学校2026年工作计划（修订版）

——学校2026年工作计划（修订版）2026年是全面贯彻教育强国建设纲要的关键之年，也是我校深化内涵发展、打造特色品牌的攻坚之年。本学年，学校将持续深化“党建+五育融合”党建教育品牌引领作用，聚焦区非物质文化遗产传承教育示范学校创建、陶行知教育思想实验学校提质两大核心任务，升级“非遗魅力润童心”德育品牌2.0版，以“守正创新、提质增效、特色彰显、全面赋能”为总体思路，推动教育教学高质量发展实现新突破。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，以全面从严治党为主线，以办好人民满意教育为宗旨，以“创品牌、抓规范、补短板、强保障”为总体要求，坚持“发展教育抓党建，抓好党建促教育”原则，全面加强学校党的思想、作风、组织和制度建设，着力解决基层党建突出问题，增强党组织整体功能，全面提升党建工作水平，为学校各项事业发展提供坚强政治保障。二、核心工作目标1.党建工作提质：打造学习型党支部，党员思想政治素养显著提升，党组织凝聚力、战斗力进一步增强，党风廉政建设扎实推进，师德师风建设水平持续提高。2.德育品牌升级：深化“非遗+学陶”融合育人，完善“非遗魅力润童心”德育课程体系，班主任队伍专业化水平提升，学生文明素养和综合能力显著增强，形成特色鲜明的德育品牌。3.教学质量进位：教学管理制度更加规范科学，课堂改革深入推进，课后服务质量优化，师资队伍专业成长提速，学生学业水平和综合素养全面提升。4.后勤保障增效：校园安全防线筑牢，基础设施持续完善，后勤服务意识和质量提升，为教育教学提供坚实支撑。三、重点工作及实施措施（一）党建引领强根基，筑牢育人政治保障1.深化思想建设，凝聚发展共识制定详细学习计划，通过“三会一课”、主题党日、专题研讨、线上平台等形式，组织党员干部系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全年集中学习不少于24次，专题研讨不少于12次，每位党员撰写学习心得不少于2篇。开展红色教育基地参观学习不少于2次，观看党性教育专题片不少于2部，组织党性分析和自我反思活动，传承红色基因，增强党性修养。落实意识形态工作责任制，党支部定期研究意识形态工作不少于2次，加强校园意识形态阵地管理，开展风险排查研判，防范处置苗头性问题。2.夯实组织建设，打造坚强堡垒推进党支部标准化规范化建设，规范组织设置、组织生活、党员教育管理等工作，定期自查自纠，确保各项工作达标。严格落实“三会一课”制度，支部党员大会每季度至少1次，支部委员会每月至少1次，党课每季度不少于1次，党员每月集中或自学不少于2次；每年召开1次民主生活会和1次组织生活会，做好民主评议党员工作。做好党员发展工作，全年计划发展党员2名，注重从业务骨干、优秀青年中选拔；建立党员考核评价机制，量化考核组织生活参与、义务履行等情况，结果作为评先评优重要依据。3.深化作风建设，树立良好形象持续整治“四风”问题，重点整治形式主义、官僚主义，严格执行中央八项规定精神，定期自查自纠，建立问题台账限期整改。开展服务型党组织创建，建立党员干部联系服务群众制度，组织党员干部深入基层办实事，全年参加志愿服务不少于2次，为群众办实事不少于1件。健全工作绩效考核评价机制，开展工作作风专项整治，对效率低下、质量不高、违反纪律等问题严肃处理。4.严守廉政底线，营造清朗环境签订党风廉政建设责任书，层层传导压力，定期研究党风廉政建设工作不少于1次，分析形势、制定措施。开展廉政专题学习不少于2次，组织学习党纪国法、典型案例，举办廉政文化活动，增强廉洁自律意识。健全党内监督制度，严格执行民主集中制，加强权力运行监督制约，排查廉政风险点，规范权力运行流程。5.完善制度建设，强化执行效能梳理修订党支部工作制度、党员教育管理制度等，确保党建工作有章可循。加强制度执行监督检查，将执行情况纳入考核评价，严肃追究违反制度行为，定期总结评估并优化完善制度。（二）五育融合育新人，打造特色德育品牌1.深化“非遗+学陶”融合，优化育人环境升级校园非遗文化长廊、学陶文化展厅，新增非遗实践工作坊，通过图文、实物、互动体验营造育人氛围；利用校园广播、公众号开设“非遗故事汇”“学陶心语”专栏。加强与非遗协会、陶行知研究会、博物馆、社区等合作，聘请校外辅导员定期进校园，引入非遗传承项目和学陶实践资源。2.构建特色德育课程，提升育人实效以“学会做人、做事、生活、传承、创造”为核心，整合各类教育内容，修订“非遗魅力润童心”德育课程方案，开发《非遗手工实践》《学陶故事解读》等校本教材。将非遗、学陶课程纳入校本课程和课后服务，保障充足课时；定期举办非遗文化节、学陶实践成果展等活动，推动课程落地。3.强化德育队伍建设，夯实育人基础升级“名班主任工作坊”，实施“师徒结对”工程，定期开展班主任培训、技能大赛、经验交流会，组织外出学习考察，培育专业化队伍。