学前教育心理学自考试题及答案

学前教育心理学自考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.以下哪种学习理论强调环境对学习的影响？（）A.认知主义学习理论B.行为主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论答案：B2.幼儿最早出现的记忆是（）。A.运动记忆B.情绪记忆C.形象记忆D.语词记忆答案：A3.幼儿以物代物、以人代人的游戏是（）。A.练习性游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏答案：B4.儿童掌握概念的主要方式是（）。A.向成人学习B.自己总结C.概念同化D.概念形成答案：D5.幼儿期最典型、最有特色的游戏是（）。A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.智力游戏答案：A6.幼儿思维的主要特点是（）。A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维答案：B7.下列哪种方法不属于幼儿社会性教育方法？（）A.角色扮演法B.移情训练法C.观察学习法D.讲授法答案：D8.幼儿自我评价发展的特点是（）。A.从依从性评价发展到独立性评价B.从片面性评价发展到全面性评价C.从情绪性评价发展到客观性评价D.以上都是答案：D9.幼儿语言发展的关键期是（）。A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.6-9岁答案：B10.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，这说明幼儿注意的（）较差。A.稳定性B.广度C.分配D.转移答案：C二、多项选择题（每题2分，共20分）1.学前儿童心理发展的趋势包括（）。A.从简单到复杂B.从具体到抽象C.从被动到主动D.从零乱到成体系答案：ABCD2.影响幼儿亲社会行为的因素有（）。A.换位思考能力B.家庭教养方式C.同伴关系D.大众传媒答案：ABCD3.幼儿记忆发展的特点包括（）。A.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展B.记忆的理解和组织程度逐渐提高C.形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展D.幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展答案：ABCD4.幼儿游戏的特点有（）。A.游戏是幼儿自主自愿的活动B.游戏是幼儿感到快乐的活动C.游戏是充满想象和创造的活动D.游戏是虚构与现实统一的活动答案：ABCD5.幼儿概念学习的特点有（）。A.概念学习的操作化B.概念学习的个性化C.概念学习的情绪化D.以上都不是答案：ABC6.幼儿学习的主要类型有（）。A.操作学习B.交往学习C.游戏学习D.观察学习答案：ABCD7.幼儿社会性发展的内容包括（）。A.人际关系的建立B.性别角色的发展C.亲社会行为的发展D.攻击性行为的发展答案：ABCD8.幼儿心理健康的标准包括（）。A.动作发展正常B.认知活动积极C.情绪积极向上D.人际关系融洽答案：ABCD9.幼儿教师应具备的心理素质包括（）。A.良好的情感特征B.积极稳定的情绪特征C.良好的性格特征D.敏锐的观察力答案：ABCD10.幼儿语言教育的内容包括（）。A.语音B.词汇C.语法D.口语表达答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.幼儿的心理是在活动中形成和发展的。（）答案：正确2.幼儿的无意注意占优势，有意注意逐渐发展。（）答案：正确3.幼儿的记忆以意义记忆为主。（）答案：错误4.幼儿在游戏中学习，在游戏中成长。（）答案：正确5.幼儿的思维具有自我中心的特点。（）答案：正确6.幼儿的道德认知发展是从他律向自律过渡的。（）答案：正确7.幼儿的性别角色意识是天生的。（）答案：错误8.幼儿教师的态度和管理方式会影响幼儿的心理健康。（）答案：正确9.幼儿的创造力是可以培养的。（）答案：正确10.幼儿的语言是在与成人的交往中发展起来的。（）答案：正确四、简答题（每题5分，共20分）1.简述幼儿注意分散的原因。答案：（1）无关刺激过多；（2）疲劳；（3）目的要求不明确；（4）注意不善于转移；（5）无意注意和有意注意没有并用。2.简述幼儿游戏的教育作用。答案：（1）游戏促进幼儿身体发展；（2）游戏促进幼儿认知发展；（3）游戏促进幼儿社会性发展；（4）游戏促进幼儿情感发展。3.简述幼儿自我评价发展的趋势。答案：（1）从轻信成人评价到自己独立评价；（2）从对外部行为的评价到对内心品质的评价；（3）从比较笼统的评价到比较细致的评价。4.简述幼儿学习的特点。答案：（1）幼儿学习的主动性容易被扼杀；（2）幼儿学习的积极性一般从兴趣出发；（3）幼儿学习的无意性与内隐性；（4）幼儿学习是在生活和游戏中进行的。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在幼儿园一日生活中培养幼儿的观察力。答案：在幼儿园一日生活中，可以通过自然角观察动植物，引导幼儿仔细看、摸、闻等，在美工活动中观察材料特点，在户外活动观察自然现象等方式培养幼儿观察力。2.讨论如何引导幼儿正确对待挫折。答案：可以通过故事、游戏让幼儿理解挫折是正常的。当幼儿遇到挫折时，引导他们积极面对，鼓励他们尝试解决问题，给予情感支持。3.讨论如何在家庭中促进幼儿语言发展。答案：家长要多与幼儿交流，鼓励幼儿表