雨课堂学堂在线学堂云健康照护领域中的知识转化山东大学单元测试考核答案

注：不含主观题第1题知识转化实践注重的是（）A知识转化的行动B知识转化的理论C知识转化的执行人D知识转化的执行机构第2题下列关于“知识-应用循环”模型的说法，错误的是（）A知识-应用循环是动态的B知识-应用循环是复杂的过程C知识创造和应用的各组成部分之间是彼此独立的D知识-应用循环涉及知识创造和知识应用第3题下列属于知识转化研究者的核心能力的是（）A理解知识转化模型和知识转化研究B进行系统综述找出知识转化问题C用质性方法检查影响证据使用的因素D在不同场所评价知识转化策略的影响，效果和持久性正确答案：ABCD第4题全球健康照护体系都面临提高医疗质量和降低不良事件风险的挑战。第5题用来将知识应用于实践的过程的术语较少，其中，知识转化是最常用的。第6题有关知识转化不同术语的共同要素是将知识的简单传播发展为知识的实际应用。第7题下列关于系统评价的描述正确的是（）A明确的研究目标，包括事先确定好的纳入标准B具有清楚地，可以重复的方法学C系统的检索策略D系统性呈现和整合纳入研究的特点和研究结果正确答案：ABCD第8题Meta叙述性综述是寻找新的理论来解释研究结果。第9题Meta人种学综述采用叙述的方式解释复杂的证据。第10题传播系统评价结果的方式，下列表述最准确的有（）A发表文章B媒体报道C简报D以上都是第11题证据综合是将不同的研究结果整合的方法，并在全球证据的背景下解释这些结果。第二章测试题第1题关于实施科学要解决的问题，下列描述最恰当的是（）A满足患者需求B促进医护工作者达到其职业目标C如何促使医患更好的进行沟通D何种措施能够促进临床人员使用证据以及相关机制有哪些第2题下列关于知识转化模式（KnowlegetoActionFramework,KTA）的说法，正确的是（）A英文缩写是KTHB由加拿大Graham教授的团队提出C旨在推动政策制订者、管理者、实践者、研究者、患者、公众将研究结果应用于临床实践中D可以促进知识转化与实践变革，改善临床照护质量及患者健康正确答案：BCD第3题下列关于实施科学的描述正确的是（）A一门新兴交叉学科B其目的是研究如何使循证干预方法能够快速、便捷、低成本的被相关人员所掌握和采用C可以让目标人群更迅速得受益D可让受益的人群更广正确答案：ABCD第4题实施科学也被称为实施研究，或者实施性研究。第5题实施科学作为一个新兴的交叉学科研究领域，它需要管理学、组织行为学、政策科学、心理学、经济学、循证医学等多学科视角和研究方法。实施研究涉及的范围很广，比如与实施相关的因素、实施程序、结果等。第6题证据传播与应用是运用实施科学的研究证据促进临床实践的研究证据在临床的应用。第7题知识产生环节通过知识查阅、知识整合、知识产出3个步骤层层剪裁，提取更符合利益相关人群的研究证据。第8题KTA包括知识产生和知识应用2个环节。第9题知识应用环节包括确定问题/选择解决问题的知识、将知识引入特定情境、评估障碍因素、监测知识应用、知识应用后结果评价、维持知识应用7个步骤，旨在指导实践者做什么、怎样做以及在怎样的场景下开展证据应用。第10题实施科学提倡即兴发挥。第11题下列选项属于理论在知识转化中的作用的是（）A明确证据应用的步骤B识别影像证据应用的影响因素C为研究过程提供理论框架D促使研究过程更加科学严谨正确答案：ABCD第三章测试题第1题识别临床问题是KTA理论中的知识应用圆圈7步中的第几步（）A1B2C3D4第2题证据本土化需要研究方法的科学化和多元化第3题质性研究无法应用在证据本土化研究中。第4题PIPOH公式可用于识别临床问题。第5题知识转化中的知识就是指公开发表的科学研究的文章。第6题在实施科学中探讨干预措施无需考虑如何推动干预措施等。第7题下列哪项属于证据传播的途径（）A论文B讲座C工作坊D继续教育学习班正确答案：ABCD第8题循证实践的过程中，我们不应该思想固化，更不应该证据固化。第9题去实施化和整合科学一样，是一个非常新的研究领域，需要我们重点关注。第10题下列选项属于领导力的描述正确的是（）A领导力与组织发展密不可分B循证式领导力的关键在于循证决策C循证式领导代表的是一种批判性、分析性的领导哲学D循证式领导力会对以往的决策流程和制度产生重要的影响正确答案：ABCD第四章测试题第1题在促进知识转化这一活动时，需要考虑该知识，是否适用于实施的对象，实施对象自身及亲属的价值取向和意愿。第2题计划变革理论是一组逻辑上彼此独立的概念,这些概念以系统的方式解释了计划变革发生所借助的方法。第3题计划应用理论中，下列哪项属于需要确定解决的问题（）A确定变更的需求B确定变革者C确定目标人群D以上都是第4题认知心理学理论主要用于检验和理解个体健康相关行为的决定因素尤其是认知因素在预测诸如吸烟、运动、饮食习惯和疫苗接种这些行为中的角色。第5题下列关于认知心理学理论的说法错误的是（）A该理论可用于检验个体健康相关行为的决定因素B该理论对于理解和预测研究的应用有潜在的帮助C该理论可用于理解个体健康相关行为的决定因素D该理论只用于检验和理解个体认知因素在预测诸如吸烟、运动、饮食习惯和疫苗接种这些行为中的角色第6题下列属于知识转化的相关影响因素的是（）A“知识”自身因素B“知识”实施策略因素C“知识”转化实施者专业因素D被实施者因素正确答案：ABCD第7题根据动机理论,动机由行为决定,并借助行为来预测。