物理初中人教版八年级下册期末重点中学题目经典答案

物理初中人教版八年级下册期末重点中学题目经典答案一、选择题1．下列数据中最接近实际情况的是（）A．一个鸡蛋的质量约为500g B．中学生步行的速度约为8m/sC．中学生课桌高80cm D．一只测温枪的重力约为40N2．共享单车是节能环保的交通工具，为短途出行的人们带来便利。下列关于骑行共享单车的说法正确的是（）A．骑行的速度最高可以达到50m/sB．骑车匀速转弯时，车的运动状态发生变化C．骑车下坡不蹬车，车也会越来越快，是因为车具有惯性D．在水平路面匀速骑行时，车对路面的压力和路面对车的支持力是一对平衡力3．如图所示，滑滑梯是我们儿时喜欢的游戏，下列对小梦滑滑梯过程分析正确的是（）A．下滑过程中，所有的力突然全部消失，小梦将做匀速直线运动B．若滑梯表面绝对光滑，下滑过程中小梦的运动状态不发生改变C．小梦躺着比坐着下滑受力面积大，增大了摩擦力D．下滑过程中，小梦受到的重力和支持力是一对平衡力4．如图所示的实例中，为了增大压强的是（）A．铁轨铺在枕木上 B．书包的背带很宽C．推土机安装履带 D．破窗锤特别尖锐5．将完全相同的A、B两个小球放入相同容器的不同液体中，它们静止后两容器内的液面相平，则小球所受浮力F和容器底部受到液体压强p的大小关系是（）A．， B．，C．， D．，6．下图所示的工具中，属于费力杠杆的是：A．钢丝钳 B．起子C．羊角锤 D．镊子7．水平台上放有两个完全相同的烧杯，分别盛有甲、乙两种液体。将质量相等、体积不等的正方体物块M、N分别放入两杯中，静止时如图所示，液面刚好相平。则（）A．M受到的浮力大于N受到的浮力B．M的密度小于N的密度C．甲液体对杯底的压强大于乙液体对杯底的压强D．若将N也放入甲液体中静止时，N沉在杯底8．如图所示，在伽利略理想实验中，小球每次均从斜面a点自由滚下，分别经过图中b，c，d各位置，关于小球的动能、重力势能、机械能描述正确的是（）A．小球的重力势能一直在减小B．在d点的重力势能小于在c点的重力势能C．从b点运动到c点的过程中，动能转化为重力势能D．从a到b小球速度越来越大，机械能越来越大二、填空题9．生活中很多利用物理知识的实例：如图在墙上挂图时，可自制一个重锤来检查图是否挂正，这是利用了________；我们用力捏一下易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以改变物体的________。10．滑板是中学生喜爱的运动项目之一。如图所示，用力向后蹬地，滑板会沿地面向前运动，蹬地时，地面对脚的支持力是由于______形变产生的；当脚不再蹬地，由于______，滑板还会继续向前运动一段距离。11．互联网有这样一个段子：坐在高速行驶的高铁上千万不要跳起米，如果跳起来，你在空中停留半秒就会从车头被甩到车尾。你认为该说法是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是______。火车的铁轨都铺放在枕木上，这是为了______（选填“增大”或“减小”）对地面的压强。12．汽车在平直公路上如果行驶速度过快，______能就会过大，危害性就大，为防止意外，汽车不能超速行驶：而汽车在上坡过程中常常要减速，是为了增大______（选填“功率”或“牵引力”）。13．用铝箔纸折成一只小船，纸船可漂浮在水面上；若将此铝箔纸揉成一团，纸团会沉入水底，纸船受到的浮力______（选填“小于”“大于”或“等于”）纸团受到的浮力。若纸船的质量为5g，则它漂浮时受到的浮力为______N。（g取10N/kg）14．某同学为了探究飞机的升力，制作了一个机翼模型，并把它固定在一根铁丝上，在铁丝的上下各挂一个弹簧测力计（开始时A，B示数均不为零），如图所示，他再接通电风扇对着机翼吹风，弹簧测力计A的示数___________。（选填“增大”、“不变”或“减小”）。15．如图甲是船闸简易图，它是利用________原理工作的。如图乙是自行车手闸示意图，手闸是一个杠杆，当图中手对车闸的作用力F=10N时，刹车拉线受到力的大小为________N，把手表面有花纹是为了_________。16．