专题04 动词和动词短语（知识梳理+高频考点精讲+进阶分级练）（讲义江苏专用）（解析版）

专题04动词和动词短语目录目录学考要求速览必备知识梳理高频考点精讲进阶分级练考点一动词的分类(一)系动词表示状态am,is,are，was,were表示感官feel摸起来，look看起来，smell闻起来，sound听起来，taste尝起来表示变化become变得，go变得，run变得，fall变得，grow逐渐变得，turn变得：表示终止prove证实，turnout变成表示持续keep保持，stay保持，remain保持不变，stand处于,prove证明易错提醒：1.有些单词一词多义，在作系动词时，要跟形容词作表语；但同一词形如果作实义动词用，意思变化，且用副词修饰。系动词有时态的变化，不能用于被动语态。2.区分系动词和实义动词：很多系动词(如feel,look,smell,taste,turn,grow,prove)本身也可以是实义动词(表示具体动作)。关键在于它们后面接什么以及表达什么含义。系动词用法：后接表语(形容词/名词等)，描述主语状态。实义动词用法：后接宾语(名词/代词)或副词，表示具体动作。3.表语是形容词，不是副词：系动词后描述主语状态特征的是形容词，不是修饰动词的副词。(二)实义动词根据其在句子中是否需要跟宾语，分为及物动词和不及物动词。1.及物动词后必须跟宾语(可以是名词、代词、动名词等)，否则句子不完整。①动词+宾语如:Ilikethisbookverymuch.我非常喜欢这本书。②动词+宾语+宾补如:WecallthebirdPolly.我们叫那只鸟波莉。Isawthechildrenplayintheparkyesterday.昨天我看见这些孩子们在公园玩。[易错提示]带省略to的不定式或现在分词作宾补的动词有:make,let,have,see,watch,notice,hear等。③动词+间接宾语+直接宾语Pleasepassmethesalt.请把盐递给我。[易错提示]常见带双宾语的动词有:give,bring,buy,get,lend,make,offer,pass,teach,tell,write,read等。④be+过去分词Thisbridgewasbuiltbytheworkersin2010.这座桥是工人们在2010年建造的。2.不及物动词①不及物动词自身意思完整,无需接宾语，也不能用于被动语态。Theyswaminthelakeeverysummerwhenyoung.他们年轻时每年夏天都在湖里游泳。②有些动词既可作及物动词又可作不及物动词。Sherunsasmallcafénearthepark.她在公园附近经营一家小咖啡馆。Herunsfivekilometerseverymorning.他每天早上跑五公里。③不及物动词与介词、副词连用构成动词短语。Wewaitedforthetrainatthestationforhours.我们在车站等火车等了好几个小时。Theoldcarbrokedownonthewaytowork.那辆旧车在上班路上抛锚了。Theyranoutoffuelinthemiddleofthedesert.他们在沙漠中耗尽了燃料。根据其在句子中动作延续性，分为延续性动词和非延续动词。1.延续性动词表示动作是可持续的,如live,stay,study,work,keep,teach等可以和表示一段时间的状语连用。Youcankeepthebookfortwoweeks.你可以借用这本书两周。WehavelivedinChinasince2001.自从2001年以来,我们一直住在中国。2.非延续性动词又叫瞬间动词，不能与表示时间段的状语连用，只能与表示时间点的状语，如yesterday搭配，强调动作发生的瞬间。如buy,lend,borrow,die,begin,stop,finish,arrive,join,go,come,catch等。Hejoinedthearmyin2020.他2020年参军了。Iborrowedthisbookfromthelibraryyesterday.我昨天从图书馆借了这本书。【归纳】非延续性动词不能和表示一段时间的状语连用。如果和表示一段时间的状语连用,就要用其他词代替。leave→beaway离开;borrow→keep借;buy→have买;begin→be

on开始/上演;die→bedead去世;finish→beover结束/完成;join→bein…参加；marry→be

married结婚；fallill→beill生病；getup→beup起床；loseone'swork→beoutof

work失业；comehere→behere来这里；gothere→bethere去那里；become→be成为；comeback→beback回来；fallasleep→be

asleep睡着；wakeup→be

awake醒；leave→beaway

from离开；gettoknow→know认识；puton→wear穿上；Ihavehadthisdictionaryforthreemonths.我买这本词典已经三个月了。Ihavekeptthemagazinefortwoweeks.我借这本杂志已经两个星期了。Hurryup!Thefilmhasbeenonforfiveminutes.赶快！电影已经开始五分钟了。Hehasbeenupforanhour,buthasn’twashedhisfaceyet.他起床有一小时了，但还没有洗脸。(三)情态动词1.情态动词的用法情态动词用法例句can/could①can表示现在具有某种能力或技能，意为“能，会”②could表示过去一般性能力③表示请求允许。在一般疑问句中，could可代替can，但语气更委婉，答语要用can④用于固定句型中：can't…too/enough(无论……也不为过)；can'thelpdoingsth.(禁不住做某事)；can'thelpbutdosth.(不得不做某事)；cannot/couldnotbutdosth.(不得不做某事)①TomcanspeakEnglish.②TomcouldsingEnglishsongswhenhewas6.③—Can/Couldyouhelpme？—Yes，Ican.④Ican'tpraisehimtoomuch.Icouldn'tbutgiveitup.may/might①may表示请求或允许，“可以”。might表示请求时语气更为委婉。might是may的过去式，常用于间接引语②may、might表示推测，用于肯定句，“可能”；用于否定句，maynot“可能不”；表“不可能”，用can't③may表祝愿，其结构为：May＋主语＋do④固定句型：may/mightaswelldo(不妨，还是做……为好)；may/mightwelldo＝beverylikelytodo(很有可能做……)①MayIhelpyou？