第8题应用意图理论提出行为意图与达到某一目标的意图是截然不同的。第9题当个体计划在未来6个月内采取行动时,则进入了（）A沉思期B准备期C意向前期D维持期第10题下列关于教育理论的观点正确的是（）A认知领域涉及学术知识的获取B学习的情感领域涉及态度、价值观和信念的采纳C精神运动领域指的是精神运动技能的习得和发展D认知领域、情感领域和精神运动领域都是卫生专业人员知识、技能发展和提供高质量健康照护服务能力的基础正确答案：ABCD第五章测试题第1题理想的情况下,知识转化干预措施的选择是基于各种干预措施的效力和效率研究证据。第2题选择知识转化干预措施的重要一步是选择知识转化项目的具体目标。第3题选择知识转化干预措施的重要一步是选择知识转化项目的具体目标，最终,目标可不考虑患者、人群和社会的结局，只要能够提高知识转化的效果即可。第4题为相关决定因素调整干预措施，这些措施包括（）A调整的强度B调整阶段C选项范围D多选题E为相关决定因素调整干预措施，这些措施包括（）FABCDG这些措施包括；首先是调整的强度:在人群层面、实践层面和临床工作人员层面将干预措施与决定因素进行匹配。其次是调整阶段:在改进项目的设计阶段和项目的交付阶段将干预措施与决定因素相匹配。再者是考虑的选项范围:选择实施干预的主要类型和选择的干预措施的优化最后是干预措施作为量身定制干预的一个组成部分的纳入或排除原因:考虑可感知的影响/重要性和可行性/干预的组成部分的成本。正确答案：ABCD第5题大组会议是教育干预的方法之一。第6题小组学习是教育干预的方法之一。第7题下列关于小组学习的说法错误的是（）A50人为一个小组为宜B卫生专业人员的小组学习是由本科教育中基于问题的学习方法发展而来的众多创新方法之一C小组成员定期会面,通常没有专家,由他们自己的成员组织协调D单选题E下列关于小组学习的说法错误的是（）FAG卫生专业人员的小组学习是由本科教育中基于问题的学习方法发展而来的众多创新方法之一。此方法5-11人为一个小组,并采用了许多有效的继续教育原则(案例短片、相关小组讨论、同行互动以及高度的交互性)小组成员定期会面,通常没有专家,由他们自己的成员组织协调。第三种教育干预的方法是远程教育技术虽然正式的、在场的继续教育仍然是主要的知识转化工具,但是,还有其他方法可以完成知识转化。例如,使用网络、视频或音频访问学者演讲节目。与现场同仁不同的是,这些活动必须是互动的,以吸引学习者和提高影响力,并尽可能采用交互式案例和其他方法刺激学习者使用批判性思维及解决问题。第8题远程教育技术是教育干预的方法之一。第9题下列关于大组会议的说法错误的是（）A需要确定需求和设定目标B方法不建议多样化C安排大组会议格式化D正式会议可以使用各种演示媒体第10题下列关于远程教育的说法错误的是（）A正式的继续教育是知识转化工具B使用网络、视频或音频访问学者演讲节目等方式也可以完成知识转化C网络节目方式进行知识转化，不建议采用互动形式。D远程教育的过程中应注重刺激学习者使用批判性思维及解决问题。第11题健康研究成果转化为行动需要一个复杂的系统,使知识产生者和知识使用者之间进行联结与交流，下列哪些选项可能会参与在这个过程中（）A研究者B服务提供者C服务管理者D其他决策者正确答案：ABCD第12题下列关于联结与交流的干预措施的最终目标的说法正确的是（）A形成有效且高效的方案B满足期望从中获益的人们的健康需求C满足管理者的实践目标和需求D满足公共政策制定者的规划目标正确答案：ABCD第13题联结和交流的干预措施可分为整合型及第14题联结与交流的干预措施可以通过利用健康照护从业人员之间的人际关系和社会影响来促进研究结果的实施。第15题联结与交流的干预措施包括（）A教育外访B意见领袖C知识中间人D认知提示正确答案：ABCD第16题新信息工具、计算机临床决策支持系统可以作为工具辅助知识转化。第17题知识转化干预方案应针对目标受众特点进行严谨设计。第18题随着从传统的临床主导的过度的工作实践走向更公司化的视角,采用更强的临床实践管理,这种中间层面变得越来越重要。第19题下列哪项不是组织干预的理论观点（）A公司资源基础观B评判性管理研究C组织形式D认知心理血研究第20题共同决策必须存在3个要素:医疗服务人员和患者认为需要做出决定；而且他们都需要了解最佳证据中每条建议所涉及的风险和受益;在决策过程中,不仅要考虑医生的建议,也要考虑患者价值观和偏好。第六章测试题第1题证据应用应考虑的临床情景，包括（）A患者的经济承受能力B,患者的文化习俗和信仰C患者的年龄性别D医院的条件正确答案：ABCD第2题临床问题可以分为一般性问题和特殊性问题。第3题一个可通过检索临床研究结果来回答的问题，必须是一个明确、清晰、信息完整而重点突出的问题。第4题关于循证护理决策的描述，以下哪项不妥？（）A高质量的证据就是决策B现有资源的多少影响决策C人们的价值取向影响决策D决策要充分考虑临床情景第5题选择临床问题的基本标准有（）A重要性B可行性C创新性D符合伦理标准性正确答案：ABCD第6题知识和转化两者缺一