课题1 我们周围的空气 第2课时（同步讲义）初中化学人教版（2024）九年级上册 第二单元 空气和氧气（原卷版）

第二章空气和氧气课题1我们周围的空气第2课时空气是一种宝贵的资源教学目标1.认识空气是宝贵的自然资源，掌握空气中各成分的性质和用途，形成保护和节约资源的可持续发展意识与社会责任。2.初步了解空气污染的危害，了解空气质量日报的内容及空气质量等级，采取相应的防治措施提高空气质量。重点和难点重点：空气中各成分的性质和用途，了解空气质量日报。◆知识点一空气是一种宝贵的资源1.氧气的用途2.氮气的性质与用途（1）氮气的性质①物理性质颜色气味标准状况下的密度熔点沸点是否易溶于水无色无臭1.251g/L-210℃-196℃否②化学性质：不活泼，一般不燃烧，也不支持燃烧。（2）氮气的用途3.稀有气体概述稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡等气体物理性质的气体，通电时能发出不同颜色的光化学性质很（有些稀有气体在一定条件下也能与某些物质发生化学反应）用途①用作，如焊接金属时用稀有气体来隔绝空气；②制成多种用途的，如航标灯、照明灯、闪光灯、霓虹灯等；③液态氦可用于制造，可用来填充氮气球等①化学性质不活泼指的是参加化学反应。②氮气和稀有气体作为保护气，是利用它们的（即化学性质不活泼），但稳定性是的而不是绝对的，在一定条件下，它们也能与某些物质发生化学反应。即学即练1．空气中能供给呼吸的气体是A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳◆知识点二保护大气环境1.空气污染及防治措施污染物有害气体主要有二氧化硫(SO2)、一氧化碳(CO)、二氧化氮、臭氧等烟尘可吸入颗粒物、细颗粒物等污染源（1）工厂废气：多种有害气体（2）汽车尾气：①(有毒)；②（导致酸雨）（3）煤等化石燃料的燃烧：①烟尘；②（导致酸雨）危害严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡；臭氧层被坏、酸雨也与空气污染有关防治措施（1）消除污染源：减少煤等化石燃料的使用，更多地使用清洁能源；改革生产工艺，减少工厂废气排放，工厂废气处理达标后再排放；汽车安装尾气净化装置等。（2）加强空气质量监测。（3）积极植树、种草等2.空气质量指数日报（1）内容：空气质量指数、首要污染物、空气质量指数类别等。（2）目前计入空气质量评价的主要污染物：、、、(粒径小于等于10μm的颗粒物，PM10)、(粒径小于等于2.5μm的颗粒物，PM2.5)和等。（3）空气质量分级标准空气质量指数0~5051~100101~150151~200201~300300以上空气质量指数级别一级二级三级四级五级六级空气质量指数类别优良轻度污染中度污染重度污染严重污染空气质量级别划分为六级，级别越高，指数越，空气质量越。①PM2.5的粒径小，易附带有毒、有害物质，且在大气中的停留时间长、输送距离远，被吸入人体后可直接进入支气管，因而对人体健康和大气环境质量的影响大。即学即练1．空气质量指数（简称AQI）是定量描述空气质量状况的指标，其范围0~50、51~100、101~150、151~200、201~300和300以上，分别对应国家空气质量分级标准中的一级（优）、二级（良）、三级（轻度污染）、四级（中度污染）、五级（重度污染）和六级（严重污染）。某日实践小组同学跟随环保部门的工作人员利用微型空气质量监测仪测量本市的空气质量，记录的数据如下表所示。下列说法不正确的是（

）AQI55A．污染物X是CO B．该市当日空气污染物中含量最少的是C．该市当日空气质量指数级别为一级 D．可通过使用清洁能源代替煤和石油改善空气质量考点一空气中各成分的用途【例1】空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法错误的是（

