湖北省黄冈市2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试卷（含答案）

湖北省黄冈市2024-2025学年七年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、综合性学习班级开展以“文化自信”为主题的学习活动，小语和小文设计了一些小活动，请你也来参加。1．如图是小语展示的“礼”字的早期写法，其字形上部是两个“玉”字，下面是某种高脚的盘，古代用作祭器。盘中放着两串“玉”，用玉敬神表示人对神的敬重。由此可推断，“礼”的本义是。2．下面是小文整理的关于“礼”字的资料卡片，请你在①②处分别补充一个含“礼”字的词语。“礼”的本义“礼”的引申义含“礼”的词语“礼”：会意字，初文作“豊”，始见于商代甲骨文，本指祭神、敬神。指行为准则和道德规范礼仪表示尊敬的态度和动作①表示庆贺或敬意的所赠之物②3．袅袅茶香，沁润着中华儿女的文化自信。小语要为茶楼拟一副对联，上联是“春满壶中留客醉”，请你选出最恰当的下联（

）A．茶余喜谈致富事 B．杯有淡茶君子交 C．茶香座上待君来 D．竹院浮香荡文思4．书，陪着我们学习，伴着我们长大。班级将开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你为之出一份力，从下面两项任务中选择一项完成。(1)任务一：【书写读书箴言】一本好书，不仅能给你带来欢乐，还可以给予你思想上的启迪。连环画、故事书、经典名著……总有一本书会让你爱不释手，请为它写一段推荐语（80字左右）。(2)任务二：【感悟漫画内容】阅读下面题为《眺望》的漫画，请用简洁的语言介绍画面内容，并概括漫画寓意。二、默写5．诵读古代优秀诗文，能净化我们的心灵，丰富我们的情感，坚定我们的文化自信。请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。中华文化，源远流长。你会感叹于李商隐“（1），却话巴山夜雨时”（《夜雨寄北》）的豁然；你会感慨于谭嗣同“（2），山入潼关不解平”（《潼关》）的勇往直前；你会折服于刘禹锡“晴空一鹤排云上，（3）”（《秋词（其一）》）的豪壮情怀；你会感动于陆游“僵卧孤村不自哀，（4）”（《十一月四日风雨大作（其二）》）的拳拳之心。诗词之美，美在诗心。“（5），随君直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）中有李白对友人深深的关切与不舍；“（6），归雁洛阳边”（《次北固山下》）中有王湾抹不去的浓浓乡愁；“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，（7）”（《天净沙·秋思》）的秋末之景牵动着马致远的思乡之情；“（8）”（《咏雪》）蕴藏着谢道韫的敏捷才思……不一样的情怀，丰富了中国诗文，滋润了中国人的心灵。三、积累运用6．小组成员想用图文结合的方式讲述焦裕禄同志的故事，需要给下面文字材料配一幅图。A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理由。1962年，焦裕禄同志到兰考担任县委书记。他不顾自己的肝病，带领干部和群众种植泡桐，防风固沙；勘测水情，绘制洪水流向图，治理内涝；帮助村民总结出“翻淤压碱”等办法，治理盐碱地。1964年，焦裕禄同志不幸逝世，年仅42岁。他用实际行动铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。7．小文梳理语文学习中的一些常见问题，他列举了其中三类。请从每类中选择一项修改。（1）容易读错的字

