钉钉不打卡申请书

钉钉不打卡申请书申请书一：

尊敬的校领导：

我怀着诚挚的心情和无比认真的态度，向您呈上这份关于申请不使用钉钉打卡的申请书。在当前的教育教学环境下，钉钉打卡作为一种线上管理工具，在一定程度上确实为教学管理提供了便利。然而，经过一段时间的实际使用和深入思考，我深感其存在诸多弊端，且与我的学习习惯和需求并不完全契合。因此，我恳请领导能够理解我的处境，考虑我的申请，允许我在不影响正常学习秩序的前提下，不使用钉钉打卡。

一、申请内容

本申请旨在请求学校允许我不再使用钉钉进行日常的考勤打卡。我理解学校推行钉钉打卡的初衷是为了加强管理，提高效率，确保教学工作的有序进行。我也明白，在当前的特殊时期，线上管理工具的运用是必要的。但是，经过一段时间的实践，我发现钉钉打卡并不能完全满足我的学习需求，反而给我带来了一定的困扰和负担。因此，我希望能够申请不再使用钉钉打卡，而是通过其他方式进行学习和考勤，以确保我的学习效果和教学质量。

二、申请原因

首先，从个人使用角度来说，钉钉打卡与我个人的学习习惯和生活方式并不完全相符。我习惯于更加灵活和自主的学习方式，而钉钉打卡的固定时间和地点要求，让我感到束缚和不适。我更喜欢根据自己的节奏和需求来安排学习，而不是被一种外在的规则所限制。钉钉打卡的强制性和纪律性，虽然在一定程度上能够督促我按时学习，但也让我感到压力和焦虑。我担心自己会因为无法适应钉钉打卡的节奏而影响学习效果，甚至产生抵触情绪。

其次，从实际操作层面来看，钉钉打卡也存在一些技术问题和操作难题。虽然钉钉官方宣称其功能强大、操作简便，但在实际使用过程中，我仍然遇到了不少问题。例如，网络信号不稳定时，打卡失败的情况时有发生，这不仅浪费了我宝贵的学习时间，也让我感到非常沮丧。此外，钉钉的操作界面对于一些年长或者不熟悉智能手机使用的人来说，也存在着一定的学习成本。我担心自己在使用钉钉打卡的过程中，会因为技术问题而影响学习进度，甚至产生不必要的麻烦。

再次，从教学管理角度来看，钉钉打卡并不能完全解决教学管理中的所有问题。虽然钉钉打卡能够记录学生的出勤情况，但在实际教学中，学生的课堂表现、学习态度、作业完成情况等方面，都需要教师进行更加细致和全面的观察和评价。钉钉打卡只能够反映学生的出勤情况，而不能反映学生的实际学习效果和学习态度。因此，我认为钉钉打卡并不能完全取代传统的教学管理方式，也不能完全解决教学管理中的所有问题。我建议学校能够更加注重学生的实际学习情况和学习效果，而不是仅仅关注学生的出勤情况。

最后，从健康和安全角度来看，长时间使用智能手机进行钉钉打卡，也存在着一定的健康和安全风险。智能手机屏幕的辐射对人体健康有一定的危害，长时间盯着手机屏幕容易导致视力下降、眼睛干涩等问题。此外，智能手机也容易丢失或者被盗，个人信息安全存在一定的风险。我担心自己因为长时间使用智能手机进行钉钉打卡，而影响身体健康和个人安全。

三、决心和要求

我深知，作为一名学生，遵守学校的规定和纪律是必须的。我之所以提出这个申请，并不是为了逃避责任或者违反纪律，而是出于对学习效果的考虑和对教学管理的建议。我坚信，只有真正适合自己的学习方式，才能取得最好的学习效果。我愿意通过其他方式进行学习和考勤，以确保我的学习效果和教学质量。

如果我的申请能够得到批准，我将严格遵守学校的其他规定和纪律，积极参与课堂学习，认真完成各项作业，按时参加考试，努力提高自己的学习成绩和综合素质。我将通过其他方式进行学习和考勤，例如，定期向老师汇报学习情况，参加班级会议，与同学进行讨论和交流等。我将以更加积极的态度和更加饱满的热情投入到学习中，努力成为一名优秀的学生。