ShesaidImightvisitheratanytime.②ThiscoatmaybeTom's.ThiscoatmaynotbeTom's.Thiscoatcan'tbeTom's.③Mayyousucceed！④Soyoumightaswellgothereandhavealookatit.must①表必要性，“必须”，否定式为needn't/don'thaveto②mustn't表禁止，“不准”③表坚持，“偏要，非要”④表推断，用于肯定句，“一定，准是”①—MustIcomebefore8:00a.m.?—Yes,youmust./No，youneedn't./No，youdon'thaveto.②Youmustn'tsmokehere.③Mustyousaylikethis？④Youmustbetiredaftersuchalongwalk.shall①表示征求对方意见或请求，用于第一、三人称的疑问句中②用于第二、三人称的陈述句中，表示说话者的意志，用来表示说话者给对方的命令、警告、允诺等。在条约、规定、法令等文件中表示义务或规定，“应该，必须”①ShallIgonow？②Youshallhaveabicycleforyourbirthday.Everystudentshallobeytheserules.should①相当于oughtto，“应该”，表义务上的应该，也可表推测上的“按说应该”②“竟然”，表说话人的惊讶、难以置信等情绪③用作shall的过去式，表示打算或期望做的事①Youshouldturninyourhomeworkontime.Heshouldbearrivebynow.②It'sstrangethatheshouldfailtheexam.③Iknewthatweshouldhaveameetingthenextday.will/would①用于各种人称，表示主语的意愿和意志②用于第二人称的一般疑问句，表请求③will用来叙述目前的习惯；would表示过去的习惯①Hewillcometohelpyou.②Will/Wouldyougowithme？③Hewouldstayuplateintothenight.need/dare①need和dare用作情态动词时，主要用于否定句、疑问句和条件状语从句中，没有人称和数的变化，后接动词要用动词原形②need和dare用作实义动词时，后接动词要用不定式，有人称和数的变化，在肯定句、否定句和疑问句中都可以使用，并且need作实义动词“需要”解释，后接动名词相当于不定式的被动式①Heneedn'tdoit.②Hedoesn'tneedtodoit.should/oughtto1、表示道义上的责任，义务或要求，有时表示劝告。oughtto否定式为oughtnotto/oughtn’tto。2.表示推测和可能性，是“应该”之意。表示对现在和将来的推测。3、“should/oughttohave+过去分词”表示对过去的推测，“应该已经”。有时表“本应该”的意思；“shouldnot/oughtnottohave+过去分词”表示“本不该”的意思。4、表示讲话人惊奇，失望，愤怒等感情：It’sstrangethatheshouldhavelosthistemper.真奇怪，他竟然发脾气。2.“情态动词＋现在完成时”的用法形式含义例句can/couldhavedone本来能够做；过去可能会做Canhehavefinishedthework？Wecouldhavestartedalittleearlier.musthavedone推测某事必定已经发生Itmusthaverainedlastnight，fortheroadissomuddy.may/mighthavedone也许、或许已经做了(might语气更弱)Youmayhavenarrowlymissedheronyourwayhere.should/oughttohavedone本应该做而实际上没做Youshould/oughttohavefinishedtheexercisemorecarefully.needn'thavedone本不必做而做了Therewasplentyoftime.Sheneedn'thavehurried.(四)助动词①助动词be(am,is,are,was,were)的用法助动词be+现在分词，构成进行时态；助动词be+过去分词，构成被动语态；助动词be+动词不定式，表示根据安排要发生的事情。Iwascookingdinnerwhenthephonerang.电话响时我正在做晚饭。Theproblemwassolvedbytheteamyesterday.问题昨天被团队解决了。Theprojectistobecompletedbytheendofthemonth.项目须在月底前完成。②助动词have(has,had)的用法have+过去分词，构成完成时态；have+been+现在分词，构成完成进行时；have+动词不定式，表示因客观环境而不得不做的事情。HehadstudiedEnglishbeforemovingtotheUS.他去美国前就已经学过英语了。Hehasbeenworkingonthisbooksincelastyear.他从去年开始一直在写这本书。Theyhadtowalkhomebecausethelastbushadleft.末班车走了，他们不得不走路回家。③助动词do(does,did)的用法助动词do(does,did)可以协助构成一般疑问句、否定句、倒装句、代动词。Didtheyfinishtheprojectbeforethedeadline?他们在截止日前完成项目了吗？Idon’twanttoeatfastfoodtonight.我今晚不想吃快餐。Seldomdoeshegotobedbeforemidnight.他很少在午夜前睡觉。Hedidn’tfinishthetask,butshedid.他没完成任务，但她完成了。④助动词shall/will的用法shall构成一般将来时，should构成过去将来时，用于第一人称，后接动词原形；will构成一般将来时，would构成过去将来时，用于第二、三人称，后接动词原形。Weshallstartthejourneyatdawntomorrow.我们明天黎明将启程。Shewillperformonstageattheconcerttonight.她今晚将在音乐会上登台表演。Theybelievedshewouldwinthecompetitioneasily.他们相信她会轻松赢得比赛。考点二动词的构词法(一)动词前缀pre-表示“前,在……之前,预先”preview预演;predict预言en-表示“使,使成为,使处于⋯⋯状态”enlarge扩大;encourage鼓励;enrich使丰富;enable使能够dis-表示“否定,相反,不”disagree不同意;dislike不喜欢。