A．蜷伏（quǎn）

B．谆谆（jūn）教导（2）容易写错的字

A．浑为一谈

B．随声附合（3）容易说错的话

A．彭老师，请你抛砖引玉，为大家先说两句吧。

B．黄冈市百余名中小学生走进抗战遗址，聆听抗战老兵讲述可歌可泣。四、诗歌阅读阅读下面古诗，完成问题。除夜雪【宋】陆游北风吹雪四更初，嘉瑞①天教②及岁除③。半盏屠苏④犹未举，灯前小草写桃符⑤。【注释】：①瑞：指瑞雪。②天教：天赐。③岁除：即除夕。④屠苏：指屠苏酒。⑤桃符：古人在辞旧迎新之际，用桃木板分别写上“神茶”“郁垒”二神的名字，或者用纸画上二神的图像，悬挂、嵌缀或者张贴于门首，意在祈福消灾。8．批注一：内容理解。从诗句中我们可以了解到，古代春节的习俗有，。9．批注二：意象传情。这首诗描绘了除夕之夜的冬雪，借“”的意象寓意着新年的到来和丰收的吉兆。诗后两句通过细节描写展现出除夕夜的温馨和喜庆氛围，表达了诗人之情。五、文言文阅读阅读下面文言文，完成问题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（A）学须静也。才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诸葛亮《诫子书》）【乙】告俨、俟、份、佚、佟①：天地赋命，生必有死，自古贤圣。谁独能免？吾年过五十，少而穷苦，每以家弊，东西游走。性刚才拙，与物多忤。黾俛②辞世③，使汝等幼而饥寒……少学琴书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。……疾患以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以药石见救，自恐大分④将有限（B）。汝辈稚小家贫每役柴水之劳何时可免？念之在心，若何可言！（C）汝等虽不同生，当思四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲，分财无猜；……他人尚尔，况同父之人哉！颍川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终。兄弟同居，至于没齿⑤。济北汜稚春，晋时操行人也。七世同财，家人无怨色。《诗》曰：“高山仰止，景行行止。”虽不能尔，至心尚之。汝其慎哉，吾复何言！（节选自陶渊明《与子俨等疏》，有删改）【注释】：①俨、俟、份、佚、佟：陶渊明的五个儿子。②黾俛：勉力。③辞世：指弃官隐居。④大分：自然的分限，指寿命。⑤没齿：终身、一辈子。10．请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。文言语句方法提示解释每以家弊查阅词典（①坏，破旧。②贫寒，困乏。③弊病，害处）（填序号）A．性刚才拙课内迁移（险躁则不能治性）B．自恐大分将有限诗词迁移（意恐迟迟归）C．淫慢则不能励精成语推断（励精图治）D．11．请将“也”“夫”“然”分别还原到文中括号处。A

B

C12．请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。汝

辈

稚

小

家

贫

每

役

柴

水

之

劳

何

时

可

免？13．请翻译乙文中画波浪线的句子。开卷有得，便欣然忘食。14．家书，是亲人传递信息、交流情感的重要载体。同为家书，【甲】【乙】两文分别对孩子寄寓了哪些深情厚望？六、现代文阅读阅读下面文段，完成问题。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。……我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死。我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个______的人，一个______的人，一个______的人，一个______的人，一个有益于人民的人。15．将下面词语（短语）填写在文中的横线上，填写正确的一项是（

）A．纯粹、高尚、有道德、脱离了低级趣味 B．纯粹、高尚、脱离了低级趣味、有道德C．高尚、纯粹、有道德、脱离了低级趣味 D．高尚、纯粹、脱离了低级趣味、有道德16．下面是对文中部分内容的朗读处理，不恰当的一项是（

