文题导写：“认真审题恰当立意”作文指导

文题导写：“认真审题恰当立意”作文指导写作文包括审题、选材、立意、谋篇、布局和修改等环节，要想把作文写好，不能忽略其中任何一个环节，下面重点谈谈审题和立意。什么是审题？顾名思义，就是审清题意。这就要求同学们对作文命题仔细揣摩，辨宇析句，理解其中含义，并善于从题目的关键词句中提取重要信息，准确把握命题一图。那审题从哪几个方面来考虑呢？老师有以下几点建议。一是审清文题炎型。文题类型一般有命题作文、半命题作文、选题作文、村料作文和话题作文。命题作文是固定的，不能另写题目：非命题作文要进行“完形填空”；选题作文要“多中选一”，不能犹豫；材料和话题作文要自拟题目，一展才情。二是审清文题合义。有些文题合义很丰富，特别是含有比喻义的文题，含有象征意义的文题，须仔知咀嚼，否则会偏离写作要求。如《道路的前面还是道路》审题时要联想到曲折、长远、追求、奋进、突破、创新等词语，紧扫生治刻画自己的个性化成长道路，积极探寻和思考自己的人生。如《看似寻常》一个“似”宇就表明表征是寻常的，而内核一定是不寻常。三是抓准文题题眼。所谓题眼，就是题目中的关键词。把握了题眼就抓住了文章要突出的重点。妇《凝视生治》，在“生活”这一写作对象前面加了“凝视”这一限制语，就要求学生从生活的細节入手，用心去感悟生治的真谛。四是审清文体类别。有些作文虽说“文体自选”但对文体还是有要求的，只不过不限定某种，而是让学生自己选择而已。我们要杜绝“四不像”作文，应结合自身的写作特长，强化文体的规范训练，一定要做到“写什么是什么”，或者至少要做到“写什么像什么”。什么是立意？立意就是确立主题。文以意为先，作文不能停留在就事论事上，而应该来源于生治开高于生治，进行适当的提炼和升华。立意的高低直接影响作文的质量。那如何做到恰当立意呢？同学们可以从以下几点考虑。其一，立意要正确。正确是立意的基本要求，是底线。主题如须符合党的方针、政策，符合时祝精神，符合社会主义道德观念。我们写文章时要明确地亮出观点赞美什么，批评什么，要表达得清清楚楚。其二，立意要真实。真人真事，真情实感，最容易打动人，感染人。同学们要多写健康向上的体现当代中学生昂扬奋发精神风貌的生治，要联系自己，充分挖掘自身的矿藏，捕捉生活中的可贵镜头，探索自身的内心世界，丰富自我的情感体验。其三，立意要深刻。初中生写作在立意上住住难以深入，住住浅尝辄止。深刻是对学生思维品质的要求，就是要对材料进行深入的感受、领悟、思考，从中提炼有意义的东西。鲁迅先生就主张对文章运用的材料住深处开掘，对其进行“去伪存真、去粗取精、由表及里"的深加工。本单元作文题审题指导：第一题：阅读下面的材料，在认真审题的基础上，列出两三个写作的主题。匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它：“你要到哪儿去？”猫头鹰回答：“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问：“为什么呢？¨猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说：“你要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声，即使到了东方，还是会惹人讨厌的。”第二题：从上面列出的主题中选择一个，自拟题目，写篇作文。不少于600字。指导：第一题和第二题，其实是一道题。是典型的材料作文题。首先，要读懂材料。这则材料出自西汉刘向《说苑·谈丛》，名叫《枭逢鸠》，是一则动物寓言。这则寓言故事告诫人们，对待自己的重大缺点和某些重大问题，要从根本上加以解，不能像猫头鷹搬家那样，就事论事，回避矛，这样问题是解次不了的，这当默是站在斑鸠的立场上。如果我们换成猫头鹰的角度呢，猫头鹰不是逃避，而是去寻我一个能容纳自己的环境。这样，我们列出的主题就丰富了，如知错要能改，治标不如治本，赢得社会赞同在于完善我，走自己的路让别人去说吧，既要尊重共性也要尊重个性……其次，要看清要求。因题千要求“选择一个，自拟题目”，所以同学们要做的事情便是取舍。选择自己有话可说的，有事可写的，有情可抒的，有惑可发的，也就是自己把握得住的。还要注意创新，避免落入俗套，“亏你想得出来”，给人耳目一新的惑觉。第三，精心布局。相同的材料可以写出不同题材的文章，如果你擅长写记钗文，就好好搜罗体现主题的典型事例，从六要素入手记人记事：如果你擅长写议论文，也可按照“引论——本论——结论”的思路引经据典，阐释观点。第三题：以《翻过那座山》为题，写一篇记叙性文章。不少于60字。指导：这是一篇命题作文，首先要审清所写题目的内涵、范围，理解关键词“山”“翻过”的意思。山，可以是有形的，也可以是无形的。有形的是自默界的山；无形的山，可能是人性的弱点和缺点，可能是人与人之间的隔阂和误解，也可能是人生的坎坷和磨难…这样的山虽无形，但在成长途中与我们时时相伴。“翻过"那座山，便意味着战胜了弱点战胜了困难，收获了成长。这样