《学习抒情(第二课时)》教案

《学习抒情（第二课时）》教案教学目标及教学重点、难点教学目标：1．结合学过的课文，学生能够体会间接抒情的表达效果，归纳间接抒情的方法。2．通过例文评析，学生能够运用两种抒情方式，表达对家乡的感受。教学重点：学生能够体会间接抒情的表达效果，归纳间接抒情的方法。教学难点：学生能够运用两种抒情方式，表达对家乡的感受。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图一、名篇引路，体会效果二、品味揣摩，学习方法三、学以致用，学会抒情四、点拨思路，完成佳作通过比较例句的表达效果，学生体会间接抒情含而不露、耐人寻味的特点。通过品读间接抒情的语句和语段，学生归纳间接抒情的方法。通过片段和文章的讲评，学生学会运用直接抒情和间接抒情两种表达方式。通过想一想、选一选、忆一忆的过程，帮助学生理清写作思路。通过比较的方法，教师引导学生体会间接抒情的表达效果。教师引导学生从名篇中学习间接抒情的方法。通过例文讲评，教师指导学生学会运用两种抒情方式。教师指导学生理清写作思路。综合检测一、积累(29分)1.下列词语的字形和加点字的读音全都正确的一项是(3分)()A.瑶民亘古(hèng)田垅攀谈(pān)B.陡悄哺育(pǔ)军阀机杼(zhù)C.镐头可汗(hàn)屏嶂召唤(zhào)D.燕山泛滥(fàn)蜷缩怪诞(dàn)2.【新独家原创】下列句中加点词语使用有误的一项是(3分)()A.s北溪管道被炸事件错综复杂,虽经多方调查,但仍给人以扑朔迷离之感,使人难明真相。B.夜深人静时分,大部分人早已酣然入梦,小语仍在伏案复习。C.小文振臂一呼,七年级学雷锋志愿者大队浩浩荡荡地出发了。D.【新素材·新能源】一时间,新能源汽车市场出现了参差不齐的局面。3.【新独家原创】下列句子中没有语病的一项是(3分)()A.在端午节的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。B.童年时代小伙伴们快乐的歌声和活泼的身影,至今还时时浮现在我的眼前。C.【新素材·6G通信】加快6G研发,继续深化5G与经济社会各领域的融合应用,将重构全球创新版图,重塑全球经济。D.海军近日启动青少年航校年度招生定选工作,在初中毕业生中超前选拔舰载机飞行苗子。4.(2023湖北武汉江岸期中改编)下列各句标点符号使用不规范的一项是(3分)()A.在挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士?B.唯有读书,才能让我们无论何时都能保持心灵宁静,能够自省和自查,保持清醒的认知。C.坚持做好每件小事,才能触碰更大的可能。一步一个脚印,才是取得成功的捷径。D.与勤奋的人同行,自己就不会懒惰;与自律的人一起,方知坚持的意义。5.【新独家原创】【新考法·语法综合】下列说法有误的一项是(3分)()A.“伟大而又坚强”“下午才动身,沿着山沟向上走”中加点的“而”是连词,“才”和“向”都是副词。B.“在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的手印。”这句话使用了排比的修辞手法。C.常见的连词有和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、虽然、但是、如果、只有、只要、因为等,用来表示并列、转折、选择、递进、假设、条件、因果等关系。D.“伟大”“聪明”“慈祥”“豁达”这几个词语都是褒义词,“奸诈”“猥琐”“阴险”“愚笨”这几个词语都是贬义词。6.下列句子中语言得体的一项是(3分)()A.餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客,顾客叼着烟说:“烟是我买的,关你什么事?”B.学生在考场紧张等待考试,监考老师说:“别紧张,深呼吸,调整一下自己的情绪。”C.王嫂挑选香蕉,不满意,转身离开,老板愤愤地说:“挑那么久,又不买,神经病!”D.展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说:“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。”7.下列说法有误的一项是(3分)()A.《黄河颂》以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象,并且多处以“啊!黄河!……”这样的句式间接抒情,充满了雄浑豪迈之美。B.《老山界》按时间顺序真实、生动地叙述了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。C.作者端木蕻良在《土地的誓言》中表达了难以遏制的思乡之情。D.《木兰诗》描述了我国古代女英雄木兰代父从军的故事,歌颂了木兰勤劳朴实、刚强勇敢的性格和不贪功名、不慕富贵的高尚品德。