）A．为表现白求恩同志伟大的精神品质，我这样读：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”B．要读出对少数人的鄙夷之情，我这样读：“不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。”C．要读出敬佩白求恩同志的人数多，我这样读：“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。”D．为表现“我”对白求恩同志去世的痛心，我这样读：“对于他的死，我是很悲痛的。”17．国际援助，传递中国温度。在别国遭受人道主义困难时，中国总是第一时间伸出援手。2024年10月20日，中国向科摩罗提供了紧急抗疟药，帮助科摩罗控制疟疾疫情，保护民众健康。2024年11月26日，中国向几内亚比绍提供了紧急粮食援助，旨在帮助该国应对粮食危机，保障民生与经济发展。请结合课文，谈谈你的阅读感受。阅读下面文章，完成问题。舞动的醒狮林延军①村庄的气息，从“咚咚咚”的鼓声里开始。②劳作了一年的人们，黝黑的额头写满皱纹，像是田畴里的庄稼。田里耕作的带头小哥，还来不及放好农具，便直奔村里宗祠旁的一间小屋。屋内灯光微弱，暗暗的，带头小哥举起鼓槌，“咚咚咚”的鼓声在村庄的上空回荡。一阵熟稔地拾掇，有人敲锣打鼓，有人头顶着狮头。有人弯腰当狮尾，带头小哥与几名青年小伙摇身一变成为“狮子班”。他们脚踩着土地，双手举起狮头。在人群里舞动起来。③“狮子”时而抬头扭脖，时而腾挪翻越，时而眨眼踢腿，刹那间，“狮子”又向前奔跑，像是听到谁的呼唤，踢腿，抬头，突然间又摆头晃脑。此时。鼓声从轻快转为慢悠，紧跟着又从慢转为快。④一会儿狮子“高兴”了，一会儿狮子“生气”了，一会儿狮子“悲伤”了……从步伐到动作，从表情到性格，舞狮人在“狮子”的世界里，靠默契和心灵相通等配合，将狮子的喜、怒、哀、乐、动、静、惊、疑八态展现得淋漓尽致。此刻，狮子像生长在村庄的精灵，为百姓带来欢乐，祥瑞，辟邪。⑤正月的日子。“狮子班”便串村走巷，挨家挨户，为村民舞狮，寓意庆贺一年的收成，祈祷风调雨顺。他们在村庄穿行，变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼，星星点点，在南方这片贫瘠的红土地上跳跃起来。⑥每次舞狮前，都会有一段击鼓演奏。“咚咚”的声音从低到高，变化多端。似乎在召集志同道合的人，又似乎要把“狮子”唤醒。随后，醒狮闻鼓起舞，或睁眼，或洗须，或舔身，或抖毛。渐渐地，鼓声如千军万马奔腾而来，又像狂风暴雨，排山倒海。小孩儿坐在大人的肩膀上，看得如痴如醉。⑦霎时。握鼓槌者用尽力气，擂出浑厚的鼓声，“狮子”又弯了一下头。似沉思，似惊悚，尾巴随之摇摆起来。鼓声、镲声和鞭炮声回荡在房舍、村庄和草木之间，地面不时扬起一阵土灰，围观的老老少少如追星，久久不忍离去……⑧舞狮，源于宫廷狮子舞，盛行于民间。⑨相传远古时期。广东南海一带发生了瘟疫，后来出现一只神兽，神兽所到之处，瘟疫便很快没有了，后来百姓为了纪念神兽，称神兽为“年兽”。家家户户用竹篾、纸等材料制作“年兽”，配合锣鼓，并在家门口放置一张桌子，准备好“年兽”喜欢的青菜，等待年兽采食。由于年兽与狮子的样貌相似，经常为老百姓带来祥瑞和喜气，故年兽被称为“瑞狮”。⑩在广东，因粤语“瑞”与“睡”读音相同，老百姓比较忌讳，后又将“瑞狮”改称“醒狮”。直至明代，醒狮出现在广东的一些村庄，百姓为祈愿兆丰年，风调雨顺，把愿景守托在醒狮的身上。村民用醒狮的威严驱赶邪恶。祈盼来年事事顺心。⑪是的，醒狮一动，沉寂的村庄就被唤醒。它们威严，它们凶猛，它们祥瑞，它们从乡野走进城市，又从城市走出国门。醒狮将舞蹈、武术等中国传统文化的精气神，从东方撒向全世界。在一呼一吸之间，醒狮登上异乡的舞台，在华丽转身之间，在万千景象之中，一跃登上非遗的榜单，万物景仰。⑫醒狮，是有生命的，它承载着一代又一代人的目光和记忆。它舞动的走向，又像一条辽阔的河流，支流所到之处，连着根脉，滋长乡愁。（有删改）18．为了再现醒狮艺术，作者选择了两个场景进行描写。请根据文章内容，将表格补充完整。场景场景一：①场景二：正月“狮子班”串村走巷表演狮子醒狮姿态万千，情感丰富醒狮闻鼓起舞，洗须舔身醒狮表演的作用②③19．请从修辞的角度赏析文中画线句子。他们在村庄穿行，变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼，星星点点，在南方这片贫瘠的红土地上跳跃起来。20．结合链接材料推断：下列选项中不能成为向《民俗》杂志推荐此文的理由的一项是（

