2024版高考语文专项练习专项练10含答案

2024版高考语文专项练习专项练10名句名篇默写

杜鹃

1.春夏季节，杜鹃彻夜不停鸣啼，啼声清脆而短促，唤起人们许多情思。古诗词中经

常使用杜鹃意象，来表现孤独、悲苦、哀伤、乡愁等情感，如

2.子规，又名杜鹃、蜀魂，传说为蜀帝杜宇的魂魄所化，鸣声凄切，古诗词中常借“子

规”这一意象抒发伤春、思归、怀人等悲苦哀怨之情，如

鸟鹏燕雁黄鹏鸥

1.“鸟”是古诗词中的常见意象，如王籍《入若耶溪》中的“蝉噪林逾静，鸟鹿山更

幽”。其余还有很多，如“，

2.古代诗人常用“鹏”这•意象展现阔大的人生境界或远大的理想追求。请写出体现

以上含义并含有“鹏”这一意象的两句诗文：”........,................”。

3.燕属候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对出入于居家屋内或檐下，因此为古人

所青睐，经常出现在古骨词中，借以惜春伤秋、渲染离愁、寄托相思、感伤时事等，如

4.古诗词中常用“雁”这一意象表达情感，比如唐诗里的诗句：

5.黄鹏俗称黄莺，常常成为美好欢快的象征，是中国古诗中常见的意象，如

6.《列子•黄帝》记述鸥鸟与人玩耍的情景，后人常用与鸥订盟表示归隐之志。于是“鸥”

的意象便引入诗歌之中，如“..............，...............”.

猿

1.“猿啼”，高急之声，似哭似号，古代诗歌中写到猿啼时多指哀音，诗人心中的哀

怨、愁苦、凄怆、孤寂无以出之，故借猿啼而写出。如松甫的“.................”，白居

易的“................”皆为千古名句。

2.“猿啼”似哭似号，闻之令人伤心，是古诗文中常用的意象，如

蜉蟒龙

1.《诗・曹风・蜉蜥》中有“蜉蜥之羽，衣裳楚楚”的诗句，毛传释“蜉蟒”为“朝生夕

死”，此后这个能形象说明生命短暂而又渺小的“蜉懈”，就成了古诗词中的常客，如

2.龙是中国古代传说中的神异动物，是我国汉族的民族图腾，也是中国文化的突出符

号。我国龙文化源远流长，“龙”在古诗文中更是俯拾即是，如

荷花杨花梨花暗香

1.荷花，别称芙蓉，在古典诗词中常被用来比喻美好的品德。古人喜欢以''芙蓉"入

诗，通过富有美感的意象，表达自己对美好品格的追求，如

2.杨花是千古永恒的诗歌意象，古代骚人墨客常在诗诃中借用这个意象来表达惜春伤

感、离恨哀思等多种思想感情，如”...............，...............

3.梨花自古就是文人志士赞扬之物，梨花盛开，洁白如雪，含有“梨花”二字的诗句

有“，................