同时，我也希望学校能够认真考虑我的建议，对教学管理方式进行改进和完善。我建议学校能够更加注重学生的实际学习情况和学习效果，而不是仅仅关注学生的出勤情况。我建议学校能够提供更加多样化的学习方式和学习资源，以满足不同学生的学习需求。我建议学校能够加强对智能手机使用的管理，以保障学生的健康和安全。

请考验，请审查，望领导批准。我将不负期望，努力学习，不负韶华，为实现自己的梦想而奋斗。

此致

敬礼

申请人：XXX

2023年11月7日

申请书二：

一、申请人基本信息

申请人姓名：张明

性别：男

年龄：20岁

专业：计算机科学与技术

年级：大二

学号：2020110101

联系电话/p>

家庭住址：XX省XX市XX区XX路XX号

所在班级：计算机科学与技术2班

邮箱地址：zhangming@

二、申请事项

本人张明，系XX大学计算机科学与技术专业2020级学生，现郑重向学校提出申请，希望学校能够批准本人不再使用钉钉APP进行日常学习及考勤打卡。自2020年9月入学以来，学校要求全体学生下载并使用钉钉APP进行日常学习及考勤管理，这一举措在一定程度上提高了教学管理的效率，但也给本人带来了一些不便和困扰。因此，本人经过深思熟虑，决定提出此申请，希望能够得到学校的理解和批准。

三、事实与理由

首先，从个人使用角度来说，钉钉APP与我个人的学习习惯和生活方式并不完全相符。我习惯于更加灵活和自主的学习方式，而钉钉APP的固定时间和地点要求，让我感到束缚和不适。我更喜欢根据自己的节奏和需求来安排学习，而不是被一种外在的规则所限制。钉钉APP的强制性和纪律性，虽然在一定程度上能够督促我按时学习，但也让我感到压力和焦虑。我担心自己会因为无法适应钉钉APP的节奏而影响学习效果，甚至产生抵触情绪。

其次，从实际操作层面来看，钉钉APP也存在一些技术问题和操作难题。虽然钉钉官方宣称其功能强大、操作简便，但在实际使用过程中，我仍然遇到了不少问题。例如，网络信号不稳定时，APP打卡失败的情况时有发生，这不仅浪费了我宝贵的学习时间，也让我感到非常沮丧。此外，钉钉APP的操作界面对于一些年长或者不熟悉智能手机使用的人来说，也存在着一定的学习成本。我担心自己在使用钉钉APP打卡的过程中，会因为技术问题而影响学习进度，甚至产生不必要的麻烦。

再次，从教学管理角度来看，钉钉APP并不能完全解决教学管理中的所有问题。虽然钉钉APP能够记录学生的出勤情况，但在实际教学中，学生的课堂表现、学习态度、作业完成情况等方面，都需要教师进行更加细致和全面的观察和评价。钉钉APP只能够反映学生的出勤情况，而不能反映学生的实际学习效果和学习态度。因此，我认为钉钉APP并不能完全取代传统的教学管理方式，也不能完全解决教学管理中的所有问题。我建议学校能够更加注重学生的实际学习情况和学习效果，而不是仅仅关注学生的出勤情况。

最后，从健康和安全角度来看，长时间使用智能手机进行钉钉APP打卡，也存在着一定的健康和安全风险。智能手机屏幕的辐射对人体健康有一定的危害，长时间盯着手机屏幕容易导致视力下降、眼睛干涩等问题。此外，智能手机也容易丢失或者被盗，个人信息安全存在一定的风险。我担心自己因为长时间使用智能手机进行钉钉APP打卡，而影响身体健康和个人安全。

四、落款

此致

敬礼

申请人：张明

2023年11月7日

申请书三：

一、称谓

尊敬的学校领导：

您们好！

在这充满希望与挑战的新学期伊始，我怀着对学生身份的深刻理解和对学校规章制度的充分尊重，向您们郑重递交这份关于申请不使用钉钉APP进行日常学习及考勤管理的申请书。我深知，学校作为教书育人的神圣殿堂，其各项管理制度的制定都是为了营造一个更加优良、高效的学习环境，促进每一位学生的全面发展。钉钉APP作为当前学校推行的主要线上管理工具，其初衷无疑是好的，旨在通过科技手段提升管理效率，加强师生沟通，保障教学秩序。然而，经过一段时间的实际体验与深入思考，我不得不坦诚地表达自己在这方面的困惑与难处，恳请领导能够体察我的实际情况，审慎考虑我的申请。