选拔优秀党员教师、骨干教师担任德育导师，开展“德育名师示范课”“专题讲座”；建立德育工作考核激励机制，将实绩纳入教师绩效考核。4.深化学生行为养成，培育文明新风优化“五星少年”“魅力少年”等评选标准，每月开展评选、每学期举办表彰大会；发挥少先队作用，组织学生参与校园管理、志愿服务，增强主人翁意识。以《中小学生守则》为准则，通过主题班会、礼仪讲座、情景模拟等形式加强养成教育，适时开展行为规范专项整治。5.推进协同育人，构建平安和谐校园发挥法治教育基地、家长学校作用，定期召开家长会、开展家长培训和家庭教育讲座；联合公检法司、社区等开展法治、禁毒防艾、交通安全等主题活动。开学初排查学生心理健康，建立“一生一案”档案，班主任每月与重点关注学生谈心谈话2-3次；每月开展1次安全演练和1次预防校园欺凌等教育，每学期开展2-3次法治、心理健康等专题活动，创建禁毒示范学校、平安校园。心理辅导室每日开放，做好功能使用记录，帮助学生缓解压力、提高抗挫能力。整合社会资源，联合非遗协会等组织，优化家校社“三位一体”协同育人机制。6.爱心帮扶与科创培育做好贫困生建档立卡、爱心资助工作，协助控辍保学；加大科学教师培养力度，开设科创社团课程，组织学生参加各级科技创新大赛，每学期举办2次科技创新展示活动。（三）深化教学改革，全面提升教学质量1.规范教学常规，强化过程管理细化完善教学管理制度，确保教学工作规范化、科学化。严格执行教学常规检查制度，开学初要求教师制定学科计划、培优补差计划及两周教案；每月10日为固定检查日，核查备课、上课、反思、作业批改等环节，建立反馈机制，及时通报结果、提出改进意见。强化教学过程监控，坚持领导推门听课、教研组教研、组内评教等制度，及时纠正教学问题。2.深化课堂改革，提升教学实效严格执行课程计划，开足开齐所有学科，合理安排课时，加强监督检查，严禁随意调课、挤占非本学科课时。开设心理健康、法治、劳动、安全等课程，将生命教育、环境教育渗透日常课堂；做好校本课程开发研究实施。鼓励教师创新备课方式，提供标准化备课模板，定期组织集体备课；课堂注重互动启发，作业管理在“压总量、控时间”基础上“调结构、提质量”，开展优质作业展示交流活动。3.优化课后服务，满足学生需求制定详细课后服务计划，挖掘校内潜力，统筹社会资源，增强服务吸引力，力争教师100%参与、学生参与率达90%以上。结合课题研究，优化思政、劳动课程体系，打造特色精品课程。4.强化师资建设，促进专业成长开展教育理念、教学技能、信息化应用等各类培训，提升教师专业素养。搭建教学交流平台，结合各级主题教研活动，组织教师听课交流；支持教师参与课题研究、学术研讨会、教学竞赛等，以赛促研、以赛促教。深化“青蓝工程”，跟踪师徒结对工作，通过“传帮带”促进青年教师成长。5.聚焦学生发展，促进全面提升加强学籍管理，坚持依法控辍，实行学生变动和辍学报告制度，开展假期家访，确保在校生年巩固率达100%。落实“五项管理”和“双减”要求，通过主题班会、经验分享会等培养学生良好学习习惯。制定“培优辅弱”计划，助力学优生成长，为学困生提供更多支持。组织开展读书节、课堂常规比赛、体艺竞赛、劳动实践、研学等活动，丰富学生课余生活，提升综合素质。6.教学资源与评价优化优化教学设施设备管理，加强数字化教学资源建设，提高资源使用效率；规范教材选用，保障教学内容质量。严格素质调研管理，规范流程、严肃纪律；建立多元化学生评价体系，全面客观评价学习成果和综合素质。7.协同保障与招生工作定期整理教学常规档案，加强与各部门协作，推动教学工作顺利开展。-做好迎检材料准备，对存在问题立行立改；制定招生实施方案，阳光招生，做好适龄儿童摸底和小学毕业生升学报名工作。8.科研与校本课程建设推进省、市、区级课题结题工作；进一步开发完善非遗文化传承校本课程，利用课后服务等环节渗透相关知识。（四）优化后勤保障，筑牢发展坚实后盾1.加强安全卫生管理定期检修用电设备、线路等，做好防火、防盗、防触电等安防工作；实行校园24小时全封闭式管理，加强学生入校和外来人员出入管理。做好四季传染病预防，加强监控，定期消杀，防止近视率上升；加强校园内外安全排查，无法整改的及时上报，组建护学岗小组和沿江护卫队。2.强化校舍校产管理完善校产、校舍管理制度，强化公物使用、检查、赔偿等管理，实行制度化、规范化管理。加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，做好节能减排；倡导爱护学校设施、花草树木，杜绝破坏行为。3.推进基建与采购项目完成科技馆基建项目建设、经费支付、档案归档等工作；谋划2026年基建及设备采购项目，申请上级经费整改体育馆漏水、校园文化提升等问题，采购班班通、电脑等办公设备。4.规划后勤发展教学设备、安全监控等拟聘请专业公司