班主任工作会议上校长讲话：放下杂念谋育人坚守初心筑芬芳

班主任工作会议上校长讲话：放下杂念谋育人，坚守初心筑芬芳各位班主任老师：大家好！今天我们齐聚一堂，召开本学期班主任工作会议，主要有两项核心内容：一是传达本学期学校德育工作要点，二是共同学习修订后的班级评比细则。本次细则修订更加凸显人文关怀与规范管理，同时强化了制度的严肃性，希望大家认真学习、深刻领会，确保后续工作有章可循、规范推进。值得欣喜的是，本学期班主任补助有了较大幅度提升，这既体现了学校对班主任工作的高度重视，也是对大家辛勤付出的充分认可。班主任工作头绪繁杂、任务繁重、标准严格、时限紧迫，希望大家以此为动力，理清思路、扎实履职，不辜负学校与领导的期望。下面，我给大家提几点建议：一、分清工作层次，精准发力抓重点（一）常规工作：坚守养成教育不松懈常规工作的核心是反复培养学生良好行为习惯，最终实现自动化。这项工作见效慢、反复性强，需要大家倾注足够的爱心、热心、耐心与信心。关键要做到两点：1.躬行践履：以身作则为学生树立榜样。就像户安静老师，她负责的卫生区是各类检查参观的必经之路，有时一天要打扫三四次，寒冬腊月里还会亲自蹲下来和孩子一起擦地；一年级开学第一天就能做到窗明几净，背后更是班主任们的默默付出；刘鹏鹏老师在路队管理中耐心指导，这些都是值得学习的典范。对卫生工作，希望大家落实“三个一”：看一眼、教一句、扫一把，用行动带动学生。2.言传趣引：让教育更具吸引力。比如安全教育，组织学生背诵安全口诀《这样走过每一天》，利用多媒体开展安全课堂，自觉组织安全演练，强化“靠右行”等基础规范。（二）重点工作：狠抓落实见成效1.大课间管理：抓好秩序教育，班主任要坚持跟队送队，鼓励和学生一起做操。“安静是秩序的命脉”，课堂上明确要求，每周集中训练，各环节反复强调，让行进看秩序、入场看步伐成为常态。2.科技博览会：引导学生准备有科技含金量的展品，鼓励家长辅助指导。根据各班交易量，为学生颁发收藏证书或交易证书，并评选博览会交流优秀班级。3.庆六一活动：提前谋划准备，精心编排节目、筹备服装道具，充分发挥家长委员会的作用。去年一年级李xx老师及几位年轻班主任排练的现代舞，成功登上美育现场汇演舞台，值得大家借鉴。（三）特色工作：创新方法守亮点特色工作不是凭空创造，而是在常规基础上创新思路、坚持到底：1.创新方法：开拓育人路径。张xx老师邀请家长为班级开展小型军训、两次法制安全讲座，班级博客浏览量高达13102人次；徐xx老师多次邀请家长开展养成教育讲座，这些都是极具特色的育人实践。全校60多个班若都能积极探索，两年内将有10万人次通过各类平台了解学校，扩大育人影响力。2.坚持为本：让常规成为亮点。郭xx老师的班级从不忘每周一的大扫除，当大家逐渐淡忘这一常规时，她始终坚持，让学生养成自觉打扫的习惯，“坚持”本身就是最亮眼的管理特色。二、调整心态，放下包袱，享受纯粹教育生活我们都知道教育是慢的艺术，但当前工作的高定位、高压力、快节奏，往往让人难以沉下心来。如果这些压力转化为痛苦，或许我们可以从“放下”中寻找答案——开悟的精髓就是“放下”，“放下便是自在”。（一）放下抱怨，扛起责任抱怨往往源于能力不及或心态失衡。与自己无关的事不必抱怨，否则只会让自己陷入消极，觉得前途渺茫；份内之事更不能抱怨，抱怨就是推诿塞责。一个人的职责决定了其存在的价值，就像医生不能抱怨有病人，班主任不能嫌弃调皮的学生——爱学生就要接纳他们的一切，包括过失、缺点和不足，就像爱自己的孩子。（二）放下消极，和谐共处老子有言：“为无为，事无事，味无味。大小多少，报怨以德。”工作中不要掺杂主观臆断，同事之间、个人与集体之间要和睦相处、求大同存小异，按照分工和客观规律做事。处理难事从简易处入手，解决大事从细微处发力，自然能大事化小、小事化了。就像于x老师能唱着歌打扫卫生，大雪天里张xx、刘xx、姜x、孙x等老师和学生一起扫雪，用积极的心态面对工作，才能收获快乐。“放下”不是消极不作为，而是卸下思想包袱，排除杂乱干扰，轻装上阵，全身心投入到育人工作中。我们虽不是圣人，却在做着神圣的工作，愿大家不骄不躁、不气不馁，潜心耕耘。三、坚持学习，在成长中提升育人能力“八小时内谋生存，八小时外求发展”。希望大家利用课余时间多看书，从书本中学习管理技巧；多向老班主任请教，借鉴成熟经验；多关注网络平台，开拓育人思路。当然，方法再多，没有爱心、责任心和主人翁意识，一切都是空谈