）A．空气中氮气的体积分数约为78% B．稀有气体可用于制造多种用途的电光源C．空气质量指数越大，空气的质量越好 D．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐解题要点解题要点空气质量级别划分为六级，级别越高，指数越大，空气质量越差。【变式1-1】空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，下列有关空气的说法正确的是A．干净的空气是纯净物B．氮气约占空气质量的78%C．空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救D．空气中的稀有气体占比虽然很小，但用途广泛【变式1-2】氮气常用作文物保护气，主要是利用了氮气A．性质稳定 B．难溶于水 C．无色无味 D．沸点低【变式1-3】空气中的各种成分都有十分重要的用途。请用字母填空。A．制成有色电光源

B．支持燃烧C．作保护气

D．制氮肥的重要原料E.炼钢

F.光合作用的原料G.润湿空气，有利于人的呼吸（1）氧气：。（2）氮气：。（3）稀有气体：。（4）二氧化碳：。（5）水蒸气：。考点二空气的污染与防治【例2】吊兰因能有效吸收甲醛、苯等有害物质，被称为“空气净化器”。下列气体不属于空气污染物的是A．CO B． C． D．解题要点解题要点二氧化碳不是大气污染物虽然二氧化碳含量升高会导致温宣效应加刷、全球变暖，但二氧化碳本身无毒，是植物光合作用的原料之一，在整个生态系统中起着重要作用，且是空气的组成成分之一，不属于大气污染物。【变式2-1】会造成酸雨的物质是A．一氧化碳 B．二氧化硫 C．臭氧 D．PM2.5【变式2-2】秸秆焚烧时会产生污染空气的物质，其中会造成酸雨的物质是A．SO2 B．PM2.5 C．CO D．CO2【变式2-3】兴趣小组的同学在老师的带领下组装了微型空气质量“检测站”，用于监测当地空气中的主要污染物。某日相关数据如图。下列说法不正确的是A．空气质量指数越大表示空气质量越好 B．空气中过多会形成酸雨C．除已监测到的污染物外，还需监测CO D．为改善空气质量，提倡“绿色出行”基础达标1．空气是一种宝贵的自然资源。下列说法正确的是A．液氮是一种氮肥 B．氧气能支持燃烧，可用于炼钢C．形成酸雨的主要污染物是和 D．稀有气体通电发出不同颜色的光，是化学变化2．2025年3月23日是第65个“世界气象日”，下列不属于空气污染物的是A． B． C． D．3．我们生活的地球表面有一层厚厚的空气。下列关于空气的说法中正确的是A．空气中含量最多的气体是氧气 B．氮气化学性质很活泼，常被用作保护气C．臭氧层破坏与空气污染无关 D．空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛4．空气是一种宝贵的资源。下列关于空气的说法中，正确的是A．洁净的空气是一种纯净物B．氧气可用作火箭发射的燃料C．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气D．空气污染物大量排放是引起温室效应加剧的主要原因5．2024年重庆空气质量优良天数有329天，下列有关空气及其成分的说法不正确的是A．空气是工业上制取大量氧气的原料B．臭氧既是空气污染物，又是温室气体C．多使用清洁能源可以改善空气质量D．氮气和稀有气体混合后，化学性质都发生改变6．人类每时每刻都离不开空气。下列关于空气的说法，正确的是A．禁止焚烧秸秆有利于保护空气 B．不能用于食品防腐C．稀有气体约占空气总体积的 D．空气质量指数级别越高，空气质量状况越好7．物质的性质决定物质的用途。下列不属于氧气用途的是A．用于气焊 B．参与光合作用 C．供给呼吸 D．用于炼钢8．我国空间站里的“人造空气”帮助宇航员实现了“太空漫步”的梦想。人造空气中含有70%的氮气、20%以上的氧气以及少量的二氧化碳，下列说法正确的是A．为了宇航员呼吸，“人造空气”中氧气的体积分数越大越好B．该“人造空气”的主要成分都不是空气污染物C．“人造空气”与空气成分完全相同D．燃着的木条在“人造空气”中会立即熄灭9．