某型号汽车发动机功率为6×104W，在水平地面上匀速直线行驶受到的阻力是2000N，那么汽车发动机的牵引力是______N，该汽车匀速行驶的速度为______m/s，以这个速度匀速行驶5min牵引力所做的功为______J三、解答题17．如图所示，将一实心铁球从a处由静止释放，小球在水中下沉至b点（未碰底）时，请在图中画出到达b点小球的受力示意图。18．用如图所示的锤子拔钉子，请在A点画出使用最小的力F。19．（1）如图所示，用滑轮组提升重50N的物体，绳子能够承受的最大拉力为20N，假设动滑轮重、绳重和摩擦均不计，在图中画出滑轮组绳子的正确绕法并标出拉力方向。（2）如图所示，小车A与物体B一起向右做匀速直线运动，当小车A与正前方的墙碰撞时，请画出此时物体B的受力示意图（力均画在重心上，A表面粗糙）。20．兴趣小组同学用橡皮泥和弹簧测力计探究影响重力大小的因素。（1）他们所用弹簧测力计如图所示，此弹簧测力计的分度值是_______，所能测量的最大力是________；在使用它测量力前，应先进行的调节是_________。（2）在“探究重力的大小与质量的关系”实验中，同学们实验数据记录如下表：质量m/kg0.060.100.180.220.320.34重力G/N0.61.01.82.23.23.4①探究过程中还用到的测量工具是___________。②分析表中实验数据，发现物体重力与质量的_______是一定值，于是我们可得出的结论：________。（3）探究物体重力大小跟物体形状的关系时，同学们用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示。被测物体橡皮泥1橡皮泥2橡皮泥3橡皮泥4形状长方体三棱柱四棱锥球形重力/N4.23.83.64.4同学们根据数据得出结论：物体重力大小与物体形状有关。他们形成这一错误结论的主要原因是_______。21．雨天路滑，小华想哪一种鞋穿上摩擦力更大呢？他选用“型号1”和“型号2”两种不同品牌的运动鞋各一双，做如下实验：（1）小华想测量鞋在地面上受到的滑动摩擦力的大小，应该将弹簧测力计在__________（选填“水平”或“竖直”）方向上调零；图甲弹簧测力计的示数为__________；（2）选好装置后，他先用弹簧测力计测出两品牌中一支运动鞋的重力并记录，然后将运动鞋接到装置上，__________拉动弹簧测力计，目的是使拉力__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力；读出弹簧测力计示数并记录如下：品牌G/NF/Nf/N型号131.11.1型号23.51.11.1（3）做完实验，他想了想，本实验有一定缺陷，没有控制__________不变，但本实验却能比较出哪双鞋的摩擦性能更好些？你认为__________（选填“型号1”或“型号2”）摩擦性能更好些；（4）小华经过思考改进了实验，在型号1的鞋中放入钩码，使两种品牌的鞋对橡胶垫压力相等，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行测量（如图乙所示），橡胶垫__________（“不必”或“必须”）做匀速直线运动拉动；（5）如图丙，当把任意一只鞋放在胶垫上，橡胶垫与鞋的接触面积大约一半时，弹簧测力计的示数仍不变，能得到的结论是；压力和粗糙程度一定时，摩擦力的大小与__________大小无关；（6）小华在放学路上看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了。这是利用增大__________的方法增大摩擦力。二22．在“探究影响液体内部压强的因素”实验中；小华实验时的情形如图所示，四幅图中烧杯内的液面相平；（不考虑实验结论的偶然性）（1）比较图甲和图______，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大；（2）保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：同种液体在同一深度处，______；（3）比较图乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？