8.(2023重庆中考A卷)综合性学习。(8分)年级将开展“天下国家·革命文化”综合性学习活动,准备推出一期主题展板,请完成以下任务。【栏目设计】(1)【核心素养·语言运用】展板需围绕“革命文化”设计几个栏目,请你补充出来。(4分)栏目一:

栏目二:革命故事荟萃栏目三:

【前言撰写】(2)【新考法·微写作】请根据“革命文化”的主题,为展板撰写一段前言。(80字以内)(4分)答:

二、阅读(31分)(一)(2022江西抚州南城期中)阅读下面的文言文,完成9—11题。(11分)贞女韩氏,保宁人。元末明玉珍[注]据蜀,贞女虑见掠,伪为男子服,混迹民间。既而被驱入伍,转战七年,人莫知其处女也。后从玉珍破云南还,遇其叔父赎归成都,始改装而行,同时从军者莫不惊异。洪武四年嫁为尹氏妇。成都人以韩贞女称。其后有黄善聪者,南京人。年十三失母,父贩香庐、凤间,令善聪为男子装从游数年。父死,善聪习其业,变姓名曰张胜。有李英者,亦贩香,与为伴侣者逾年,不知其为女也。后偕返南京省其姊。姊初不之识,诘知其故,拒不纳。善聪以死自誓。后相持痛哭,立为改装。明日,英来,知为女,怏怏如失。(选自《明史》,有删节)[注]明玉珍:湖广随州(今湖北省随县)人,元末义军领袖。9.解释文中加点的词。(3分)(1)虑()(2)逾()(3)故()10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)既而被驱入伍,转战七年,人莫知其处女也。译文:

(2)有李英者,亦贩香,与为伴侣者逾年,不知其为女也。译文:

11.【核心素养·思维能力】文中的韩贞女、黄善聪都曾女扮男装,她们身上有哪些相同的可贵品质?请结合具体内容分析。(4分)答:

