陕西省西安市西光中学教育集团2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试题

第=page88页，共=sectionpages88页西安市西光中学教育集团2025-2026学年第一学期初三年级12月月考语文试题一、积累和运用阅读下面语段，按要求完成下面小题。①阅读如品茶，让人回味无穷。②走进春天，朱自清笔下清脆的鸟鸣、静mì（1）的乡间，令我们醉心不已；走进夏天，刘湛秋笔下热烈而粗犷的雷雨浇灌灼热的大地，令我们酣畅淋漓；走进秋天，史铁生笔下淡雅的菊花诉说着母亲静默的爱，令我们感慨万千；走进冬天，老舍笔下秀气的小山、澄（2）澈的河水，让我们内心有了着落。走进四季更迭，沉默寡言的牧羊人矢志坚守，绿了荒山，白了头发，慷慨（3）无私地奉献一片绿洲沃土。③阅读（）既让我们欣赏到沿途的美景，又让我们增长了学问，更让我们心怀美好与高贵，不断奋力前行！1．给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。（每空1分，共3分）（1）静mì()

（2）澄()澈

（3）慷慨()2．给加点词选择正确的义项。（只填序号）（每空1分，共2分）【着落】zhuóluò①（名）下落：遗失的行李已经有了～了。②（名）可以依靠或指望的来源：这笔经费还没有～。③（动）事情归某人负责办理：这件事情就～在你身上了。④（动）安放（多见于早期白话）：～停当。（1）走进冬天，老舍笔下秀气的小山、澄澈的河水，让我们内心有了着落()（2）小二道：“小人房钱，昨夜都算还了。须欠郑大官人典身钱，着落在小人身上看管他哩。”()3．下列说法不正确的一项是（

）（2分）A．画线句①运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了阅读带给人的感受。B．画线句②分号前后两个分句是转折关系。C．画线句③中“欣赏”“美景”“学问”的词性分别是动词、名词、名词。D．语段③中括号里应该填入的标点符号是逗号。4．名句默写。（每空1分，共12分）（1），归去，。（苏轼《定风波》）（2）词中的，把国家兴亡和人生感慨都寄托于“渔唱”，进一步表达了词人寂寞悲凉的心情。（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）（3）我是你额上熏黑的矿灯，。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）（4）苏轼《江城子·密州出猎》一词中作者以孙权自喻，表明建功立业心志的句子：，亲射虎，。（5）范仲淹《渔家傲·秋思》中，运用典故，抒发强烈的爱国思乡之情的句子：，。（6）《满江红》中“身不得，男儿列，，”四句深入浅出，是鉴湖女侠的自我写照。（秋瑾《满江红·小住京华》）（7），万钟于我何加焉。（孟子《鱼我所欲也》）5.名著阅读鲁迅曾说：“中国大约太老了，社会上事无大小，都恶劣不堪，像一只黑色的染缸，无论加什么新东西去，都成漆黑。”有些人进入社会，原有的品质随着大环境逐步丧失，甚至与之俱黑；有些人却能在淤泥中努力保持本性，做到洁身自爱。请从下列名著中任选一个人物，结合作品内容，分析他们是否被“社会染缸”染黑。（2分）推荐名著：《骆驼祥子》《水浒传》《儒林外史》二、综合性学习科技进步，生态文明。请阅读下面的材料，完成下面小题。（两道小题，共4分）材料一材料二新能源汽车退役动力电池回收梯次利用表电池最大剩余容量回收利用领域60%-80%电动叉车、两轮电动车、大型储能电站等20%-60%小型储能电站、通信基站、太阳能储能系统等20%以下报废、专业拆解，提取有价值金属循环利用材料三我国作为新能源汽车产销第一大国，不仅动力电池回收的数量领先，部分电池回收技术也已居世界前列，其中物理回收法的环保、成本优势日益凸显，可实现全封闭全自动的拆解工艺。（以上材料摘编自《人民日报》2024年5月16日）6．根据以上材料，下列理解与推断正确的一项是（