______。二23．请你和小智同学一起完成测量盐水密度的实验。(1)将适量的盐水倒入量筒中，盐水的体积如图1乙所示。然后将量筒中的盐水全部倒入空烧杯中（已知空烧杯的质量为58.4g），用调节好的天平测出烧杯和盐水的总质量如图1丙所示，为__g。则盐水的质量是__g，盐水的密度为__。用该实验方案得到的测量值比真实值__（填“偏大”或“偏小”）。(2)小智改进上述实验操作后，进行了如下步骤：①将一个烧杯装入适量盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量为；②将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，测出体积为；③用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量为；④盐水的密度表达式__。(3)小智在学习完浮力后，想到了用浮力的知识测量物体密度的方法，他利用一个已经调零的弹簧测力计、系着细线的物块、一个烧杯和适量的水，设计了如下方案测量待测液体的密度。图2甲、乙、丙是小智正确测量过程的示意图。物块保持静止时弹簧测力计的示数如图所示，已知水的密度为。①根据测量的物理量可知物块浸没在水中时，受到的浮力大小为__N。②根据测量的物理量和已知量，可知物块的密度__。③根据测量的物理量和已知量，可知待测液体的密度__。24．如图甲是探究“物体的动能大小与哪些因素有关"的实验装置图，其中，，（1）实验中，探究的动能是指___________（填序号）。A．小球在斜面上的动能B．小球撞击木块时的动能C．小球撞击木块后的动能D．木块被小球撞击的动能（2）使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下是为了研究动能大小与___________的关系。（3）在做了探究“物体动能大小与哪些因索有关”的实验后，有些同学对“质量不同的小球从同一光滑斜面同一高度由静止开始滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑，小明设计了如图乙所示的实验：让质量不同的小球，C同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若C球相对于球___________（选填“运动”或“静止”），就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。（4）完成实验后，同学们还联想到以前学习牛顿第一定律时，也用到了斜面：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三个不同的表面上能滑行的距离不同（如表），小车在这三个表面上滑行的过程中克服摩擦力做功___________（选填“相等”或“不相等”）。表面毛巾棉布木板摩擦力最大较大最小小车运动距离最近较远最远25．某科学兴趣小组在探究“杠杆平衡条件”的实验中：每个钩码重0.5N。（1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆________（选填“达到”或“没有达到”）平衡状态；将杠杆左端的平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样调节的目的是________。（2）杠杆平衡后，小组同学在图乙所示的A位置挂上两个钩码，此时在B位置挂上_________个钩码，可使杠杆在水平位置平衡。取走B点的钩码，改用弹簧测力计在B点位置竖直向下拉（如图丙a），当杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数是________N。保持弹簧测力计悬挂点不变，使其拉力方向斜向右下方（如图丙b），仍使杠杆水平平衡，弹簧测力计示数________（选填“变大”“变小”或“不变”），原因是_________。（3）下表是小组同学在实验中记录的数据：动力/N阻力/N动力臂/cm阻力臂/cm9326分析上表数据小组同学得出了杠杆的平衡条件；请你对此作出评价：________。