(二)(2023福建中考改编)阅读下面的文字,完成12—16题。(20分)理财[注](节选)王愿坚访问胡行长,是为了给一篇革命回忆录补充材料。红军主力长征了,一支不满200人的红色游击队,被敌人重兵围困在南方一片苦寒的山区里。他们餐风饮露、茹苦含辛地坚持着,从1934年到1937年,整整3年。胡行长就是当年那支游击队的供给部长、现在省人民银行的行长。我找到了他的家。这是一所平常的四合院,北房门口的向阳地里,有两个人在忙着。右窗下是个老头,正往一排花盆里浇水。盆里栽着些花不像花、菜不像菜的秧子。左窗前的一位,蹲在那里做煤球,做得那么专心,直到我走到他面前才发觉。听我打听胡行长,他放下煤球,揩着手站起身,“叫我老胡吧。”他笑着说,一双眼睛清亮,炯炯有神。“噢——,要抖落老账哩!”看了介绍信,老胡哈哈笑着,显然是个开朗爽快的人。他给我介绍了旁边的老李:李老根,做过地下党交通站长,游击战时,对于支持山上的斗争出过好大力。十几年没见了,这次他路过这,顺便把老胡三番五次要的东西带了来。老李笑着和我握了握手,转身从屋里出来,手里攥着个钉着大红五角星的挎包,说道:“老胡这个人真是一个钱捏得出水来!”他打开挎包,掏出一个账本,冲着老胡一扬,板起面孔说:“咱俩还有银钱官司哩!你看,白纸黑字,”他揭开账本,找出一行,用手指戳着念下去,“‘4月8日,老根购粮,支洋980;吃饭打尖,铜元6枚。’6天只给6个铜子。6个!他要把我的喉咙捏断哩!”说罢,他抹了抹胡子,开心地笑了。账本纸页发了黄,麻布面子也磨损不堪了。里面,一笔笔账目,日清月结,很是清楚。重见旧物,老胡露出激动的神色,“一点也不错,那时,敌人向山区反复开展了‘搜剿’。粮源断了,唯一的办法就是:勒紧裤带子,熬!究竟该勒多紧?我夜里想到天明。”老胡拿着账本边念边说:“‘17日,发出米24斤半’——每人减成2两。‘18日,发出米12斤4两’——每人只1两米,煮成饭还不够一口吃的。看着那一翘一翘的秤杆,眼眶子又酸又涩,我把秤杆一扔就去找政委了。“政委正把洗净的野菜,一把把往清水里扔。我眼泪呼地涌出来了,说:‘政委,这米实在发不下去了。’“政委头都没抬,厉声说:‘先把眼泪擦干!’沉默了好一会儿,他又说,‘发不下去就不发!前边还不知道有什么风风雨雨等着我们呢!咱们跟吃苦受罪没交情,可是它来了,咱也不躲躲闪闪。眼下,你觉得你很穷;可是照我看,你很富,你给全体同志吃了一服补药呢!肚子里的东西少了,脑子里的东西——革命意志、革命精神可就越来越多了。’说到这,政委哈哈大笑。这回轮着他揩眼泪啦!……这番话着实使我开窍。”老李这会说:“发2两粮时,有人已经光吃野菜了……”老胡忽然想起了什么,“对了,有实物为证。这次特地托老李找了几种带来。”这时,我才知道盆里栽的不是什么奇花异草。“这叫苦麻菜,可以像牛吃草一样生吞活嚼。这叫苦栽,上好的猪草。那是野芹菜……栽起来,偶尔吃一点,它能教你看得远,想得透,学会对待富裕和贫困!”说着,老胡抱出一大把菜叶子,“这点栽不了的残余,咱们消灭它。承晔,来,拿去让妈妈洗洗!”屋里跑出一个十二三岁的男孩子,接过菜叶子跑走了。望着那蓬在红领巾旁微微颤动着的翠绿的野菜叶子,我心头热乎乎的。当我怀着一种感激和激动的感情,喝着那碗苦涩的野菜汤时,我已经忘掉了到这里是为了采访,倒像跟他俩一道坐到那浓密的山林里了。(有删改)[注]《理财》讲述了胡行长等人在革命和建设时期节省开支、求存图强的故事,节选的这一部分与“账本”有关。12.下列对小说的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A.小说讲述的革命往事发生在1934—1937年南方红军游击战争时期。B.老李戳着账本强调6个铜子,表明他一直记恨着老胡当年的行为。C.第二次写盆栽,列数野菜名,有助于读者捕捉人物性格的闪光点。D.结尾部分“我”“心头热乎乎的”,是因为感受到革命精神在延续。13.【核心素养·思维能力】主人公老胡有哪些优秀品质?请简要概括。(3分)答:

14.政委善于做思想政治工作,请结合下面这句话简要分析。(4分)眼下,你觉得你很穷;可是照我看,你很富,你给全体同志吃了一服补药呢!答:

15.小说中“账本”有什么作用?请简要分析。(4分)答:

16.本文以回忆往事的角度来叙述故事。请尝试从情节安排或主题表达方面,简要分析本文这样写的好处。(6分)答:

三、写作(40分)17.(2022广东广州中考)请以《我是如此地热爱》为题,写一篇文章。

要求:①把题目补充完整,然后作文;②文体自选(诗歌除外);③600字以上;④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