还可表示“取消,除去,剥夺;分离,分开”,discourage使泄气;discount打折扣;discover发现。(二)动词后缀-ize/-ise表示“变成,使⋯⋯化,以⋯⋯方式说”modernize使现代化;memorize记住,背诵。apology→apologize道歉emphasis→emphasize强调memory→memorize记住real→realize认识到；实现modern→modernize使现代化-en表示“使成为,变得,使有”quicken加快,加速;weaken削弱,(使)变弱。broad→broaden使变宽ripe→ripen使成熟sharp→sharpen使尖锐wide→widen加宽short→shorten变短deep→deepen加深dark→darken使变暗hard→harden使变硬soft→soften使缓和；使变柔软damp→dampen抑制；使潮湿fright→frighten使害怕threat→threaten威胁-ify表示“使……化”beautiful美化;purify使洁净;simplify简化。class→classify把……分类just→justify证明……正确simple→simplify简化beauty→beautify美化identity→identify识别quality→qualify使具有资格。考点三动词短语归纳动词+副词blowup炸毁breakin打断breakout爆发bringup抚养carryout执行findout查出givein屈服giveup放弃goahead前进;去做goback回去goon继续handin上交makeout认出makeup构成pickout挑选出来pointout指出putaside把······放在一边putaway把……收起putdown放下;写下putforward提出puton穿上;上演ringup打电话runaway逃离setaside留出setup搭起,建起takein吸收;欺骗takeoff脱下thinkover认真思考throwaway扔掉动词+介词accountfor解释applyfor申请approveof赞成;同意arriveat/in到达askfor请求attendto照料beginwith以……开始believein信任breakinto破门而入breakthrough突破careabout关心carefor喜欢caterfor迎合;满足consistof由…组成comeacross偶然碰到complainof/about抱怨dealwith对付,处理dependon依靠diefrom死于dreamof/about梦到getoff下车listento听lookafter照顾lookat看lookinto调查operateon为……动手术objectto反对thinkof考虑workon从事goover复习gothrough从……穿过动词+副词+介词addupto总计为,总共是breakawayfrom脱离;逃脱catchupwith赶上;达到comeupto达到comeupwith提出cutdownon削减datebackto追溯到doawaywith废除dropoutof退出faceupto敢于面对getalong/onwith与……和睦相处;进展getawaywith偷走getdownto开始认真从事goinfor参加考试(或竞赛)goonwith继续holdonto抓住keepawayfrom远离keepoutof避免keepupwith跟上liveupto不负于,符合lookdownon/upon轻视lookforwardto盼望lookupto尊敬makeupfor补偿putupwith忍受runoutof用光watchoutfor留意动词+名词+介词catchholdof抓住catchsightof看见drawone’sattentionto吸引某人对……的注意findfaultwith挑……的毛病givevoiceto表达对………的想法giveriseto引起keepaneyeon留意keeppacewith赶上losesightof看不见makeafoolof愚弄makefriendswith与………交朋友makefunof取笑makementionof提到makeuseof利用payattentionto注意putanendto结束setfireto放火烧setfooton进入,参观showinterestin对……表现出兴趣takeadvantageof利用takecareof照顾takeholdof抓住takenoticeof注意到takepartin参加takepridein以…自豪taketheplaceof代替turnadeafearto对………充耳不闻takeaccountof考虑到动词+名词keepwatch放哨takeplace发生takeaim瞄准playtruant逃学动词+介词+名词bring…toanend使……结束bring…undercontrol使……在掌控下have...inmind记住……keep…inmind牢记……learn…byheart背熟……put…intoeffect使……生效burstintotears突然大哭起来comeintobeing形成cometopower开始执政comeintouse开始使用comeintoeffect生效putonweight长胖;发福考点一：系动词和助动词例1.Thesesepalsopenonwarmdaystogivetheinsideplantssunshineandfreshair.Incoldweather,thestructurestays________(close)toprotecttheplants.【答案】closed【解析】考查形容词。句意：然后在寒冷的天气里，这个结构保持关闭，以保护亚热带植物。空处用于stays之后作表语，应用形容词closed，表示“紧闭的”，符合题意。例2.Thewater(feel)coolwhenIjumpedintothepoolformorningexercise.【答案】felt【解析】考查时态。句意：当我跳进游泳池晨练时，水感觉很凉。根据句意和句中“jumped”可知，句子陈述的是过去发生的事，应用一般过去时，“feel”意为“感觉”，为感官动词，用主动形式表示被动含义，“feel”的过去式为“felt”。故填felt。例3.Ithadwhite-paintedtunnelsandbrightredcarriages,and(prove)extremelypopularwiththepublic.【答案】proved【解析】考查系动词。句意：它有刷成白色的管道和亮红色的车厢，证明是在大众中特别受欢迎的。