（4）实验结束后，小美想用图丙装置模拟车辆超载且在外车道行驶侧翻事故场景：将重力为15N匀质木棒平放在水平方形台面上，B、C为木棒与台面边缘处的接触点，已知AB=CD=BC．在D端挂一个重物代表运输车在外侧行驶，而此时A端______（选填“挂”或“不挂”）重物，当D点所挂重物的重力超过___________N时就失去平衡。26．小明购买了一只圆柱形平底玻璃杯，放在水平桌面上，玻璃杯的质量为0.6kg，底面积为40cm2，最多能装600g的水；（g取10N/kg）求：（1）玻璃杯的重力；（2）玻璃杯的容积；（3）装满水时玻璃杯对桌面的压强。27．如图甲所示，体积是1m3的木块漂浮在水面上，有0.6m3的体积浸在水中。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：（1）图甲所示的木块所受的浮力F浮；（2）木块的密度；（3）用竖直向下的压力F使物体浸没在水中静止时，如图乙所示，求此时压力F的大小。28．体重为600N的小亮，用如图所示的滑轮组将一个重为400N的木箱从水平地面匀速提高2m，所用的拉力为250N，不计绳重和摩擦；求这个过程中：（1）滑轮组做的有用功；（2）动滑轮的重力；（3）若绳子能承受的最大拉力为700N，在环境可变的情况下，可改变绕线方式，求小亮利用这个滑轮组工作时能提起的最大物重。【参考答案】一、选择题1．C解析：C【详解】A．一个鸡蛋的重力约为0.5N，则质量为故A不符合题意；B．中学生步行的速度约为1.1m/s，故B不符合题意；C．中学生课桌高约为80cm，故C符合题意；D．一只测温枪的重力约为4N，故D不符合题意。故选C。2．B解析：B【详解】A．共享单车的速度约为5m/s，不可能达到50m/s，故A错误；B．骑车匀速转弯时，运动方向不断变化，其运动状态不断变化，故B正确；C．下坡时不蹬车，车也会越来越快，是因为车受到竖直向下的重力，它的重力势能不断转化为动能，故C错误；D．在水平路面匀速骑行时，车对路面的压力和路面对车的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，而是一对相互作用力，故D错误。故选B。3．A解析：A【详解】A．下滑过程中，所有的力突然全部消失，由牛顿第一定律可知，小梦将做匀速直线运动，故A正确；B．若滑梯表面绝对光滑，小梦将做加速运动，速度大小发生改变，所以下滑过程中小梦的运动状态发生改变，故B错误；C．滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度以及压力大小有关，与受力面积无关，小梦躺着比坐着下滑受力面积大，接触面粗糙程度以及压力大小没有变化，所以摩擦力不变，故C错误；D．下滑过程中，支持力垂直斜面向上，与重力方向不在同一直线上，所以小梦受到的重力和支持力不是一对平衡力，故D错误。故选A。4．D解析：D【详解】A．铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意；B．书包的背带很宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；C．推土机安装履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；D．破窗锤特别尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意。故选D。5．A解析：A【详解】由题意和图可知，A、B两个小球完全相同，故，小球A漂浮在液体中，B悬浮在液体中，由物体的浮沉条件可知，即，由题意可知，两容器的液面相平，即液面的深度相同，由可知故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。6．D解析：D【详解】动力臂小于阻力臂的杠杆属于费力杠杆，四幅图中只有镊子的动力臂是小于阻力臂的，故应选D．7．C解析：C【详解】A．物块M在甲中漂浮，则F浮M=GM物块N在乙中悬浮，则F浮N=GN而两物块质量相等，由G=mg可知GM=GN所以M受到的浮力等于N受到的浮力，不符合题意；B．