全国一等奖部编版高中历史必修中外历史纲要上册《第22课 从局部抗战到全国抗战》公开课精美课件

从局部抗战到全国抗战本课教材分析：时空定位课程目标分析：新高中历史课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！课程标准1.了解日本军国主义的侵华罪行；通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱；

2.认识中国战场是世界反法西斯战争中的东方主战场，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。导入新课

认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱；了解日本军国主义的侵华罪行。

认识日本发动并逐步扩大侵华战争的史实，认识中国军民在抗日救亡运动中的表现。

通过图文史料的探究，了解侵华日军的滔天罪行，铭记历史，珍爱和平，从而形成正确的历史观。教学目标学习重点学习难点家国情怀局部抗战大陆政策：日本妄图吞并朝鲜、经营满洲、征服中国、称霸亚洲和全世界的政策。1823年《宇内混同秘策》：“征服满洲”，并“将中国纳入日本的版图”。要使“全世界都成为皇国的郡县”，首先要征服“当今万国之中土地最为辽阔、物产最为丰富、兵威最为强盛”的中国。1874年，侵犯台湾,沈葆桢，《北京专条》。1879年，再次侵犯台湾。1894-1895年，甲午战争，《马关条约》。1900年，加入八国联军侵华战争，《辛丑条约》。1904-1905年，日俄战争,《朴茨茅斯条约》、《中日会议东三省事宜》。1915年，签订《二十一条》。

按明治大帝遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜等，皆已实现，惟第三期占领满蒙，以便征服中国领土尚未实现。”

——1927年日本首相田中义一向天皇密奏

材料二：1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日本，工业总产值、批发物价下降了30%以上。进口额下降44%。

材料三：“外寇不足虑，内匪实为心腹之患，如不肃清内匪，则决不能御外侮。”

——蒋介石对国民党将领的训话

材料三：九一八事变前一天，美国国务卿与日本驻美大使出渊胜次达成一项秘密谅解：美国保证不干涉日本在中国东北的行动，日本则保证其在中国东北的行动应限于锦州以北。1.背景（1）侵华是日本蓄谋已久的政策（大陆政策——东方会议）。（2）1929年~1933年世界经济大危机沉重打击日本经济（直接），为缓和矛盾，解决国内市场与原材料问题（根本）。（3）国共内战提供有利时机（4）西方国家的绥靖政策助长日本侵略气焰2.局部侵华过程：（1）开始标志：1931年，九一八事变。

（2）扩大侵略：1932年1.28，一·二八事变。（3）民族矛盾成为主要矛盾：华北事变。（4）蒋介石的态度：攘外必先安内。（5）抗日救亡运动的兴起；高潮：一二·九运动。济南惨案皇姑屯事件1928年，济南惨案、皇姑屯事件。松岗洋右大东亚共荣圈1940年“布黄道于世界”：“作为我国现行的外交方针，其目的在于本着这一皇道大精神首先确立以日满支为其一环的大东亚共荣圈。”根本原因：蓄谋已久，既定侵华政策发展的必然。现实原因：摆脱经济危机的需要。中国民族资本主义的蓬勃发展引起日本不安，而国共对峙提供有利条件。英美国家的“绥靖政策”助长了日本的侵略野心，并且陷入资本主义经济危机。日本侵华的原因1.1932年1月28日，日军又在上海挑起侵略战争。驻守上海的十九路军奋起抵抗，得到全国民众的积极支援。1932年5月5日，中日签订《上海停战协定》，规定日军可以留驻上海。东北军十几万人撤至山海关内。短短4个多月，东北100多万平方千米的锦绣河山，全部沦于敌手。1932年3月，日本扶植溥仪做傀儡，在吉林长春建立伪满洲国。2.在社会舆论和全国民众的支持下，驻守东三省的部分东北军、东北各界民众和东北义勇军开始自发地起来抵抗侵略，悲壮地揭开了中华民族抗日战争的序幕。图片情境局部抗战上海一二八事变溥仪与伪满洲国万宝山事件石原莞尔万宝山事件板垣征四郎长春万宝山中村事件井杉延太郎中村震太郎石原莞尔中村事件是向附属地以外的地方出兵之天赐良机，甚至可以成为在柳条湖行使武力的前提。关玉衡局部抗战（1）局部抗战中共：a.1935年发表《八一宣言》，号召停止内战，一致抗日。