根据空格后面的形容词popular和给出的提示词，可知此处prove作系动词，“证明是、原来是、结果是”，根据前句时态一般过去时，故填proved。单句语法填空1.Theyoungmanperformedasifhe________(be)awomanonthestage.【答案】were【解析】考查谓语。句意：那位男人在舞台上表现的好像是一个女人一样。根据句子结构和意思可知，这里考查“asif”引导的方式状语从句的虚拟语气结构，从句谓语跟主句谓语“performed”是同时发生，要用一般过去式的形式，be动词要用were。故填were。2.IlockthedooryesterdayafternoonwhenIlefttheoffice;butitisstillopen.【答案】did【解析】考查助动词。句意：昨天下午我离开办公室时确实锁门了；但它现在仍然是开放的。分析句子结构可知，此处应填did，为助动词，用于对过去发生的动作lock进行强调，加强语气，意为“确实、的确”。故填did。3.Notonlyhespeakcorrectly,buthealsospeakseasily.【答案】does【解析】考查倒装。句意：他不仅讲得正确，而且讲得轻松自如。否定词not置于句首，句子应该用部分倒装，谓语动词是实义动词speak，且主语是he，应该用助动词does构成倒装。故填does。4.Howlongyousupposeitissincehearrivedandbegantoworkhere?【答案】do【解析】考查助动词。句意：你认为他到这里来工作有多久了？句子是特殊疑问句，应该用“特殊疑问词+一般疑问句”；根据下文的is可知，应该用一般现在时；主语是you，应该助动词用do构成疑问句。故填do。5.Nosoonerhearrivedatthestationthanhisfriendleftbytrain.【答案】had【解析】考查动词时态。句意：他刚到车站，他的朋友就坐火车走了。nosooner…than…为固定句型，意为“一……就……”，nosooner后面的主句使用过去完成时，nosooner置于句首，使用部分倒装，空处需填助动词had。故填had。考点二：情态动词例1.Ithasbeenannouncedthatthefirsttopurchasegoodsontheopeningdayinthesupermarket________get10%offthetotalprice.A.must B.will C.shall D.may【答案】C【解析】考查情态动词。句意：据宣布，第一个在超市购物的人可以享受总价9折的优惠。该题考查情态动词shall的用法：shall在法律、条约、协定等文件中，表示义务、规定、承诺等。此处表示超市的“承诺”。故选C项。例2.—ZhangGuimeihasachievedsomuchinhercareerasateacherandprincipal.—Yes,she________alotofdifficultiestomakesuchgreatachievements.A.wouldhavegonethrough B.musthavegonethroughC.shouldhavegonethrough D.couldhavegonethrough【答案】B【解析】考查情态动词。句意：——为一名教师和校长，张桂梅在她的职业生涯中取得了很多成就。——是的，她一定经历了很多困难才取得了如此伟大的成就。此处表示对过去的肯定的推测，意义为“一定”，应该用musthavedone结构。故填B项。例3.Mary_______beinBeijing,forIsawherintownjustnow.A.mustn’t B.wouldnot C.can’t D.maynot【答案】C【详解】考查情态动词辨析。句意：玛丽不可能在北京，因为我刚才在镇上看到她了。A.mustn’t禁止；B.wouldnot不会；C.can’t不可能；D.maynot可能不。根据“forIsawherintownjustnow(因为我刚才在镇上看到她了)”可知，有确切的证据表明玛丽现在不在北京，“can’t”用于否定推测，意思是“不可能”，符合语境。故选C项。单项选择1.Anyindividualwhointendsto______amedicalcareer______,inaccordancewithestablishedregulations,completethenecessarytrainingandpassallrequiredexaminationsbeforebeinggrantedtheprofessionallicense.A.commence;shall B.commence;oughttoC.manage;oughtto D.manage;shall【答案】A【解析】考查动词和情态动词辨析。句意：任何打算开始医疗职业生涯的人都必须按照既定规定完成必要的培训并通过所有要求的考试，然后才能获得职业执照。选项中涉及的词汇：A.commence开始；shall必须，应该，用于第三人称表示法律、规定、命令等；manage管理；第一空，根据语意可知，此处指的是“开始医疗职业生涯”，所以应填入commence；第二空，根据语意可知，此处表示“必须按照既定规定完成必要的培训并通过所有要求的考试”，shall用于第三人称表示法律、规定、命令等，符合语境。故选A项。2.—Whataboutyourtriptothetown?—Couldn’tbeworse.Stuckinthemud,thecar_______notmove,howeverhardwepushedit.A.could B.should C.would D.might【答案】C【解析】考查情态动词。句意：——你到镇上的旅行怎么样？——糟透了。车子陷在泥里了，无论我们多用力推它，它都不动。A.could能够；B.should应该；C.would会；D.might可能。根据句意可知，句子强调了车在当时的情况下反复尝试后仍然不动，would用于指过去的否定句中，表示拒绝，或无此习惯或不可能；用于事物常表示拟人化，此处意义为“不肯；总是不”。其它选项无此用法。故选C项。3.Don’tletTompaintonthetrousers,forit________washout.A.mustn’t B.shouldn’t C.can’t D.won’t【答案】D【解析】考查情态动词词义辨析。句意：不要让汤姆在裤子上画画，因为它洗不掉。A.mustn’t禁止；B.shouldn’t不应该；C.can’t不能；D.won’t不会。根据句意可知，此处表示“它不会被洗掉”，will在此处表示的是在某种情况下真实或可能的事，can’t表示的是做某事的能力，不合语境，故选D。4.—Howaboutthemealsduringyourexchangevisit?—Well,it____________worse.A.couldn’thavebeen B.couldn’tbeC.mightnothavebeen D.mightnotbe【答案】A【解析】考查情态动词。句意：——你们交流访问期间的饭菜怎么样？