4.“暗香”一词在中国古典诗词中出现，或指花香，或指女子身上散发的香气，如

专项练11词语

1.请在文中横线处填入恰当的成语。

美国国会众议长佩洛西冒天下之大不黠窜访中国台湾地区。美台勾连挑衅在先，中方正

当防卫在后，事实十分清楚，美方无法抵赖。佩洛西①........，宣称“北京近年来显著加

剧了台湾紧张局势”，纯属②。台海局势面临新一轮紧张和严峻挑战，根本原因是

台湾当局和美方不断改变现状、制造事端。台湾当局一再“倚美谋独”，推行“渐进式台独”，

是台海局势紧张升级的③。美方企图搞“以台制华”，不断歪曲虚化掏空一个中国

原则，加强美台官方往来，为“台独”分裂活动④........。佩洛西声称是为了“促进这个

地区的和平”，但其窜访行径恰恰证明，美国已经成为台海和平和地区稳定的最大破坏者，

是台海局势紧张升级的⑤.......o中方采取反制措施正当且必要，这是任何一个独立主权

国家应有的权利。

“无比鲁莽、危险且不负责任的举动”“愚蠢、危险且不必要”……美国主流舆论和国

际社会对佩洛西不负责任之举⑥，批评之声⑦。佩洛西窜访中国台湾地区

的政治闹剧改变不了台湾属于中国的历史和法理事实。美方违背一个中国原则，背离“四不

一无意”承诺，言行不一，®,丝毫没有大国的责任担当，正使其国家信誉进一步

破产。

中国必须统一，也必然统一，这是不可阻挡的历史大势，不会也不可能因为佩洛西之流

的窜访挑衅而有任何改变。任何人、任何势力逆历史潮流而动，企图打“台湾牌”，危害中

国主权和领土完整，注定徒劳，最终必将⑨一.......0

2.请在文中横线处填入恰当的成语。

今年全国两会期间，有代表委员建议将防性侵课程列入中小学必修课，也有代表委员指

出了当下学校性教育存在的问题。课程缺乏①.........，全国范围内没有统一教材、缺乏专

业师资队伍等，都是当下中小学性教育面临的现实困境。如何让青少年性教育课上的科学、

有效，值得社会深入探讨。

要让孩子建立正确的性别意识，大人首先要对这一问题“脱敏”。如果授课老师在心理

上仍觉得别扭，只是②、敕衍模糊地教学，孩子们自然只能听得③。如果

家长脑中满是陈腐观念，一味将性问题神秘化，甚至“谈性色变”，过度敏感地干涉学校正

常教学，科学的性教育同样无从谈起。

从人性规律上看，青少年对性知识产生好奇是很自然的事情，没必要太过紧张、

④。学校和家长要做的，应该是大方应对，以⑤的方式进行引导，帮助他

们一步步解答成长中的疑问和困惑。如此一来，既能做好事前防范，增强青少年的自我保护

意识，免受性侵“黑手”的伤害，也能避免孩子们自己暗中“找答案”，受到物化异性、性

别羞脏等偏见的误导。

不论是为了保护未成年人免遭侵害，还是为了更长远的考虑，青少年性教育都是⑥

的存在。中小学性教育课不能“拗弄”，更不该“在尴尬中收场”，把课开足、上好，才能

呵护孩子们健康成长。

3.请在文中横线处填入恰当的成语。

在现实操作中，有些企业会设置各种或明或暗的附加门槛，想方设法“劝退”育龄女性

员工。无论是明目张胆的招聘排斥，还是在薪酬设定上招“区别待遇”，本质上都是职场性

别歧视。这种就业歧视的社会危害①.........:其一，它有违男女平等的基本国策，不利于

营造公平竞争的职场环境，也与社会发展进步的方向②.........o其二，如果职业女性的预

期和现实存在较大差距，付出与回报不成正比，便很容易造成心态失衡，挫伤阵J•作积极性，

使女性无法拥有获得感。

此外，一旦类似行为得不到有力纠正，甚至成为职场中彼此“心照不宣”的“常规操

作”，就很容易使基于性别的职场刻板印象日趋固化。如此一来，女性的人生选择空间只会

日趋窄化，还会造成被迫放弃自身职业梦想的遗憾。

很多就业问题乃至社会问题的产生，本身就源自歧视和偏见。例如，近日有网络招聘平

台的调查显示，女性在求职中“求稳避险”心态更明显，并体现在预期薪酬较男性更低。然

而，女性就业选择“求稳”未必是③的天性，更有可能是不平等的职场性别地位，

导致女性不得不绕开竞争激烈、淘汰率高的岗位，退而求其次地把“稳定”放在优先位置。

就业歧视现象④，有的就业歧视与非孤立存在，而与社会流行的偏见与刻板印

象紧密勾连。因而，从根本上消除就业歧视，也有赖于社会从整体上营造反歧视氛围，推广

公平的性别现念、地域观念、年龄现念，致力于与一切不平等作斗手。

4.请在文中横线处填入恰当的成语。