b.召开瓦窑堡会议，确立建立抗日民族统一战线的方针。东北抗日联军：杨靖宇、赵尚志。国民党：长城抗战。抗日救亡运动的高潮：一二·九运动（2）局势转变：1936年西安事变（又称“双十二事变”）①背景：a.中日民族矛盾成为主要矛盾b.中共提出建立抗日民族统一战线c.张学良、杨虎城接受中共抗日主张d.蒋介石逼迫张、杨继续反共图片情境局部抗战东北人民革命军同日军作战一二•九运动图片情境局部抗战东北抗日义勇军局部抗战九一八事变（1）发生：1931年9月18日夜，日本关东军对中国东北军驻地北大营和沈阳城发动突然袭击，制造了九一八事变，1932年3月，日本在东北扶植溥仪，建立伪满洲国。（2）局部抗战开始：九一八事变后，以东北人民革命军为代表的民众抗日救亡运动兴起；1932年1月28目，日军在上海挑起侵略战争，十九路军奋起抵抗；1933年，中国军队在长城沿线浴血抗战。1931年9月18日：九一八事变关东军司令部局部抗战华北事变：1935年，日本逼迫国民政府签署了一系列协定，策动“华北自治运动”，总称“华北事变”。激起北平学生大规模游行示威，即一二·九运动，抗日救亡运动掀起高潮令。亲爱的全国同胞：……眼见华北的主权,也要继东三省热河之后而断送了!……华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了!……感受到难堪的亡国惨痛。……——《清华大学救国会告全国民众书》1935年12月9日，在中国共产党的领导下，北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前，向国民党当局请愿。他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”等口号，并举行示威游行。反动军警用大刀、水龙、木棍镇压手无寸铁的表年学生。1931年《大公报》刊文《问良知之良心安在》：

东北沦陷，热河失地，实非在于我武装之劣弱，给养之困乏，而在于国民政府之忍让，张学良之逃遁。国养将才，不以报国，家罹父仇，不以雪恨，温和至此，当获今年诺贝尔和平奖。西安事变和平解决：影响：a.西安事变的和平解决，扭转时局，促成中共“联蒋抗日”方针的实现。b.十年内战基本结束，全国团结抗战局面初步形成，抗日民族统一战线初步形成。挑拨国民党内部亲日派扩大内战，以便扩大侵略中国。何应钦(亲日派）担心国民党亲日派乘机掌权，日本趁机扩大侵华，排挤其在华势力，主张和平解决。宋美龄（亲英美派）结果：蒋介石被迫接受停止内战联共抗日的主张，和平解决。山河破碎，望犹在。

兄弟阋墙，外御辱。

国共合作，再实现。

民族复兴，曙光前。图片情境局部抗战《西北文化日报》报道西安事变张学良、杨虎城、蒋介石图片情境局部抗战西安事变和平解决全国抗战的开始七七事变——全国抗战的爆发见证历史的卢沟桥2005年5月19日，91岁的日本侵华老兵本多立太郎在卢沟桥上以下跪的方式向中国人民谢罪.全国抗战的形成1.标志：1937年七七事变（卢沟桥事变）2.中共的努力：（1）1937.8洛川会议：标志中共全面抗战路线的形成.（2）提出《国共合作宣言》，红军主力改编为八路军与新四军.3.国民党：（1）1937年，蒋介石发表“庐山谈话”，准备抗日.（2）9.22，发表中共提出的国共合作抗战宣言，承认中共的合法地位.影响：标志国共第二次合作开始，抗日民族统一战线正式形成.抗日民族统一战线形成过程：1935年瓦窑堡会议：提出建立抗日民族统一战线.1936西安事变和平解决：初步建立.1937国民党发表国共合作抗战宣言：正式形成.宁为战死鬼，不做亡国奴。