二、申请事项与理由

我的申请事项是：恳请学校批准我不再使用钉钉APP进行日常学习及考勤打卡。这并非是对学校管理制度的质疑，更不是对学习责任的推卸，而是基于我个人的实际情况、学习习惯以及对学习效果的深刻考量，所做出的一个审慎的决定。我希望能够通过这份申请书，向领导们详细阐述我的申请理由，以便领导们能够全面了解我的处境与诉求，并做出最符合实际情况的决策。

首先，从个人使用角度来说，钉钉APP与我个人的学习习惯和生活方式并不完全契合。我习惯于更加注重深度思考、自主探索的学习方式，而钉钉APP所倡导的碎片化、即时性、强互动性的学习模式，在一定程度上打断了我专注思考的连贯性。我更喜欢在相对安静的环境中，根据自己的节奏和兴趣，深入研读教材，查阅相关资料，进行独立思考和问题探究。钉钉APP的强制签到、打卡、群聊等功能，虽然在一定程度上能够促进师生之间的互动，但也让我感到一种无形的压力和束缚。我害怕自己会因为频繁地关注手机屏幕、参与线上讨论，而分散了学习的注意力，降低了学习的深度和广度。我担心这种被动式的学习方式，会让我逐渐丧失独立思考和自主学习的能力，最终影响我的学习效果和学术发展。

其次，从实际操作层面来看，钉钉APP也存在一些技术问题和操作难题，这些问题虽然看似微小，但却在实际使用过程中给我带来了诸多不便和困扰。例如，网络信号的不稳定性是导致钉钉APP无法正常使用的主要原因之一。在校园内，由于教学楼、宿舍楼等场所的信号覆盖不均匀，我经常遇到无法及时打卡、无法上传作业、无法参与线上讨论等问题。这不仅浪费了我宝贵的学习时间，也让我感到非常沮丧和焦虑。此外，钉钉APP的操作界面对于一些年长或者不熟悉智能手机使用的人来说，也存在着一定的学习成本。虽然学校了相关的培训，但对我来说，熟练掌握钉钉APP的各项功能仍然需要花费一定的时间和精力。我担心自己在使用钉钉APP打卡的过程中，会因为技术问题而影响学习进度，甚至产生不必要的麻烦。

再次，从教学管理角度来看，钉钉APP并不能完全解决教学管理中的所有问题，甚至可能在某些方面造成负面影响。虽然钉钉APP能够记录学生的出勤情况，但在实际教学中，学生的课堂表现、学习态度、作业完成情况等方面，都需要教师进行更加细致和全面的观察和评价。钉钉APP只能够反映学生的出勤情况，而不能反映学生的实际学习效果和学习态度。例如，一个学生即使按时打卡，也可能在课堂上走神、玩手机，或者对老师讲授的内容不感兴趣、不认真听讲。这些情况，钉钉APP是无法捕捉到的。因此，我认为钉钉APP并不能完全取代传统的教学管理方式，也不能完全解决教学管理中的所有问题。我建议学校能够更加注重学生的实际学习情况和学习效果，而不是仅仅关注学生的出勤情况。我建议学校能够加强对课堂教学的管理，提高课堂教学的质量和效率，让学生在课堂上真正学到知识，而不是仅仅为了应付打卡而坐班。

最后，从健康和安全角度来看，长时间使用智能手机进行钉钉APP打卡，也存在着一定的健康和安全风险。智能手机屏幕的辐射对人体健康有一定的危害，长时间盯着手机屏幕容易导致视力下降、眼睛干涩等问题。此外，智能手机也容易丢失或者被盗，个人信息安全存在一定的风险。我担心自己因为长时间使用智能手机进行钉钉APP打卡，而影响身体健康和个人安全。特别是在当前疫情形势依然严峻的情况下，减少不必要的手机使用，降低感染风险，也是对自己和他人负责的表现。

我理解学校推行钉钉APP的目的和意义，也尊重学校的管理制度。但我认为，管理制度的制定应该更加人性化，更加符合学生的实际情况和学习需求。我恳请领导能够体