《人世间》形象而直观地向我们展示了近50年中国的百姓生活和时代发展。这对于今

天的人们回望中国社会的发展进程和普通百姓的心路历程，有着①的认知和审美功

效。

我们看到，《人世间》体现了作者驾驭生活的非凡能力。小说没有②的悬念设

计，没有③.........的情节安排，没有人物命运的大起大伏。作者通过自己的生活积累和人

生阅历，平实而真切地描述平民百姓的日常生活，从百姓生活中去体现社会时代的巨大哽化。

在《人世间》里，作者体现出了表现现实生活的深厚功力。梁晓声所具备的驾驭能力，在于

他对这个时代充满感情，在于他立足民间，④，更在于他始终坚持着对人性正能量

的高扬和张举。在《人世间》里，作者善于挖掘人物身上所闪现的善良、正直、担当和诚信。

即使生活再艰辛，也要⑤.......,为他人着想；就是身陷困境，也要互助互帮，自立自强。

同时，在《人世间》里，作者倾注了自己对普通百姓生活的真切关怀。在时代大潮中，

对每个人来说，追求更好的生活，都有其必然的合理性。但追求的方式和手段、具备的素养

和能力，又往往决定了他们人生努力的价值优劣。平民百姓如何改变人生和命运，生活向往

如何得到有效实现，这是作者尤为关切的。人世间的喜怒哀乐与每个人都⑥，《人

世间》体现出了深厚宽广的忧患和悲悯。这是梁晓声的人间情怀，也是他写出《人世间》的

内在动因。

《人世间》于人间烟火处彰显道义和担当，在悲欢离合中抒写情怀和热望，堪称一部近

50年中国百姓生活史。

5.请在文中横线处填入恰当的成语。

“X分钟看完一部电影”是快餐时代的产物。在这个追求快节奏的社会，很多人已经失

去了时心，一味在加速奔跑，力求在最短时间内完成一件事。于是，大量快餐式的电视电影

解说短视频①，泾过一番暴力拆解、拼搭后，影视剧的细节被切除，只剩下了故事

梗概。

浓缩的未必都是精华。显然，看“速食电影”、订阅“知识分享”、听“XX读书”等等，

本质上都一样：自己不想花时间精力，却想通过快餐式消费达到“网替”的效果，殊不知这

是在②.......0

“速食电影”过度追求“观影效率”，试图通过拆解剧情，实现“X分钟看完一部电影”

的目标。创作者为了吸引眼球、获取流量，迎合网友的快节奏心理，将影视剧里的主要矛盾

冲突、反转情节、悬念等拼凑在一起，令影片变得③。网友在观看的过程中，注意

力被紧张的节奏所带动，不断刺激多巴胺分泌，形成了一种虚幻而又缺乏持续性的“观影快

感”，需要不断刷更多“速食电影”来填补观影后的空虚感。一旦被大量无价值的信息流覆

盖.冲击，“师内高潮”迭起，在潮水退去后，精神终将变得④。

6.请在文中横线处填入恰当的成语。

共同富裕不是少数人的富裕，而是全体人民的共同富裕。于是，有人就认为这下可以“躺

平”“嫡赢”“等靠要”了，也有人认为政府要搞“平均主义”“福利主义”了。果真如此

吗？2月17日，国家发展改革委在新闻发布会上澄清了类似模糊认识，明确指出共同富裕

要靠共同奋斗，“人人参与、人人尽力”，“即使将来发展更好、财力更雄厚了，也不能提过

高的目标、搞过头的保障，坚决防止落入‘福利主义'养懒汉的陷阱”。幸福生活都是奋斗

出来的，共同富裕也要靠勤劳智慧来创造。中国人民自古就明白，世界上没有①的

好事，要幸福就要奋斗。

从艮远来看，实现共同宙裕是一个在动态中向前发展的过程，不可能②。这就

要求我们，坚持从国情实际出发，遵循经济社会发展规律，把保障和改善民生建立在经济发

展和财力可持续的基础之上，既要尽力而为，又要③。所谓“尽力而为”，就是要

坚持在发展中保障和改善民生，用心用情用力办好民生实事。所谓“量力而行”，就是要按

照经济社会发展规律④........，不能⑤........、吊高胃口，作兑现不了的承诺。

说到底，共同富裕是一个在动态中向前发展的过程，既不是整齐划一的“平均主义”，

也不是养懒汉的“福利主义”，每个人都不可能“躺平”或“精赢”o只有脚踏实地、苦干

实干，水滴石穿、久久为功，才能稳步实现共同宙裕目标。

专项练12病句

1.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删话语,

不得改变原意。

“非遗”作为中华优秀传统文化的代表，在各类国际性重大活动中崭露头角，成为展现

中华文化的一张亮丽名片。不仅“非遗”体现中国价值、承载中国智越、凝聚力国精神,还

在世界不同文明的交流对话中被广为传播、广泛欣赏。

答:

