英语动名词语法详解与练习

英语动名词语法详解与练习一、动名词的定义与本质动名词是由动词转化而来的非谓语形式，形式为“动词原形+-ing”（如*reading,writing*）。它兼具名词的语法功能（可作主语、宾语、表语、定语）和动词的语义特征（可带宾语、状语，体现动作或状态）。例如：名词功能：*Swimming*ismyfavoritesport.（作主语，表“游泳”这件事）动词特征：*Ienjoyreadingnovels*（*reading*带宾语*novels*，体现“阅读”的动作）。二、动名词的形式变化动名词有一般式、完成式、被动式三种形式，需根据动作的时间关系、主被动关系选择：1.一般式（doing）表示动作与谓语动词同时发生或在其后发生，或强调动作的“一般性、习惯性”。与谓语同时：*Sheisbusypreparingdinner*（preparing与isbusy同时进行）。习惯性动作：*Ilikewalkingaftersupper*（“散步”是习惯性行为）。2.完成式（havingdone）表示动作发生在谓语动词之前，强调“先于谓语的动作已完成”。*Havingfinishedhiswork,hewenthome*（“完成工作”先于“回家”）。3.被动式（beingdone/havingbeendone）beingdone：表示动作与谓语同时发生的被动，或“抽象、一般性”的被动。一般性被动：*Beingexposedtosunlighttoolongisharmful*（“被暴晒”是抽象行为）。havingbeendone：表示动作在谓语之前已完成的被动。*Havingbeentoldthetruth,shefeltrelieved*（“被告知真相”先于“感到轻松”）。三、动名词的句法功能动名词可在句中充当主语、宾语、表语、定语，需结合语境判断其功能：1.作主语动名词作主语时，表“抽象的行为、习惯或概念”，谓语用单数。普通结构：*Readingaloudimprovespronunciation*（“大声朗读”作主语）。形式主语（it作形式主语，动名词后置）：*It’snousearguingwithhim*（真正主语是*arguingwithhim*）。2.作宾语动名词的宾语功能分为动词宾语和介词宾语：（1）动词宾语只能接动名词的动词：*mind,enjoy,avoid,risk,suggest,finish,practice*等。*Iavoideatingjunkfood*（avoid后接动名词作宾语）。可接动名词/不定式，意义不同的动词（需重点区分）：*remember/forget*：动名词表“已做过的事”，不定式表“未做的事”。*Iremembermeetingyoubefore*（“见过”已发生）；*Remembertolockthedoor*（“锁门”未做）。*stop*：动名词表“停止正在做的事”，不定式表“停下来去做另一件事”。*Stoptalking!*（停止说话）；*Stoptohavearest*（停下（工作）去休息）。（2）介词宾语所有介词（如*in,on,by,without,lookforwardto,beusedto*等）后必须接动名词。*Heisgoodatplayingbasketball*（at后接动名词）。*Ilookforwardtoseeingyou*（to是介词，后接动名词）。3.作表语动名词作表语时，说明主语的“内容、本质”，与主语可互换（主语通常是抽象名词）。*Myhobbyiscollectingstamps*（“收集邮票”是hobby的内容，可互换为*Collectingstampsismyhobby*）。4.作定语动名词作定语时，表“被修饰词的用途、功能”，与被修饰词构成“所属关系”（区别于现在分词作定语表“主动/进行”）。动名词定语：*areadingroom*（=aroomforreading，表“阅览室”的用途）。现在分词定语：*areadingstudent*（=astudentwhoisreading，表“正在读书的学生”）。四、动名词的逻辑主语当动名词的动作由“特定的人/物”发出时，需在动名词前加逻辑主语，形式为：正式文体：名词所有格/形容词性物主代词（*Tom’s,his*）。口语/非正式文体：名词普通格/人称代词宾格（*Tom,him*）。示例：五、常见错误与辨析1.混淆“动名词”与“现在分词”动名词：表“抽象行为、用途”，是名词性的（如*aswimmingpool*（用途））。现在分词：表“主动/进行的动作”，是形容词性的（如*aswimminggirl*（动作））。2.介词后误用不定式需牢记：介词（除*but/except*后接不定式外）后必须接动名词。错误：*I’musedtogetupearly*（to是介词，应为*getting*）。正确：*I’musedtogettingupearly*。六、动名词专项练习基础练习（选择/填空）1.Ienjoy______(listen)toclassicalmusic.2.______(smoke)isbadforyourhealth.3.Heapologizedfor______(break)thewindow.4.Shestopped______(talk)whentheteachercamein.（提示：停止“说话”）5.Theboyisinterestedin______(play)football.提升练习（翻译/改错）1.翻译：我期待着见到我的老朋友。（提示：lookforwardto）2.改错：Shesuggestedtogoforawalk.3.翻译：忘记锁门让我很焦虑。（提示：forget+动名词表“已做的事”/不定式表“未做的事”，结合语境判断）练习答案与解析基础练习1.listening（enjoy后接动名词）。2.Smoking（动名词作主语，表抽象行为）。3.breaking（for是介词，后接动名词；“打破窗户”与“道歉”关联性强，用一般式即可）。4.talking（stopdoing表“停止正在做的事”，句意为“老师进来时，她停止说话”）。5.playing（in是介词，后接动名词）。提升练习1.翻译：*Ilookforwardtomeetingmyoldfriend*（to是介词，后接动名词）。2.改错：*Shesuggestedgoingforawalk*（suggest后接动名词作宾语，不可接不定式）。3.翻译：*Forgettingtolockthedoormademeanxious*（“忘记锁门”是未做的事