教育教学知识经典试卷及答案解析

教育教学知识经典单选题测试卷及答案解析1.下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（）.[单选题]*A.《政治学》B.《理想国》(正确答案)C.《论演说家的教育》D.《民本主义与2.“不愤不启，不排不发”是我国古代教育家（）的主要观点。[单选题]*A.孔子(正确答案)B.孟子C.老子D.荀子3.教育的本质特征是（）.[单选题]*A.人类的本能活动B.儿童对成人的模仿活动C.人类认识世界的活动D.培养人的社会活动(正确答案)4.教学工作的首要环节是（）[单选题]*A.课前考试B.上课C.课前提问D.备课(正确答案)5.一个老师提问小学一年级学生:昨晚外面下了一场大雪，小孤理，小兔子，小松鼠等可爱的小动物都出来在雪地上画了很多幅美丽的图画。那么蛇和小青蛙为什么没有出来画画呢?一个男孩回答:小孤理，小兔子，小松鼠他们的妈妈给他们买了毛的衣服不冷，就出来了:而蛇和小青蛙他们都没有毛的衣服，太冷就没有出来。老师很生气地说:你怎么这么笑，不知道蛇和小青蛙已经冬眠了吗?这个案例说明（）[单选题]*A.教师批评学生时应该和颜悦色，不能用侮辱性的语言B.这个教师只重视刻板的标准化知识的教学，缺乏对学生的理解与尊重，教学缺(正确答案)乏创造性C.教师应告诉学生动物是不穿衣服的D.动物不能像人一样进行艺术创作6.某市小学的“幼升小”入学试题有这样一道题目:“小鸡和小鸭子一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来?”一个孩子答道:“小鸭子会游泳，小鸡可以往坑里倒水，让小鸭子浮上来”，这说明，这个孩子（）.[单选题]*A.具有较强的创造性思维能力(正确答案)B.具有较强的形象思维能力C.具有较强的理论思维能力D.智力和非智力因素的发展比较均衡全面7.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（）.[单选题]*A.启发性原则B.因材施教原则C.巩固性原则(正确答案)D.量力性原则8.有些父母为了让孩子听话，不四处跑，经常吓晓孩子:“别到外边去，外边有鬼!”“那个黑屋子里藏着个大灰狼!”“那里有坏人，专门偷小孩!”对于这种教育，正确的看法是（）[单选题]*A.这是代代相传的教育经验，有其合理性B.这是错误的，教育应培养儿童对未知世界的兴趣、积极态度和探究意识(正确答案)C.当前的社会有很多不安全的因素，孩子要学会保护自己，“不要和陌生人说话”要有防范意识D.儿童教育需要确立规则意识，“听话”的教育有助于儿童社会性的发展9.教师在教学中按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力的教学原则是（）。[单选题]*A.直观性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则(正确答案)D.因材施教原则10.我国古代最早系统论述教育教学问题的教育典籍是（）。[单选题]*A.《论语》B.《学记》(正确答案)C.《大学》D.《中庸》11.德国人保罗·伦格兰德认为，人的一生应该是连续不断学习的过程，他认为，

再把人的生活划为学习、工作和退休三个截然分明的阶段，已不适应急剧发展的今日社会，一个人还需要重新回到教育过程中来，不断接受教育。这种观点属于[单选题]*C)(正确答案)A.教劳结合思想B.人本教育思想C.终身教育思想D.科学教育思想12.中国古代“孟母三迁”故事，主要说明了（）对人的发展的重大影响。[单选题]*A.教育B.遗传C.环境(正确答案)D.实践活动13，某教师回到办公室说:“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍,，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我也没办法”。这表明（）.[单选题]*A.学生学习的积极性不会自发产生的，是要靠教师调动的，教师只会讲课，而不能调动学生学习的积极性，不能使学生会学，还不能说全面发挥了教师的主导作用(正确答案)B.