广东省河源市部分学校2025-2026学年九年级（上）期中化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages33页2025-2026学年广东省河源市部分学校九年级（上）期中化学试卷一、选择题1.2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射。下列过程主要涉及化学变化的是(

)A.组装箭体 B.加注燃料 C.点火发射 D.船箭分离2.下列为相对原子质量的测定作出卓越贡献的科学家是(

)A.闵恩泽 B.徐寿 C.屠呦呦 D.张青莲3.校园微型空气质量“检测站”能检测出空气的主要污染物，下列不需要列入监测项目的是(

)A.二氧化碳 B.PM2.5 C.二氧化硫 4.如图是木炭在氧气中燃烧的实验。下列说法正确的是(

)

A.坩埚钳夹持引燃后的木炭应快速伸入集气瓶中

B.木炭在氧气中剧烈燃烧，火星四射

C.澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成

D.此实验需标注的图标之一是5.规范操作是实验成功的保障，如图操作正确的是(

)A.检查气密性 B.液体的倾倒

C.给液体加热 D.处理实验废液6.下列化学用语表达正确的是(

)A.氢氧化铁：FeOH3 B.两个氢原子：H2

C.CO中碳元素的化合价：+2CO7.如图是硒在元素周期表中的信息与硒原子的结构示意图。下列说法正确的是(

)

A.硒属于金属元素 B.硒元素的原子容易失去电子

C.硒元素的相对原子质量是78.96g D.8.苹果醋饮料风靡山西，饮用苹果醋可以促进消化，延缓衰老，增强免疫力等，苹果醋的主要成分之一是苹果酸(C4H6A.苹果酸分子中碳、氧原子的原子个数比为4：5

B.苹果酸中氢元素的质量分数最高

C.苹果酸由15个原子构成

D.苹果酸是一种氧化物9.如图是碳与其他物质之间的反应及转化关系(“—”表示物质间可发生反应，“→”表示物质间可一步转化)。下列说法正确的是(

)A.反应①的化学方程式为CO2+CCO

B.反应②体现了碳的可燃性

C.转化③前后铜元素的化合价不变

D.反应④中的产物可能有两种

10.关于铜与氧气反应前后质量的测定实验，下列说法不正确的是(

)

A.锥形瓶内的铜粉在加热过程中逐渐变为黑色

B.橡胶塞和小气球的作用只是形成封闭的反应体系

C.锥形瓶内气体分子的数目减少

D.反应前后固体的质量增大11.下列物质的用途和性质的对应关系中，不正确的是(

)选项用途性质A石墨可作为高铁列车的受电弓滑板石墨具有优良的导电性B活性炭可用于冰箱除异味活性炭是黑色固体C二氧化碳用于生产碳酸饮料二氧化碳能溶于水且与水反应D稀有气体可制作霓虹灯稀有气体在通电时发出不同颜色的光A.A B.B C.C D.D12.密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生某一化学反应，反应前后各物质质量如图所示。下列说法不正确的是(

)

A.该反应属于分解反应 B.丙可能为该反应的催化剂

C.反应前后乙和丁的质量变化之比为3：2 D.乙可能是单质13.下列是四位同学做了水的电解实验后绘制出的实验图像，说法正确的是(

)A.甲说：该实验说明水是由氢气和氧气组成的

B.乙说：气体N可做燃料

C.丙说：纵坐标可以表示M、N两种气体的质量比

D.丁说：电解水时，加入氢氧化钠可以增强水的导电性14.下列实验方案能达成实验目的的是(

)选项实验目的实验方案A除去CO2将混合气体通过灼热的炭层B除去碳粉中的CuO粉末在空气中充分灼烧C鉴别H2分别加入MnOD鉴别N2和将燃着的木条分别伸入瓶中，观察是否熄灭A.A B.B C.C D.D15.探究H2O2分解速率的影响因素，下列分析正确的是实验编号H2催化剂(0.1温度/℃体积/溶质质量分数/%①510—20②510MnO20③55MnO20④55MnO40⑤55Fe20A.①④探究有无催化剂的影响 B.②③探究H2O2溶液浓度的影响

C.②④探究反应温度的影响 D.二、非选择题16.《天工开物》被誉为“中国古代科技文献的工艺里程碑”，其中详细记载了中国古代造纸术的工艺流程。

(1)“荡料入帘”的“帘”是带筛网的捞纸工具，其原理与实验室______操作相似。

(2)“煮楻足火”是指原料加入石灰浆后高温蒸煮。石灰浆中的有效成分是Ca(OH)2，这个过程要用新制的石灰浆，因为空气中的二氧化碳会使石灰浆变质，发生化学方程式为______。

