【2025年】河南省新乡初中学业水平考试中考语文试题(含答案)

【2025年】河南省新乡初中学业水平考试中考语文试题(含答案)一、积累与运用（共28分）（一）本题共4小题，16分1.阅读下面语段，回答问题。（共4分）青春是一段别样的人生旅程。在这段旅程中，我们怀揣着梦想，带着对未来的憧憬，踏上了探索的征程。青春的我们，如破土而出的幼苗，努力汲取知识的养分；如振翅欲飞的雏鹰，勇敢搏击广阔的苍穹。我们不怕困难，敢于挑战，用汗水书写奋斗的篇章。请用正楷字将“怀揣梦想，书写华章”工整地写在田字格内。（2分）给语段中加点的字注音。（2分）憧憬（）苍穹（）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知锋芒必露B.懊悔一拍即合杂乱无张参差不齐C.撺掇大彻大悟参差不齐鞠躬尽瘁D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐一拍即合3.古诗文默写。（8分）（1）采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒（其五）》）（2），直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）（3）《论语》中阐述学习和思考的辩证关系的句子是：，。（4）家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。范仲淹在《岳阳楼记》中用“，”表达了自己以天下为己任的政治抱负；龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中以“，”展现了自己无私奉献的精神境界。4.名著阅读。（3分）“他是一个坚决、沉默而又有生气的上等车夫，为了争取起码的生存权利，奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。”这段文字出自作家的长篇小说《》，与“他”命运有密切联系的两位女性是虎妞和。（二）本题共2小题，12分5.请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。（6分）材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。材料二：如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。材料三：《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。（1）根据材料一、二、三提供的信息，写出两条你探究的结果。（4分）（2）在《中国成语大会》猜成语节目中，主持人要求两人一组，一人用两个字的词描述，另一人根据描述猜出成语。在猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用“禽鸟”“出众”描述；乙组选手用“站着”“众多”描述，你认为哪组描述好？为什么？（2分）6.请你根据下面的材料，为“二十四节气”申报人类非物质文化遗产写一段推荐词。（6分）材料一：二十四节气是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。材料二：二十四节气春秋时出现，西汉时完善，使用至今。比如，人们会按“清明前后，种瓜点豆”等谚语来组织农事活动，中医养生与治病也会跟着节气走，还有很多活动与节气的内涵相关，如某集团推行“惊蛰计划”，以彰显“不甘潜伏，勇于探索”的精神。材料三：二十四节气有着丰富的文化内涵，如“冬至饺子夏至面”“清明风筝谷雨花”等，都蕴含着中华民族特有的精神价值。二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成710题。（16分）父亲的背影①和父亲不相见已是一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影……②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲应该和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高扬起的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚的样子，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的像烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的像麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活……7.本文围绕“父亲的背影”展开叙述，按照时间顺序，先回忆了，接着写去年国庆放假回家看到的父亲背影，然后写，最后表达对父亲的思念。（4分）8.请从修辞手法的角度赏析文中第②段画线句子。（4分）他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。9.文中第③段和第⑧段两次写到父亲的手，请结合文章内容分析其作用。（4分）10.文章以“父亲的背影”为题，有什么作用？（4分）（二）阅读下面的文章，完成1113题。（12分）给阅读加点“养”①全民阅读已经成为当下社会的一种风尚，但阅读的效果却参差不齐。有的人读书之后，收获满满；而有的人读了很多书，却并没有真正吸收书中的营养。如何才能让阅读更有成效，让书籍真正成为滋养我们心灵的源泉呢？我认为，给阅读加点“养”是关键。②阅读要加点“滋养”。书籍是人类智慧的结晶，每一本好书都蕴含着丰富的知识和深刻的思想。我们在阅读时，要用心去感受书中的内容，让书籍中的智慧和思想滋养我们的心灵。就像朱熹所说：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”只有不断地从书籍中汲取营养，我们的思想才能保持清澈和活力。③阅读要加点“涵养”。阅读不仅是为了获取知识，更是为了培养自己的品德和修养。在阅读的过程中，我们要学会思考，学会辨别是非善恶，培养自己的道德情操。一本好书就像一位良师益友，它能够引导我们树立正确的价值观和人生观。例如，读《论语》，我们可以学习到孔子的仁爱思想和道德观念，从而提升自己的品德修养。④阅读要加点“培养”。阅读是一种习惯，需要我们去培养。我们要给自己制定阅读计划，每天抽出一定的时间来阅读。