经济法课程教学大纲及重点解析

经济法课程教学大纲及重点解析一、课程定位与教学大纲设计逻辑经济法作为调整国家管理、协调经济运行中经济关系的法律规范总和，是法学与经济学交叉的核心课程，服务于法学、工商管理、金融等专业人才培养。本课程教学大纲以“法律规则认知—经济实践应用—法治素养养成”为三维目标，遵循“理论筑基—制度解析—案例实证—能力迁移”的教学逻辑，既夯实经济法律规范的体系化认知，又通过真实商事场景训练学生的合规分析、纠纷解决能力。二、教学大纲核心模块解析（一）课程目标体系1.知识目标：系统掌握经济法调整对象、基本原则，及市场主体法、市场规制法、宏观调控法、经济纠纷解决机制的核心规则；理解法律规则背后的经济政策逻辑（如反垄断法的竞争政策、财税法的分配政策）。2.能力目标：具备识别企业运营法律风险（如关联交易合规性）、分析经济纠纷法律关系（如股东出资纠纷的请求权基础）、撰写商事法律文书（如破产重整方案）的实践能力。3.素养目标：养成“适度干预”“社会本位”的经济法思维，在商业决策中兼顾效率与公平，在法律适用中平衡国家干预与市场自治。（二）教学内容架构（按“法律关系生命周期”编排）1.经济法总论（3课时）核心内容：调整对象：区分平等主体间民商事关系与不平等主体间经济管理关系（以“滴滴平台监管案”为例，分析行政监管与平台自治的边界）；基本原则：平衡协调原则（如共享经济税收政策的动态调整）、社会本位原则（消费者权益保护法的立法宗旨）、适度干预原则（反垄断法对经营者集中的“禁止/豁免”判断标准）。教学重点：通过“政府与市场关系”的理论争鸣（如芝加哥学派与哈佛学派的反垄断立场），理解经济法原则的实践弹性。2.市场主体法（6课时：公司法4课时+破产法2课时）公司法：法人独立人格与股东有限责任的“双刃剑”效应（结合“瑞幸咖啡财务造假案”，分析法人人格否认的适用条件）；公司治理的“分权制衡”：股东会、董事会、监事会的权责边界（以“国美电器控制权之争”为例，解析章程自治与法律强制的冲突）。破产法：破产程序的“拯救优先”理念：重整、和解与清算的适用场景（以“海航集团破产重整案”为例，对比三种程序的成本与效果）；债权人利益平衡：破产债权申报、别除权与抵销权的规则冲突（如“房企破产中购房者债权与工程款优先权的顺位”）。3.市场规制法（8课时：反垄断法4课时+反不正当竞争法2课时+消费者权益保护法2课时）反垄断法：垄断行为类型化解析：横向垄断协议（如“奶粉企业联合涨价案”中的固定价格行为）；纵向垄断协议（如“茅台经销商限价案”中的转售价格维持）；经营者集中（如“微软收购动视暴雪案”的审查标准：市场份额+集中度+进入壁垒）。相关市场界定：SSNIP测试法的实操（以“美团外卖反垄断案”为例，分析地域市场与相关商品市场的边界）。反不正当竞争法：混淆行为（如“元气森林”与“元気森林”的商标侵权与不正当竞争竞合）；虚假宣传（如“极兔快递虚假时效承诺案”的法律责任）。消费者权益保护法：七日无理由退货的“例外情形”（如“定制家具是否适用无理由退货”的实务争议）；举证责任倒置（如“汽车三包中的质量缺陷举证分配”）。4.宏观调控法（6课时：财税法3课时+金融法3课时）财税法：税收法定原则的突破与坚守：增值税留抵退税的“政策先行，立法跟进”逻辑；预算法的“全口径监管”：四本预算（一般公共预算、政府性基金预算等）的衔接与约束（以“地方政府专项债使用合规性”为例）。金融法：货币政策工具的法律规制：LPR改革中的利率市场化与央行调控边界；金融监管协调：“一行两会”体制下的穿透式监管（以“P2P网贷暴雷案”为例，分析信息披露与投资者保护）。5.经济纠纷解决机制（3课时）仲裁与诉讼的选择逻辑：仲裁的“一裁终局”与保密性（如“跨境商事仲裁中的法律适用”）；诉讼的“级别管辖”与“地域管辖”（如“证券虚假陈述纠纷的专属管辖”）。执行难的破解路径：失信被执行人名单与限高措施的实务效果（结合“贾跃亭海外资产执行案”的困境与突破）。（三）教学方法创新1.案例教学：采用“一案贯穿+多案佐证”模式，如以“某新能源车企的全生命周期法律风险”为主线，串联公司设立（股东出资）、运营（反垄断合规）、危机（破产重整）、纠纷（合同仲裁）等场景。2.模拟法庭/仲裁：分组模拟“股东知情权纠纷”“反垄断行政处罚听证”等案件，训练法律文书撰写、庭审辩论能力。3.校企协同：邀请法院法官、企业法务总监开展“实务工作坊”，解析“直播带货中的法律合规”“跨境并购的反垄断审查”等前沿问题。（四）考核评价体系过程性评价（60%）：课堂案例分析报告（20%）、模拟庭审表现（20%）、小组研讨参与度（20%）；终结性评价（40%）：闭卷考试（侧重规则应用，如“结合案例分析经营者集中的审查标准”）。三、重点知识深度解析（以三大核心模块为例）（一）反垄断法“相关市场界定”的实务难点相关市场是反垄断分析的“起点”，需结合需求替代与供给替代双重维度。以“社区团购平台反垄断案”为例：需求替代：消费者在“买菜APP”与“线下商超”间的转换成本（如配送时效、价格差异）；供给替代：潜在进入者（如传统电商平台）进入社区团购市场的壁垒（技术、资金、渠道）。实务中，需避免“市场界定过宽导致垄断认定失准”或“过窄导致遗漏竞争约束”的误区，可参考《国务院反垄断委员会相关市场界定指南》中的SSNIP测试法（假定垄断者测试）。（二）公司法“法人人格否认”的适用边界《公司法》第20条的“刺破公司面纱”制度，需满足主观恶意+客观损害+因果关系三要件：主观恶意：股东滥用控制权（如“夫妻店”公司的财产混同、人格混同）；客观损害：债权人利益因公司独立人格被严重损害（如公司资产不足以清偿债务，股东却转移资产）；因果关系：滥用行为与损害结果存在直接关联（需排除“正常商业风险导致的经营失败”）。典型案例如“江苏某建筑公司人格否认案”，法院以“股东个人账户收取工程款、公司账簿混乱”为由，判决股东承担连带责任。（三）破产法“重整价值”的判断标准重整程序的核心是“挽救有价值的企业”，需从营运价值（企业持续经营的盈利能力）、重整可行性（融资渠道、管理团队、市场前景）两方面评估：营运价值：对比“清算价值”（资产拍卖价格）与“重整价值”（持续经营的现金流折现），若重整价值更高则具有挽救必要；重整可行性：以“东方园林重整案”为例，需证明“引入战投+债务减免+业务转型”的方案具备落地可能。四、教学实施建议1.资源整合：推荐《经济法学》（杨紫烜）、《反垄断法》（王先林）等教材，配套“中国裁判文书网”“威科先行”的典型案例库，以及“国务院反垄断委员会”“最高人民法院”的政策解读文件。2.学情适配：针对法学专业学生，强化请求权基础分析（如“股东出资纠纷的诉讼请求设计”）；针对商科学生，侧重合规风险识别（如“营销活动中的反不正当竞争红线”）。3.前沿追踪：关注数字经济领域的法律挑战，