）（2分）A．2023年我国退役动力电池总量超过58万吨，表明动力电池制造技术很不成熟。B．我国汽车生产企业均设有动力电池回收服务网点，是为了追求更大的经济效益。C．动力电池回收后，按它的最大剩余容量进行梯次利用，可有效避免资源的浪费。D．我国电池回收技术实现全封闭全自动拆解工艺，极大推动了新能源汽车的产销。7．如果你作为记者采访有关专家，请根据材料，结合语境，补全采访内容。（每空1分，共2分）记者：（1）？专家：按照相关标准，新能源汽车动力电池最大容量如果衰减到低于70%至80%，可能就需要更换电池了。记者：据了解，动力电池中含有一定的有害化学物质，（2）？专家：在有关政策和市场机制共同促进下，我国逐步形成了专业的动力电池回收模式，正规的回收服务网点数破万，同时动力电池回收技术也在不断进步，大大降低了污染风险。三、现代文阅读（一）阅读下面非连续性文本，按要求完成下面小题。（12分）【材料一】2025年10月1日，中华人民共和国迎来76周年华诞。全国多地以“传承红色基因，共庆盛世华诞”为主题，举办了科技感与文化味兼具的庆祝活动，从天安门广场的主题花坛到基层社区的民俗展演，亿万民众以多样形式抒发爱国情怀，展现国家发展活力。国庆当日，北京天安门广场“复兴之路”主题花坛正式亮相，花坛以“航天梦”“乡村振兴”为核心元素，运用智能灌溉与动态光影技术，日夜间呈现不同景观；上海举办“国庆科技嘉年华”，无人机编队在空中组成“76”“五星”图案，吸引市民驻足拍摄；广州荔湾区的老巷里，非遗传承人带领居民用广绣技艺制作“国旗元素绣品”，传统工艺与爱国主题碰撞出独特火花。（《人民日报》2025年10月2日）【材料二】国庆期间，海南结合本土资源推出系列特色活动。文昌航天发射中心周边举办“航天庆国庆”研学营，青少年近距离参观火箭模型，聆听航天工程师讲述“问天”故事，在心中种下“科技报国”的种子；五指山毛纳村开展“非遗国庆会”，黎族同胞用传统纺染织绣技艺制作印有“中国红”纹样的黎锦，苗族村民摆起“长桌宴”，邀请游客共品山兰酒、五色饭，在民俗互动中传递家国温情；海口骑楼老街启动“侨乡国庆记忆展”，展出海外侨胞捐赠的老报纸、老照片，重现不同年代侨乡庆国庆的场景，勾起民众的集体记忆。（《海南日报》2025年10月1日）【材料三】国庆期间，全球华人以多种形式遥祝祖国华诞。新加坡唐人街举办“国庆灯光秀”，数百盏印有“家国同梦”的灯笼照亮街道，华人社团组织的舞狮队穿梭其间；温哥华的“中国国庆文化节”上，华裔青少年表演古筝合奏《我和我的祖国》，当地市长到场致辞，称赞活动“促进了文化理解”；迪拜的中资企业员工与当地友人共同升起五星红旗，用中英双语朗诵爱国诗歌，展现跨国界的爱国情怀与文化包容。（《中国侨报》2025年10月2日）【材料四】①国庆，是镌刻在民族血脉中的精神图腾，其核心要义始终是“家国一体”的价值凝聚。它从来不是单纯的假日狂欢，而是回望历史、立足当下、期许未来的重要节点。②国庆是历史的“见证者”。从1949年天安门城楼上的庄严宣告，到如今科技庆典中的大国重器亮相，每一次庆祝都是国家发展的鲜活注脚，让我们在回望中明晰“从何处来”。它更是精神的“粘合剂”，当边疆战士在哨所升起国旗，当海外华人用歌舞遥祝祖国，当青少年在红色场馆聆听往事，不同地域、不同年龄的人因“祖国”二字紧密相连，这种凝聚力正是民族复兴的底气所在。③有人将国庆等同于“休闲时光”，却忽略了其精神内核。真正的家国情怀，从不只停留在节日的欢呼中，而应转化为日常的奋进力量：是工人在车间的精益求精，是学子在书桌前的勤学苦读，是普通人对社会责任的主动担当。唯有让国庆精神融入日常，才能让家国情怀真正落地生根，成为跨越代际的精神传承。8．下列对材料的理解，正确的一项是（

