五年级英语语法重点练习与解析

五年级英语语法重点练习与解析五年级是小学英语语法学习的关键过渡期，既需要巩固三四年级接触的基础语法（如名词、代词），又要深入学习核心时态（一般现在时、现在进行时）和比较级等进阶内容。扎实掌握这些语法点，不仅能提升英语表达的准确性，更能为小升初的语法综合运用打下坚实基础。本文将围绕五年级英语语法重点，通过“知识点梳理+典型例题+针对性练习+深度解析”的方式，帮助同学们吃透核心内容，学会举一反三。一、一般现在时——描述常态与习惯的时态知识点梳理一般现在时用来表达“经常发生的动作、存在的状态、客观真理或普遍规律”。它的结构根据主语的人称有所不同：当主语是第一、二人称（I/we/you/you）或复数名词（如students,birds）时：肯定句：主语+动词原形+其他。例：*Iplayfootballeveryday.*否定句：主语+don’t+动词原形+其他。例：*Wedon’twatchTVonschoolnights.*一般疑问句：Do+主语+动词原形+其他？回答：Yes,主语+do./No,主语+don’t.当主语是第三人称单数（he/she/it或单数名词，如Lily,thecat）时：肯定句：主语+动词单三形式+其他。例：*Shelikesreadingstories.*否定句：主语+doesn’t+动词原形+其他。例：*Thecatdoesn’teatfish.*一般疑问句：Does+主语+动词原形+其他？回答：Yes,主语+does./No,主语+doesn’t.动词单三变化规则：①一般在词尾加s：play→plays,like→likes②以s,x,ch,sh或o结尾的动词，加es：pass→passes,fix→fixes,watch→watches,wash→washes,go→goes③以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i加es：study→studies,fly→flies典型例题（1）选择题：—____yourfather____toworkbycar?—Yes,he____.A.Do;go;doB.Does;go;doesC.Does;goes;does（2）按要求改写句子：Sheoftenplaysbasketballafterschool.（改为否定句）针对性练习1.用所给动词的适当形式填空：①I____(go)toschoolat7:30everymorning.②Mymother____(notwatch)TVintheevening.③____yoursister____(like)drawing?2.选择正确的选项完成句子：—What____yourclassmatesusually____onweekends?—Theyusually____tothepark.A.do;do;goB.does;do;goesC.do;does;go解析与答案【典型例题解析】（1）考点：第三人称单数作主语时，一般现在时的一般疑问句结构。主语“yourfather”是第三人称单数，所以助动词用Does，后面动词用原形go；回答时也用does。答案：B。（2）考点：第三人称单数作主语时，一般现在时的否定句结构。主语she是第三人称单数，否定句用“doesn’t+动词原形”。改写后：*Shedoesn’toftenplaybasketballafterschool.*【针对性练习解析】1.①主语I是第一人称，动词用原形go。②主语mymother是第三人称单数，否定句用doesn’t+原形，所以填doesn’twatch。③主语yoursister是第三人称单数，一般疑问句用Does开头，动词用原形like。2.主语“yourclassmates”是复数，所以助动词用do，后面动词用原形do；回答中主语they是复数，动词用原形go。答案：A。二、现在进行时——捕捉“此刻正在进行”的动作知识点梳理现在进行时用来表示“此时此刻正在进行的动作”，或“现阶段正在进行的动作（说话时未必在做）”。结构为：be动词（am/is/are）+动词的现在分词（doing）。be动词的选择：I用am，he/she/it或单数名词用is，we/you/they或复数名词用are。现在分词的变化规则：①一般在词尾加ing：play→playing,read→reading②以不发音的e结尾的动词，去e加ing：dance→dancing,write→writing③以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母加ing：run→running,swim→swimming典型例题（1）选择题：Look!Thechildren____kitesinthepark.A.flyB.areflyingC.flies（2）用所给动词的适当形式填空：Listen!Who____(sing)inthenextroom?针对性练习1.选择正确的be动词填空：①I____(am/is/are)drawingapicturenow.②Thebirds____(am/is/are)singinginthetree.2.用所给动词的现在分词形式完成句子：①Mybrotheris____(swim)inthepool.②Let’s____(go)tothecinema.（注意：此句是祈使句，非现在进行时，考查动词形式）解析与答案【典型例题解析】（1）考点：现在进行时的标志词“Look!”，表示此刻正在进行的动作，结构为be+doing。主语children是复数，be动词用are，所以选B。（2）考点：现在进行时的标志词“Listen!”，主语who视为单数，be动词用is，sing的现在分词是singing。答案：issinging【针对性练习解析】1.①主语I，be动词用am。②主语birds是复数，be动词用are。2.①swim的现在分词：重读闭音节结尾，双写m加ing，即swimming。