2023年河南省教师招聘考试模拟试题及答案

河南省教师招聘考试模拟试题及答案

一、选择题

1、在有关“什么是教育”的J争论中，提出“教育即生活”的教育家是（）。

A、赫尔巴特

B.杜威

C、斯宾塞

D、卢梭

2、在欧洲奴隶社会时期，斯巴达十分重视（）o

A、军事体育

B、体操训练

C、文雅教育

D、文法教育

3、美国著名教育家布卢姆所建立口勺学习理论，是把大多数学生的发展作为其关键内容,

并着眼于使所有学生的学习都到达一定的FI的，被称为（）。

A、构造课程理论

B、教育与发展理论

C、从做中学理论

D、掌握学习理论

4、在教育史上，被誉为第一部规范形态口勺教育学著作是（）。

A、福禄培尔的《人的教育》

B、夸美钮斯的《大教学论》

C、赫尔巴特的《一般教育学》

D、斯宾塞的《教育论》

5、教育可以使潜在的劳动力转化为现实口勺劳动力，是科学技术再生产的重要手段。这

阐明教育具有（）。

A、政治效益

B、技术效益

C、文化效益

D、经济效益

6、教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一规定根据的是个体身心发展的()。

A、不均衡性

B、次序性

C、互补性

D、个别差异性

7、格赛尔的双生子爬楼梯试验阐明了。

A、遗传的重要性

B、成熟对个体发展口勺影响

C、环境对个体发展的影响

D、个体主观能动性口勺巨大作用

8、各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教

育者所处的学校级别而变化的是()O

A、教育目的

B、课程目的

C、培养目的

D、教育目的

9、对学生进行指导和引导的目的是为了增进学生的()o

A、人格平等

B、主导地位

C、自主发展

D、自由发展

10、《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼稚园、托儿所

的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”，这是为了保护学生丛J()。

A、人身自由权

B、身心健康权

C、人格尊严权

D、隐私权

二、填空题

11、增进学习化社会产生并带来教育观念变革的“终身教育”概念是以“、终身、

教育”三个基本术语为基础的。

12、“学高为师，身正为范”是对教师的起码规定。这阐明教师工作具有明显的

性。

13、孔子是我国古代的教育家，《》一书汇集了他有关哲学、政治和教育方面口勺

言论。

14、教育试验法是教可学研究的常用措施，在运用这种措施时可采用「种形式，即单组

试验、等组试验和试验。

15、教育对政治经济制度的影响重要表目前三个方面，即培养人才、宣传思想和。

16、维果茨基认为教育对小朋友的发展起主导作用和增进作用，在教育过程中需要确定

小朋友的两种发展水平;一种是已经到达口勺发展水平，另一种是小朋友也许到达口勺发展水平，

这两种水平之间的距离就是______o

17、有关个体发展口勺动因，有人认为它源于人自身的内在需要，这种观点被称为内发论；

而有人认为它重要依托外在的力量，这种观点被称为论。

18、素质教育卧J重点是培养学生日勺。

19、教育目的的制定既受到特定的社会政治、经济、文化背景制约，也必须考虑受教育

者的，

20、教师职业专业化要讨教师必须具有较高的职业道德素质，即必须忠于人民的教育事

业、热爱学生、具有团结协作口勺精神和良好的。

三、简答题

21、简述启发性原则的含义及贯彻日勺基本规定。

22、简述学校教育对个体身心发展的特殊功能。

23、素质教育依J基本理念表目前哪些方面？

四、论述题（本大题表13分）

24、你是怎样理解教学过程在本质上是一种特殊的认识活动这一观点口勺?根据教学过程

这一本质特性.教师在教学中应注意哪些问题？

【参照答案】

一、选择题：

1、B

2、A

3、D

4、C

5、D

6、C

7、B

8、C

9、C

10、B

二、填空题：

11、生活

12、示范

13、论语

14、循环

15、增进社会政治民主化（增进民主）

16、近来发展区

17、外银

18、创新精神和实践能力（创新精神）

19、身心发展规律

20、道德修养

三、简答题

21、【答案要点】

启发性原则是重要的教学原则，是指在教学中教师要承认学生是学习口勺主体，注意调动

他们的学习积极性，引导他们独立思索，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识

和提高分析问题和处理问题的能力。贯彻启发性原则的基本规定是：

（1）调动学生学习的积极性。要因势利导，把学生许多一时的欲望和爱好，汇集和发

展为推进学习日勺持久动力。

（2）启发学生独立思索，发展学生的逻辑思维能力。不仅要启发学生理解知识，并且

要启发学生理解学习的过程，掌握获取知识的措施。

（3）让学生动手，培养独立处理问题的能力。

（4）发扬教学民主。建立民主平等的师生关系和生生关系，鼓励学生刊登不一样见解,

容许学生向教师提问质疑，

22、【答案要点】

（1）学校教育可以按社会规定对个体的基本规定，发展方向与方面作出社会性规范：

（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能；

（3）学校教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，并且具有延时的价值；

（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

23、【答案要点】

（1）素质教育是面向全体学生的教育；

（2）素质教育是全面发展日勺教育；

（3）素质教育是增进学生个性发展的教育；

（4）素质教育是以培养创新精神为重点日勺教育。

四、论述题

24、【答案要点】

（1）教学认识是学生的认识，学生是教学认识中的主体；

（2）教学认识是间接性口勺认识，学生学习知识不是亲身得来的，而是现成的前人认识

成果，重要体现为书本知识；

（3）教学认识是有领导的认识，在教学活动中，学生日勺认识是在教师的指导下进行的；

（4）教学认识是教育性的认识，学生在认识中不仅掌握知识，并且他们的多种情感、

态度、价值观等也经历着变化