答案全解全析1.DA.亘gèn,垅→垄。B.悄→峭,哺bǔ。C.汗hán,嶂→障。2.D参差不齐:长短、高低、大小不齐;不一致。此处应用“良莠不齐”。3.DA.否定失当,删去“防止”或“不要”。B.搭配不当,删去“快乐的歌声和”。C.成分残缺,在句末加“结构”。4.A这是一个选择疑问句,句中的第一个问号应改为逗号。5.A“向”是介词。6.BA.面对餐厅服务员的劝阻,叼着烟的顾客不但不听劝,甚至还说出“关你什么事”这样的话,不得体。B.面对紧张的考生,老师温婉地引导他们舒缓紧张的情绪,语言得体。C.老板面对没有买东西而离开的顾客,说其“神经病”,语言不得体。D.“令尊”是对别人父亲的尊称,此处应用谦辞“家父”。7.A“啊!黄河!……”的句式是直接抒情的句式。8.答案(1)(示例)革命人物介绍革命名言积累革命诗词赏析革命图片展示(2)(示例)国家兴亡,匹夫有责。今日之中国,是许多革命先辈前赴后继、浴血奋战开创的新世界。革命文化是时代的印记,是革命先辈的徽章。我们生于中国,长于中国,需要牢记先烈遗志,赓续革命血脉,为中国之崛起而不懈奋斗!解析(1)紧扣“革命文化”的主题设计即可,语言表达要简洁合理。(2)围绕“革命文化”的主题撰写前言,语言要流畅。9.答案(1)担心(2)超过(3)缘故10.答案(1)不久被强行征进军队,转战七年,人们都不知道她是女子。(2)有一个叫李英的人,也贩卖香,与她结伴一年多,不知道她是个女子。解析(1)既而:不久。莫知:不知道。(2)为伴侣:此处指一起结伴贩卖香。逾:超过。11.答案相同的可贵品质:聪明智慧,勇敢坚强。韩贞女:元末兵荒马乱,她担心被掳掠,便女扮男装,混杂在百姓中。不久被强行征进军队,转战七年,人们都不知道她是女子。由此可见,她聪明智慧,勇敢坚强。黄善聪:她十三岁时失去了母亲,女扮男装跟随父亲贩卖香好几年。父亲死后,她继续女扮男装,和别人一起贩卖香一年多,都没有被发现是女子。由此可见,她聪明智慧,勇敢坚强。解析对于韩贞女,主要据“贞女虑见掠,伪为男子服,混迹民间”“既而被驱入伍,转战七年,人莫知其处女也”分析其可贵的品质。对于黄善聪,主要据“父贩香庐、凤间,令善聪为男子装从游数年”“父死,善聪习其业”“与为伴侣者逾年,不知其为女也”分析其可贵的品质。[参考译文]韩贞女,是保宁人。元朝末年明玉珍占据蜀地,贞女担心被掳掠,穿上男人的衣服,伪装成男子,混杂在百姓中。不久被强行征进军队,转战七年,人们都不知道她是女子。后来跟随明玉珍攻破云南回川,遇到她的叔父赎她回成都,才改穿女装出行,与她一起充军打仗的人没有一个不惊讶诧异的。洪武四年嫁给一个姓尹的人为妻。成都人称她为韩贞女。她之后有一个叫黄善聪的女子,南京人。十三岁时失去了母亲,父亲在庐州和凤阳两地间贩卖香,让黄善聪女扮男装随行了好几年。父亲死后,黄善聪已熟悉了父亲的职业,改变姓名叫张胜。有一个叫李英的人,也贩卖香,与她结伴一年多,不知道她是个女子。后来一起返回南京去探视她的姐姐。她姐姐开始认不出她,待问清其中的缘故,坚决不接纳她。黄善聪用死来发誓。而后姐妹二人抱头痛哭,姐姐马上给她改穿了女装。第二天,李英来了,知道她是女子后,一副怅然若失的样子。12.B根据“他揭开账本,找出一行,用手指戳着念下去……说罢,他抹了抹胡子,开心地笑了”分析,老李并没有一直记恨着老胡当年的行为。