）链接材料：民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。A．舞狮源于宫廷狮子舞，盛行于民间，是由民众创造并世代传承的民间文化。B．醒狮表演，来自古老的传说，源远流长。C．正月里舞狮祈祷风调雨顺，人们用醒狮祈盼事事顺心。D．每次看完舞狮表演，小伙伴们都意犹未尽，回家后争相模仿。21．联系全文，说说你对文中第⑫段画线句子的理解。阅读下面名著选段，完成问题。名著导读：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”这几句诗出自冰心的《荷叶·母亲》。这首诗以荷叶比喻母亲，赞颂了伟大的母爱。请带着这首诗阅读下面名著选段，你会有不一样的体验。《五猖会》选段①因为东关离城远。大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船。已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。②“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”。是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。③……④我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。⑤直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起。还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。《阿长与<山海经>》选段①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的。我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”②我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。22．《阿长与<山海经>》选文最后说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”，对此，你怎么理解？23．下面哪个人物在“我”成长过程中像《荷叶·母亲》中的“荷叶”？请你选出恰当的一项（

）A．父亲 B．工人 C．阿长 D．衍太太24．两篇选段中的父亲和阿长对待“我”的态度有什么不同？25．从《朝花夕拾》整本书来看，还有没有什么人像“荷叶”一样给鲁迅先生带来帮助、让他终身感激的呢？请举出一位并概述事例。七、写作26．阅读材料，按要求完成作文：读书，是快乐的源泉；读书，是精神的寄托；读书，是慰藉心灵的良药。读书，原来是如此快乐。请以“读书，原来如此快乐”为题，写一篇作文。要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。27．阅读材料，按要求完成作文：从某种意义上说，一个民族的发展史就是它的阅读史，一个人亦是如此。读好书能陶冶性情、增长智慧；读坏书会使人误入歧途、走向绝路；不读书将使人愚昧无知、无所作为。提起读书，也许你想记叙亲眼所见、亲耳所闻的有关读书的真人真事，也许你想论述有关读书的真知灼见，也许你想介绍有关读书的阅读方法，也许你想发表读书后的评论感受，也许你想展开有关读书的神思遐想……请自选角度、自拟题目，写一篇作文。要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。