）（2分）A．北京天安门广场“复兴之路”主题花坛仅运用智能灌溉技术，核心元素为“航天梦”。B．海南文昌的航天研学营、五指山的非遗会，均体现“本土资源+国庆主题”的特色。C．温哥华“中国国庆文化节”仅面向华裔群体，未吸引当地民众参与。D．材料四认为，国庆的全部意义在于回望历史，与当下的个人生活关联不大。9．请结合材料一和材料二，简要概括2025年国内国庆庆祝活动的主要特点。（4分）10．材料四中划线句子运用了哪种论证方法，有什么作用？（3分）11．结合四则材料内容，谈谈我们青少年应该怎样做才能成为国庆文化或精神的传承者？（3分）（二）阅读《外婆的世界》一文，完成下面小题。（共16分）外婆的世界李娟①外婆大部分时候跟着我生活。有时也送到乡下由我妈照顾，我妈整天忙得团团转，能专心照顾外婆的，只有我。我在阿勒泰，外婆便跟着我在阿勒泰。在陌生的城市里，外婆很孤独，她对我很依赖。②我白天上班，她一个人在家。每天下班后我一进小区，远远地就能看见外婆正在阳台上等我回家。只见外婆弯腰趴在阳台上，目不转睛又小心翼翼地盯着小区大门方向，一看到我就笑得合不拢嘴了。③每到周六和周日，只要不加班我都带她出去闲逛。每到那时，她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。外婆的世界是奇异的世界，和我出来闲逛时，她一手牵着我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，她喜欢东张西望，对周围的事物都充满好奇。④在水族馆橱窗前，她举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”在面对新鲜事物时，外婆就是这样惊奇和童真。水族馆工作人员非常担心：“老奶奶，可别砸坏了。”看到人行道边的花，她喜笑颜开：“长得极好！我今天晚上还要来……”进入超市，她更是高兴。走在商品的海洋里，一样一样细细地看，还悄声叮嘱我：“好生点，打烂了要赔。”只要是不加班，每到周六和周日，我就是这样，带外婆出去闲逛。⑤大部分时间里，外婆总是糊里糊涂的。她常常每天早上一起床就收拾行李，自言自语说要回四川，要回家。她总是自己拖着行李悄悄跑下楼。她还老是向邻居打听火车站怎么走。外婆只知道火车是她唯一的希望，火车意味着最坚定的离开。在过去漫长的一生里，只有火车带她走过的路最长，去的地方最远。只有火车能令她摆脱一切困境，火车是她最后的依靠。⑥有一次我回家，发现门上系了根布条，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了。第二天回家，发现又给系了一根。后来又发现单元门上也有。原来，每次她偷偷出门再回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。外婆的世界是难以想象的世界，她总是糊里糊涂的，也记不住回家的路。对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号。这几根布条，是她为适应异乡生活所付出的最大努力。⑦看着门上的布条，我很恼火。我对她说：“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？摔跤了怎么办？”她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。我当着她的面，把门上的布条解开，没收了她的钥匙。转天早晨我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，很着急，在门内绝望地大哭，喊着要回四川。我站在门口，想了想，还是就这样把她反锁在了家里。我抹着眼泪下楼，心想，有一天一定要带外婆回到她熟悉的地方。⑧我妈把外婆接走那一天，我送外婆去车站。从车站再回到空旷安静的家里，我看到门上又被外婆系了一根布条，终于痛哭出声……⑨外婆在陌生的城市，没有朋友，没有熟悉的生活环境，她是孤独的，她想回到家乡那里有她思念的食物，有她思念的旧人。我体会着外婆的世界，外婆的世界是孤独的世界。现在，外婆终于可以回到四川，回到她熟悉的地方，回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人……凝神看着系在门上的这根布条，我深深理解，这是外婆在诉说她对我的爱和陪伴，还有她对我的牵挂与不舍。（选自《文汇报》，有删改）12．文章②~⑧段写了“我”与外婆的哪几件事？请简要概括。（每空一分，共3分）（1）（2）“我”解开外婆系在门上做标记的布条，没收了她的钥匙（3）“我”送外婆去车站，再回到家里，看到外婆系在门上的布条，痛哭出声13．（1）请结合语境，从描写手法的角度，赏析第②段中画线的句子。（2分）只见外婆弯腰趴在阳台上，目不转睛又小心翼翼地盯着小区大门方向，一看到我就笑得合不拢嘴了。（2）将句子画线的内容改成“这里有各种颜色的鱼……”好不好？为什么？（2分）在水族馆橱窗前，她举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”14．外婆在“我”家生活期间和离开时都在门上系了布条，目的有什么不同？（3分）15．请结合文章内容，简要分析“外婆的世界”是怎样的世界？（4分）16．下面对文章的理解分析，不正确的两项是（

）（2分）A．外婆大部分时候跟着“我”生活。“我”在阿勒泰，外婆便跟着“我”在阿勒泰。“我”白天上班，她一个人在家。B．第④段中画线的句子，是对外婆的语言描写，生动形象地写出了外婆在面对新鲜事物时的惊奇和童真。C．外婆常常每天早上一起床就收拾行李，自言自语说要回四川，要回家。外婆还老是向邻居打听火车站怎么走。在过去漫长的一生里，只有火车带外婆走过的路最长，去的地方最远。D．第⑥段中“对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫”这句话，运用排比和对偶的修辞手法，生动形象地写出了“我”家小区房子的特点，表现了外婆搬家以后的喜悦心情。E．文章采用欲扬先抑的写法，以“人行道边的花”为线索，综合运用多种表达方式，表达了作者对甜美温馨城市生活的怀恋之情，也表达了作者对外婆深深的爱。（三）文言文阅读（共13分）班级开展“品古典意蕴•悟名贤心志”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成下面小题。【甲】寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（节选自《鱼我所欲也》）17．【博闻强识】请给下面加点字注音。（每空一分，共2分）（1）烨然若神人

（2）所恶有甚于死者18．【融会贯通】解释下面加点字的意思。（每空一分，共2分）（1）腰白玉之环

腰：（2）故患有所不辟也

辟：19．【言近旨远】用现代汉语翻译下面句子。（共4分，每空2分）（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。20.下列句子中加点词的词类活用类型，不相同的一项是（）（3分）A日再食潭西南而望B腰白玉之环余则蕴袍敝衣处其间C无鲜肥滋味之享