2.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删话语，

不得改变原意。

中国是世界所公认的手工艺大国。中国的传统工艺源远流长，成就至为辉煌，所有肇自

人工的传世、出土的文物，以及古建筑、古代工程，都是传统工艺的产物。这些传统工艺

和民众的衣食住行、民俗氏风，以及社会经济文化发展、国力消长紧密联系、息息相关。传

统工艺具有实用、理性、审美的昂格，必及能动性“永恒性、△性、个性餐技廷,、对应地表

达了其所拥有的民生、经济、学术、艺术、人文、历史和现代等固有价值。

答：...........................................................................

3.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，

不得改变原意。

从此岸抵达彼岸，从一个目标奔向另一个目标，我们是永远的长跑者。不要因为五光十

色的诱惑而误入岐途，不要在思想的山脚下流连低回，而失去峰巅目尽千里的好景色…路漫

漫其修远兮，我们的目标永远是下一个。冬生如：a,一不管前方是风雪呼啸还是繁花似镜,开

弓后只能勇往直前。

答：...........................................................................

4.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删话语，

不得改变原意。

有人说，当第二天太汩升起的时候，游人留在鸣沙山上那行行凌乱的脚印，就会消逝得

无踪无影。鸣沙山又欣笑了原状。是月牙泉的神女，在，照夜里平劳而和巧的创作吗？也许是

来去无踪的风，在人们歇息时，拉壬了沙山的叁一道史迹，沙子被驱赶到它们原卷的位箕,

又将它们重新整合、磨砺、凝聚。每日每夜，风都这样不知疲倦地完成它手中不朽的雕塑。

所以鸣沙山每天都是新的。而当人们发现风儿揉捏了修复了再造了沙山时，风,已飘然而去。

答：...........................................................................

5.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，

不得改变原意。

网上流行的“凡尔赛文学”应分为两类。一类是真心炫崔。此类“凡尔赛文学”所表述

的内容或许是真实的，也或许是虚假的，但不论如何，创作者自我炫耀的心态是真的，这可

称为炫耀式的“凡尔赛文学二另一类则是借此调侃。此类“凡尔赛文学”只是借用这种网

络流行句式，完成某种话落修辞，并韭为了以疼耀为旦的，另是为了创谈力量、捱囱思想或

情绪的表达效果,这不妨称为形式化的“凡尔赛文学”。

答：...........................................................................

6.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，

不得改变原意。

信息传播的背后有价值导向，观点交锋的深处是人心向背。网上的新闻舆论阵地，正确

的东西不去占领，错误的东西就会去占领。身处媒体融合的时代潮流，主流媒体更应在多元

中居主导，在多样中谋共识，在融合发展中确立正确的舆论导向和价值标准。我们要加快推

动媒体融合向纵深发展，形成网上网下同心圆，使全体人民紧紧在理想信念、价值理念、道

德观念上团结在一起，让正能量和主旋律更强劲，这正是主流媒体的职责所在、使命所系。

答：...........................................................................

7.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删话语，

不得改变原意。

数字化浪潮中，“会阅读”是一种能力。对于读过万卷书的一代人来说，再去强调阅读

的重要性，或许是一种讽刺。但事实证明，我们不得不重新去认识和讨论阅读的意义。当然，

我并不是一个反对科技进步的保守派，我非常愿意看到科技推动进步力量的成长，但这并不

妨碍我们对科技的副作用保持警惕。“能阅读”和“会阂读”是两个^念，我们的生活让前

者保持了卷味性,而能打造和培养我们的思维和精拽的后者，却推动了文明的进阶。

答：...........................................................................