(3)“透火焙干”是指将湿纸张快速晒干或烘干而不是阴干，从微观角度解释是因为______。

(4)现代壁纸、包装用纸板等要求纸张具有阻燃性能。氢氧化铝是常见的阻燃剂，其温度至220℃开始生成耐高温的氧化铝和水蒸气，从而起到阻燃作用。阻燃时，发生的反应方程式为______，属于______(填基本反应类型)17.甲醇(化学式为CH3OH)是一种重要的化工原料和清洁能源。二氧化碳催化加氢高效制备甲醇(如图1所示)是化学工艺研究领域的重要课题。然而，在高温条件下，CO2与H2易发生逆水煤气变换反应，生成一氧化碳和水；同时，制备的甲醇易分解，阻碍了CO2向甲醇转化。针对此项难题，中国科学技术大学路军岭团队研究出新型催化剂，提高了CO2转化为甲醇的效率，各催化剂将CO2转化为甲醇的效率如图2所示。

(1)将二氧化碳转化为甲醇加以利用，可改善的环境问题是______。

(2)“逆水煤气变换反应”的存在会______(填“提高”或“降低”)甲醇的转化效率，该反应涉及的CO2和CO化学性质______(填“相同”或“不同”)，本质原因是______。

(3)由图2数据分析，将CO2转化为甲醇最好选用催化剂______(填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”)，下列关于选用的催化剂说法正确的是______(填字母)。

A.在反应前后质量不变

B.在反应前后性质不变

C.能够改变CO2转化为甲醇的反应速率

(4)18.(1)水的净化

ⅰ.仪器a的名称是______，操作Ⅲ中玻璃棒的作用是______，若液体M仍然浑浊，原因可能是______(写一条)。

ⅱ.用实验1中净化后的水通过实验2制取蒸馏水，蒸馏是利用混合物中各组分的______不同将物质分离。蒸馏时需要在烧瓶中加入沸石，目的是______。

(2)自制净水器

【任务一】了解家用净水器原理

颗粒活性炭能够吸附水中的______，若RO反渗透膜只允许水分子通过，则净化后的水属于______(选填“纯净物”或“混合物”)。

【任务二】动手制作

某同学制作了A、B、C三款简易净水器。其中A、B两款简易净水器，较合理的是______，经检测发现，净水器C的净水效果比净水器A更好，可能原因是______。

【反思交流】以上设计的净水器______(填“能”或“不能”)降低水的硬度。19.【知识回顾】

(1)实验室常用高锰酸钾制氧气的化学方程式为______。

(2)某化学兴趣小组在实验室发现：氯酸钾(KClO3)固体粉末和二氧化锰混合加热也可以制取氧气。用该方法制取一瓶干燥的氧气时应选择装置的组合为______(填字母)，若用D装置收集氧气，气体进入口为______(填字母)。

同学们在制取过程中闻到了刺激性气味，于是在老师的指导下对产生气体的成分进行探究。

【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后，生成的气体成分是什么？

【查阅资料】①氯酸钾和二氧化锰混合加热产生的气体是单质，不是气体化合物；

②氯气(Cl2)是一种有毒的刺激性气味的气体，能溶于水且能与水反应，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

【猜想与假设】

(3)猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为Cl2；猜想三：该气体为______。

(4)序号操作现象分析结论方案Ⅰ将湿润的淀粉碘化钾试纸放入甲集气瓶中试纸变蓝气体中含有______猜想三成立方案Ⅱ向乙集气瓶中加入足量水振荡后，____________气体中含有氧气【分析讨论】

(6)方案Ⅱ检验氧气前，在集气瓶中加入足量的水，作用是______。20.金属注射成型是一种精密器件的制造技术。某种制备铁镍合金器件的主要工序如图1。

(1)原料制备

ⅰ.制铁粉：3H2+Fe2O32Fe+3X，则X为______，该反应中作还原剂的物质是______。若用碳代替氢气制铁粉，则反应方程式为______。

ⅱ.制纯镍粉：Ni+4CO→60℃Ni(CO)4(气态)→200℃Ni+4CO，示意图如图2，则温度较低的是______(填“a”或“b”)区。制镍过程中能循环利用的物质是______。

ⅲ.将铁粉、纯镍粉与石蜡黏结剂混合，制成原料颗粒。

(2)除蜡：若要加快石蜡的溶解，可采取的措施是______。

(3)烧结：需在氮气环境下进行的原因是21.磷酸铁(FePO4)是制备锂离子电池正极材料磷酸铁锂的前体。

(1)已知FePO4中磷元素化合价为+5，则其中铁元素的化合价为______。

(2)一种制备FePO4的工艺反应原理为：2Fe+2H3PO4+H2O2=2FePO4+2H2O+2H2↑，若利用该原理制备15.1吨FePO4理论上需要铁的质量是多少？______。(写出具体计算过程)

(3)制

参考答案1.C

2.D

3.A

4.C

5.C

6.C

7.D

8.A

9.D

10.B

11.B

12.D

13.D

14.C

15.B

16.过滤

CO2+Ca(OH)217.温室效应

降低