小升初语文成语选择与应用练习题库

小升初语文成语选择与应用练习题库成语作为汉语言文化的“活化石”，既是小升初语文考查的核心内容，也是提升语言素养的关键载体。从基础的成语辨析到语境中的灵活运用，对成语的精准把握直接影响语文成绩与表达能力。本文结合小升初考情，整理典型题型、例题解析与分层练习题，助力学生系统突破成语应用难关。一、成语辨析选择题（近义、褒贬、语法功能类）成语辨析需关注语义侧重、情感色彩、适用对象与语法搭配。以下结合例题拆解易错点：例题1（近义成语辨析）依次填入句中横线处的成语，最恰当的一项是（）①他演讲时______，妙语连珠，赢得满堂喝彩。②老画家______，只用寥寥几笔就勾勒出骏马奔腾的姿态。③科学家______，从日常现象中发现了改变世界的物理规律。A.口若悬河笔走龙蛇见微知著B.夸夸其谈妙笔生花明察秋毫C.滔滔不绝画龙点睛洞若观火解析：第一空需体现“演讲精彩、语言流畅”：“夸夸其谈”含贬义（侧重浮夸），排除B；“口若悬河”更强调“能言善辩”，与“妙语连珠”呼应更紧密，优于“滔滔不绝”。第二空“画龙点睛”侧重“关键处传神”，而句中“寥寥几笔勾勒姿态”更符合“笔走龙蛇”（书法/绘画笔势矫健）；“妙笔生花”侧重“写作才华”，与“画骏马”语境不符。第三空“见微知著”指从细微处推知本质，契合“日常现象→物理规律”的逻辑；“洞若观火”侧重“看得清楚”，“明察秋毫”侧重“观察细致”，均不如“见微知著”精准。最终选A。例题2（褒贬误用辨析）下列句中成语使用不恰当的一项是（）A.他处心积虑多年，终于研发出新型环保材料。B.老教师兢兢业业三十载，培育了无数优秀学子。C.这场别出心裁的校园活动，深受同学们喜爱。解析：“处心积虑”含贬义（长期谋划干坏事），句中“研发环保材料”是褒义行为，应改为“殚精竭虑”（褒义，用尽精力谋划）。B中“兢兢业业”（踏实认真）、C中“别出心裁”（构思独特）均褒用得当。二、成语语境应用题（逻辑匹配、场景还原类）语境题需紧扣句子逻辑（转折、因果、递进）与场景特征（时间、地点、人物身份），以下结合例题分析：例题3（逻辑关系匹配）根据语境，在横线处填入最恰当的成语：虽然这次比赛失利，但队员们没有______，反而总结教训，准备再战。解析：句子含“转折”逻辑（失利却不气馁），需填“灰心丧气”（意志消沉）；若误填“垂头丧气”（仅神态沮丧），则未体现“心理放弃”的逻辑；“一蹶不振”（一失败就再也振作不起来）程度过重，不符合“准备再战”的语境。例题4（场景特征还原）下列成语最适合形容“春节时家家户户贴春联、放鞭炮”场景的是（）A.张灯结彩B.门庭若市C.沸反盈天解析：场景核心是“春节喜庆装饰、活动”。“张灯结彩”（挂灯结彩，烘托喜庆）契合；“门庭若市”侧重“宾客多”，“沸反盈天”含贬义（喧闹混乱），均不符合节日“喜庆有序”的氛围。三、分层练习题库（基础+提升）基础篇（侧重成语辨析）1.下列成语中，书写有误的一项是（）A.再接再厉B.一诺千金C.走头无路（答案：C，应为“走投无路”，“投”指投奔）2.依次填入句中横线的成语，最恰当的是（）①他______的发言，让大家对项目充满信心。②这部电影情节______，观众看得目不转睛。A.掷地有声扣人心弦B.声如洪钟跌宕起伏C.振振有词一波三折（解析：①“掷地有声”侧重“话语有力、有分量”；“声如洪钟”仅指声音大，“振振有词”含贬义（强词夺理）。②“扣人心弦”侧重“吸引人”，“跌宕起伏”“一波三折”侧重“情节起伏大”，但“扣人心弦”更贴合“目不转睛”的专注感。选A）提升篇（侧重语境应用）3.结合语境，用成语替换句中画线部分，最恰当的是（）他读书时总是仔细思考，反复琢磨，因此积累了丰富的知识。A.囫囵吞枣B.字斟句酌C.不求甚解（解析：画线部分是“认真钻研”，“字斟句酌”指对文字仔细推敲；“囫囵吞枣”“不求甚解”均指学习不深入，反义。选B）4.下列句中成语使用恰当的一项是（）A.他是个见异思迁的人，始终专注于科研事业。B.这场春雨淅淅沥沥，滋润了干涸的大地。C.联欢会上，同学们忍俊不禁地笑了起来。（解析：A中“见异思迁”（意志不坚定，爱换目标）与“专注”矛盾；C中“忍俊不禁”已含“笑”，重复。B中“淅淅沥沥”（春雨轻柔）使用恰当。选B）四、成语学习实用技巧1.分类积累法：按“来源”分类（寓言：守株待兔；历史：完璧归赵；诗文：柳暗花明），或按“功能”分类（形容人：德高望重；形容景：山清水秀），避免混淆。2.语境代入法：做题时将成语“代入”句子，默读验证是否“语义通顺、情感匹配、语法合理”。3.错题复盘法：整理错题时，标注“误用类型”（如褒贬、近义混淆），定期复习同类易错成语。成语学习是长