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文档简介

我们眼中的缤纷世界目录CONTENTS观察力训练课程导入范文引路写作指导01030204课程导入01你看到了哪些有趣的画面？觉得这个世界是怎么样的？你们觉得什么样的事物可以让我们的世界变得缤纷多彩呢？1、美丽的自然景观（如彩虹、云朵）2、可爱的动物3、鲜艳的植物4、有趣的活动、温暖的人和事观察力训练02观察力训练——苹果展示实物观察：老师拿出一个苹果，让学生仔细观察，

从颜色、形状、大小等方面描述苹果的外观。

引导学生运用多种感官进一步观察苹果。提问：我们可以通过哪些感官来观察这个苹果呢？视觉触觉嗅觉味觉多种感官配合观察事物视觉触觉嗅觉味觉视觉：苹果表皮的纹路、

颜色分布。触觉：摸一摸苹果，感受它是光滑还是粗糙。嗅觉：闻一闻苹果，

描述闻到的气味。味觉：尝一尝味道，用味觉感受苹果的酸甜。小组讨论

让学生分组交流自己的观察结果，互相补充，教师巡视指导，鼓励学生用准确、生动的词语描述。

除了以上几种感官，我们在观察事物的时候，还会用到其他是感官吗？说一说范文引路03我眼中的缤纷世界例文引路范文引路《可爱的小猫咪》

我家有一只可爱的小猫咪，它浑身雪白雪白的，像穿着一件柔软的毛衣。圆圆的脑袋上，嵌着一对蓝宝石般的大眼睛，在黑暗中还会发出闪闪的光芒呢！它的耳朵尖尖的，像两个小雷达，一有动静就会机灵地竖起来。

小猫咪走起路来悄无声息，那是因为它的脚下有软软的肉垫。每当我放学回家，它总是迈着优雅的小碎步跑过来，在我的腿边蹭来蹭去，喉咙里发出“咕噜咕噜”的声音，好像在说：“欢迎回家！”我伸手摸摸它的脑袋，它的毛发顺滑极了，就像绸缎一样。

我真的太喜欢这只小猫咪了，它给我的生活带来了无尽的欢乐！思考并讨论以下问题：1、作者从哪些方面写了小猫咪？2、运用了哪些修辞手法？3、哪些描写让你觉得小猫咪特别可爱？（外形、动作、和“我”的互动）（比喻，如“像穿着一件柔软的毛衣”“蓝宝石般的大眼睛”）方法总结

教师总结范文的写作思路和方法，强调抓住特点、运用多种感官描写以及融入情感的重要性。写作指导04写作指导1.

确定写作对象：选择一个自己最想写的事物，可以是课堂上观察的苹果，也可以是生活中其他印象深刻的事物。2.

列提纲：引导学生按照一定的顺序列出写作提纲，如先写事物的整体印象，再分别从不同感官角度描写，最后写出自己对这个事物的感受。3.

语言表达：运用学过的好词好句，如形容颜色的词语（五彩缤纷、五颜六色）、形容形状的词语（圆滚滚、胖乎乎），以及一些修辞手法，让文章更生动。以描写小狗为例：

一、开头：总述小狗给自己的印象（如可爱、活泼）。二、中间：

外形：毛色、眼睛、耳朵、尾巴等。

动作：跑、跳、玩耍时的样子。

生活习性：吃饭、睡觉的特点。三、结尾：表达自己对小狗的喜爱之情。板书设计我眼中的缤纷世界学生写作

同学们，请根据自己确定的写作对象和提纲开始写作吧，大胆想象，自由表达。老师期待大家的精彩表现！展示与评价05

写完后可以邀请几位学生朗读自己的作文，其他学生认真

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