——太糟糕了。根据句意以及“duringyourexchangevisit”可知，此处表达的是对过去情况的否定推测，结合空后的worse可知，该句表达的是最高级的意义，应用couldn’thavedone表示。故选A项。5.I__________myselfmore—Itwasaperfectday.A.couldn’thaveenjoyed B.needn’thaveenjoyedC.shouldn’thaveenjoyed D.mustn’thaveenjoyed【答案】A【解析】考查情态动词+havedone的用法。句意：我玩得很开心——这是完美的一天。A.couldn’thaveenjoyed不可能开心；B.needn’thaveenjoyed本不必开心；C.shouldn’thaveenjoyed本不应该开心；D.mustn’thaveenjoyed一定不可能开心。下文“Itwasaperfectday.”可知，我很开心，not与比较级连用表示最高级，couldn’thaveenjoyedmyselfmore，意为“从未比这更高兴过”，故选A。考点三：动词词缀例1.Don’tputyourpricestoohighoryou’ll(fright)thecustomersaway.【答案】frighten【详解】考查动词。句意：别把价格定得太高，否则你会吓跑顾客的。空前有助动词will，所以空处应用动词原形。frighten意为“使惊吓”，frightenaway表示“把……吓跑”。故填frighten。例2.Theboycan(memory)thedataeasily.【答案】memorize【详解】考查动词。句意：这个男孩能很容易地记住这些数据。根据空前的can可知，空处应用动词原形。memorize意为“记忆，记住”，为及物动词。故填memorize。例3.BeingexposedtoEnglishfrequently(able)ustohaveagoodknowledgeofthislanguage.【答案】enables【详解】考查动词、时态和主谓一致。句意：频繁接触英语能够使我们更好地掌握这门语言。空处作句子的谓语，应用动词。enable意为“使能够”，为及物动词。本句陈述客观事实，应用一般现在时，且主语BeingexposedtoEnglishfrequently为动名词短语，所以谓语用单数。故填enables。单句语法填空1.Don’tworry.Ican(defense)myselffrommyenemies.【答案】defend【详解】考查动词。句意：别担心。我可以保护自己免受敌人的攻击。空前有情态动词can，所以空处应用动词原形。defend意为“保卫”，为及物动词。defendsb.from...意为“保护某人免受……”。故填defend。2.Thisincidenthas(sharp)publicawarenessoftheeconomiccrisis.【答案】sharpened【详解】考查动词。句意：这一事件提高了公众对经济危机的认识。根据空后的名词短语publicawareness可知，空处应用及物动词。sharpen意为“(使)加强，(使)提高”，为及物动词。空前有助动词has，所以空处应用过去分词，构成现在完成时。故填sharpened。3.Don’tputyourpricestoohighoryou’ll(fright)thecustomersaway.【答案】frighten【详解】考查动词。句意：别把价格定得太高，否则你会吓跑顾客的。空前有助动词will，所以空处应用动词原形。frighten意为“使惊吓”，frightenaway表示“把……吓跑”。故填frighten。4.Toavoidkneepain,youcanrunonsoftsurfaces,doexercisesto(strength)yourlegmuscles(肌肉),avoidhillsandgetgoodrunningshoes.【答案】strengthen【详解】考查动词用法。结合语境空白处需要一个动词。strength是名词，其动词是strengthen，表示“加强”。故填strengthen。5.Manystudentsliketospendtime(memory)Englishvocabulary.【答案】memorizing【详解】考查动名词。句意：许多学生喜欢花时间记忆英语词汇。spendtime(in)doingsth.为固定表达，意为“花费时间做某事”，memory对应的动词是memorize。要把memorize变为-ing形式memorizing。故填memorizing。考点四：动词短语例1.Duringthemeeting,shedecidedto________theissueofbudgetcuts,asitwascrucialforfutureplanning.A.takein B.bringup C.breakdown D.keepoff【答案】B【详解】考查动词短语辨析。句意：会议期间，她决定提出削减预算的问题，因为这对未来的规划至关重要。A.takein吸收；B.bringup提出；C.breakdown分解；D.keepoff远离。由“theissueofbudgetcuts,asitwascrucialforfutureplanning”可知，句子表示“会议期间，她决定提出削减预算的问题，因为这对未来的规划至关重要”，空格处意为“提出”。故选B。例2.Howcouldyou_______suchafantasticjobwhenyouhavebeenoutofworkformonths?A.giveoff B.breakin C.turndown D.takeaway【答案】C【详解】考查动词短语辨析。句意：你失业了几个月，怎么能拒绝这样一份好工作呢？A.giveoff发出，散发出；B.breakin闯入，打断；C.turndown拒绝，调低；D.takeaway拿走，带走。根据句意及所给句子可知，此处表示拒绝一份好工作，应用turndown表示拒绝。故选C。例3.Tomaintainahealthylifestyle,doctorsadvisepeopleto______high-sugarfoodsanddrinksasmuchaspossible.A.takein B.bringup C.breakdown D.keepoff【答案】D【解析】考查动词短语辨析。句意：为了保持健康的生活方式，医生建议人们尽可能远离高糖食品和饮料。A.takein吸收；B.bringup提出；C.breakdown分解；D.keepoff远离。