参考答案1．举行礼仪，祭神求福。2．礼遇、礼让等礼物、礼金等3．C4．(1)示例：《边城》《边城》是沈从文的代表作，描绘了湘西地区特有的风土人情；借船家少女翠翠的爱情悲剧，凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。它以独特的艺术魅力，生动的乡土风情吸引了众多海内外的读者，值得大家品读。(2)示例：内容：漫画中，三个小朋友在往前面看。一个站在平地上眺望，看见的只是面前的墙；一个站在少量写有“名著”“词典”字样的书上眺望，只能看见黑暗中楼房里的点点亮光；一个站在大量写有“名著”“词典”字样的书上眺望，看到了太阳。面前一片光明。寓意：读书越多，站得就越高，眼界就越开阔，看到的世界就越大，前途也就越光明。5．何当共剪西窗烛河流大野犹嫌束便引诗情到碧霄尚思为国戍轮台我寄愁心与明月乡书何处达古道西风瘦马未若柳絮因风起6．A示例：选A图。该图展现了焦裕禄同志忍着肝疼坚持工作的情景，其中他曲起右腿抵着桌子边缘、用左手拿着茶缸盖儿顶在肝部的细节，能补充文字材料中“他不顾自己的肝病”的内容，有助于讲述焦裕禄同志的故事。B示例：选B图。该图展现了焦裕禄同志在内涝时带领同志们冒着风雨，站在过膝深的水中，实地勘测水情，了解洪水流向的情景。该图直观地呈现文字材料中“勘测水情，绘制洪水流向图”的相关内容，有助于讲述焦裕禄同志的故事。7．（1）A.“quǎn”改为“quán”B.“jūn”改为“zhūn”（2）A.“浑”改为“混”B.“合”改为“和”（3）A.“抛砖引玉”改为“发表高见”；B.应在“可歌可泣”后面添加“的故事”。8．喝屠苏酒贴门神（或：贴春联）9．嘉瑞（或：瑞雪）对新年的美好祝愿和期待10．②性情担心振奋11．夫也然12．汝辈稚小家贫/每役柴水之劳/何时可免？13．读书有了收获，就高兴得忘了吃饭。14．【甲】希望孩子静心学习，俭朴养德。【乙】希望儿子们互相关爱、和睦相处。15．C16．C17．紧扣下面几组“关键词”中的一组或多组作答即可。关键词：A骄傲、自信；B大国担当，国际主义精神；C相互帮组、人类命运共同体……18．劳作之余宗祠舞狮为百姓带来欢乐，祥瑞，辟邪庆贺一年的收成，祈祷风调雨顺19．运用比喻的修辞手法，把舞狮的队伍比作“音符”和“田畴里的庄稼”，生动形象地写出了“狮子班”为村民舞狮、在村庄穿行的情景。抒发了作者对舞狮这种民俗活动的喜爱及怀念之情。20．D21．①醒狮为村庄带来生机与活力。②醒狮寄托着老百姓对美好生活的愿景。③醒狮是传统文化的使者。④醒狮承载着游子的乡愁。22．这四本书虽粗拙，却是“我”渴慕已久的，是由一个意想不到的人为“我”买来的，带给“我”很大的震撼，因此说是“我”“最为心爱的宝书”。23．C24．父亲对孩子要求严格，忽视了孩子的天性和需求。阿长真诚、热爱和关心孩子。25．示例一：寿镜吾先生严而不厉，在三味书屋里教鲁迅读书、对对子，是鲁迅的启蒙老师，对其影响深远。示例二：藤野先生正直善良，没有民族偏见，给“我”添改讲义，关心“我”的学业。他是鲁迅先生最感激的老师。26．例文：读书，原来如此快乐从前的我，总觉得读书是件枯燥乏味的事。那些密密麻麻的文字，仿佛是一道道难以跨越的沟壑，让我望而却步。然而，一次偶然的经历，彻底改变了我对读书的看法。那是一个阴雨连绵的周末，百无聊赖的我在书架上随意翻找，一本《鲁滨逊漂流记》映入眼帘。起初，我只是抱着打发时间的心态翻开了它。可没想到，刚读了几页，我就被深深吸引住了。书中的鲁滨逊在一次航海中遭遇风暴，孤身一人流落到荒岛上。他没有被困境打倒，而是凭借着自己的智慧和顽强的毅力，在荒岛上努力生存。他搭建住所、种植粮食、驯养牲畜，克服了重重困难。我仿佛跟着鲁滨逊一同置身于那座荒岛上，感受着他的恐惧与无助，也为他的每一次成功而欢呼雀跃。当读到鲁滨逊在荒岛上度过漫长岁月，终于等到救援船只时，我不禁为他感到由衷的高兴。合上书，我的心情久久不能平静。我惊叹于鲁滨逊的坚韧，也从他的经历中获得了鼓舞。原来，书籍可以带我领略如此奇妙的世界，感受如此丰富的情感。从那以后，我便爱上了读书。读《简・爱》，我