②祈使句Let’s后接动词原形，所以填go（注意题目括号里的提示，区分现在进行时和祈使句）。三、名词单复数——“数量”的语法密码知识点梳理名词分为可数名词和不可数名词。可数名词有单数和复数形式，不可数名词一般没有复数（如water,milk,advice）。可数名词复数的规则变化：①一般情况加s：book→books,pen→pens②以s,x,ch,sh结尾的名词，加es：box→boxes,watch→watches③以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i加es：baby→babies,city→cities；以“元音字母+y”结尾的，直接加s：boy→boys,key→keys④以f或fe结尾的名词，变f/fe为v加es（部分词）：leaf→leaves,knife→knives；但有些词直接加s：roof→roofs可数名词复数的不规则变化：①变内部元音：man→men,woman→women,foot→feet,tooth→teeth②单复数同形：sheep→sheep,fish→fish（表示“鱼的条数”时）③特殊变化：child→children,mouse→mice典型例题（1）选择题：Therearefive____onthetree.A.appleB.applesC.applees（2）按要求改写句子：Thisisaknife.（改为复数句）针对性练习1.写出下列名词的复数形式：①bus____②baby____③leaf____④sheep____2.选择正确的选项填空：—Howmany____doyouhave?—Ihavethree.A.photoB.photosC.photoes解析与答案【典型例题解析】（1）考点：可数名词复数的规则变化。apple是一般情况，加s，所以选B。（2）考点：不规则名词复数变化。this的复数是these，is的复数是are，knife的复数是knives（变f为v加es）。改写后：*Theseareknives.*【针对性练习解析】1.①bus以s结尾，加es→buses②baby以辅音字母+y结尾，变y为i加es→babies③leaf以f结尾，变f为v加es→leaves④sheep单复数同形→sheep2.photo以o结尾，属于无生命的名词，加s（有生命的o结尾加es，如potato→potatoes），所以选B。四、形容词比较级——“程度比较”的入门知识点梳理形容词比较级用于“两者之间的比较”，表示“一方比另一方更……”。基本句型：A+be+形容词比较级+than+B。规则变化：①单音节和部分双音节形容词，加er：tall→taller,fast→faster②以不发音的e结尾的形容词，加r：nice→nicer,late→later③以“辅音字母+y”结尾的形容词，变y为i加er：happy→happier,easy→easier④重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母加er：big→bigger,hot→hotter⑤多音节形容词（三个或以上音节），在词前加more：beautiful→morebeautiful,interesting→moreinteresting不规则变化：good/well→better,bad/ill→worse,many/much→more,little→less,far→farther（距离远）/further（程度深）典型例题（1）选择题：Myschoolbagis____thanyours.A.heavyB.heavierC.heaviest（2）用所给词的适当形式填空：Thisstoryis____(interesting)thanthatone.针对性练习1.写出下列形容词的比较级：①tall____②happy____③big____④beautiful____2.完成句子：Tomis____(young)thanhisbrother,butheis____(tall)thanhim.解析与答案【典型例题解析】（1）考点：形容词比较级的规则变化（heavy以“辅音字母+y”结尾，变y为i加er→heavier），且有than提示用比较级。答案：B。（2）考点：多音节形容词的比较级（interesting是多音节，加more）。答案：moreinteresting【针对性练习解析】1.①tall是单音节，加er→taller②happy以辅音字母+y结尾，变y为i加er→happier③big是重读闭音节，双写g加er→bigger④beautiful是多音节，加more→morebeautiful2.young是单音节，比较级加er→younger；tall同理，比较级加er→taller。所以填younger;taller五、人称代词与物主代词——“谁的”与“谁”的表达知识点梳理人称代词分为主格（作主语，放句首）和宾格（作宾语，放动词或介词后）；物主代词分为形容词性物主代词（后接名词，表所属）和名词性物主代词（后不接名词，相当于“形容词性物主代词+名词”）。类别第一人称第二人称第三人称----------------------------------------------主格I/weyouhe/she/it/they宾格me/usyouhim/her/it/them形容词性物主代词my/ouryourhis/her/its/their名词性物主代词mine/oursyourshis/hers/its/theirs典型例题（1）选择题：—Isthis____book?—No,it’snot____.It’sLily’s.A.your;myB.your;mineC.yours;mine（2）用适当的代词填空：____(I)haveadog.____(it)nameisCoco.针对性练习1.选择正确的代词填空：①____(He/Him)ismyfriend.__