根据句意，此处说的是“远离高糖食品和饮料”，应该用动词短语keepoff表示。故选D项。单项选择1.Carolinedoesn'thaveanaturaltalentformusicbutshe_________itwithhardwork.A.livesupto B.makesupfor C.reachesoutto D.looksoutfor【答案】B【解析】考查动词短语辨析。句意：卡洛琳没有音乐天赋，但她通过努力学习弥补了这一缺陷。A.livesupto不辜负；B.makesupfor弥补；C.reachesoutto联系；D.looksoutfor留意。根据“Carolinedoesn'thaveanaturaltalentformusic”及“hardwork”可知，她通过努力学习弥补了这一缺陷。故选B。2.Thenewmodelelectriccarshould_________manysafetytestsbeforeitisreleasedtothepublic.A.turnout B.bringabout C.gothrough D.setup【答案】C【解析】考查动词短语词义辨析。句意：新款电动汽车在向公众发布之前应该经过许多安全测试。A.turnout结果是；B.bringabout引起；C.gothrough通过；D.setup建立。新型电动汽车在正式上市之前应该通过多次安全测试。故选C项。3.Wearedeterminedthatourteachertrainingprogramsshould________currentdevelopmentsinthefieldofeducation.A.catchsightof B.makeroomfor C.takepridein D.keeppacewith【答案】D【解析】考查动词短语词义辨析。句意：我们决心我们的教师培训计划应该跟上当前教育领域的发展。A.catchsightof看见；B.makeroomfor为……腾出空间；C.takepridein以……为骄傲；D.keeppacewith与……保持同步；跟上……。由上文“ourteachertrainingprogramsshould”和下文“currentdevelopmentsinthefieldofeducation.”可知，教师培训计划应该跟上当前教育领域的发展，“跟上”为动词短语keeppacewith，故选D。4.________asmallamountofmoneyeachmonthiswidelyrecognizedasagoodhabitforpersonalfinancemanagement.A.Pickingout B.Puttingaside C.Givingaway D.Gettingback【答案】B【解析】考查动词短语词义辨析。句意：每月存一点钱被广泛认为是个人理财的好习惯。A.Pickingout挑选出；B.Puttingaside存储；C.Givingaway捐赠；D.Gettingback回来。根据“iswidelyrecognizedasagoodhabitforpersonalfinancemanagement”可知，存钱理财是好习惯。故选B。5.IwantedtomakedumplingsbutfoundIhad________flour,soIwentouttobuysome.A.madeupfor B.runoutof C.keptawayfrom D.gotdownto【答案】B【解析】考查动词短语辨析。句意：我想包饺子，但发现我的面粉用完了，所以我出去买了一些。A.madeupfor弥补；B.runoutof用完，用尽；C.keptawayfrom远离，回避；D.gotdownto开始认真做。结合句意，此处指“用完”了面粉。故选B。一、单项选择1.Theweatherreportsaystherainwill________untiltheendofnextweek.A.keep B.stay C.last D.move【答案】C【详解】考查动词词义辨析。句意：天气预报说雨将持续到下周末。A.keep保持；B.stay停留；保持；C.last持续；D.move移动。根据“untiltheendofnextweek.”可知，天气预报说雨将持续到下周末。故选C项。2.Wouldyouplease________Kate________mybestwishestoeverybody?A.tell;give B.telling;giving C.tell;togive D.say;gives【答案】C【详解】考查动词。句意：你能告诉凯特向大家致以我最好的祝福吗？Wouldyoupleasedosth.？“请你做某事可以吗？”是固定句型，tellsb.todosth.“告诉某人做某事”，综上，故选C。3.Withgreateffortsofthepeace-lovingpeopleallovertheworld,peopleofthecountry____thewar.A.survived B.survivedfrom C.survival D.survivedto【答案】A【详解】考查动词(短语)词义辨析。句意：在全球爱好和平的人们努力下，这个国家的人们幸免于战争之苦。A.survived幸存，幸免于难；B.survivedfrom从……存活下来；C.survival生存，存活；D.survivedto活到。分析可知，所选词应是动词担当句子的谓语，结合空后的“thewar”可知，应是表达“在战争中幸免于难”，选项A“survived”可表达“幸存，幸免于难，艰难度过”含义，且为及物动词，可直接接名词作宾语，之后无需介词。故选A项。4.Anumberoftraditions________celebratedinChinaduringtheSpringFestivaleveryyear.A.is B.was C.are D.were【答案】C【详解】考查be动词。句意：中国每年春节都要庆祝许多传统。分析可知，anumberof是许多的意思，作主语，谓语动词用复数。再因表示陈述一般事实情况用一般现在时，故应该are，故选C。5.Itwasapitythathe__blind,buttothejoyofhisfamily,hisdreamofbecomingamusician_____trueatlast.A.came;came B.went;went C.came;went D.went;came【答案】D【详解】考查连系动词。句意：真遗憾他失明了，但是使他的家人高兴的是，他成为音乐家的梦想最终成为现实了。第一空填went，go这里是连系动词，后面接形容词，表示情况由好变坏。goblind失明，第二空填came，也是连系动词，cometrue成为现实。选D。