M的体积小于N的体积，两物块质量相等，根据ρ=可知，M的密度大于N的密度，不符合题意；C．M排开液体的体积小于N排开液体的体积，又知M受到的浮力等于N受到的浮力；根据F浮=ρ液gV排可知，甲液体的密度大于乙液体的密度，即ρ甲＞ρ乙两液面相平，深度相等，根据p=ρ液gh可知，甲液体对杯底的压强大于乙液体对怀底的压强，符合题意；D．物块N在乙中悬浮，则ρN=ρ乙又因为ρ甲＞ρ乙所以ρN＜ρ甲故将N放入甲液体中静止时，N漂浮，不符合题意。故选C。8．C解析：C【详解】A．小球从a到b的过程中，高度变小，重力势能减小，从b到c或d的过程，高度增大，重力势能增加，所以不同的过程重力势能的变化不同，故A错误；B．c、d两点在同一高度，所以小球在这两点的重力势能相等，故B错误；C．小球从b点到c点的过程中，动能减小，重力势能增大，是动能转化为重力势能，故C正确；D．在伽利略理想实验中，机械能是守恒的，所以从a点到b点，小球的机械能不变，故D错误。故选C。二、填空题9．重力的方向竖直向下形状【详解】[1]因为重力的方向是竖直向下的，自制一个重锤，重锤由于重力的作用处于竖直位置，若相框的竖边和它平行，就说明相框挂正了。[2]用力捏易拉罐，易拉罐变扁，发生了形变，这说明力可以改变物体的形状。10．地面惯性【详解】[1]蹬地时，人的脚对地施加了一个力，使地面发生了形变，地面对人的脚产生了一个支持力，所以该支持力是由于地面形变产生的。[2]人和滑板原来是运动的，停止向后蹬地，人和滑板由于惯性要保持原来的运动状态，继续前进。11．错误见详解减小【详解】[1][2]人起跳前随高铁快速运动，起跳后人由于惯性仍保持原来的速度向前运动，在相同的时间内，人和高铁向前行驶的距离相同，所以会落到起跳点，不会被从车头被甩到车尾，因此以上说法是错误的。[3]火车的铁轨都铺放在枕木上，压力一定增大受力面积，减小压强。12．动牵引力【详解】[1]平直公路上如果行驶速度过快，动能越大，因为速度是影响动能的重要因素。[2]根据可知，上坡时，功率不变，速度变慢导致牵引力变大，从而保证能够爬上山坡。13．大于0.05【详解】[1]因纸船漂浮，故由受力分析可知，纸船所受浮力等于其重力，而纸团沉入水底，同理可知，纸团所受浮力小于其重力，又因纸船与纸团的重力相等，故纸船受到的浮力大于纸团受到的浮力。[2]由[1]中可知，纸船漂浮时受到的浮力为14．A解析：减小【详解】在接通电风扇之前，A、B两个弹簧测力计均有示数，说明弹簧都发生了形变；当接通电风扇后，空气分别从机翼模型的上、下表面流过，由于上表面呈弧度，气流通过上表面的速度要大于下表面的速度，因为流速越大的地方，压强越小，所以机翼模型上表面受到的空气压力将小于下表面的压力，结果弹簧测力计A示数会减小，弹簧测力计B示数会增大。15．连通器40增大摩擦【详解】[1]由图可知，船闸由上下两个阀门组成一个闸室，当上游阀门打开时，闸室与上游通过阀门组成连通器，使闸室内的水位与上游水位相平，故船闸是利用连通器解析：连通器40增大摩擦【详解】[1]由图可知，船闸由上下两个阀门组成一个闸室，当上游阀门打开时，闸室与上游通过阀门组成连通器，使闸室内的水位与上游水位相平，故船闸是利用连通器原理工作的。[2]由杠杆平衡条件可得F1L1=F2L2，所以拉线受到的拉力[3]把手表面有花纹是通过改变接触面的粗糙程度来增大摩擦的。16．301.8×107【详解】[1]因为汽车水平地面上匀速直线行驶，所以[2]根据，该汽车匀速行驶的速度[3]汽车5min走过的路程s===9×103m牵引力所做的功解析：301.8×107【详解】[1]因为汽车水平地面上匀速直线行驶，所以[2]根据，该汽车匀速行驶的速度[3]汽车5min走过的路程s===9×103m牵引力所做的功三、解答题17．【详解】根据题意知道，将一实心铁球从a处由静止释放，小球在水中下沉至b点（未碰底）时，受到两个力的作用，一个是竖直向下的重力，一个是竖直向上的浮力，且重力大于浮力，过小球的球心，即重心，分别沿两解析：【详解】根据题意知道，将一实心铁球从a处由静止释放，小球在水中下沉至b点（未碰底）时，受到两个力的作用，一个是竖直向下的重力，一个是竖直向上的浮力，且重力大于浮力，过小球的球心，即重心，分别沿两个力的方向画一条有向线段，并分别用G和F浮表示，如下图18．