教育质量的提升不仅需要好的师资，也依赖好的生源C.这个班的班风有可能出了问题，这位老师应该与班主任沟通D.教师劳动具有复杂性，其劳动对象是具有主观能动性的人14.我国1995年颁布的重要教育法规是（）[单选题]*A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国高等教育法》D.《中华人民共和国教育法》(正确答案)15.霍愁征老师课堂提问时，一个学习成绩较差的学生也举手，但是问到她，她却回答不上来。课后这个学生哭着说:“老师，别人都会，如果我不举手，别人会笑话我。”于是霍愁征就私下和这个学生约定，再提问时，如果会答就举右手，不会就举左手。以后提问中，如果看到她举右手，征老师就让她回答，举左手就不提问她。一段时间后，这个学生的成绩有很大进步。这说明（）.[单选题]*A.“教育爱”是师德的核心，教师只有爱学生、尊重学生，才能找到教育学生的有效方法(正确答案)B.提高学生考试成绩是教师课堂教学的核心C.左手与右手协调发展，可以使右脑与左脑协调发展D.现代课堂教学中谈话法比讲授法更加有效16.人们常说“教有法，而无定法”，这何话反映了教师劳动的（）[单选题]*A.连续性B.创造性(正确答案)C.长期性D.示范性17.为激发学习动机，教师在课堂上对学生说:“大家一定要好好学习，只有努力学习，才能找到好工作，才能带来财富和尊严”。对于这种观点，以下看法正确的是（）[单选题]*A激发学生的学习动机要注重联系实际，不能空洞B.苏格拉底说“美德即知识”，道德认识是德育的核心C该教师对学生的教育是个人主义和功利主义教育，有悖于德育的目标(正确答案)D.学生动机激发建立在需要满足的基础之上18.捷克教育家夺美纽斯的著名教育著作是（）。[单选题]*A.《普通教育学》B.《教育漫话》C.《大教学论》(正确答案)D.《爱弥儿》19.学校实现教育目的，完成教育任务的基本途径是（）[单选题]*A.课外活动B.教学(正确答案)C.社会实践D.生产劳动21.奥地利动物学家劳伦兹通过对小雁、小鸭、小鹅等动物行为的研究，发现它们出生数小时就能跟随自己的母亲，而且这种行为的形成还有一个关键期。如果在这一时期，把小动物与其母亲分开，它跟随母亲的行为就再也不会形成了。这一事例说明（）[单选题]*A.“关键期”只有动物才有B.心理学上的“早期印刻”对教育有重要意义(正确答案)C.动物界亲子之间的关系也和人一样具有社会性D.人和动物是一样的，没有根本区别22.孔子说:“学而不思则啊，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）[单选题]*A.启发式教学B.学习与思考相结合(正确答案)C.因材施教D.学习与行动相结合23.人的全面发展是指(D[单选题]*A.达到三好标准(正确答案)B.各门学科全部优良C.兴趣和特长的发展D.德智体美及综合实践活动等五育的全面发展24.我国当前实施义务教育的年限是（）。[单选题]*A.7年B.6年C.9年(正确答案)D.8年25.著名的“产婆术”教育启发思想，是由古希腊的教育家（）提出来的。[单选题]*A.柏拉图B.苏格拉底(正确答案)C.昆体良D.亚里士多德26.有人认为，教育不是人类社会所特有的现象，早在人类出现之前，动物界就普遍地存在教育现象，如小鸟学飞行，老免教小免，母鸭带维鸭，等等，这种观点（）[单选题]*A.属于本能起源论B.属于自然起源论C.属于生物学起源论(正确答案)D.属于创世纪起源论27.一般认为，在人的发展中起引领作用的是（）[单选题]*A.遗传素质B.教育(正确答案)C.环境D.实践活动28.我国现行的教育方针是在（）中提出来的。[单选题]*A.《中华人民共和国义务教育法）B.《中华人民共和国教育法》(正确答案)C.《中华人民共和国教师法）D.《中国教育改革发展纲要》29.课后我把用过的精美卡片作为奖励发给学生，然后对他们课堂上别跃的表现给于表扬。后来我发现注意力不集中的宋振铭同学在课堂上的听课状态有了明显的好转。