6.Thebill________data-privacystandardsacrosstheEU,andtechcompanies________thatcompliancecostswillsoar.A.concernsabout;deeplyconcern B.concerns;aredeeplyconcernedC.concernsthat;aredeeplyconcernedabout D.isconcernedabout;aredeeplyconcerned【答案】B【详解】考查concern用法。句意：该法案涉及欧盟范围内的数据隐私标准，科技公司则深切担忧合规成本将会飙升。分析句子可知，第一空应填及物动词concerns，表“涉及；关于”，主语通常是物(如法案、文件、问题等)，直接接宾语；第二空考查beconcernedabout，意为“担忧；关心”，主语通常是人或组织，concerned在此处为形容词，表“担忧的”。故选B项。7.Thiskindofcloth______welland______long.A.washes;islastedB.iswashed;lastingC.washes;lastsD.iswashing;lasting【答案】C【详解】考查主动表被动词。句意：这种布料洗涤效果好，而且耐用。陈述事实用一般现在时，且wash和last此处为不及物动词，表示事物特性，用主动形式表被动意义，类似用法还有sell、write等。故选C。8.Manystudents______thebasicskillsneededtosolvecomplexmathproblems,whichmakesitdifficultforthemtoachievehighscores.A.lackof B.arelackingofC.lack D.arelackingfor【答案】C【详解】考查动词和固定搭配。句意：许多学生缺乏解决复杂数学问题所需的基本技能，这使得他们很难取得高分。空格处是谓语动词，所以选项中的lack是动词，动词lack是及物动词，后面可以跟名词作宾语，不与介词of搭配，排除A和B项。lackfor是固定搭配，一般与否定意义的词搭配，如lackfornothing“没有欠缺”，所以排除D项。故选C项。9.IknowSophia’sfavouritestarisafemalesinger,soit________bethisactor.A.maynot B.mustn’t C.shouldn’t D.can’t【答案】D【详解】考查情态动词表推测。句意：我知道索菲亚最喜欢的明星是一位女歌手，所以不可能是这位男演员。根据上文的“IknowSophia’sfavouritestarisafemalesinger”可知，索菲亚最喜欢的明星是一位女歌手，由此可知，此处需用否定推测表示“不可能”，can’t表“不可能”，符合事实否定语境；maynot(可能不)语气弱，mustn’t(禁止)不表推测，shouldn’t(不应该)均不符合语境。故选D项。10.Someoftheapplesarebad,butIbelievetherest_________sweet.A.taste B.tastes C.istasted D.aretasted【答案】A【详解】考查动词时态。句意：有些苹果坏了，但我认为剩下的苹果吃起来很甜。therest指代的是“剩下的苹果”，是复数意义，谓语动词应该用复数形式，taste在此处是系动词，意为“尝起来”，没有被动语态。故选A。二、单句语法填空1.Itissuggestedthatyoushouldpracticemoreondailybasisto(sharp)yourbadmintonskills.【答案】sharpen【详解】考查动词。句意：建议你每天多练习，提高你的羽毛球技能。根据“to+动词原形”构成不定式表目的的用法可知，此空应是动词原形。所给词sharp是形容词，意为“锋利的；敏锐的”。其动词形式为sharpen，意为“提高；使敏锐”。“多练习”的目的是“提高羽毛球技能”，tosharpenyourbadmintonskills在句中作目的状语。故填sharpen。2.NotuntilthenherealizetheimportanceofstudyingEnglish.【答案】did【解析】考查时态和部分倒装。句意：直到那时他才意识到学习英语的重要性。Notuntil位于句首，句子用部分倒装，将情态动词、助动词或be动词置于主语之前；句子描述过去的事情，时态用一般过去时，谓语动词为realized，部分倒装时助动词did置于主语之前，动词realize用原形，故填did。3.Someexpertsthinkthatputtingafewplantstogetherinyourhomecan(pure)yourairdoesn’thavemuchhardsciencetobackitup.【答案】purify【详解】考查动词。句意：有些专家认为，在你的家里放一些植物可以净化空气的想法并没有多少科学依据。设空处位于can后面，应填动词原形，且表示主动，故填purify。4.Physicalisimportant,butathletesalsoneedtotheirmentalresilience.(strength)【答案】strength;strengthen【详解】考查名词和动词。句意：体力很重要，但运动员也需要加强他们的心理韧性。第一空作主语，用名词，strength意为“体力，力量”，为不可数名词。needtodo...意为“需要做……”，第二空用动词原形，strengthen意为“增强”，为及物动词。故填strength；strengthen。5.Regulartraininghelpsathletestohigh-intensityworkouts,andthisiskeytosuccess.(adapt)【答案】adapt;adaptation【详解】考查动词和名词。句意：定期训练有助于运动员适应高强度训练，而这种适应是成功的关键。helpsb.do...意为“帮助某人做……”，所以第一空用动词原形，adapt意为“适应”，在这里为不及物动词，adaptto...意为“适应……”；第二空作主语，应用名词，adaptation意为“适应”，为不可数名词。故填adapt；adaptation。6.Confucius,ofConfucianism,manyeducationalideasthatbecametheofChineseculture.(foundation)