【详解】由杠杆的平衡条件F1L1＝F2L2知道，在阻力和阻力臂一定的条件下，当动力臂最大时，动力最小，即最省力。力臂越长越省力，最长的力臂即支点O与作用点A的连线，然后根据力臂的画法作出垂直于力解析：【详解】由杠杆的平衡条件F1L1＝F2L2知道，在阻力和阻力臂一定的条件下，当动力臂最大时，动力最小，即最省力。力臂越长越省力，最长的力臂即支点O与作用点A的连线，然后根据力臂的画法作出垂直于力臂的作用力即可，如下图19．（1）绕线正确1分，标记拉力F方向1分。（2）2个力正确1分，全部正确2分。【详解】（1）物体重50N，绳子能够承受的最大拉力为20N，则需要动滑轮上有3股绳，绳子的起点在动滑轮上，作图如下解析：（1）绕线正确1分，标记拉力F方向1分。（2）2个力正确1分，全部正确2分。【详解】（1）物体重50N，绳子能够承受的最大拉力为20N，则需要动滑轮上有3股绳，绳子的起点在动滑轮上，作图如下（2）物体B竖直方向受到一个重力和一个支持力，属于一对平衡力；当小车A与正前方的墙碰撞时，物体B由于惯性继续向右运动，此时物体B相对于小车A向右运动，故受到一个向左的摩擦力，作图如下20．2N5N将指针调到零刻线天平比值物体的重力与质量成正比未控制各橡皮泥的质量相同【详解】（1）[1][2]由图甲可知，弹簧测力计上一个大格是解析：2N5N将指针调到零刻线天平比值物体的重力与质量成正比未控制各橡皮泥的质量相同【详解】（1）[1][2]由图甲可知，弹簧测力计上一个大格是1N，分为10个小格，分度值是0.2N，弹簧测力计的量程是0~5N，能测量的最大力是5N。[3]使用弹簧测力计前，应检查指针是否指在零刻度，指针没有指零，将指针调到零刻线。（2）①[4]在“探究重力的大小与质量的关系”实验中，除了测量物体的重力，还需要测量物体的质量，用到天平。②[5][6]由实验数据可知，重力和质量的比值是物体重力与质量的比值是一个定值，可以得到物体所受重力跟它的质量成正比。（3）[7]用小刀雕刻橡皮泥的过程中，不仅形状发生改变，质量也发生了变化，从而得出了重力与形状有关的错误结论。21．水平1.8N匀速等于压力型号1不必受力面积接触面的粗糙程度【详解】（1）[1]因弹簧自身有重力，测量水平拉力时，弹簧测力计解析：水平1.8N匀速等于压力型号1不必受力面积接触面的粗糙程度【详解】（1）[1]因弹簧自身有重力，测量水平拉力时，弹簧测力计应在水平方向上进行调零。[2]图中弹簧测力计的分度值是0.1N，示数是1.8N。（2）[3][4]当沿水平方向匀速拉动弹簧测力计时，鞋子受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等。（3）[5]研究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，要控制压力大小相同，而实验中没有控制压力相同。[6]型号1鞋对水平面的压力较小，但摩擦力和型号2鞋相同，说明型号1鞋摩擦性能更好些。（4）[7]改进了实验后，运动鞋相对桌面静止，鞋在水平方向上受到测力计的拉力与摩擦力为一对平衡力，大小相等，这样改进的好处是不需要再保证匀速直线拉动鞋子，且弹簧测力计处在静止状态方便读数。（5）[8]橡胶垫与鞋的接触面积大约一半时，弹簧测力计的示数仍不变，说明鞋受到的摩擦力大小不变，压力和粗糙程度一定时，摩擦力的大小与受力面积大小无关。（6）[9]压力不变，将一些稻草塞进后轮底下，增大了接触面的粗糙程度，使汽车受到的摩擦力增大，汽车很快就爬上来了。二22．乙液体向各个方向的压强相等能【详解】（1）[1]比较图甲和图乙可以发现：液体都是水，乙中橡皮膜所处的深度更深，左右两管液面的高度差越大，说明在同种液体中，液体内部压强随深解析：乙液体向各个方向的压强相等能【详解】（1）[1]比较图甲和图乙可以发现：液体都是水，乙中橡皮膜所处的深度更深，左右两管液面的高度差越大，说明在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大。