同时，我们还要选择适合自己的书籍，根据自己的兴趣和需求来选择阅读的内容。只有养成良好的阅读习惯，我们才能真正享受到阅读的乐趣。⑤阅读要加点“调养”。阅读是一项长期的精神活动，需要我们注意调养自己的身心。在阅读的过程中，我们要保持平和的心态，不要急于求成。如果我们在阅读时感到疲劳或者压力过大，不妨停下来，做一些放松的活动，如散步、听音乐等，让自己的身心得到调养。只有这样，我们才能保持阅读的热情和动力。⑥给阅读加点“养”，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。让我们在阅读中汲取智慧，培养品德，养成习惯，调养身心，让阅读真正成为滋养我们心灵的源泉。11.本文的中心论点是什么？（3分）12.文章第②段运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）13.结合文章内容，谈谈你对“阅读要加点‘调养’”的理解。（5分）三、古诗文阅读（共14分）（一）阅读下面两个语段，完成1417题。（10分）（甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（乙）欧阳修初谪滁山，自号“醉翁”，既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名乎？而屡易其号，此庄生所谓畏影而走乎日中者也。余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。吾为此名，聊以志吾之乐尔。”14.解释下列加点的词。（2分）（1）有亭翼然临于泉上者（）（2）欧阳修初谪滁山（）15.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）山水之乐，得之心而寓之酒也。16.（甲）文第二段中“醉翁之意不在酒”在文中有什么作用？（3分）17.（甲）（乙）两文都体现了欧阳修的什么思想？请结合具体内容简要分析。（3分）（二）阅读下面这首诗，完成1819题。（4分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。18.“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了一幅怎样的画面？（2分）19.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）四、作文（50分）20.任选一题作文。（50分）（1）题目：让我如此美丽要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面材料，然后作文。一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。三年后，它成为草原上最棒的狮子。要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。2025年河南省新乡初中学业水平考试中考语文试题答案一、积累与运用（共28分）（一）本题共4小题，16分1.（1）略（书写正确、规范、工整得2分，有一项不合要求扣1分，扣完为止）（2）chōngqióng（每空1分）2.C（A项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；B项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。）3.（1）悠然见南山（2）长风破浪会有时（3）学而不思则罔，思而不学则殆（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；落红不是无情物，化作春泥更护花（每空1分，有错该空不得分）4.老舍；《骆驼祥子》；小福子（每空1分）（二）本题共2小题，12分5.（1）①成语是中华民族智慧的结晶，极具文化价值，但在生活中逐渐被忽视。②我们有义务去学习和推广成语。（每点2分）（2）甲组描述好。理由：甲组既提示了成语中的“鹤”“鸡”，又提示了成语的意思，能让猜者比较容易地猜出成语；而乙组只从“鹤立”的表面意思去描述，没有直接提示成语中的关键字，猜者较难猜出。（判断1分，理由1分）6.示例：二十四节气是中国人通过观察太阳周年运动，认知时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系和社会实践。它历史悠久，自春秋出现，西汉完善，沿用至今。人们依此组织农事、养生治病，还开展相关活动。它内涵丰富，蕴含着中华民族特有的精神价值。因此，我推荐二十四节气申报人类非物质文化遗产。（内容完整3分，语言通顺3分）二、现代文阅读（共28分）（一）（16分）7.父亲年轻时砸石头的背影；走的那天看到倒吊在树上摘苦柚的父亲背影（每点2分）8.运用比喻的修辞手法，将父亲的身体比作“犁辕”，生动形象地写出了父亲身体的瘦弱、脊背的弯曲，表现了父亲的年迈和生活的艰辛，表达了“我”对父亲的心疼。（修辞手法1分，赏析3分）9.第③段写父亲的手是“两臂肌肉暴起”，表现了父亲年轻时身体强壮、有力，突出了父亲当年的形象；第⑧段写父亲的手“黢黑的像烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的像麻秆一样，没有一点肌肉”，表现了父亲如今身体的瘦弱、衰老，与前文形成鲜明对比，更突出了父亲为家庭付出后的沧桑变化，表达了“我”对父亲的心疼和愧疚。（每点2分）10.①“父亲的背影”是文章的线索，贯穿全文，使文章结构严谨。②通过描写父亲不同时期的背影，表现了父亲的衰老和为家庭的付出，表达了“我”对父亲的心疼、愧疚和思念之情。③设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。（每点2分，答出两点即可）（二）（12分）11.给阅读加点“养”，让阅读成为滋养我们心灵的源泉。（3分）12.引用论证（道理论证）。引用朱熹的诗句，有力地论证了“阅读要加点‘滋养’”的观点，使论证更有说服力和权威性。（论证方法1分，作用3分）13.“阅读要加点‘调养’”指的是阅读是一项长期的精神活动，我们要注意调养自己的身心。在阅读过程中，如果感到疲劳或压力过大，要停下来做一些放松的活动，让身心得到调养，这样才能保持阅读的热情和动力。例如，当我们长时间阅读感到疲惫时，可以去散步、听音乐等，使自己的身心得到放松，从而更好地投入到阅读中。（理解3分，举例2分）三、古诗文阅读（共14分）（一）（10分）14.（1）居高面下（2）降职或远调（每空1分）