽，黄河入海流古文默写：（1）学而时习之，不亦说乎（2）温故而知新，可以为师矣（3）三人行，必有我师焉二、古诗文选择题答案：（1）C（2）B（3）A（4）A（5）B三、古诗文理解题答案要点：（1）描绘了严冬时节大雪纷飞、鸟雀绝迹、人踪全无的荒凉景象（2）通过明月表达游子思乡的深切情感（3）体现诗人惜春、爱春的细腻情感四、古诗文赏析题答案要点：（1）通过孤舟独钓的意象，表现诗人孤高不屈的精神品格（2）运用朴素自然的语言，表达深沉的思乡之情五、综合运用题答案要点：（1）选用"床前明月光，疑是地上霜"表达思乡之情（2）模仿写作要求运用拟人手法和季节特征六、拓展延伸题答案要点：（1）两诗在表达方式上都运用了白描手法，情感内容都涉及孤独感（2）古诗文是中华文化的重要载体，小学生应通过诵读理解其内涵七、实践探究题答案要点：（1）调查应包括学习困难、解决方法、改进建议等方面（2）实践活动要结合古诗文内容和学生实际八、古诗文填空题答案：1.犹2.万里3.总是4.天际5.回九、古诗文改错题答案：1."抬头望明月"改为"举头望明月"2.无错误3.无错误4.无错误5.无错误十、古诗文连线题答案：《静夜思》——李白《登鹳雀楼》——王之涣《悯农》——李绅《春晓》——孟浩然《江雪》——柳宗元十一、古诗文排序题答案：第一组：BCDA第二组：BDAC十二、古诗文情境题答案：1.锄禾日当午，汗滴禾下土2.欲穷千里目，更上一层楼3.春眠不觉晓，处处闻啼鸟4.千山鸟飞绝，万径人踪灭5.床前明月光，疑是地上霜一、古诗文基础知识类1.作者生平及时代背景：考察学生对诗人所处时代、生平经历的了解2.文学体裁知识：绝句、律诗等古诗体裁的特征和区别3.古诗文格律：平仄、对仗、押韵等基本格律知识4.古汉语词汇：古今异义、一词多义等语言现象二、古诗文理解能力类1.字词理解：重点字词的含义解释和用法分析2.句意理解：诗句的深层含义和表达效果3.情感把握：诗人情感态度的准确理解4.意境分析：诗歌营造的艺术氛围和画面感三、古诗文鉴赏能力类1.表现手法：比喻、拟人、对偶等修辞手法的识别和赏析2.艺术特色：语言风格、结构特点等艺术特征分析3.思想内容：诗歌主题思想和价值观念的理解4.美学价值：诗歌的审美特征和艺术成就四、古诗文应用能力类1.背诵默写：准确记忆和书写古诗文2.情境运用：在具体情境中恰当运用古诗文3.创作模仿：模仿古诗风格进行简单创作4.文化传承：理解古诗文的文化价值和现实意义各题型考察知识点详解：默写题主要考察学生的记忆能力和书写准确性，要求学生准确掌握古诗文的字词和句式。选择题考察学生对基础知识的掌握程度，包括作者、体裁、字词含义等。理解题要求学生深入理解诗文内容，能够准确解释诗句含义和情感表达。赏析题考察学生的文学鉴赏能力，要求从多个角度分析诗歌的艺术特色。综合运用题检验学生将所学知识运用到实际情境中的能力。拓展延伸题关注学生的思辨能力和文化素养。实践探究题培养学生的调查研究能力和创新思维。