13.答案①革命信仰坚定;②恪尽职守;③不忘革命本色。解析根据对人物的描写分析人物的优秀品质。由“他们餐风饮露、茹苦含辛地坚持着,从1934年到1937年,整整3年。胡行长就是当年那支游击队的供给部长”可见,老胡革命信仰坚定;“老胡这个人真是一个钱捏得出水来”“一笔笔账目,日清月结,很是清楚”可见,老胡恪尽职守;由“偶尔吃一点,它能教你看得远,想得透,学会对待富裕和贫困”可见,老胡现在还要吃苦涩的野菜,不忘革命本色。14.答案①政委就近取喻,创造宽松对话氛围,能缓解下属工作压力。②政委智慧乐观,对穷和富有辩证认识,能说服下属转变态度、改变认识。解析这句话是老胡去向政委倾诉工作压力,政委开导老胡时说的话。政委将老胡不得不配发极少量的米比作是给全体同志吃了一服补药,这种比喻的说法,使谈话氛围更轻松,同时也缓解了老胡的工作压力;政委的话中还有着对穷和富的辩证认识,能够说服老胡转变态度、改变认识,这使我们感受到政委的智慧乐观。15.答案①增强故事的历史感和真实性。②连接现实和回忆,串联人物和事件。解析账本上真实记录了当时的粮食供给情况,数据真实,增强了故事的历史感和真实性;同时,账本也在文中起到了连接现实和回忆的作用,串联起了人物和事件。16.答案(示例1)以回忆的角度叙述故事,情节安排相对自由。南方红军游击战争长达三年,小说根据需要只选取了“银钱官司”“粮源断绝”“与政委交谈”等场景,穿插在现实采访的过程中,故事似断实连,节省了不必要的交代。(示例2)以回忆的角度叙述故事,丰富了小说的思想内涵。小说在回忆老胡、老李的往事中融入他们的新感受,也写及“我”的新认识,凸显了革命意志、革命精神的历史传承和现实价值。解析阅读全文可知,小说以回忆的角度叙述故事,使得在情节安排上相对自由。南方红军游击战争长达三年之久,老胡经历的事情很多,但小说只选取了“银钱官司”“粮源断绝”“与政委交谈”等场景,并穿插在“我”的现实采访过程中,故事似断实连,节省了不必要的交代,使情节显得紧凑不拖沓。从主题表达的角度来讲,由“肚子里的东西少了,脑子里的东西——革命意志、革命精神可就越来越多了”“……那是野芹菜……栽起来,偶尔吃一点,它能教你看得远,想得透,学会对待富裕和贫困”“屋里跑出一个十二三岁的男孩子,接过菜叶子跑走了”“望着那蓬在红领巾旁微微颤动着的翠绿的野菜叶子,我心头热乎乎的”“我已经忘掉了到这里是为了采访,倒像跟他俩一道坐到那浓密的山林里了”等关键句可知,小说以回忆的角度叙述故事,丰富了小说的思想内涵,并且在回忆往事中融入老胡、老李的新感受以及“我”的新认识,凸显了革命意志、革命精神的历史传承和现实价值。17.【写作指导】这是一道半命题作文题。考生要通过“热爱”一词去联想周围的人或事,发现身边的美。本题中可补充的内容很广泛,但要选自己熟悉而又切合题旨的内容入题,如根据自己的兴趣爱好、社会中的特定事件、对国家和家乡的喜爱等。此外,题中的“如此”,是程度的体现,在写作时要表现出对所写对象的喜爱程度,不能是“蜻蜓点水式”的喜欢;“热爱”暗示了文章要体现出积极的、健康的喜爱。这份热爱也许是持之以恒、历久弥新的爱,也许是虽深受磨难但仍百折不回的爱……要写出对生活中真、善、美的追求,要进行富有思