——抗日名将宋哲元全国抗战的开始卢沟桥事变：1937年7月7日晚，日军制造“卢沟桥事变”，又称“七七事变”中国全国抗战由此开始。图片情境全国抗战的开始日军炮轰宛平城《国共合作宣言》7月28日上午，日军在100余门大炮和装甲车、数十架飞机配合掩护下，向北平发动总攻。第29军将士在各自驻地浴血抵抗，最终寡不敌众，副军长佟麟阁、第132师师长赵登禹壮烈殉国，谱写了一首不屈的战歌。“十万青年十万军”视频情境全国抗战的开始国共第二次合作补充：对比两次国共合作第一次国共合作第二次国共合作参与群体工人、民族资产阶级、农民一切抗日力量合作方式党内合作党外合作权利归属（领导权）国民党合作抗日，无统一组织形式.合作纲领新三民主义只有合作宣言，没有合作纲领.任务反帝反封建抗日结果失败胜利日军的侵华暴行图片情境日军的侵华暴行南京大屠杀汪精卫成立伪国民政府1、南京大屠杀：1937年12月，日军攻陷南京，进行了持续6周的烧杀劫掠，制造了惨绝人寰的南京大屠杀。据战后中国南京审判日本战犯的军事法庭查证，日军占领南京后，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。日军的侵华暴行3、对敌后抗日根据地的政策：实施野蛮的烧光、杀光、抢光“三光”政策。从1941年到1942年，日军在华北连续5次推行“治安强化运动”，对抗日根据地疯狂“扫荡”。4、重庆大轰炸：1938年2月至1943年8月，日军对重庆进行了长达5年半的战略轰炸和无差别轰炸。死者达1万人以上，绝大多数为平民，市区大部分被毁坏。1938年10月4日，日本正式轰炸重庆市区，从1939年1月开始，日机空袭迅速升级，对重庆的轰炸愈来愈猛烈。重庆大轰炸被认为是与南京大屠杀同等性质的事件。据不完全统计，日机空袭重庆共达218次，出动飞机9513架次，投弹21593枚，炸死市民11889人、炸伤14100人，炸毁房屋3万多幢，30所大中学校曾被轰炸。罪行滔滔：罄竹难书在《南京大屠杀》的写作过程中，纯如就经常“气得发抖、失眠噩梦、体重减轻、头发掉落.”。张纯如，美国华裔女作家、历史学家.《南京大屠杀：被遗忘的二战浩劫》这本出版于1997年的英文历史著作《南京大屠杀》（TheRapeofNanking），再一次聚焦那段黑暗而恐怖的大屠杀行为，以大量详实而触目惊心的历史资料，直面那段惨绝人寰的历史灾难。5、细菌战与“慰安妇”制度：（1）细菌战：九一八事变时，日军组建了细菌部队。1938年至1945年，731部队曾以活人试验和活人解剖等灭绝人性的手段杀害中国军民3000多人。（2）“慰安妇”制度：在中国强征随军性奴隶，推行“慰安妇”制度，约20万中国女性遭受蹂躏。日军的侵华暴行南京利济巷慰安所图片情境日军的侵华暴行日军在抗日根据地修筑的碉堡731部队锅炉房遗址山河已无恙吾辈更图强2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。课堂总结肆课堂小结从局部抗战到全面抗战本课小结日本侵华初期的形势抗日救亡运动与西安事变七七事变抗日民族统一战线的正式形成局部抗战全国抗战的开始日军的侵华暴行南京大屠杀与占领区政策对敌后抗日根据地的政策细菌战与“慰安妇”制度[随堂训练]题组1日本侵华及其暴行罪恶1．某班设计了“抗日战争”的网页，页面设置了“抗战爆发”“正面战场”“敌后战场”“抗战胜利”四个栏目。如果再增加一个栏目，最恰当的是(

)。A．卢沟桥事变 B．淞沪会战C．日寇暴行 D．日本投降解析：此页面设计的是“抗日战争”的主题，A项属于“抗战爆发”栏目，B项属于“正面战场”栏目，D项属于“抗战胜利”栏目，均排除，故选C项。答案：C2．1937年12月13日，侵华日军攻陷国民政府都城后，屠杀中国同胞30万人以上，为了不让历史悲剧重演，增强民族凝聚力，2014年我国将每年的12月13日定为“国家公祭日”。与此相关的事件是()。A．旅顺大屠杀 B．九一八事变C．卢沟桥事变 D．南京大屠杀解析：根据所学知识，1937年12月，日军攻陷中国首都南京，进行了血腥的大屠杀，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上，故选D项。答案：D题组2从局部抗战到全民族抗战3．历史漫画是历史信息直观形象的表达。下图所示是发表于1939年的漫画——《这一槌的滋味如何》。下列对它表达的历史信息解读正确的是()。A．各种抗日力量配合沉重打击了日本侵略者B．正面战场的正规军是日本进攻的唯一目标C．日本侵略者从未侵入过中国内地D．日本对中国的侵略宣告彻底失败解析：全民族抗战爆发后，国共两党共同抗日，八路军、新四军挺进敌后、建立抗日根据地，将敌人的后方变成抗日的前线。依据材料可知，不仅正面战场，敌后战场，还团结一切可以团结的力量，各种抗日力量配合沉重打击日本侵略者，因此，答案为A。答案：A4．某校历史兴趣小组开展了“党的历程”主题宣传活动，组员们收集了下列图片用于布置展板。这些图片所对应的历史事件发生的先后顺序是()。A．④①③② B．④①②③C．①②③④ D．①③②④解析：结合所学知