（2）[2]图乙、丙中橡皮膜深度相同，但朝向不同，但液面高度差相同，说明同种液体同一深度，液体向各个方向的压强相等。（3）[3]结合乙、丁两图可知，丁图中金属盒所处液体中较浅，而U形管高度差大，说明该处的压强更大，由此可知丁图中液体的密度更大，所以能初步得出液体内部压强与液体密度有关。二23．454偏小1【详解】(1)[1][2][3][4]烧杯和盐水的总质量量筒中盐水的质量量筒在盐水的体积盐水的密度由于解析：454偏小1【详解】(1)[1][2][3][4]烧杯和盐水的总质量量筒中盐水的质量量筒在盐水的体积盐水的密度由于量筒中的盐水不能全部倒入烧杯，导致质量测量值偏小，密度测量值偏小。(2)[5]量筒中盐水的质量盐水的密度(3)①[6]由图2甲知，物块的重力是3N，物块浸没在水中受到的拉力是2N，物块浸没在水中受到的浮力②[7]物块的质量物块浸没在水中，物块排开水的体积等于物块的体积，则物块的体积物块的密度③[8]物块浸没在液体中，受到的浮力为则即解得液体的密度24．B速度静止相等【详解】（1）[1]实验中研究对象是木块，探究的是小球撞击木块时的动能，故选B。（2）[2]使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下，则小球到达解析：B速度静止相等【详解】（1）[1]实验中研究对象是木块，探究的是小球撞击木块时的动能，故选B。（2）[2]使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下，则小球到达水平面时的速度不同，所以，这是为了研究动能大小与物体速度的关系。（3）[3]让质量不同的小球、C同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若任一时刻两球的速度大小相等，则以任何一个小球为参照物。另一个小球都是静止的。（4）[4]让小车从同一斜面的同一高度由静止下滑，根据决定重力势能大小的因素可知。最初小车的重力势能相同，下滑到水平面时的动能也相同，在不同的材料表面上运动时，最终停下来后，克服摩擦力做了功，原来具有的动能相等，克服摩擦力做功就相等。25．达到右便于测量力臂31.5变大由F1l1=F2l2得，F2l2的乘积不变，l1变小，F1变大实验次数太少，结论不具有普遍性不挂解析：达到右便于测量力臂31.5变大由F1l1=F2l2得，F2l2的乘积不变，l1变小，F1变大实验次数太少，结论不具有普遍性不挂15【详解】（1）[1]杠杆静止，即处于平衡状态。此时杠杆静止，就是达到了平衡状态。[2]杠杆左端下沉，将平衡螺母向右调节，即可使杠杆在水平位置平衡。[3]我们通过悬挂钩码的方式对杠杆施加力的作用，力的方向是竖直向下的。杠杆在水平位置平衡时，这些力的力臂与杠杆是重合在一起的，便于测量。所以，调节杠杆在水平位置平衡的目的是为了便于测量力臂。（2）[4]我们将力的单位定义为“一个钩码的重力”，将力臂的单位定义为杠杆上的“一格长度”，在A位置上挂两个钩码，在B位置上挂钩码使杠杆平衡。此时，根据杠杆平衡条件有2个钩码×3格=F2×2格F2=3个钩码即需要在B位置上挂三个钩码，杠杆才能平衡。[5]一个钩码重0.5N，三个钩码重G=3×0.5N=1.5N将B位置的钩码取下，在B位置用测力计竖直向下拉，弹簧测力计的拉力应该等于三个钩码的重力，杠杆才能平衡。即杠杆平衡时测力计的读数为F=G=1.5N[6][7]用测力计竖直向下拉杠杆时，杠杆平衡，此时这个拉力的力臂为OB。当用测力计斜向右下方拉时，这个拉力的力臂OD要比OB小（如下图所示），在其他条件不变时，根据杠杆平衡条件可知，要使杠杆平衡，拉力必须要比原来的大。（3）[8]只根据一组数据得出的结论，可能具有偶然性，不适合所有的情况。所以，要通过实验总结规律，必须进行多次实验，这样总结出来的规律才可能具有普遍性，适合所有的情况。（4）[9]木棒AD代表高架路面，下面的正方体台面代表路面下方的支撑柱。在D端挂一重物表示一辆超载的重车在路面的右外侧行驶（此处路面已经不在支撑柱的正上方）。因为是模拟一辆车在路面一侧行驶对高架路的影响，所以，不需要在另外一侧再挂重物。[10]如下图所示，将BC中点记为O，则将木棒重力记为G，因为木棒是匀