专项练10名句名篇默写

杜鹃

1.庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃/其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣/可堪孤馆闭

春寒杜鹃声里斜阳暮

2.又闻子规啼夜月愁空山/杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪/松间沙路净无泥萧

前暮雨子规啼

鸟鹏燕雁黄鹏鸥

1.千山鸟飞绝万径人踪灭/感时花溅泪恨别鸟惊心/春眠不觉晓处处闻啼鸟仙气

日夕佳飞鸟相与还/蓬山此去无多路青鸟殷勤为探看/但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林

间

2.大鹏一R同风起扶摇直上九万里/九万里风鹏正举风休住/鹏之徙于南冥也水

击三千里/大鹏飞兮振八裔中天摧兮力不济

3.旧时王谢堂前燕飞入寻常百姓家/双燕双飞绕面梁罗帷翠被郁金香

4.乡书何处达归雁洛阳边/征蓬出汉塞归雁入阴天

5.两个黄鹏鸣翠柳自在娇莺恰恰啼/千里莺啼绿映红隔叶黄鹏空好音/阴阴夏木啜

黄鹏几处早莺争暖树

6.万里归船弄长笛此心吾与白鸥盟/舍南舍北皆春水但见群鸥日日来/海上轻鸥何

处寻烟波万里信浮沉

猿

1.风急天高猿啸哀杜鹃啼血猿哀鸣

2.巴东三峡巫峡长猿鸣二声泪沾裳/薄暮冥冥虎啸猿啼

蜉蜥龙

1.寄蜉蜻于天地渺沧海之一粟/蜉蟒蔽朝夕蟾姑疑春秋/人生在世数蜉螳转眼乌

头换白头/借问蜉蜥辈宁知龟鹤年

2.水不在深有龙则灵/积水成渊蛟龙生焉/长桥卧波未云何龙/上有六龙回日之高

标下有冲波逆折之回川

荷花杨花梨花暗香

1.涉江采芙蓉兰泽多芳草/制斐荷以为衣兮集芙蓉以为裳

2.杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪/春风不解禁杨花漠漠乱扑行人面/杨柳青青著

地垂杨花漫漫搅天飞/扬子江头杨柳春杨花愁杀渡江人/二月杨花轻复微春风摇荡惹

人衣/一川晚照人闲立满袖杨花听杜鹃

3.玉容寂寞泪阑干梨花一枝春带雨/忽如一夜春风来千树万树梨花开

4.遥知不是雪为有暗香来/疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏/东篱把酒黄昏后有

暗香盈袖/蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去

第二轮专项强化

专项练11词语

1.答案：①颠倒黑白②倒打一耙③始作俑者④撑腰打气或推波助澜⑤罪魁祸

首⑥嗤之以鼻⑦不绝于耳⑧背信弃义⑨自食其果

解析：①颠倒黑白：石黑的说成白的，把白的说成摆的，比喻歪曲事实，混淆是非。②

倒打一耙：比喻不仅拒绝对方的指摘，反而指摘对方（多含贬义）。③始作俑者：开始用俑

殉葬的人；比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的创始人。④撑腰打气：比喻给予大力的

支持和鼓励。推波助澜：比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影

响。⑤罪魁祸首：指作恶犯罪的头目，也指灾祸的主要原因。⑥嗤之以鼻：用鼻子发出冷笑

声。表示轻蔑，看不起。⑦不绝于耳：声音在耳边不断鸣响。⑧背信弃义：不守信用，不讲

道义。⑨自食其果：指自己做了坏事，自己遭受到损害或惩罚。

2.答案：①顶层设干②浅尝辄止③云里雾里④讳莫如深⑤循序渐进⑥不可

或缺

解析：①顶层设计：工程上指对项目的各个要素和实施步骤进行统筹规划。泛指从战略

的高度筹划全局。②浅尝辄止：辄：就。稍稍尝试一下就停止。比喻做事不肯下功夫深入钻

研。③云里雾里：好像身处云雾之中，形容迷惑不解的样子。④讳莫如深：因事件重大而隐

瞒不说。指把事情隐瞒的很紧。讳：隐瞒。深：重大，指事件重大。⑤循序渐进：（学习、

工作）按照一定的步骤逐浙深入或提高。⑥不可或缺：不能有一点点缺失。或：稍微；略微。

3.答