【答案】founder;founded;foundation【详解】考查名词和非谓语动词。句意：孔子是儒家思想的创始人，他创立了许多教育思想，这些思想成为中国文化的基础。_____ofConfucianism作Confucius的同位语，所以第一空用名词founder，意为“创建者”，为可数名词，表示某种身份，所以其前省略了冠词。第二空作句子的谓语，应用动词，found意为“创立”，为及物动词，结合became可知，这里陈述的是过去发生的事情，用一般过去时。第三空前有the，应用名词作表语，foundation意为“基础”，为不可数名词。故填①founder②founded③foundation。7.InancientChina,localwouldmooncakeswithspecialmolds,andthesegoodsbecameanessentialpartofMid-Autumntraditions.(bakery)【答案】bakeries;bake;baked【详解】考查名词的数、动词和非谓语动词。句意：在中国古代，当地的糕点店会用特殊的模具烤月饼，这些烘焙食品成为中秋传统的重要组成部分。bakery意为“面包(糕饼)店”，为可数名词，第一空作主语，且表示泛指，其前没有表示数量的限定词，所以应用名词复数bakeries。第二空位于would之后，应用动词原形，bake意为“烘烤”，为及物动词。第三空修饰goods，应用非谓语动词，且动词bake和goods之间是动宾关系，所以用过去分词，作前置定语。故填bakeries；bake；baked。8.Ingroupstudy,weshouldavoidlettingonepersonthediscussion;instead,balancedparticipationhelpsreduceexcessiveandcreatesamoreharmoniouslearningatmospherewithoutvoicesovershadowingothers.(dominate)【答案】dominate;dominance;dominant【详解】考查动词、名词和形容词。句意：在小组学习中，我们应该避免让一个人主导讨论；相反，平衡的参与有助于减少过度的主导地位，创造一个更和谐的学习氛围，而不会让主导声音掩盖他人的声音。letsb.dosth.意为“让某人做某事”，所以第一空用动词原形，dominate意为“控制，支配”，为及物动词。第二空作reduce的宾语，应用名词，dominance意为“突出，支配”，为不可数名词。第三空修饰voices，用形容词作定语，dominant意为“占支配地位的”。故填dominate；dominance；dominant。9.IrockmusicbecauseIthinkit’stoonoisy.(like)【答案】dislike【详解】考查动词。句意：我不喜欢摇滚乐，因为我觉得它太吵了。根据“becauseIthinkit’stoonoisy”可知，主句表达的是我“不喜欢”摇滚乐。此空是谓语，所给词like的否定含义对应词为dislike，意为“不喜欢”。陈述客观事实，应用一般现在时。故填dislike。10.Whatyouusuallydoonline?【答案】do【详解】考查助动词。句意：你通常在网上做什么？句子是特殊疑问句，主语you是第二人称，句中usually表明时态是一般现在时，谓语动词do是实义动词，因此需要用助动词do来构成疑问句。故填do。一、阅读理解AWelcometoOurNewClubs!ChineseCalligraphyClubComeandjoinus,boysandgirls!YoucanenjoythebeautyofChinesecalligraphyandlearnhowtowriteChinesecharactersbeautifully.Ms.Zhaoiswaitingforyouhere.Time:3:00p.m.～5:00p.m.,ThursdayPlace:Room107ChineseKnotClubKnotscanalsobeart.Youcanlearntheoldstoriesbehindtheknotsandlearntomakeyourownones.Thetraditionalredknotswillbringyouhappinessandgoodluck.Time:8:00a.m.～10:00a.m.,TuesdayPlace:Room308TaichiClubAsanancientformofexercise,Taichibringspeacetoourmindandbodywithslowandquietmovements.Let’sfollowMr.Suanddoittogether.Itwillreducethestressinyourlife.Time:5:30p.m.～6:30p.m.,fromMondaytoFridayPlace:theYouthSquareBeijingOperaClubInourclub,youcanlearntoperformBeijingOperaandplayrolesfromancienttimes.Mr.WuisafamousBeijingOperaperformer.HegiveslessonseachFridayandwegotoMeiLanfangTheatertoenjoyBeijingOperashowsonceamonth.Time:8:00a.m.～11:00a.m.,FridayPlace:Room1051.Lucycangoto________ifshewantstowritebeautifulChinesecharacters.A.Room105 B.Room107 C.Room308 D.theYouthSquare2.Redknotsstandfor________inChineseculture.A.unhappiness B.peace C.goodluck D.oldstories3.YoucangototheTaichiClub________.A.at5:00p.m.onSunday B.at10:00a.m.onMondayC.at8:00a.m.onTuesday D.at5:30p.m.onFriday4.WhatcanwelearnabouttheBeijingOperaClub?A.ItslessonsaregivenbyMr.Su. B.Itsmembersmeetonceamonth.C.Itsteacherisagoodperformer. D.Itsmembersperformatatheater.【答案】1.B2.C3.D4.C【导语】这是一篇应用文。文章主要介绍了学校里的四个俱乐部的情况。1.细节理解题。根据第一部分“YoucanenjoythebeautyofChinesecalligraphyandlearnhowtowriteChinesecharactersbeautifully.Place:Room107(你可以欣赏中国书法的美，并学习如何优雅地书写汉字。地点：107房间)”可知，如果露西想练写漂亮的汉字，她可以去107号房间。故选B。2.细节理解题。根据第