空气是一种宝贵的自然资源。人体吸入空气主要是利用其中的A． B． C． D．10．下列关于空气成分及空气质量的说法，错误的是A．空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的B．计入空气质量评价的主要污染物包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳C．氦气可以用来填充探空气球D．植树造林、使用清洁能源有助于改善空气质量综合应用冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。其中膜分离技术实现“气调保鲜”的部分流程如图所示。完成下面小题11．下列说法不正确的是A．上述流程中只发生了物理变化 B．空气过滤器的作用是去除空气中的尘埃和杂质C．膜装置的主要功能是分离空气中的氧气和氮气 D．进入冰箱保鲜室内的气体是“富氧空气”12．利用膜分离技术进行多级分离可以实现含氧量（体积比）超过90％的“富氧空气”，下列说法正确的是A．“富氧空气”可以提高燃烧效率，因此可以用作助燃剂B．“富氧空气”可以完全替代普通空气用于所有场合C．“富氧空气”因纯度不够不能代替用于医疗急救D．“富氧空气”是一种纯净物13．请回答下列问题：（1）唐诗《风》中写道：“过江千尺浪，入竹万竿斜。”诗人观察到的这种自然现象证明了的存在，其中含量最多的是。（2）小张发现家中有一些牛肉采用真空包装，这样做的目的是。（3）鱼虾能在水中生存，说明水中含有；植物要进行光合作用需要空气中的。（4）薯片包装袋中填充的气体可能是。14．某实践小组的同学们跟随环保部门的工作人员利用质量监测仪检测某市空气质量，并记录数据如下表所示：日期主要污染物含量/空气质量指数空气质量指数级别可吸入颗粒物二氧化氮二氧化硫一氧化碳9月16日76678470083二级9月17日21121470020一级（1）表中未列出二氧化碳，原因是。（2）空气质量指数越大，空气质量状况越（填“好”或“差”）。（3）已知该市9月16日晚下了一夜雨，比较这两天的空气质量日报，发现含量变化最小的物质是。据此猜测该物质具有的一条物理性质是。（4）为了使空气清新、天空更蓝，下列改善空气质量的措施正确的有______（填字母）。A．推广使用新能源B．加强企业排污管理C．雾霾天气，实施私家车限行措施拓展培优15．航天员在太空行走时，需要“人造空气”供给呼吸。这种“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气、20%以上的氧气以及少量二氧化碳。（1）“人造空气”属于（填“纯净物”或“混合物”）。（2）某同学对“人造空气”的分析如下：①氮气含量比空气中氮气含量低；②氮气没有任何作用，可不添加；③改成纯氧气更有益于航天员呼吸；④没有污染物。其中正确的是（填序号）。（3）向装有“人造空气”的集气瓶中通入一些稀有气体及其他气体，使“人造空气”的组成接近真正的空气，该过程属于（填“物理变化”或“化学变化”）。16．化学实践小组的同学用自己组装好的微型空气质量“检测站”测定自己周边的空气质量。（1）在组装、使用传感器的过程中，需要注意的是(写出一点即可)。（2）同学们用组装好的仪器测量了某一教室内的几种空气污染物的浓度，结果如下表所示：空气污染物甲醛TVOC浓度①当日室内的首要污染物为。②TVOC的浓度中(填“包含”或“不包含”)氧气的浓度。③是指大气中直径(填“大于”或“小于”)或等于2.5微米的颗粒物。④改善空气质量需要全民行动，作为中学生的你能做的一件事是。17．某实践活动小组对空气质量检测开展了项目式学习活动。活动一：了解空气质量指数表示的含义（1）图1是某地区某日的空气质量情况，其空气质量指数类别为（填字母）。a．优

b．良

c．轻度污染

d．中度污染活动二：认识微型空气质量“检测站”（2）如图2所示，微型空气质量检测系统可实时、准确地检测室外空气污染物。太阳能板工作时发生的能量转化是将能转化为能。（3）记录的某段时间显示屏显示的数据如下表：污染物二氧化氮臭氧二氧化硫污染物浓度/2215627①