原来卡片中仅有一张是最大的，在按顺序发的时候，恰好这张被宋振铭得到了，他回家后对母亲说:“老师可能觉得我这节课表现最好，所以把最大的一张送给我”。他说那是“特殊的礼物”。老师一次无意的举动，却造成一个“美留的误会”。这个事例说明（）.[单选题]*A.教师的激励可以成为学生发展的动力，这是“皮格马利翁效应”的体现(正确答案)B.教师要注意教学的趣味性，用给学生小礼物的方法激发兴趣C.对于表现不好的学生，也要表扬，不要批评D.教师要注重教具的运用30.我们的学校总是要求孩子上课认真听讲，不许说话，不许做小动作，老师说什么，孩子听什么，考试得有好成绩，才是好孩子，上课说话，做小动作，成绩不好的孩子就是差孩子甚至坏孩子。相反，美国人的教育理念是:教育孩子“成为自己想成为的人”。这说明（）1[单选题]*A.美国式的教育是真正好的教育B.东西方教育理念与教育行为存在很大差异(正确答案)C.东方教育是传统教育，西方教育是现代教育D.中国教育应树立“个人本位”的价值取向31.倡导发现学习，强调掌握学科的基本结构，是（）在他的《教育过程》一书中阐明的基本观点[单选题]*A.皮町杰B.奥苏伯尔C.杜威D.布鲁纳(正确答案)33.孩子学其他小朋友的样子过公园的小浮桥，走了几步，孩子感到害怕，想要往回走。跟在身后的爸爸说:“不要怕，别的小朋友能走，你也能走，爸爸陪你一起走。”孩子终于走了过去，爸爸说:“宝贝真勇敢，刚才爸爸都有些害怕，是你领着我走过去的，宝贝真棒!”这个事例说明（）[单选题]*A.善意的试言出品一种教育B.学生的发展需要尊重、鼓励和正确的指别(正确答案)C.要让孩子接受安全教育，珍视生命D.“成功教育”建立在“挫折教育”的基础上34.教有应以“儿童为中心”，从“做中学”，是美国教有家（）的观点。[单选题]*A.布鲁纳B.杜威(正确答案)C.布卢姆D.柯尔伯格35.教学的基本组织形式是（）[单选题]*A.现场教学B.课堂教学(正确答案)C.个别教学D.分组教学36.孔子流传于世的著作是（）[单选题]*A.《论语》(正确答案)B.《大学》C.（中庸》D.《学记》38.教育者有目的、有计划、有组织地以系统科学知识和技能传授学生，全面发展学生心智的教育是（）.[单选题]*A.德育B.智育(正确答案)C.体育D.美育39.我国社会主义教育目的的理论基础是（）.[单选题]*A.邓小平的“三个面向”B.人本主义理论C.马克思主义关于人的全面发展理论(正确答案)D.多元智能理论40.中国古代儒家教育，主要教学内容是《四书五经》，具体指（）.[单选题]*A.四书:大学、中庸、论语、孟子;五经:诗、书、礼、易、春秋(正确答案)B.四书:老子、论语、庄子、孟子;五经:诗、书、礼、乐、春秋C.四书:老子、论语、庄子、孟子;五经:诗、书、礼、易、春秋D.四书:大学、中庸、论语、孟子;五经:诗、书、礼、乐、春秋。41.苹华小朋友3岁会加减数学，5岁会背唐诗宋词，会说简单的英语，小提琴也拉得不错，这是家长从2岁起就抓学习的结果。进入幼儿园大班后，突然焦躁不安，不学习，不愿学习，害怕学习，画画、描红、跳舞都比班上同学落后一大截，美国幼儿教育专家丽莲·凯茨认为，过早地学习，不考虑儿童身心发展的实东，会使儿童出现“习得性愚悲”。这说明（）[单选题]*A.只有科学的教育，才能够促进人的发展。反之则会阻碍人的发展(正确答案)B.幼儿园大班的教育方法不科学C.芊华过早进入了青春期D.家长的教育没有跟上孩子的成长42.老师在黑板上画了一个小粉笔点。他问同学那是什么。过了几秒钟，有个同学回答道:那是黑板上的一个粉笔点。其余的同学也没有异议。老师对同学说:“昨天我问一群幼儿园的小朋友同样的问题，他们有五十种不同的说法。例如猫头鹰的果睛、电线杆的顶端、星星、小石头、虫等。孩子的心灵比你们大多了。”这个事例说明（）[单选题]*A.学生的思维变得越来越理性和成熟B.教育的应试倾向使学生学会了如何选择一个正确答案，却失去了想象力(正确答案)C.儿童的思维具有发散的缺点，需要在教学中逐步矫正D.学生的抽象思维得到了很好发展43.德国教育家赫尔巴特的代表性教育著作是（）.[单选题]*A.《大教学论》B.《普通教育学》(正确答案)C.《教育漫话